中学教育实习个人总结(15篇).docx

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1、 中学教育实习个人总结(15篇)（三）小结 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚决的根底。 实习生姓名： 中学教育实习个人总结7 9月13号至11月5号期间，我们实习队在佛山市xx中学进展了8个星期的教育实习。在xx中学领导和教师的关心与帮忙下，实习队的工作取得圆满胜利。全体队员经过坚信的努力，得到了xx中学教师与学生们的全都认可。 一、 实习过程： （一） 实习人员状况：

2、指导教师：郑x 队长：饶x 实习队员总人数：18人 实习内容：语文教学实习 班主任工作实习 教育调研 （二） 实习前期预备： 与往年一样，学校召开了实习发动大会，提出了相关要求与留意事项，并鼓励和鼓舞了同学们的士气。同学们在教师的指导下为实习上台作最终的预备，努力调整自己的状态。 （三） 正式实习期间 我们实习队来到海中当天下午，领导即为我们进行了欢送会，将我们的分组与高一年级各个班搭配，与班主任及各自的指导教师见面。学校给我们提出了极高的期望和要求，同学们虽然初来乍道，但仍旧怀着高涨的热忱与战斗意志承受了考验，争取做到最好！ 1、 语文教学篇 第1周至第3周 这段时间，我们主要进展听课，课后

3、积极跟教师沟通，猎取上课的阅历。除了高一年级，我们还在经过学校领导同意的状况下到高二进展见习。同学们还在课后进展研讨会，争论各自听课的心得和体会，力量都到了进一步提高。见习期间，我们平均听课达十五节，个别达二十几节之多。大家虚心积极的态度得到了海中上下的全都认可，同时，同学们趁着晚上的空挡，还相互进展试讲，并各自提出意见，这种相互学习、相互促进的教学沟通使得我们的授课水平有了质的飞跃，为之后正式上台的优秀表现打下了坚实的根底。 第4周评卷周 在国庆之前，海中进展了高一级的摸底考和高二级的月考，依据海中的安排，我们参与了评卷。在教师的指导下，同学了解了高中语文评卷的根本流程，并从中熬炼了力量。不

4、仅如此，由于改卷时间较紧，我们与海中的教师共进退，加班加点，最终在规定的时间内完成了改卷的任务，这种艰难奋斗，奋力拼搏的精神，表达了华师实习队的优良传统，令海中领导和教师极为感动，获得很多教师的赞扬和褒奖。 第5至第7周上课周 。在经过实习学校教师的悉心指导和同学们的努力备课后，我们开头了正式上课。虽然缺乏阅历，在刚开头大家消失了很多问题，但是随着上课次数的增多，我们驾驭课堂的力量得到了增加，新手的生涩感也慢慢消逝，自信念也随之而来。同学们各有所长，又不避短，一点一滴进步，一步一步的获得同学们的协作和敬重，最终在讲台上站稳了脚，流畅而精彩地完成一节一节的课堂。 第8周实习总结周 实习马上完毕，

5、同学着手进展总结，填写实习鉴定表，开头预备班级交接工作和返程工作。 2、班主任工作篇 第1周初来乍道的一周 在这一周里面，我们通过各种渠道，了解班里学生的根本状况，争取与学生打成一片，获得学生的喜爱和敬重。同时虚心向班主任请教治理班级的相关学问和方法，通过改作业，改周记观看学生的心理变化，并对症下药，着手进展班级纪律，风气，卫生等方面的工作 第2周至第7周操作周 有了第一周的努力，学生对我们实习教师已经根本熟识，并且主动协作我们做好班级治理工作。良好融洽的师生关系，让我们更加放心地放手开展各项班主任工作，如治理班级纪律，依据自己的观看或是班主任的 提示去找同学进展个别谈心、辅导，大胆而不失慎重

6、地处理如迟到、旷课、病假等“突发大事”，等等。大家都擦亮了眼睛，积极地发觉班里的问题并解决问题。除了大胆地开展各项班主任工作，我们在可允许的范围内，积极地与学生们进展学习、生活上的沟通，与他们做朋友，建立了良好的互信关系与师生友情。 第8周告辞海中 在马上离开之前，大家纷纷表示要站好最终一班岗，在查勤、巡班等工作上丝毫没有放松，坚持到最终的时刻。我们善始善终的实习态度受到了海中领导与教师们的表扬。临别的前一个晚上，大家都得到了教师与学生们美妙的祝愿，很多学生还留下了不舍的泪水。我们收获的，不仅仅是班级治理的阅历，更多的是与师生们的真挚感情。同时，大家心里都很清晰，海中教师与学生的确定，才是我们

7、此次实习最大的收获。 二、实习阅历 1、树立好“第一印象” “第一印象”往往能比拟坚固、深刻地保持在学生的记忆里，对他们产生肯定的影响。教师和学生初次见面也是树立威信的好时机，在进展教学及班主任工作时，留给实习班级全体学生好的“第一印象”，便会比拟快的获得学生的信任和敬重，对接下来的教学、班主任工作的开展非常有利。因此无论对讲话内容、方式，表达技巧，语言文字；还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，力求给学生以最正确印象，使学生预感到在实习教师的带着下，各方面都会有所进步和变化，从而确定实习教师在自己心目中的地位。 2、处理好师生关系 实习生在教育实习中是处于一种比拟特别的位置。我们既是学生的

8、教师，也应是学生的大朋友；既是一名准班主任，也是指导教师和本班班主任的学生。因此，我们实习学生要处理好这两层关系： 1）对实习学校指导教师和本班班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮忙，充分敬重和听取他们的意见和建议。 如见习课堂教学中，要仔细观摩指导教师的讲课，学习他们好的教学阅历和方法。在自己备课和试讲中，更要主动向教师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。 我们在实习期间，非常敬重指导教师，虚心向他们请教，并就教学问题进展了有益的探讨，从他们身上学到了不少学问及教学方法，并建立了深厚的友情。 对于班主任工作，要深入了解实习班级状况，主动热忱帮助班主

9、任教师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任教师正确的教育思想，细心观看他们用什么方法了解学生，怎样把握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。 在班级日常工作和治理及开展各项活动的过程中，都要预先征求原班主任教师的意见，主动争取他们的教导和帮忙。 2）对于实习班级学生要能“松紧结合”，不管是教学还是班主任工作。 “紧”才能在学生中树立自己的威信，让学生认可你。不然，学生可能不把你当教师对待，那么在课堂秩序维持、工作开展都将消失不好的后果。 “松”就是要放下架子，擅长接近学生，主动和学生打成一片，态度恳切，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学

10、生向你推心置腹地畅谈，以便了解他们的感想，成为他们学习、生活中的大朋友，从而能有的放矢地进展教化。 总的来说，这次实习是成功的，是胜利的。通过深入教育第一线的实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及治理才能，无论我们日后是否担当教师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝！ 中学教育实习个人总结8 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参与学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的

11、专业学问、根底理论和教师技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观看和了解实习学校教师在教学岗位上的详细工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，从而准时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力量。 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织力量，更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，仔细搜集积存

12、相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教育要求仔细学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进展试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 （1）听实习学校领导介绍学校根本状况，特殊是实施素养教育状况，本学期工作规划和学校在治理、教改、科研方面的阅历和特色。 （2）积极与学生们友好相处，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制定班主任工作规划。 （3）旁听原任课教师的课，参与科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。 （一）教学实习

13、： （1）备课： a、在原任教师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特殊要了解与本课题的学问、技能教学直接相关的状况。 b、在把握教材内容和了解学生学习特点的根底上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、 中学教育实习个人总结9 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素养，为将来的教师生涯奠定基矗。为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组3人于20xx年9月5日至20xx年11月20日来到贵州省遵义县鸭溪镇初级中学

14、顶岗实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、根本状况 实习的第一个星期，我组3名同学接到鸭溪镇初级中学的通知，我组3名同学被分到七年级、八年级共6个班级教授数学、物理、体育。接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争论解决。个人粗略预备好教案后就开头全组的试讲。每位同学都很积极、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导教师来为我们点评。由于比拟晚接到课程安排，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。教师很协作我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到

15、的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感谢王教师。本周星期六，我组同学和指导教师一同来到鸭溪镇中心学校参与见面会，各同学熟悉了自己所在班级的班主任和原任教师。了解到实习学校的要求和根本状况。 实习的其次个星期的星期一，我组3名同学一同来到鸭溪镇初级中学，开头我们的实习工作。之后的实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进展屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生每周都至少上了9节课，我们每位实习在班主任工作上仔细负责，深入学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。总

16、之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 二、班主任工作 整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘记的。由于学生比拟散漫，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差，这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我们特殊注意对后进生的工 作，要实现没有教不好的学生的教育抱负，由于我们坚信没有教不好的学生。我们也特别留意自我素养的提高。在这方面，我们绝不训斥他们，而是急躁的教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药，制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道教师是重视他们的。学习成绩只是他们安康成长的一个方面，不能由于成绩不好就疑心学生的力量，由于才能是

17、多方面的。记得刚开头实习时，我们都焦急去找班主任教师了解班级的状况，可他们并没有直接告知我们，而是让我们自己去了解去发觉。刚开头，还有点儿不理解，但后来想想，并没有错，应当用自己的眼睛去了解这个班级，了解学生，接下来我们都顺当完成了各项班主任工作。 三、 实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的熟悉，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。 其次、同学们把握了一些根本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变力量。 第三、同学们增加了作为

18、人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力量。 第四、同学们增加了交际力量和口头表达力量，以及与学生的互动水平。 第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和把握程度。 四、 实习建议 以下是同学们实习归来后的几条建议： 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。 将近三个月的教育教学实习，我们小组实习生严格根据

19、贵州师范大学实习生治理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行鸭溪镇初级中学 相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在三个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到鸭溪镇初级中学全体师生的高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深

20、刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 同时，我们仍存在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改良。 中学教育实习个人总结10 告辞了实习四周的学校，告辞了和气的教师、得意的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。 回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。其次天，实习工作正式开头。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻

21、松的完成了第一次讲评课；而指导教师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备学问的把握，讲课方法的不同，和指导教师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。一切好像都那么完善。课完毕了，尽管教师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，教师指出了我的缺乏：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清晰的知道他们的把握程度。固然，也指出了我的优点，课堂气氛活泼，讲解条理清楚。于是，我再一次备课，带着教师的教导，带着自己的阅历。由于两个小时后，我将在另一个班上这节课。最

22、终45分钟的课圆满完毕，就连寻常总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。 短短的四周时间，让我清晰的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切“四诊法。于是，我总结出四点：细心“望“其表；急躁“闻“其声；真心“问“其想；精确“切“其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望学生在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风”，从而准时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要

23、用教师习惯性的眼光遮住了隐蔽在孩子们身上的“光环”；学生需要“爱心“。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的教师作为仿照的典范；“切“准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中查找积极成分，在失败中点燃盼望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。” 实习完毕了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名教师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。 实习完毕了，同学们争抢着要我的地址、电

24、话、号、照片，甚至相约“五一”。或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。 指导教师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学根本功好，教学态度好，上课了较受学生欢送。 中学教育实习个人总结11 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的根底理论、专业学问和根本技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。 2、通过观看和了解

25、实习学校教师在教学岗位上的详细工作，向优秀教师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，准时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力量。 5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我中选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的力量，二来建立一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，仔细搜集积存相关的教学资料，

26、仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教育要求仔细学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进展试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 （1）听实习学校领导介绍学校根本状况，特殊是实施素养教育状况，本学期工作规划和学校在治理、教改、科研方面的阅历和特色。 （2）下班跟学生见面，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制定班主任工作规划。 （3）听原任课教师的课，参与科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。 （一）教学实习： （1）备课

27、： a、在原任教师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。 b、在把握教材内容和了解学生学习特点的根底上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。 c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。 （2）上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到： a、仔细做好上课前的一切预备工作。 b、上课时要做好组织教学工作。努力以

28、各种方式制造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧急、严厉、生动、活泼的气氛中进展。 c、上课时要留意态度的沉着、大方、冷静，要用恰当姿态帮忙说话。 d、必需使用一般话进展教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 （3）听课和评议： a、要虚心学习，常常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。 b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进展分析和评议。 （4）作业与辅导： a、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 b、布置和批改作业，要着眼于稳固学

29、生学问、培育技能。 c、对布置的作业要准时检查，仔细批改，并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，做好作业讲评。 d、对作业中的疑难问题，要事先进展讨论，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。 （二）班主任实习： a、了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 b、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。 c、与学生进展谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 d、针对各异学生进展不同的教育指导。 e、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 f、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 g、定期开展有益的文体活动，促进学

30、生的身心安康进展。 （三）教育调查： a、搜集扫瞄调查教育讨论的有关资料，学习一些优秀的讨论方案；结合专业特点初步确定自己的讨论方向； b、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学治理特点，教改阅历等；了解优秀教师的先进事迹，教育阅历，教学方法等。 c、国庆假期开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做预备。 （四）实习队长工作： a、带着队员积极开展和完成教育实习规划中安排的各项工作。 b、每周召开一次对会,总结上周状况，规划下周内容。 c、每周向分片负责教师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。 d、组织队员队在国庆假期开展调查讨论和教育讨论工作。 3、总结阶段：

31、11月9日至11月15日 a、每位实习生写工作总结和个人鉴定。 b、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习学生工作本、班主任工作规划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。 c、根据实习队规划要求，组织好教育实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。 中学教育实习个人总结12 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机，高级中学教育实习个人总结。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出

32、的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一教育见习 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种

33、互动，一种学问火花的碰撞，个人总结高级中学教育实习个人总结。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能特

34、别，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听

35、了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比拟多，比方“那”。 中学教育实习个人总结13 金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xxxx中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的紧急，我预备着，预备着点亮灯塔那一刻的光芒，预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。 在指导教

36、师的介绍和推举下，我分别熟悉了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进展的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程安排和班级日常治理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮忙学生，引导学生，完成教育调查。 雾里看花到拨开云雾见天堂 在xxxx中学，周一到周六， 7点20开头早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做

37、眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，得意的面孔，给足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展现了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开头，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深入到他们，因此我向高教师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高教师也不时的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高教师一样做到“六到班”，有了充分多的时机去熟悉他们，慢慢的走进了他们。 在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀奇怪的走进了高二6班

38、听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我认真的回想了一下在原来上教学论的时候，教师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意教师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声音的等等。 课后，我们开头批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的

39、情景，我开头认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我开头认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名教师的不易，也开头检查自己的“装备”。 一分耕耘，一分收获 花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给

40、他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导教师汇报2班的状况。或许高教师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。 一天，他向我谈起班上的一位女同学，盼望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我说教师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白

41、春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。 中学教育实习个人总结14 自9月2号至11月12号，我在中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在学问上还是力量上，都取得了长足的进步。与初三76班学生一个月的和谐相处的珍贵阅历，无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。 9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导教师刘教师以及另一位信息技术教师李静教师的10节课、预备一份教案、并且同他们一起争

42、论这套教材应当怎么样去上。 这个学年采纳的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际沟通中心合作编写的一套信息技术教材。这套教材与河北师范大学版苗主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。这样子就避开了小学、初中、高中始终在围围着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。 但是中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。这些学校师资配备较镇级、市级小学低许多。即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也由于信息技术教师素养和硬件条件落后而落后。 针对这种状况，我认为本学期信息技术课应当针对不同学生兼顾突出层次和根底学问把握。上课时间一般不超过25分钟，给学生足够

43、时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受学生宠爱。由于练习充分、分层次培育，初一年级学生在安国市教育局汉字录入竞赛中获得优异成绩。 我被安排做初三76班的实习班主任。实习工作为期一个月。在原班主任指导教师的支持下，班主任工作得以顺当地绽开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等根本环节的正常进展，在中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟识班级状况，了解学生的共性特点和生活状况，我屡次利用休息时间积极主动地与原班主任进展沟通。 初三月考成绩出来以后，我和卢教师比照成绩单和学生上课状况以及上一次月考成绩单对学

44、生成绩进展分析。并针对学生对语、数、外比拟薄弱，理、化、史、政相对乐观的现象制定出一个可行的调整方案，受到了学生的欢送并积极执行。 另外，通过与班长的交谈，针对九零后学生比拟娇气、心理脆弱的特点，绽开了“感恩的心”主题班会。在班会完毕时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的商定。 总的说来，我的实习是胜利的。这段期间增长了见识，积存了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，中学领导、教师甚至班上学生们的帮忙下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意！ 中学教育实习个人总结15 牐犑紫龋在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主牐犉浯危在实习班主任工

45、作方面。根据实习规划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级（1）班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我消失在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播

46、送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 牐犠詈螅在教学讨论方面。通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-英语教学。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习班级的特别状况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英