高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习0817（共两组附参考答案和解析）.doc

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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：能使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也。兵之情，围则御，不得已则斗。主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。（节选自孙子兵法虚实篇孙子兵法九地篇孙子兵法计篇）材料二：张仁愿，华州下邽人。本名仁亶，以睿宗讳音近避之。有文武材。武后时，累迁殿中侍御史。万岁通天中，监察御史孙承景监清边军，战还，自图先锋当矢石状。武后叹曰：“御史乃能如是乎！”擢为右肃政台中丞，诏仁愿即叙其麾下功。仁愿先问承景破敌曲折，承景实不行，所

2、问皆穷。仁愿劾奏承景罔上，虚列虏级。朔方军总管沙吒忠义为突厥所败，诏仁愿摄御史大夫代之。既至，贼已去，引兵踵击，夜掩其营破之。始，朔方军与突厥以河为界。北涯有拂云祠，突厥每犯边，必先谒祠祷解，然后料兵渡而南。仁愿请乘虚取漠南地，于河北筑三受降城，绝虏南寇路。唐休璟以为：“两汉以下皆北守河，今筑城虏腹中，终为所有。”仁愿固请，中宗从之。表留岁满兵以助功，咸阳兵二百人逃归，仁愿禽之，尽斩城下，军中股栗，役者尽力，六旬而三城就。又于牛头朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧马，朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万。初建三城也，不置壅门、曲敌、战格。或曰：“边城无守备，可乎？”仁愿曰：“兵贵攻取，贱

3、退守。寇至，当并力出拒，有回望城者斩。何事守备，退忸其心哉！”景龙二年，封韩国公。还朝，卒。仁愿为将将吏信伏按边抚帅赏罚必真功罪。后人思之，为立祠受降城，出师辄享焉。（节选自十七史百将传卷九）1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。仁A愿B为C将D将E吏F信G伏H按I边J抚K帅L赏M罚N必O真P功Q罪2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.讳，旧时指不敢直称帝王或尊长名字，张仁愿因本名与唐睿宗之名音近而改名。B.穷，指寻根究源，与屈原列传中“人穷则反本”的“穷”字意思相同。C.摄，指暂代，与子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“摄乎大国之间”的“摄”字

4、意思不相同。D.烽候，即烽火台、文中指为了侦察敌人、以点燃烟火的方式示警的军事防御设施。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.张仁愿具备文武才略，武则天时期就受到重用、在担任殿中侍御史时，他详细询问孙承景破敌的情况，结果发现孙承景欺君罔上，虚报战功。B.当张仁愿提出在黄河以北修筑三座受降城时，唐休璟表示反对，认为这些城池最后都会被突厥人攻占，在张仁愿坚决请求下，唐中宗才同意。C.张仁愿上表请求留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城，但两百名咸阳籍的士兵逃跑，被他抓住后予以严惩，在这之后服役的人全都尽心尽力。D.张仁愿战功显赫，治军严明，被封为韩国公，在他去世之后，后世之人十分

5、怀念他，在受降城为他建立祠堂，每次朝廷军队出征都前往祭祀。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）北涯有拂云祠，突厥每犯边，必先谒祠祷解，然后料兵渡而南。（4分）（2）自是突厥不敢逾山牧马，朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万。（4分）5.十七史百将传是按照孙子兵法的理念编写的，对后世影响深远。张仁愿的哪些事迹体现了材料一中孙子兵法的理念？（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。重游曲江韩偓追寻前事立江汀，渔者应闻太息声。避客野鸥如有感，损花微雪似无情。疏林自觉长堤在，春水空连古岸平。惆怅引人还到夜，鞭鞘风冷柳烟轻。6.下列对这首诗的理解和赏析，

6、不正确的一项是（ ）（3分）A.诗人首联紧扣诗题，写自己重游曲江，追忆往事，在旁的渔者看到后也为之叹息。B.第六句与白居易钱塘湖春行“水面初平云脚低”都写出了春天水面涨平的情景。C.尾句以景结情，以料峭春风、如烟柳枝收束全诗，增添了诗人的惆怅意绪，含蓄隽永。D.全诗用字精当，“自”“空”等字将主观情感融入客观景物之中，虽经雕琢而不失本色。7.古诗词中常存在逻辑现象。钱锺书曾说“否定命题总预先假设着肯定命题，诗人常常运用这个道理”，请从这一角度简要赏析“损花微雪似无情”一句。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古语云“孝子之至，莫大乎尊亲”，陈情表

7、中李密在祖母刘氏“_，_”的情况下，自己在旁侍奉汤药，未曾离开。（2）燕歌行中，高适饱含热情地赞美战士们不畏牺牲、不图名利的诗句是“_，_”。（3）荷花因其清雅高洁深受人们喜爱，又被称为“芙蓉”，这一美称，在古代诗文里经常出现，如“_，_”。（二）一、文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1-5题。齐武帝永明十一年，魏主（孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。斋于明堂，使太常卿王湛筮之，遇革，帝曰：“汤、武革命，顺乎天而应乎人。吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰：“今出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝

8、厉声曰：“繇云：大人虎变，何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言。”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤？”既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳，想识朕意。”因屏人，谓澄曰：“今日之举，诚为不易，但国家兴自朔土，徙居平城，此乃用武之地，非可文治，今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲卜宅中土以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事故非常人之所及陛下断自圣心彼亦何所

9、能为”帝曰：“任城，吾之子房也。”魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。帝戎服，执鞭乘马而出，群臣稽颡于马前。尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。”帝大怒曰：“吾方经营天下。期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计，斧钺有常，卿勿复言！”帝乃谕群臣曰：“今者兴发不小，动而无成，何以示后？朕世居幽朔，欲南迁中土，苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？欲迁者左，不欲者右。”南安王桢进曰：“今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此苍生之幸也。”时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者，遂定迁都之计。（节选自资治通鉴）【注】龙兴：称帝。沮：破坏。逆：迎接。子房：这里指张良。混壹：统一天下。1.文中画波浪线的部分有三处

10、句读，请圈出正确答案的序号。（3分）非常A之事B故C非常D人E之所及F陛下G断H自I圣心J彼K亦L何所M能为N2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.明堂，古代帝王宜明政教之所，凡朝会、祭祀、选士、养老、教学等大典，均在此举行。B.社稷，社为土神，稷为谷神，土地和谷物是农业社会的根基，后来用“社稷”代指国家。C.儒生，指遵从儒家学说的读书人，后泛指读书人。文中选用该词含有对李冲等人的鄙视。D.斧钺，指用于作战的兵器，象征军权和统治权，后泛指刑罚、杀戮，文中采用此词原意。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.魏主孝文帝想迁都洛阳，担心群臣不

11、服从，于是想以大举伐齐为名，趁机胁迫众人迁徙；让太常卿占卦，魏文帝认为卦象很吉利。B.魏主孝文帝因任城王对卦象的理解而感到愤怒，认为他有意阻止讨伐南齐，后来意识到任城王只是表达作为臣子的真实想法，方才释怀。C.魏主孝文帝退朝回宫，召见任城王，解释“明堂之忿”的原因，说这不过是为震慑百官罢了，后来他说出真实意图，得到任城王的支持。D.魏主孝文帝到达洛阳后，仍有大臣反对迁都，他向群臣讲道理，并给出南伐和迁都两种选择，众人权衡利弊，不敢再说反对意见。4.将下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤？”（2）今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此苍生之幸也。5.魏主孝文帝拓跋

12、宏迁都的主要原因是什么？请简要说明。（3分）二、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗歌，完成6-7题。乌江项王庙严遂成云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。注巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。韩信：先投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。招魂：楚辞中有招魂诗，据传是宋玉为屈原而作。灵均：指屈原。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联从项王庙的气势、氛围落笔，引发诗人对项羽千秋功罪问题的探寻。B.颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。C.颈

13、联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面的评价。D.尾联诗人认为如今楚辞招魂不仅为招屈原之魂，也表达了对项羽的悼念。7.同样是凭吊项羽，本首诗与李清照的夏日绝句所抒发的情感同中有异，请简要分析。（6分）夏日绝句 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注此诗作于宋室南渡之后。宋汴京沦陷后，康王赵构带着臣僚南逃，偏安于临安（今杭州）。三、名篇名句默写(本题共1小题，6分)8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙的理想社会是在“，”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也

14、有对此非议的，如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件：，。（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如：，。附：参考答案和解析（一）1.DHL【详解】句意：张仁愿担任将领，受到将士们信服，巡视边境，慰问将领，赏罚一定按照真功罪。第一个“将”是名词，作“为”的宾语，其后断开，所以D处断句；“将吏信伏”是主谓句，“信伏”后断开，所以H处断句；“按边抚帅”“赏罚必真功罪”是赞颂张仁愿的两个方面，L处断句。2.B【详解】B.“指寻根究源”“意思相同”错误。“所问皆穷”中“穷”的意思是“缺少”，这里指孙承景对所问的问题不能回答；“人穷则反本”中“穷”的意思是“不得志”“

15、处境困难”。句意：所问的都不能回答/人处于困境就会追念本源。C.暂代/夹。句意：皇帝命令张仁愿代理御史大夫/夹处在大国之间。故选B。3.C【详解】C.“留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城”错误，“表留岁满兵以助功”的意思是“他上表留下服役期满的士兵帮助修城”。故选C。4.（1）河北岸有座拂云祠，突厥每次进犯边境，必定先到祠里拜神祈祷，然后率兵渡河南下。（2）从此突厥不敢越过山岭来牧马，朔方再也没有敌人，每年减少费用按亿计，裁减数万镇兵。【详解】（1）“谒”，拜见；“料兵”，率兵；“南”，南下。（2）“逾”，越过；“益无寇”，再也没有敌人；“损”，减少。5.修筑受降城体现占据战场主动的理念；不修筑

16、壅门等体现激发战斗意志的理念；按照功过是非赏罚将士体现赏罚分明的理念。【详解】材料一中“能使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也”说明作战要占据战场的主动权，诱敌、阻敌的主动权在自己。“兵之情，围则御，不得已则斗”中“不得已则斗”体现的是要激发士兵破釜沉舟的战斗意志。“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣”则说明，君主要得民心，将领要有能力，讲究天时地利，纪律严明，装备精良，兵员充足，战士训练有素，赏罚分明等。依据“仁愿请乘虚取漠南地，于河北筑三受降城，绝虏南寇路”可见，修筑受降城体现占据战场主动的理念；依据“不置壅门、曲敌、战格。或曰：

17、边城无守备，可乎？仁愿曰：兵贵攻取，贱退守。寇至，当并力出拒，有回望城者斩。何事守备，退忸其心哉！”可见，不修筑壅门等体现激发战斗意志的理念；依据“仁愿为将/将吏信伏/按边抚帅/赏罚必真功罪可见，按照功过是非赏罚将士体现赏罚分明的理念。参考译文：材料一：能够调动敌人使之自动前来我预想的战地，是用利益来引诱；能使敌人不能先我来到战场，是设置障碍、多方阻挠的结果。士兵的心理是：被包围就会抵御，迫不得已就会战斗。哪一方的君主是有道明君，能得民心？哪一方的将领更有能力？哪一方占有天时地利？哪一方的法规、法令更能严格执行？哪一方资源更充足，装备更精良，兵员更广大？哪一方的士兵训练更有素，更有战斗力？哪一

18、方的赏罚更公正严明？通过这些比较，我就知道了胜负。（节选自孙子兵法虚实篇孙子兵法九地篇孙子兵法计篇）材料二：张仁愿，华州下邽人。本名叫仁亶，以读音近似睿宗的名讳而改。年轻时有文武才干，武后执政时，几次升职担任殿中侍御史。万岁通天二年，监察御史孙承景监清边军，作战返回，画作战图献上。每幅交战图总是画上孙承景亲自冒着枪林箭雨、身先士卒冲锋杀贼的形象。武则天感叹地说：“ 御史竟能如此的忠诚!”升任孙承景为右肃政台中丞，命令张仁愿前去记录孙承景以下立功将士。张仁愿离开都城前，先去问孙承景交战胜负的情况。孙承景实际并未亲临战阵，所问的都不能回答。张仁愿在朝廷上奏告孙承景的欺君罔上、虚报战功之罪。朔方军总

19、管沙吒忠义被敌军打败，皇帝命令张仁愿代理御史大夫，接替沙吒忠义统率部队。张仁愿来到军中而敌兵已退，于是在后面紧追敌兵，夜晚偷袭打破敌兵。先前，朔方军北面与突厥以黄河为界，黄河北岸有座拂云神祠，突厥每次将要入侵时，必定先到祠前祭酒以求神的保佑，然后牧马整兵渡过黄河向南进军。张仁愿请求乘虚夺取漠南地区，于黄河北岸修筑三座受降城，以断绝突厥的南侵之路。太子少师唐休璟认为：“两汉以来，都是北守黄河，如今在敌寇境内筑城，恐怕最终城池还会被敌人占有。”张仁愿执意请求不止，中宗最终答应了他。他上表留下服役期满的士兵帮助修城，二百名咸阳籍士兵逃归，被张仁愿抓住，全部斩于城下，军中害怕，服役者尽力，六十天就修完

20、三座城。又在牛头朝那山北设置烽火台一千八百所。从此突厥不敢越山牧马，北方再没有敌人，每年减少费用达亿计，裁减镇兵数万，起初建筑三城，没有设置壅门、曲敌、战格等守备设施。有人说：“边城没有防守设备，行吗？”张仁愿说：“兵贵在攻取，贱于退守。敌人到来，应当全力出战抗击，敢回头望城者斩，何用设置守备，养成退守的习惯呢！”景龙二年，被封为韩国公。回朝后去世。张仁愿担任将领，受到将士们信服，巡视边境，慰问将领，按照真实的功过是非赏罚将士。后人思他，在受降城为他立祠，出兵前总会去祭祀他。（节选自十七史百将传卷九）6.A【详解】A.“在旁的渔者看到后也为之叹息”错误。“渔者应闻太息声”的意思是：江边打鱼的人

21、应该听到我长长叹息声。故选A。7.否定命题指“微雪无情”，“微雪”作为客观景物，本就“无情”，这符合客观逻辑；肯定命题指微雪有情，“似无情”隐含的前提是微雪有情，而此刻忽然“无情”，这违背客观逻辑；微雪摧残了初春的花朵，似乎是无情的举动。这种景象暗合了诗人此时落寞的情绪，看似不合逻辑，实则抒发了诗人的复杂心绪。【详解】“损花微雪似无情”意思是：残花微雪似乎无情无义依然纷纷飘落。眼前无情的微雪损伤着初绽的春花，“微雪”是客观景物，“损花微雪”自然是“无情”的，也是符合客观逻辑，“微雪无情”是否定命题。作者又说“微雪似无情”，“似无情”即实际上微雪有情，这就是肯定命题；而“雪”是自然景物，本来就没

22、有情感，“似无情”违背客观逻辑。初绽的春花被微雪摧残，这似乎无情的举动，与诗人落寞的情绪暗合，说“雪”有情无情看似不合逻辑，实则诗人借景抒情，抒发了诗人的复杂心绪。8.（1）（而刘）夙婴疾病，常在床蓐（2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋（3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂）（二）1.BFJ （3分）【解析】1.句意：不平凡的事，要不平凡的人才能做到。陛下您的决断是出自圣明的内心，他们又能做什么？“非常之事”这里单独成句，起到强调的作用，选B；“故非常人之所及”解释说明前文的“非常之事”，之后断开，选F；“陛下断自圣心”与“彼亦何所能为”两

23、句主语不同，其间断开，选J。2.D （3分）【解析】2.本题考查学生了解并掌握常见的古代文学文化常识的能力。D.“文中采用此词原意”错误，斧、钺通常被联称，二者都是用来劈砍的长兵器，而且是军权和统治权的象征。但其在文中指刑罚，并非原意。3.D （3分）【解析】3.本题考查学生理解文章内容的能力。D.“魏主孝文帝到达洛阳后，仍有大臣反对迁都”错误，魏主计划迁都落阳，担心大臣不服从，宣称讨伐南齐，想借此胁迫大臣同意南迁。到达洛阳后，李冲等人反对，但其反对的是南伐，并不是迁都。相较于南伐，众人同意迁都。4.（8分）（1）过了很久孝文帝才气消，说：“每个人都可以说出自己的想法，这有什么关系呢。”（4分

24、）（采分点：解：消气，消除；志：想法、看法；何伤：有什么关系，有什么妨碍；各一分，句意一分）（2）现在陛下如果停止南伐的谋略，迁都洛阳，这是百姓的幸事。（4分）（采分点：苟：如果；辍：停止；“此苍生之幸也”判断句；各一分，句意一分）5.（3分）平城环境恶劣；（1分）平城是用武之地，不适合用教化来治理；（1分）迁都洛阳有利于移风易俗，统一天下。（1分）参考译文：南朝齐武帝永明十一年(493年)，北魏孝文帝拓跋宏因为都城平城气候寒冷，夏季六月常下雪，经常狂风大作，尘土飞扬，将要迁都洛阳。他担心文武大臣不愿服从，于是议论讨伐南齐，想借这个机会胁迫文武大臣（南迁）。孝文帝在明堂左阁斋戒，让太常卿王谌占

25、卦，结果是革，文帝说:“商汤和周朝武王革命，这是响应上天而又顺应百姓的举动。没有什么卦象比这更吉利啊。”文武百官都不敢说话。尚书任城王拓跋澄说:“现在出兵去讨伐未征服的地区，可卦象是商汤和周武王革命，恐怕不全部是大吉之兆。”文帝严厉地说：“爻辞说王者出处行动变化莫测，就如老虎身上的花纹一样，你为何说不吉利？”拓跋澄说：“陛下称帝已经很久了，为何现在才说像老虎身上的花纹一样变化莫测？”孝文帝变脸发怒地说：“国家是我的国家，任城王你是想打击我军的士气吗？”拓跋澄说：“国家虽然是归您所有，可是我是国家的大臣，怎么可以知道危险而不说出来！”过了很久孝文帝才气消，说：“每个人都可以说出自己的想法，这有什

26、么关系呢。”回到皇宫后，征召拓跋澄入宫觐见，文帝迎上去对拓跋澄说：“刚才在明堂我非常愤怒，是害怕大臣人人竞相议论，阻止我的大计，所以用声色俱厉来恐吓文武百官罢了，想必您明白我的意思。”于是孝文帝屏退侍从对拓跋澄说：“现在的举动，确实不容易。只是魏国从北方地区崛起后，迁徙到平城，这是有利于武力征伐的地方，而不利于文教治国。如今我将改变风俗习惯，这个想法真的太难实现。我想趁此机会把都城迁到中原，您认为怎么样？”拓跋澄说：“陛下想在中原建都，来经营治理天下，这是周朝、汉朝兴旺昌盛的原因。”孝文帝说：“北方人习惯常俗贪恋旧地，我这样做一定会使他们震惊骚动，怎么办？”拓跋澄说：“不平凡的事，要不平凡的人

27、才能做到。陛下您的决断是出自圣明的内心，他们又能做什么？”孝文帝说:“ 任城王，真是我的张良啊！”北魏孝文帝从平城出发到达洛阳，大雨连绵不止。魏文帝身穿战袍，手持马鞭骑马而出，群臣在战马前跪拜磕头。尚书李冲等大臣说：“今天的军事行动，是天下人都不愿意的，只有陛下您一个人想做。”文帝大怒，说：“我正想征服四方，希望统一天下，而你们这帮儒生，屡次怀疑我的大计。朝廷的斧钺有使用的时候，你不要再说了。”文帝晓谕群臣说：“现在我们大规模出动，动静不小，但师出无功而返，让后人怎么看我？我世世代代居于北方，想把都城迁到中原。如果不想继续南伐，就把都城迁到洛阳，你们看怎么样？同意迁都的站在左边，不同意的站到右

28、边。”南安王拓跋桢上前说：“现在陛下如果停止南伐的谋略，迁都洛阳，这是百姓的幸事。”当时众人虽然不愿意迁都，但又害怕继续南伐，所以没有人再敢说话。于是确定了迁都洛阳的大计。6.C （3分）【解析】6.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面的评价”错误，颈联只写了项羽不用范增、韩信，不重视人才的一面，只写了失，也并不全面。7.（6分）同：两首诗中都流露出对项羽的赞美。（2分）异：严诗中还包含有对项羽不能用人、功业未竟的惋惜；（2分）李诗中还包含着对苟安于一隅的南宋朝廷的讽刺。（2分）8.（1）莫春者，春服既成（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉（3）尽挹西江，细斟北斗（扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间）7