2022学年课改实验工作计划 学年 工作计划 课改 实验.docx

《2022学年课改实验工作计划 学年 工作计划 课改 实验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年课改实验工作计划 学年 工作计划 课改 实验.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学年课改实验工作计划 学年 工作计划 课改 实验2022学年课改试验工作安排 本文关键词：学年，工作安排，课改，试验2022学年课改试验工作安排 本文简介：2022学年课改试验工作安排课改试验工作安排一、指导思想:以“市教化大会”精神为指针,坚持“以促进人的发展为本”等课程理念为指导,以加强试验干部老师队伍的提高与发展为重点,以优化的试验工作管理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题探讨为载体,以促进学生全面发展、培育具有创新精神和2022学年课改试验工作安排 本文内容：2022学年课改试验工作安排课改试验工作安排一、指导思想:以“市教化大会”精神为指针,坚持“以促

2、进人的发展为本”等课程理念为指导,以加强试验干部老师队伍的提高与发展为重点,以优化的试验工作管理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题探讨为载体,以促进学生全面发展、培育具有创新精神和实践实力的德、智、体、美全面发展的合格学生为目的,主动探讨、探究与实践,不断推动我校课程教材改革试验工作的深化与发展。二、工作思路目标:重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。三、工作重点及措施:(一)、进一步加强学习,提高相识,更新教化理念。干部老师要再次仔细学习新课程纲要、课程标准和各科教材,最大限度把握精神实质,深刻领悟现代教化的特点、课程改革的目的与意义,切实更新教化思想与观念,增加试

3、验工作的使命感和自觉性,用现代教化的观念指导我们的试验工作。1、仔细组织老师学习教化理论,学习新课标、新教材。通过学习不断探究课改的途径、探讨其方法、策略,总结阅历。学校主动为老师创建外出学习的机会,取人之长,补己之短。课改组学习做到“三落实”即:时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度,试验老师人人设立“学习札记”,试验老师每人一本,刚好记录学习心得体会,在理论上不断武装自己,丰富自己。坚持理论学习与应用相结合,通过“个案分析”、专题深化等方式,将新观念付诸行动,使课堂教学方式多样化,寓活动于教学之中,不断创设符合学生需求,有利于学生发展的新的教学模式。2、新课程的后续培训。深化学习课改理

4、论(a接着学习有关课程与教学理论专着;b有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本探讨的理论和阅历),促进老师不断更新教化教学观念,转变教与学的方式,创新发展性评价管理机制。并主动参与上级有关部门组织的接着教化培训,不断提高老师教化科研素养。3、教化教学实力的培训。本学期结合教化教学常规活动,在全体老师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动,内容包括:一篇教案;一堂能体现新课标理念的课;一篇教学案例;一份试卷;一篇在教学中落实新课标思想的体会*或教学论文。4、骨干老师培训。充分发挥骨干老师的带头作用,通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径,开展示范课、优质课评比、基本功竞

5、赛等竞赛形式,加强骨干老师的培育,使青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干老师每学期在全校做专题探讨课一节,至少有一篇论文参与区级以上的论文评比.主动参加学校的教学检查验收工作,负责带徒弟1一2人,听徒弟课不少于20节,并制定出培训目标.安排,和详细实施方案.发挥名师、学科带头人、骨干老师的课堂教学示范作用,名师、骨干老师课表公开化。十月中学校开展“三杯”教学评比活动。5、青年老师培训本学期大力发挥青年老师在“课改”中的生力军作用,要求他们领先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:自我研读,做好笔记。互动沟通,学术沙龙。广泛收集,解决问题。借助信息技术,开阔视野。上好一节

6、高水平的公开课。师徒结对,明确职责,通过师傅的导育人、导教学、导科研,促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成果。(二)、加强教学探讨,确保课改质量。试验教学探讨工作要着眼于学生综合素养的培育,着眼于学生的全面发展,以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的看法推动改革坚持以科研为先导,在实践中学理论、用理论,坚持继承与创新相结合,确保试验质量。1、接着实施学校课改课题,即“学生课堂教学有效参加的探讨”。抓好课题的探讨、探究、沟通、总结工作。初一和初二年级全部学科全面进行课程改革综合试验外,初三年级各学科也应主动应用新课

7、程标准提示的先进教化理念,提高教化教学质量。相应开展如下活动集体备课。课改沙龙。课改成果展示活动。区、市级论文评比等。2、课堂调研,现场指导。本学期将接着实行领导分组负责制,每位领导详细负责一个学科组的教学工作,深化课堂听课调研,现场指导教学,采纳三种方法:调研课:事先通知老师,老师有打算上课,课后组织教学调研,检查上课效果。推门课:事先不通知老师,听课后将看法反馈给老师。考核课:由学校考核领导小组听课评课,打出课堂教学综合成果,以检测老师的课堂教学实力,从而促进课堂教学改革,提升老师的课堂教学水平。开放课:本学期我校仍实行“开放日”活动(安排在十一月份)和一年级“课改”成果汇报活动(家长与老师一起参与安排在十一月份)。2022学年课改试验工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页