湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考试题含答案（四科试卷）含答案.pdf

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1、湖北省腾云联湖北省腾云联盟盟2023-2022023-2024 4学年高三上学学年高三上学期期8 8 月联考试题含答案月联考试题含答案(四科四科试卷）试卷）目目录录1.湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考生物试题含答案2.湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考数学试题含答案3.湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考化学试题含答案4.湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考语文试题含答案湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考化学试题腾云联盟 2023-2024 学年度上学期高三年级八月联考生物学试卷命题学校：考试时间

2、：2023 年 8 月 15 日试卷满分：100 分祝考试顺利注意事项：注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一一、选择题选择题：本题共本题共 1818 小题小题，每小题每小题 2 2 分分，共共 3636 分分，在每小题给出的四个选项中在每小

3、题给出的四个选项中，只只有一项是符合题目要求的。有一项是符合题目要求的。1、湖北香瓜鲜嫩多汁，爽甜适口。下列有关叙述正确的是A.香瓜鲜嫩多汁，爽甜适口，是因其细胞化合物中糖含量最多B.Mg 是构成香瓜叶片叶绿素的微量元素之一，与光合作用有关C.香瓜叶片内的大量元素 N 不参与二氧化碳转化为有机物的过程D.香瓜的种子处于休眠状态时其结合水/自由水的值较大2、下列关于组成细胞的分子或结构的叙述，正确的是A.蛋白质和 DNA 分子的多样性都与它们的空间结构有关B.淀粉、纤维素水解为单糖后，得到的产物不相同C.磷脂、核糖体所含的化学元素相同D.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中3、肝脏是

4、哺乳动物合成胆固醇的主要场所，餐后胆固醇的合成量会增加，其调节机制如图，图中 mTORC1、AMPK、USP20、HMGCR 均为调节代谢过程的酶，HMGCR 是胆固醇合成的关键酶，mTORC1 能促进 USP20 磷酸化，USP20 磷酸化后使 HMGCR 稳定发挥催化作用。下列有关说法错误的是A.胆固醇可参与动物细胞膜的组成B.图中合成胆固醇的细胞结构为内质网C.高糖饮食会抑制 AMPK 活性从而容易导致胆固醇合成减少D.图中胰岛素、葡萄糖可作为信息分子发挥调节作用4、下列关于俗语或者生活现象的理解合理的是A.种地不上粪，一年白费劲粪便中的有机物能被植物体直接吸收利用B.收多收少在于肥”肥

5、料中的无机盐可以为植物生长发育提供能量C.豆麦轮流种，十年九不空寄生在豆科植物的根瘤菌能给土壤带来氮肥D.犁地深一寸，等于上层粪犁地松土促进根部对无机盐的吸收5、将玉米的 PEPC 酶基因与 PRDK 酶基因导入水稻得到转双基因水稻，在某温度下测得光强度对转双基因水稻和原种水稻光合速率的影响如图 1;在光照为 1000molms-1下测得温度影响光合速率如图 2,据图分析，人下列叙述正确的是A.在图 1 所示温度下，转双基因水稻和原种水稻的实际光合速率完全相同B.用温度 25重复图 1 相关实验，A 点会向右上移动C.转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强呼吸速率D.转双基因水稻比原种水稻更适合

6、栽种在强光照环境中6、棕色脂肪细胞的主要功能是通过氧化脂肪来产热、供能，维持体温平衡。已知棕色脂肪细胞的线粒体中可合成血红素(非蛋白质),通过黄体酮受体膜组分 2(PGRMC2)运输至细胞核。研究人员发现，脂肪组织特异性 PGRMC2 敲除小鼠(PATKO)与对照组相比低温耐受性降低，适应性产热能力出现明显缺陷。检测 PATKO 棕色脂肪细胞中转录因子(蛋白质)的稳定性，发现转录因子 Rev-Erba 的表达水平上调，进而影响了线粒体的功能。下列说法错误的是A.血红素的合成体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程B.棕色脂肪细胞氧化脂肪产热的主要场所是细胞中线粒体C.PATKO 的变化说明血红

7、素可能抑制 Rev-Erba 的合成D.敲除 PGRMC2 基因后小鼠脂肪消耗增加，可用于研究肥胖的形成机制7.如图表示某基因型为AaBb的雄性二倍体动物(2n=4)一个正在分裂的细胞。下列叙述正确的是A.该细胞为有丝分裂后期的精原细胞或体细胞B.该细胞中每一极的 3 条染色体组成一个染色体组C.该细胞形成过程中一定发生了染色体畸变和基因突变D.若该细胞分裂形成的子细胞参与受精，形成的后代为三体8.某种小鼠的毛色黄色和黑色受一对等位基因 A/a 控制。纯合黄色小鼠(AA)与纯合黑色小鼠(aa)杂交，F1毛色呈现出介于黄、黑色之间的一系列过渡类型。下列有关研究和解释不合理的是A 若对 F1小鼠进

8、行基因测序，不同颜色小鼠的碱基序列出现差异，则说明毛色改变是基因重组的结果B.若所有小鼠均处于相同培养条件下，则可排除环境因素的影响C.若 F1小鼠的基因型均为 Aa，则可继续分析 A 基因的表达情况D.若小鼠毛色改变是 A 基因 DNA 甲基化的结果，则颜色越黑的小鼠 A 基因甲基化程度越高9、已知鼠的灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状，下图表示 A、a 基因在雌雄配子产生过程中甲基化印记不同重建结果及对小鼠等位基因表达和传递的影响。下列说法错误的是A.被甲基化的 DNA 片段碱基序列不会发生改变，进而不影响接下来的基因的表达B.若甲基化后基因不能表达，则图中雌雄鼠杂交产生子代的表型及比例

9、为灰色：褐色=1:1C.DNA 甲基化可能会影响细胞分化的过程D.除 DNA 甲基化以外，构成染色体的组蛋白的甲基化、乙酰化也可以导致表观遗传10、稳态和平衡是所有层次生命系统普遍存在的特性。下列对稳态和平衡的理解错误的是A.所有生命系统都处于一定的环境中，依靠自我调节机制在不断变化的环境中维持稳态B.人体的稳态既让机体每一个细胞分享，又靠所有细胞共建，它得以维持的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络C.生命系统的内部状态不会被动地随环境的变化而发生同等程度的改变，这体现了生命的相对独立性D.内环境的稳态就是指内环境的化学成分保持相对稳定的一种状态。11、如图表示某概念模型，下列相关叙述与该

10、模型所示相符的是A.若 E 代表抗原，F 代表 B 淋巴细胞，则 G、H 可分别代表浆细胞和细胞毒性 T 细胞B.若 E 代表下丘脑，F 代表垂体，则 G、H 可分别代表胰岛和 H 甲状腺C.若 E 代表皮肤冷觉感受器兴奋，则 F 可表示下丘脑体温调节中枢并产生冷觉D.若 E 代表下丘脑，F 代表抗利尿激素，则 G、H 可分别代表肾小管和集合管12、在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。西列叙述错误的是A.光敏色素在植物细胞的分布可因光照条件不同而不同B.光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达C.光照环境下，进入细胞核的光

11、敏色素抑制 HY5 降解，使幼苗发生去黄化反应D.黑暗条件下光敏色素被降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗13、模型是人们为了某种特定目的对认识对象所作的一种简化的概括性描述。运用下图模型所示，下列分析错误的是A.AB.BC.CD.D14、后官湖国家湿地公园生长有多种湿地植物，栖息着上百种水林鸟，其中不乏珍贵的国家一级、二级保护鸟类。下列叙述正确的是A.湿地中所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性B.湿地生态系统的食物网包含生产者与消费者两种成分C.大量引入外来物种有利于湿地生态系统保持相对稳定D.湿地生态系统既可调节气候，也可提高物质和能量循环利用的效率15、水葫芦(凤眼莲)是一种浮水

12、植物，原产巴西。20 世纪 30 年代，水葫芦作为畜、禽饲料引入中国，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，一定时期内促进了我国畜、禽、渔养殖业的发展，并对水体污染起到了一定的净化作用。后来由于其繁殖速度过快，在多地泛滥成灾。下列相关叙述正确的是A.水葫芦作为观赏性植物及具有净化水质的作用体现了生物多样性的间接价值B.水葫芦作为生产者，其数量越多越好C.外来入侵物种可能会改变本地生物进化的方向或速度D.在引入外来物种时一定不能选择繁殖能力强的物种16、天人合一是中国古代先哲对人与自然关系的基本认知，体现了人与自然的和谐发展。根据这一理念和生态学知识分析，下列做法正确的是A.“斧斤以时入山林，材木

13、不可胜用也”主张适度采伐原则B.将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥C.为了使养分还田而将夏收后的小麦秸秆焚烧处理D.在荒漠区域建立桑基鱼塘农业生态系统17、我国科学家以红果番茄为材料，利用基因编辑技术快速定向创制七种不同果色番茄。该研究利用多重基因编辑系统靶向敲除了红果番茄中控制三类色素合成或代谢的关键基因。下图是科研人员用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术定点敲除目标基因的示意图，一向导 RNACas9蛋白下列说法正确的是识别序列A.CRISPR-Cas9 系统能精准识别相关基因，依据的原理是向导 DNA 与目标 RNA 能碱基互补配对B.研究人员将编辑好的基因导入番茄的体细胞，

14、常用的方法是花粉管通道法C.含有编辑好的基因的番茄体细胞具有全能性，在一定的营养和激素等条件下，可以经过分化形成愈伤组织D.选育彩色番茄的同时我们还需要考虑该策略对番茄的产量、营养物质含量等性状的影响18、肿瘤细胞膜表面有一种蛋白 CD47,可与巨噬细胞结合，从而抑制巨噬细胞的吞噬作用。为验证抗 CD47 的单克隆抗体可以减弱 CD47 对巨噬细胞的抑制作用，科学家按照如下流程进行了实验，下列叙述错误的是A.实验流程中 CD47 充当抗原的作用B.融合、筛选得到的杂交瘤细胞不一定能产生抗 CD47 的单克隆抗体C 照组应设置为：巨噬细胞+正常细胞共培养体系+单克隆抗体D 期实验结果为：实验组的

15、巨噬细胞的吞噬能力高于对照组二、简答题(本题共 4 小题，共 64 分)19、(14 分)2022 年 6 月，武汉市通过“国际湿地城市”认证，成为第一个举办湿地公约缔约方大会的国际湿地城市。人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面，污水与污泥在沿一定方向流动的过程中，主要利用人工基质、微生物、植物等对污水进行净化。如图甲为人工湿地示意图，请向答下列问题：(1)人工湿地应用生态工程的_原理，获得污水处理与资源化的最佳效益。根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的_结构。(2)经过处理后的污水流入上行池，在上行池中可以养殖一些鱼、虾等

16、水生动物，获取一定的经济利益。图乙中的 I 和分别表示鲤鱼的出生率和死亡率，则在_点时，鲤鱼的数量达到最大。图丙表示该生态系统的能量流动简图，A、B、C、D 表示该湿地生态系统的生物成分，其中 B 代表_,其在人工湿地生态系统中的作用是_、_。(3)挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这一现象体现了生态系统的信息传递能够_。20、(14 分)中国是全世界糖尿病患者数量最多的国家。请回答下列问题：(1)据图 1 分析，当胰岛素与膜上蛋白结合后，经过细胞内信号转导，引起_的融合，从而促进葡萄糖以_方式进入组织细胞(GLUT4 是一种

17、重要的葡萄糖转运蛋白，静息状态下，储存 GLUT4 的囊泡(GSV)分布在细胞内部)。(2)型糖尿病的典型特征是出现胰岛素抵抗，即人体对胰岛素敏感性_(升高”、降低),进而导致血糖水平居高不下，持续的高血糖又进一步刺激胰岛素分泌，形成恶性循环。(3)科研人员发现了三种新型血糖调节因子(成纤维细胞生长因子 FGF1),图 2 利用胰岛素抵抗模型鼠开展了相关研究。图 3 利用胰岛素抵抗模型鼠和健康鼠开展了相关研究。实验结果如图所示。图 2 的实验结果说明_。根据图 2与图3 可以得出的结论为 FGF1 可改善胰岛素抵抗，得出该结论的依据是_。21、(18 分)水稻是二倍体雌雄同株植物。袁隆平院士及

18、其团队研发的三系杂交水稻，让“亩产千斤”禾下乘凉都已不是梦。三系杂交涉及细胞核中的可育基因(R)、不育基因(r),细胞质中的可育基因(N)、不育基因(S),只有基因型为 S(rr)的植株表现为花粉不育(雄性不育),其余基因型的植株的花粉均可育(雄性可育)。请回答下列问题。(1)水稻细胞中与育性相关的基因型有_种。基因型为 S(rr)的雄性不育系水稻与基因型为N(RR)的水稻杂交产生 F1,F1 自交后代花粉可育与花粉不育的比例是_。科研人员发现 S(rr)这种雄性不育性状个体在特定的环境条件下又是雄性可育的，由此说明_。(2)采用雄性不育系进行杂交育种可省却对母本去雄的繁琐工序。由于雄性不育系

19、不能通过自交来延续，现欲从与育性有关的三个品系水稻 N(RR),S(RR),N(rr)中选取一个品系，通过和S(rr)杂交制备雄性不育系，则应该选择的父本和母本分别是_。(3)科研人员将三个基因 M、P 和 H(M、P 是与花粉育性有关的基因，H 为红色荧光蛋白基因)与 Ti 质粒连接，共同转入雄性不育水稻植株细胞中同一染色体上(不考虑互换),获得转基因植株(见下图),该转基因植株自交后代中红色荧光植株占一半，据此推测 M、P 基因在育种过程中的功能为_。22（18 分）含有 pRiA4 质粒的发根农杆菌能诱导植物体长出发根，特别适合规模化生产从根中提取的物质如丹参酮，为了探究 MYB98 基

20、因(丹参酮合成调控基因)对产量的影响，研究人员进行了如下操作：(1)上图所示的重组步骤中，目的基因应选择_。A.丹参酮合成基因 B.链霉素抗性基因C.潮霉素抗性基因 D.MYB98 基因(2)要确定图中的“导入”是否成功，应_(“立即”或“培养一段时间后”)将含发根农杆菌的菌液_,再涂布接种于添加了_的固体培养基上，从而筛选出特定的农杆菌。可借助_技术检测目的基因是否在发根农杆菌中完成转录。(3)图中的目的基因在丹参的_细胞中进行表达，该转基因即获得了成功。丹参酮具有抑菌消炎等功能，其作为丹参的_(“初级代谢产物”、次级代谢产物),并非丹参生命活动必需的物质。(4)取丹参植株叶片组织，用酶解法

21、得到大量单个细胞进行植物组织培养，该过程需要经历愈伤组织阶段，得到的成活后代中，有一些植株茎秆特别粗壮，科研人员认为其很可能是多倍体，可通过_方法进行鉴定。腾云联盟 20232024 学年度上学期高三年级八月联考语文试卷考试时间：2023 年 8 月 15 日试卷满分：150 分祝考试顺利注意事项：注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题

22、区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读一、现代文阅读（3535 分分）（一一）现代文阅读现代文阅读 1 1（本题共本题共 5 5 小题，小题，1919 分分）阅读下面的文字，完成 15 题。材料一：材料一：古文字是中华文明的重要组成部分，其产生与流变，闪耀着中华民族的智慧之光，照亮了中华文明的发展方向，也传承着中华文明的基因血脉。古文字通常指秦代小篆以前的文字，也可以包括汉代以后的传抄古文字和仿制古文字。文字的产生除了社会需要，还有赖于人类智能的提升。人们必须具备抽象思维能力，具备辨别不同事物的能力，具备利用载体和工具的

23、能力，具备将实物转化为符号的能力，具备使用符号表达意指的能力，才有可能创造文字。所以文字的产生，既让人类找到了表现自我的最佳方式，也是社会进入文明阶段的重要标志。中华古文字的起源标志着中华文明的成熟。古文字的构造传承先民智慧和时代文化。汉字的形体构造无论是根据客观事物形象描摹出原生形体，还是根据已有形体所负载的语言音义孳生新的形体，都固化了先祖对客观世界和人类社会的认知。通过对古文字形体结构的理据分析，我们可以推知古人创制汉字的过程及其蕴涵的思想智慧和时代文化。在古文字的构造中，先民的象征意识、数量意识、方位意识、类别意识等时有体现，深刻影响着中华民族的思维习惯；古代社会的物件器具、礼俗制度、

24、自然环境等也时有显露，学习和分析古文字可以了解古代历史，传承古代文化。古文字的使用传承文献典籍和民族精神。古文字形成系统后，可以用来记录语言，产生各种文献。已经发现的古文字有殷墟甲骨文、西周金文、战国简牍等。对它们的解读，可以更全面系统地再现古代历史文化。更重要的是，它们奠定了汉字的基本体系和使用规则，奠定了各类文体和文学形式，并将文献内容通过经典传承、字典规范等培育出民族精神，影响着国家行政和社会治理。先秦古文字文献，经秦汉魏晋至唐宋明清，由汉代七略到清代四库全书，形成浩瀚的中华古籍文献宝库，历代传承。经典文献是中华文明和民族精神的主要载体，而古文字材料是经典文献的根脉，文献的正本清源离不开

25、古文字。古文字的演变顺应社会变革和文明进程。古文字并非一成不变，而是与时俱进的。古文字的形体结构比较复杂，书写工具和载体又比较原始，所以书写难度大。随着社会发展和文字使用的广泛频繁，字符的原始理据逐渐淡化或被改造，形体逐渐由线条和实块演变为笔画，总体上更便于书写。在汉字书写的演变过程中，人们还超越实用记录功能，追求装饰性美感和艺术性享受，产生了美术字体和书法艺术。秦代“书同文”不仅类化了汉字的书写体式，更规范了字词的用法，减少了文献歧义的产生，有利于政令统一和文化推广，从而提升了社会的文明程度。正是因为古文字的文化传承价值，中宣部、教育部、国家语委等八部门联合开展了“古文字与中华文明传承发展工

26、程”，意在通过对古文字的全面研究，促进中华文明的传承发展。如何将古文字研究的成果推广应用，发挥古文字传承古文明的实际效能，是古文字工程需要完成的任务之一。要通过各种方式，让人们接触古文字，了解古文字，应用古文字，传承古文字。（摘编自李运富古文字闪耀智慧之光)材料二：材料二：文字与文献的出现是人类文明史上的伟大创造。人类社会生产、经济活动以及社会治理的需求是文字和文献产生的原动力。人类社会的知识创造和积累、传承和传播以及不同文明的交流和互鉴，因为文字与文献的出现，获得了突破时空局限而有效进行的可能。世界上现存于世的古文字中，只有中国古文字资料最为丰富和系统，而且也唯有中国的这一古典文字系统当今依

27、然在传承使用。党的二十大报告强调，增强中华文明传播力影响力。古文字作为中国文字的早期历史形态，在中华文明迈向数字文明新时代的历程中，古文字传承和传播要深入思考数字时代的新要求。依托数字化技术可改变古文字资料的储藏方式，为古文字传承、传播开辟便捷通道。中国古文字资料的载体主要是甲骨、金石和简帛等，数字化技术可使这些古文字文物以多维方式呈现出来，通过网络系统和电子媒介将珍贵的文字资料与研究者、公众分享，为古文字研究、传承和传播提供便利的条件，也能妥善解决文字文物保护和利用的矛盾。古文字的数字化还可促进各类古文字资源数据库的建立，为古文字研究获取资料提供极大便利。数据库可以从根本上突破长期以来制约古

28、文字学发展的资料瓶颈。古文字资料获取的便捷，必将极大地提高古文字研究和学习的效率。此外，古文字数字化在相当程度上可改变古文字知识的生产方式，为全面提升古文字整理、释读和阐释水平注入强劲动力。古文字学作为一门新兴交叉学科，需要语言学、文字学、历史学、考古学、文献学等多学科知识积累。通过数据库可以为研究者提供检索各类专题文字资料和已有研究成果的服务，节省资料收集整理的大量人力。可以预言，数字化与信息技术的运用，将会改变古文字研究的传统模式，形成与数字时代相适应的古文字研究新方法和新范式。数字时代提供的各类传播路径和平台，可为古文字传承和传播开辟极为广阔的前景。各类传播平台让古文字走进社会、走进大众

29、。人们可在喜闻乐见的轻松氛围中获得古文字知识。通过培育古文字传承和传播的深厚群众基础，尤其是有针对性地加强以青少年为主要对象的古文字数字化传播，对弘扬中华优秀传统文化有深远意义。（摘编自黄德宽数字时代古文字的传承和传播)1.下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是（3 分）2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A.汉语古汉字有两种构造：描摹原生形体、根据已有形体的语言意义孳生新形体。B.汉字的基本体系和使用规则以及各类文体和文学形式，都是由古文字奠定的。C.汉字书法艺术是人们在书写演变过程中超越实用功能追求装饰性和艺术性而诞生的。D.在世界古文字中，只有汉字历经数千载依然传承使用，其

30、它古文字和古文献已经消失。3.下列选项，最不适合作为论据支撑材料二观点的一项是（3 分）A.习近平总书记在殷墟考察时指出：“殷墟出土的甲骨文为我们保存 3000 年前的文字，把中国信史向上推进了约 1000 年。中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”B.“全球汉籍合璧工程”自实施以来，致力于海外古籍调查整理项目，实现海外古籍的数字化回归，推动学术文化的国际交流互鉴。C.河南省安阳殷墟保护条例从法律层面为殷墟保护提供支撑，建立起公安、内保、协管、网格员共同参与的群防群治体系，打造“大保护”格局。D.清华大学陈楠教授团队一直致力于“数字化甲骨文字绘”的研究与创作，甲骨文表情包的推广，使甲骨文研

31、究走进人们日常生活。4.古文字学因其研究资料获取困难、知识创新缓慢，而逐渐成为一门“冷门绝学”，在数字时代背景下如何扭转这一局面，请结合材料二简要分析，（4 分）5.请结合材料一，分析“国”字的构成及演变体现了怎样的智慧之光？（6 分）“国”字最初使“戈”下有一个“口”，“戈”寓意武力、军队.“口”指人口、百姓。后在“口”下加“一”，表示土地；再后用一个大“口”围住.表示四方疆域；最后简化为“国”字。基本演变如下图：汉字：【国】字演变字源演变（二二）现代文阅读现代文阅读（本题共本题共 4 4 小题，小题，1616 分分）阅读下面的文字，完成 69 题。我看见过城市吗我看见过城市吗？李昌鹏一儿子

32、和儿媳妇在 2000 公里外的 S 城打工。12 年前，他们在那里买了一套 300 多万的两居室，我曾为此担忧，那时的他们因此欠银行 100 多万。儿子和儿媳工作忙，他们却执意要让孙子从老家到 S 城上幼儿园，他们向我求告：“妈妈，你来 S 城继续帮我们带孩子吧。”S 城的学校比我们村的肯定要好，于是，我开始和老伴两地分居。我没想到老了却会跨越两三个省份去 S 城，一去就是 10 年。最初，我隐约感到激动。我经常去菜市场卖菜，而在 S 城我却是一个去菜市场买菜的农村人。让我更没想到的是，儿子在 S 城的房子只有 60 个平方。S 城有什么好？属于我们的只有 60 个平方，四口人住，转个身都困难

33、。更为难熬的是，孙子上幼儿园，儿子和儿媳要上班，10 年时间，我每天的大部分时间都是一个人待在那座没有熟人的城市。儿媳妇经常说：“您说话声音得小点儿。”我意识到自己说话嗓门儿确实挺大，但说话声音小，我就觉得浑身不自在。儿子经常出差，每次回家总显得疲惫。我想和他说说话，说老家在一个节令会种什么庄稼。我讲得次数一多，儿子的兴趣越来越低。“我在城里是多余的人。”我给老家的老伴打电话，这是那 10 年经常重复的内容。儿子每个月给我 800 元买菜。我觉得我能赚到这 800 元。就偷偷在小区里捡废品。第一个月，我就赚了 1000 元。“妈妈，您不要再捡废品了。”儿子说。“我凭劳动赚钱，难道给你丢人了吗？

34、”我气愤地说。“这里的人来自天南海北，谁也不知谁的健康状况。垃圾箱是危险的，您不能捡废品，您要带孩子啊！”儿子说。二那时，婆婆隔段时间就要用家乡话冲我念叨一次：“我真想回去。”我一听这话就不乐意。丈夫经常对我说：“对咱妈亲热一点儿。”这话我更不爱听。他们这是什么意思，难道我亏待了她老人家？前年，丈夫对我说：“妈妈在 S 城没熟人，没其他事可干，爸爸 60 多了，一个人在老家不免凄惶。咱们儿子 14 岁，他自己能上学了。”决定送婆婆回去之前，我们在一个周六去游览 S 城的标志性历史人文景点，可丈夫又要出差。婆婆不识字，不能独自出行，10 年来她见到的 S 城就是我们的小区。婆婆怕是再不愿来 20

35、00 公里外的 S 城，回去前，陪婆婆去看看 S 城，这带有某种使命的味道。我本以为丈夫出差，婆婆会对出游意兴阑珊，没想到不愿出游的是我儿子。儿子说最不愿意过周末，作业多，他不愿意出游。在奶奶的劝说下，他终于答应陪游。游览过程中，儿子一直打不起精神。婆婆倒是很开心，尽管她对历史、文化不感兴趣。婆婆主要的目的似乎就是要和孙子及我合影，她把那 10 年间最好的笑容留在了合影上。高铁站在丈夫的县城老家已建成 6 年，这是我们第一次享受高铁带来的便利。又一个周末，我们家四个人一起坐高铁回去，走出高铁站的那刻，我看见婆婆的眼眶湿润了。丈夫问：“妈妈，你怎么啦？”婆婆说：“我也不知道这是怎么了。”“你还是

36、和我们回 S 城吧，这里已经是第二个 S 城。”丈夫呵呵笑道。婆婆突然也笑了。他们母子正打趣，一个穿着时尚的小伙子走过来大声喊：“大妈，你变白了，好洋气呀，看来没少被 S 城塑造呢！”丈夫的表弟开车来接我们，一路上和我们有说有笑，而婆婆沿途一直在看连绵不绝的基建工地。据说丈夫的表弟在邻村做村委会主任。他告诉我们，他们村已完成拆迁，不少人搬进回迁小区，他说丈夫所在的村子几年后也会拆迁。“哥哥、嫂子，还是你们读过书的人混得好，在 S 城买了房。城镇化是趋势，这几年家里变化挺大，年轻人大部分在县城买房买商铺。多回老家看看吧，再过几年你就看不见你记得的老家了。”三我看见过城市吗？我曾对城市、对现代生活

37、充满向往，可是在 S 城生活十几年，没有哪一条街道可以进入我的梦境。我经常梦见母亲，在我回不去的泥瓦灶旁，给我用猪油炒鸡蛋饭。在往昔炊烟升起的时分，母亲或许正打开老家回迁楼里的燃气灶，而妻子也一样在S 城开始点火做饭。对于我而言，城市是共通的，S 城就是天下所有的城。我在 S 城做生意，在 W 城依旧在做生意。偶尔我因怀念 W 城的生意伙伴老李，便喜欢去 W 城。我们在江边的酒吧畅谈，用天真把自己从纷扰的人事中短暂放逐。可是老李早就去 B 城生活了，B 城依旧有醉人的酒吧，我们延续着往日的交情。脑海中那些拥有独特地理的城，临海的，傍山的；那些矗立在城市上空的别致建筑，它们曾被我看见并深深印刻，

38、然而它们并不是一座完整的城市。我只能看见我能看到的部分，尽管我十分努力。我明白，一座座城市可以被感受，却无法被看见，正如我们只能片面地理解一颗母亲的心，一位妻子的情 一个丈夫的使命。母亲不再愿意去看见家乡的城，她永远只会看见老家的乡村。我的母亲不属于城市，更不属于城市生活规则，她只属于亲人和乡亲。我们属于自己看见的那个部分，但那看不见的城市，才是我们真正的背景与未来。（有删改）6.下列对文本内容的理解分析不正确的一项是（3 分）A.母亲在儿子儿媳的“求告”下来到 S 城，去菜市场买菜，住房狭窄逼仄，白天独守空楼，是这些让她有了“在城里是多余的人”的感受。B.文中的“我”既可以指丈夫，也可以指妻

39、子和母亲，小说对人物的选取具有典型性，情节的设置也具有一定社会普遍性。C.小说标题“我看见过城市吗”蕴含着“我”对长久生活在城市却对城市内在缺乏认知的现状的反思。D.婆婆 10 年来只在 S 城小区附近活动，临走前才去游览城市的人文景观，可见儿子媳妇平日工作繁忙无暇顾及婆婆感受。7.下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分）A.本文标题“我看见过城市吗”用设问的修辞，引起读者阅读兴趣，有启发作用，它将人们的思考引向对农村城镇化的深入理解。B.走出高铁站的那刻，“婆婆的眼眶湿润了”这一细节描写微妙地反映了母亲在驻留 S 城10 年之后对家乡发生变化的疏离感。C.“大妈，你变白了，

40、好洋气呀，看来没少被 S 城塑造呢！”这句话从侧面表现母亲 10年的城市生活对她由外到内的影响。D.母亲在老家回迁楼里打开燃气灶和妻子在S城点火做饭，这两个画面交织着出现在“我”的思绪中，表现“我”在孝敬和爱情矛盾中的挣扎。8.冲突，是小说的常见手段，既包括人物与周围环境的冲突，又包括特定环境下人物自身的冲突。本篇小说在平静的叙述中却蕴含着诸多有形或无形的冲突，请结合文本简要概括。（4 分）9.请简要分析本篇小说在情节叙述方面最显著的特点和效果。（6 分）二、古诗文阅读二、古诗文阅读（3535 分分）（一一）文言文阅读文言文阅读（本题共本题共 5 5 小题，小题，2020 分分）阅读下面的文言

41、文，完成 1014 题。材料一：材料一：业，京兆人也。博涉史传，有尺牍之才，为杜进记室，从征塞表。儒素长者，无他权略，威禁不行，群下擅命，尤信卜筮、谶记、巫现、征祥，故为奸佞所误。摘自晋书沮渠蒙逊载记材料二：材料二：北凉王段业惮沮渠蒙逊勇略，欲远之，蒙逊亦深自晦匿。业以门下侍郎马权代蒙逊为张掖太守。权为业所亲重，常轻侮蒙逊。蒙逊谮之于业曰：“天下不足虑，惟当忧马权耳。”业遂杀权。蒙逊谓沮渠男成曰：“段公无鉴断之才，非拨乱之主，蒙逊欲除之以奉兄，何如？”男成曰：“业本孤客，为吾家所立，恃吾兄弟犹鱼之有水。夫人亲信我而图之，不祥。”蒙逊乃求为西太守，业喜其出外，许之。蒙逊与男成约同祭兰门山，而阴使

42、司马许咸告业曰：男成欲以取假目为乱若求祭兰门山臣言验矣至期果然。业收男成赐死。男成曰：“蒙逊先与臣谋反，臣以兄弟之故，隐而不言。今以臣在，恐部众不从，故约臣祭山而反诬臣，其意欲王之杀臣也。乞诈言臣死，暴臣罪恶。蒙逊必反，臣然后奉王命而讨之，无不克矣。”业不听，杀之。蒙逊泣告众曰：“男成忠于段王，而段王无故枉杀之，诸君能为报仇乎？且始者共立段王。欲以安众耳；今州土纷乱，非段王所能济也。”男成素得众心，众皆愤泣争奋，比至氐池，众逾一万。蒙逊进逼侯坞。业先疑右将军田昂，囚之；至是，召昂，谢而赦之，使与武卫将军梁中庸共讨蒙逊。别将王丰孙言于业曰：“西平诸田，世有反者，昂貌恭而心险，不可信也。”业曰：“

43、吾疑之久矣，但非昂无可以讨蒙逊者。”昂至侯坞，率骑五百降于蒙逊，中庸亦诣蒙逊降。五月，蒙逊至张掖，田昂兄子承爱斩关内之，业左右皆散。蒙逊至，业谓蒙逊曰：“孤子然一己，愿丐余命，使得东还与妻子相见。”蒙逊斩之。节选自通鉴纪事本末蒙逊据张掖10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分）男成 A 欲以 B 取假日 C 为乱 D 若求 E 祭 F 兰门山 G 臣言 H 验矣 I 至期果然11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.尺牍，古代书写用的一尺长的木简，可代指信札、文辞、墨迹、字迹等义。B.太守，是一县的最高行政长官，可

44、治民、进贤、决讼、检奸，自行任免所属掾史C.“暴”意为公开，与诗经卫风氓中“至于暴矣”的“暴”含义不同。D.“比”意为及、等到，与子路曾皙冉有公西华侍坐中“比及三年”的“比”含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）A.沮渠蒙逊对沮渠男成说要杀掉段业拥立沮渠男成为王，沮渠男成认为段业是一个孤身而来的外乡人，和沮渠家关系一向很好，反叛他一定不吉利。B.段业要杀沮渠男成，沮渠男成解释了事情的原委，请求段业假说他已被处死，沮渠蒙逊一定露出马脚，等蒙逊造反时自己可奉王令讨伐并战胜蒙逊。C.沮渠蒙逊虽然狡诈，但平素很得人心，所以他的煽动使大家慷慨激昂，于是人人奋勇争先，等进军氐池

45、的时候，主动参加进来的人已超过一万。D.沮渠蒙逊的大军进入张掖，段业的左右侍从都逃散了，段业走投无路向沮渠蒙逊求饶，希望能够回到东土和自己的妻子儿女相见，但最终被杀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）北凉王段业惮沮渠蒙逊勇略，欲远之，蒙逊亦深自晦匿。（4 分）（2）且始者共立段王，欲以安众耳；今州土纷乱，非段王所能济也。（4 分）14.从材料二来看，段业因何引来杀身之祸？请简要概括分析。（3 分）（二二）古代诗歌阅读古代诗歌阅读（本题共本题共 2 2 小题，小题，9 9 分分）阅读下面这首诗，完成 1516 题。移居二首移居二首其二其二陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更

46、相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜？无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注陶渊明于义熙元年（405）弃彭泽令返回柴桑里，四年后旧宅遇火。义熙七年迁至南里之南村，是年四十七岁。纪：经营。15.下列对移居二首（其二）的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A.首二句“春秋多佳日，登高赋新诗”，虽无一字刻画景物，而风光之清靡高爽，足堪玩赏，诗人登高赋诗，忘却尘网之苦，神情超旷的形象如在眼前。B.“过门更相呼”“相思则披衣”的细节描写，将诗人与邻人间纯朴的情谊写到极致，与杜甫客至中“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”异曲同工。C.诗中描写了诗人移居南村后，和邻人融

47、洽相处的生活场景，忙时勤力耕作，闲时随意往来。诗中所体现的人生兴味和自然之理与东晋士族的玄学自然观相同。D.此诗以登高赋诗发端，以衣食力耕收尾，中间罗列日常交往琐事。诗人以情化理、理入于情，平淡散缓，从容自然的章法与诗意相得益彰。16.前人评价陶渊明的诗，统归于平淡，但那平淡乃是不露斧凿之痕的一种艺术韵味，这首诗从平淡的田园耕作里讨出了人生天然的乐趣。试分析本诗与归去来兮辞相同的乐趣。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）魏征在谏太宗十思疏中，提出“_,_”的用人纳谏的策略，成为初唐的治国方略。（2）古代文人常以酒器指代酒，表

48、达不同的心境，苏轼在他的赤壁赋和念奴娇赤壁怀古中就各自用“_,”和“_,”分别表达了欢聚和祭奠之意。(3)空虽表示无，但在诗歌中别有意味，尤其在景物描写中时常出现。例如“_,_”。三、语言文字运用三、语言文字运用（2020 分分）（一一）语言文字运用语言文字运用 I I（本题共本题共 2 2 小题，小题，1010 分分）阅读下面的文字，完成 1819 题。据权威机构调查，46%59%的高三学生会在高考前出现中等以上程度的考前焦虑。过度的考前焦虑会造成学习效率降低、思路不畅、神经衰弱、自我封闭等。那么，如何缓解高考前焦虑呢？(1)_。心理学的“三脚凳模型”来源于几何学中稳定、坚固、耐压的三角形，

49、由身体冷静、思维自信、精神专注共同构建。有学生考前紧张，手足抖动，不过是身体冷静这一凳子腿较弱的体现；有学生自认能力不足，易气馁放弃，这就是思维自信方面较弱；还有学生在考试时无法集中或容易分散注意力，担心考差，则是精神不专注。学生可从自身最弱处入手，（2)_，强化“三脚凳模型”，积极应对高考。战胜考试焦虑一书提到，我们可先从“觉察”中把握“三脚凳模型”。再将功效犹如灭火器的“三种工具”付诸于行动。使自己保持冷静、自信和专注。具体而言，如果想提升身体冷静，考生要从身体迹象中觉察自身状态。特别是呼吸紊乱内心不踏实、感官关闭等迹象都会影响处事状态。培养对自身敏锐的觉察力有助于控制应激水平，所以能帮助

50、我们更好地运用“救火”三工具；一是进行腹式呼吸，用鼻子吸气，感受空气下沉到腹部，再用嘴呼气，感受气体自然释放，重复三次调整呼吸；二是使用着陆技术，感受双脚踩在地面的真实感，以地面为双脚的支撑，或者抓握一个物品，再张开手指，感受其温度与触感；三是充分调动感官，如环顾四周，快速地默念出所见事物，以便全身心地投入当下，远离焦虑。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（4 分）19.文中第三段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6 分）（二二）语言文字运用语言文字运用（本题共