中学生森林防火安全教育教案（6篇）.docx

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1、 中学生森林防火安全教育教案（6篇）中学生安全教育主题班会教案模板 篇一 教学目的： “安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、欢乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进展安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 教学过程： 一、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时

2、到处留意安全”可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事踢球 教师小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通安全，我们可得随时留意。 二、放假了，我们应当怎样留意安全呢？ (一)用电安全 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较生疏。） (二)防火安全 1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。）寒假安全教育主题班会2、依据争论，结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。 中学生安全教育主题班会教案模板 篇二 冬季是火灾多发期和特险期

3、，引发火灾的担心全因素较之寻常明显增多。为确保校园消防安全，吸取xx市“10.10”大事的教训，提高大学生防范火灾意识和技能，普及消防安全学问，推动消防“四个力量”建立，学院将于近期召开冬季消防安全教育主题班会，详细如下： 1、召开时间、形式、地点：2023年11月11日起至22日止；各系自行安排时间，以班级为单位开展教育活动，2023级班级在本班教室，2023级班级自行安排教室。 2、班会内容：见后附件“2023年冬季消防安全教育主题班会材料”。 3、班会要求： （1）辅导员教师要亲自到班级主持召开消防安全教育主题班会，同时结合本班存在的消防安全隐患如在宿舍抽烟、乱扔烟头等现象进展教育，尤其

4、要加强对重点对象的教育，如常常消失断电状况的寝室学生、有抽烟行为的学生等。 （2）班会须拍摄相片作为资料存留，相片场景要求：从教室后面往讲台方向，以黑板为背景，拍摄辅导员教师在班级主持召开安全教育主题班会的教室全景照片，黑板上须用粉笔写上班会标题“2023年冬季消防安全教育主题班会”。 （3）班会要做好记录工作，参与班会的学生须在班会记录上签名。 （4)班会记录材料请于11月23日前以系部为单位交给保卫处朱教师（弘商楼一楼保卫处治安科），电子相片(1张）请在12日前发保卫处电子信箱；电子相片也可用U盘存储，在交材料时进展拷贝。相片命名：班级2023年冬季消防安全教育照片。因相片存储需要，只收电

5、子版相片，请勿将照片冲印。 (5)2023级毕业班辅导员要克制困难，对留在学校的学生进展教育，确保毕业班宿舍的消防安全。 火灾危害极大，一旦发生火灾，轻则损失财产，重则危及生命，并危及群体，因此消防安全工作责任重大，开展好消防安全教育活动对保障师生的人身安全、财物安全、维护学院和社会的安全稳定有着重要的意义。请各系党总支高度重视本次消防安全主题班会教育活动，要求本系辅导员教师仔细开展消防安全教育，提高青年学生的消防安全意识，把消防安全隐患毁灭在萌芽状态，坚决杜绝校园发生火患。 初中学生安全教育教案 篇三 教学内容： 学习一些用电安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、预防疾病等学问。 教学要

6、求： 通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学课时数： 一课时 教学过程： 一、学习用电安全学问 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 二、学习交通安全学问 1、行走

7、时怎样留意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、学习火灾自救学问 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、学习防溺

8、水与自救学问 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 1、溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。 （2）如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异

9、物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 中学生安全教育教案 篇四 教学目标： 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业， 教学重点： 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 教学

10、难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通安全事故案例 一、导入： 通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过

11、公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品爸妈，对不起 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面

12、，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受。 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。连续进一步搞好我们的交通 安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 中学生安全教育主题班会教案模板 篇五 一、教学目标： 1 、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2

13、 、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。 3 、学会背诵儿童防火歌。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全学问。 四、教学过程： (一)出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下

14、物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全学问”。 (二)新课内容 1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）、师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。

15、2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。 （2）、火灾给人类带来哪些危害。 （四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。 （3）、新疆克拉玛依大火的经过。 （4）、火灾大事介绍 方法：运用幻灯片展现

16、各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识” 3、熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 （1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （2)、学会背诵儿童防火歌(1-3年级） 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能

17、任凭拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （3）、学生火灾逃命快板表演： 逃命本事要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇静来应对，专心去把方法想。 赶快拨打119， 安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生气，生命无价保平安。 师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。 4、采访活动，嬉戏激趣。 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门

18、，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命） （4）对于稍微的火灾，我们应当怎样应付？ 小组争论，汇报。 (三)、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永久平安。 3、播放歌曲祝你平安完毕本课。 (四)、作业 1、预备开展消防宣传周的材料。 2、设计家庭火灾逃命方案 网络的.影响 篇六 网络的正面影响 1)利用网络进展德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进展真实心

19、态的公平沟通，这对于德育工摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通供应了新的快捷的方法。此外，网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。 2)供应了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满意需求的状况下，网络供应了求知学习的宽阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能承受高等教育。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的安康进展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。 3)开拓青少年全球视野，提高青少年综合素养。上网使青少年的政治视野、学问范畴更加开阔，可以培育他们和各式各样的人沟通的力量；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 网络的负面影响 1)对于青少年“三观”形成构成潜在威逼。青少年很简单在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度冲突、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。 2)网络转变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时，上网使青少年简单形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 3)信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 4)网络的隐藏性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。