2022年开展感恩教育让我们的孩子学会感恩.docx
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1、2022年开展感恩教育,让我们的孩子学会感恩 “感恩教化”是一个既熟识又生疏的话题。在当今的现实生活中,青少年“感恩”意识的缺失随处可见,并已造成青少年道德和人格的缺陷。而当今社会,青少年的许多行为让人汗颜,比如:奢侈资源,大手大脚花家长的血汗钱,对父母的抚养从不言谢,对挚友的帮助少有道谢,稍不如意就大发牢骚这些数不胜数的心理偏差,说明白青少年感恩意识淡薄,因此在小学阶段对孩子从小进行感恩教化势在必行。 那么什么是感恩呢?感恩就是对别人所给的帮助表示感谢,感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和便利由衷地认可,并真诚回报的一种相识、情感和行为。而感恩教化,指教化者运用肯定的方法和手段,通过肯定
2、的教化内容对受教化者实践的知恩、感恩、报恩和施恩的人文关怀教化,是一种以情动情的情感教化,以灵魂唤醒灵魂的人性教化,以德报德的道德教化。 一、“感恩教化”的起因 感恩是中华民族的传统美德,自古就有“滴水之恩,涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”等古训。学会感恩,知恩图报应当是每个公民应有的品行。但是现在很多青少年面对父母的哺育之恩、师生的关爱之恩、社会的帮助之恩,更多的表现是漠然,他们普遍缺乏感恩之心。所以,在构建社会主义和谐社会的今日,重视感恩教化就显得特别重要。 二、“感恩教化”的组织形式 我们给予挫感恩教化以广袤的实践天地,以家庭、学校、社会这个三位一体的立体化教化网络为载体,关注每一
3、位受教化者的个体生命健康成长的现实意义,充分整合与调动校内外教化资源,并且辅以多元的评价激励手段,丰富学生的课内外生活,促进其健康成长。 “感恩教化”由学校德育工作领导小组总负责。组织机构既包含学校教化工作者也包括校外教化工作者,有助于对孩子们的成长和活动的有效实施供应全面的引导和呵护,由学校少先队牵头,组织详细实施,使活动取得成效,达到志向的目标。 三、“感恩教化”的活动方式 1、利用晨会和班会,向学生贯彻感恩的思想。 学校分管德育工作的领导和各校班主任,充分利用晨会和班会的时机,给学生贯彻感恩的思想,让学生有充分的心理打算,提高了他们适应社会的实力。 2、组织“感谢父母哺育我”感恩教化活动
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