高中语文2024届高考复习语言文字运用新题型巩固练习（共十大题附参考答案和解析）.doc

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1、高考语言文字运用新题型巩固练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的文字，完成下面小题。中华英烈网发起“清明祭英烈”【甲】活动，网民纷纷“献花”、留言缅怀革命先烈。据统计，今年各地殡葬服务机构开通网络祭扫平台1414个；4月1日5日，全国共有551.17万人次选择网络方式祭扫。网络祭扫更能体现节俭、环保的文明祭扫新风。不过，由于审核不严格、管理不到位等原因，部分网络祭扫平台还存在一些违法违规的问题。有的没有落实实名认证，用户可以随意立网碑、建网墓【乙】有的泄露、销售用户个人信息，赚到了钱就跑路，有悖于健康、文明的网络祭扫氛围，更可能损害公民的人身权、财产权、人格权等权利，必须进行整治。不久前，

2、中央网信办、民政部联合发布关于规范网络祭扫秩序倡导文明新风尚的通知【丙】，明确指出网络祭扫平台不得巧设名目收取高额服务费、售卖豪宅文玩等导向不良网络纪念品，严禁设置“香火”排行榜等诱导充值的功能。祭奠除了包含礼敬、怀念之意，本质上还是一种情感的升华。无论采用什么形式，不管在哪儿祭奠，最重要的是。可以说，把心意尽到了，就是对先人、逝者的最好缅怀。近年来，越来越多人选择海葬、树葬、【丁】花坛葬等生态安葬方式，让生命以另一种方式在自然延续。清明祭奠，贵在诚意；清明祭奠，重在敬意。念兹在兹，慎终追远。何不争做文明祭扫的宣传者、推动者、践行者？1.文中甲、乙、丙、丁画波浪线的标点符号，使用不正确的一项是

3、（）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】2.文中画线的句子可以改写成：“清明祭奠，贵在诚意和敬意。怀念他们，好好追思。争做文明祭扫的宣传者、推动者、践行者。”两句语义基本相同，但原句表达效果更好。请简要分析。3.在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。二、阅读下面的文字，完成下面小题。1955年，党中央做出重要决策发展中国核工业。但此时由于国际局势的变化，我国的核武器研究遭遇严重困难，几乎失去了所有外界力量的帮助。从此，我国的原子能事业开始走上了完全的道路。1961年的一天，世界知名物理学家王淦昌突然接到一项特殊的任务。他被告知，这是一项政治

4、任务，一旦加入，就必须断绝一切海外联系，并且要做好一辈子的准备。王淦昌接受了任务，之后的17年，王淦昌“消失”了，戈壁滩上多了一个年过半百的同志，叫“王京”。他和工作人员夜以继日地计算数据，开辟试验场地，进行爆炸实验。他又总是亲临爆炸现场，与大家，一起搅拌挥发着有毒气体的药泥，一齐感受着项目推进的快乐1964年10月16日下午三点三十分，我国第一颗原子弹爆炸成功。那升腾的蘑菇云，怎会忘记一位花甲之年的老人，在戈壁沙滩里的无悔奉献？1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中两处划波浪线的句子都使用了数字，各有什么作用？3.赏析划横线句子的表达效果。三、阅读下面的文字，完成下面小题。综观近年来反响

5、热烈的国产动画电影，大都取材于中国古代神话，制作团队一次次向传统文化“寻宝”。不过，除了题材方面，国产动画电影的形式风格也自觉向传统文化取经，“国风”“水墨风格”等频频成为热词。在这方面，深海制作团队探索中国动画全新方向，研发了“粒子水墨”技术，这一技术将中国水墨画“三维化”，赋予水墨画全新生命力。何为“粒子水墨”技术？，就是利用将大量的粒子构建而成的具有水墨风格的现代动画制作技术。水墨画是一种中国的绘画艺术形式，水和墨的神奇交溶，让墨的五色：焦、浓、重、淡、清，产生丰富的变化，从而取得独具中国气息的艺术效果。深海做的就是用现代动画制作技术表现中国水墨画流动飘逸的特点。当然色彩不再只是黑白二色

6、，而是。为此制作团队苦心孤诣，进行了大量实验，包括将洗洁精、牛奶等流体与各色丙烯颜料混合，为水墨“晕染上色”。创新是艺术的生命力。放眼全球，美国的三维动画、日本的二维动画都取得了很高的成就，中国动画不能总是跟在后面。我们期待更多国产动画开创独属于中国的动画形式，让世界看到中国动画。1.请在文中横线处填入恰当的成语。_2.文中画横线的句子有一处语病、 一处标点符号使用错误和一个错别字，请进行改正。3.请以“深海制作团队”为主语，将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。四、阅读下面的文字，完成下面小题。近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政

7、治人物，而且成为一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出

8、花来。其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.请另选一位古人，仿写文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求语意连贯，句式一致。3.在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。五、阅读下面的文字，完成小题。追溯五千年的历史，中国传统文化，包含着许多趣味与艺术感兼具的各类型文化，十二生肖文化就是其一。从数字角度来看，“十”“十二”等数字与“一”“二”等数字一样，是普通的数词

9、，但如果将其置于中国传统文化中，这些数字就会变得。“十二”在古时多用来表示虚数，用来指代“多”和“大”，比如北朝乐府民歌木兰辞中有“军书十二卷”“策勋十二转”“同行十二年”，用“十二”表示虚指。“十二”还与历法有关，古代人将一天分为十二个时辰，按现代时间划分，古时的每个时辰对应如今的两个小时。“十二”还与生肖有着关联，自古以来我国十二生肖纪年与干支纪年就长期配合使用，“年逢寅虎群情奋，岁别丑牛大地春”这幅对联中的“丑”“寅”即十二地支中前后相连的两个，而“虎”“牛”则属于十二生肖。在了解的基础上，生肖所对应的动物形象也成为艺术创作的素材之一。随着朝代的更迭，十二生肖相关的艺术品也渐渐出现，十二

10、生肖从颇具趣味的民间文化登上了，具有了更深厚的艺术气息，圆明园十二生肖铜兽首便是一个代表。十二生肖铜兽首是中西文化结合而成的产物，不仅富有艺术美感，还具有实用功能，而历史又赋予其不可磨灭的文物价值。历史悠久的生肖文化是我国传统文化的一个组成部分，直至今日仍在影响着人们的生活，趣味与艺术感兼具的生肖文化以文物等形式为载体，表现出属于它的独特魅力。1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.请对第二自然段的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。3.请结合对联内容和相关知识，简评文中画横线的新春对联。六、阅读下面的文字，完成下面小题。它是闽北深林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么明

11、亮，它会唱歌。它的歌声里，有夏季降落在森林中的骤雨的音韵，有马尾松在风中吹动的音韵，有山苍子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音，在整座森林呼唤太阳的哗响。呵，它是闽北深林中的一条山溪。沿着它的溪岸，一条傍着山腰，向闽北森林深处伸展而去的森林铁路兴建起来了。工程测量人员，掮着水平仪和标杆来了，四乡的民工来了，铁道兵来了，接着钢轨运来了。湍急的山溪，我们闽北深林中的山溪，我知道，这时候，你的心多么激动。你倾听着。又倾听着。你的眼睛像太阳那么明亮。你歌唱。呵！它是闽北深林中的一条山溪。那森林铁路的小火车，第一次运载着一节一节堆迭得高高的木材，运载着林中的丰收，轰轰然地开来了。这时候，你唱着一支怎样

12、激越的歌呢？你的眼睛比开花时的枇杷园还明亮。呵，我闽北深林中的一条山溪，当你歌唱的时候。1.文中对山溪交替使用“它”和“你”两种称呼，这样写有什么好处？2.文中画波浪线的句子可以改为“掮着水平仪和标杆的工程测量人员、四乡的民工、铁道兵来了”，从语义上看二者基本相同，你觉得哪种表达更好？为什么？3.文中画横线的句子除了比喻之外还使用了哪种修辞手法，请结合原文分析其表达效果。七、阅读下面的文字，完成下面小题。乘车进入青川县，一座座青山呈现在眼前。当车子驶入较为开阔的地带，只见几座山连成一片，像一面黛色的画屏远远地立着。随着车的行进，山色由深变浅，由黛转青。那画屏隔绝了城市的喧嚣和纷扰，让人感觉仿佛

13、进入了世外桃源。车子拐个弯，山峰便立在了身边，它们张开巨臂将我们拥入怀中。青川的水也美。来到一个叫青溪的古镇，清溪河从小镇边流过，青绿色的河水哗哗地流着，泛起一朵朵雪白的浪花，河水清澈见底，不带一丝杂质。清溪河之上，架着一座古色古香的廊桥，我们走过廊桥，从半圆的瓮形城墙进入青溪镇。小镇有着1700多年的历史，它虽然不大，却多次被设为郡县。小镇的街道风格古朴，有规则地纵横排布。来到镇中心，只见一渠清水由西向东静静地流淌，讲述着小镇的故事。清溪河之水发源于一条同样有着美丽名字的江河（青竹江）。“青竹江”这个名字令人想到李白的“竹色溪下绿，荷花镜里香。”溯青竹江而上，穿过深山幽谷，便来到摩天岭下的唐

14、家河。摩天岭山势陡峭，座座山峰直插云霄。青川县、青溪镇、青竹江是谁起了这么多美好的名字。“青”字可谓画龙点睛。中国山水画的主色调就是青绿色。青沉稳温和，优雅宁静，含蓄包容，富有生命力。1.请简要赏析第一段中修辞手法的妙处。2.第二段中画横线的句子可以改写成：“我们走过架在清溪河上的一座廊桥，从城墙进入青溪镇。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？3.第三、四段有三个句子存在标点符号使用错误的问题，请指出句子的序号并修改。八、阅读下面的文字，完成下面小题。高鹗的最大的贡献在于他的续书帮助了曹雪芹的原著的流传。如果没有一百二十回本的出版，红楼梦未必很快地就发生那样大的影响。这还不仅

15、仅是活字本和钞本的差异问题。把前八十回排印出来，许多情节和人物都没有结局，尽管是贾宝玉和林黛玉的爱情故事没有结局，这一定不像有头有尾的一个故事那样容易被广大的读者接受。然而曹雪芹没有能够写完红楼梦，却无论如何是一件天地间的恨事。如果我们读文学作品不满足于只是读情节，不满足于只是某些片段还可读，不满足于常常要读到一些平庸的甚至拙劣的描写，我们就不能不感到后四十回实在太配不上原著了。俞平伯先生曾说凡书都不能续，并非高鹗才短。红楼梦的续书要写得和前八十回一样好，或许是不可能的。但比高鹗写得更可读，更有文学的意味，更符合曹雪芹的原意，那却不一定不可能做到。1.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言

16、表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。2.文中画波浪线的句子可以改为“如果我们读文学作品不满足于读情节、片段、平庸拙劣的描写，我们就能感到后四十回实在太配不上原著”，原句在表达效果上比改后的句子好。请分析原因。九、阅读下面的文字，完成下面小题。牡丹是我国的传统名花，其栽培历史。牡丹花大色艳，给人之感，上至帝王将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在聊斋志异中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了的名篇葛巾。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。菏泽是世界上面积最大

17、的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012年被命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。3.请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。十、阅读下面的文字，完成下面小题。1960年9月28日，沈忠芳加入中国人民解放军。虽然没有真正的上阵杀敌，但他的“战场”，就在国防部第五研究院二分院那个灯火通明的科研办公楼里。他白天工作，

18、晚上捧起书本地补充知识，恨不得一天掰成两天用。“因为当时美国等西方国家在导弹技术上走在我们前面，后来我们看到，除了飞机将来对我们有威胁，导弹威胁也更大，所以我们一定要有反制、拦截的手段装备。”沈忠芳说。1970年，36岁的他正式加入了FJ型号导弹的方案论证和研制团队。摆在沈忠芳面前的，除了落后的工业基础，还有很超前的工程设想。工程的整体方向是什么？不知道：导弹作用的机制是什么？不知道：工程所需的各种资源能不能跟得上？也不知道。沈忠芳和同事们唯一知道的，就是这事儿，不但得搞成，还得搞得漂亮。正是在这种精神的支撑下，沈忠芳和他的同事们在以后的日子里，取得了一个又一个的成就。在多年的研制和实验工作中

19、，也成功培养出一支能打硬仗的队伍和一批管理能力扎实过硬的技术航天人才。76岁时，沈忠芳自愿离开了工作岗位，包括兼任的多个院校教授、顾问称号，一个都不留。在他看来，“年轻人都比我们行，现在教授的水平比我高得多，先进技术掌握得比我好，我有。”1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。3.文中画波浪线的句子可改写成：“工程的整体方向、导弹作用的机制、工程所需的各种资源能否跟上等他们一概不知”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？附：参考答案和解析一、【答案】1.B 2.原句为整句，对仗工整，句式整齐，富于表现力；语

20、言风格。原句用词更书面化，古朴典雅，切合语境；原句为反问句。加强语气，感情色彩更加鲜明，改为陈述句，无此效果。25.与传统祭扫相比较网络祭扫平台上发生的种种乱象能充分表达自己的心意【解析】1.本题考查学生对标点符号的理解和运用能力。B.乙中的破折号使用错误，可以使用分号。文段中出现了“有的有的”这一句式，其中不应使用破折号。故选B。2.本题考查学生分析句子表达效果的能力。从句式上看，原句“清明祭奠，贵在诚意；清明祭奠，重在敬意”为整句，与问题中所给的句子相比，对仗工整，句式更加工整，且读起来朗朗上口，富有节奏感，富于表现力。从语言风格上看，“清明祭奠，贵在诚意；清明祭奠，重在敬意。念兹在兹，慎

21、终追远”等句使用书面化的表达方式，与整个语境更加的贴合。从修辞上看，“何不争做文明祭扫的宣传者、推动者、践行者？”原句为反问句，语势更为强烈，感情色彩更加鲜明。3.本题考查学生情境补写的能力。第空，后文提到“网络祭扫更能体现节俭”，这个“更”字说明本句与前面的其他祭扫方式有一个对比，故可填写“与传统祭扫相比较”之类的句子。第空，句前为省略号，例举了“平台还存在一些违法违规的问题”，故此句应是对前文的小结句，故可填写“网络祭扫平台上发生的种种乱象”之类的句子。第空，“可以说”意思是“可以解说为”，是对前文的进一步阐释，结合“把心意尽到了，就是对先人、逝者的最好缅怀”分析，故“无论采用什么形式，不

22、管在哪儿祭奠，最重要的是”“尽到心意”，故可填写“能充分表达自己的心意”之类的句子。二、【答案】1.独立自主（自力更生）隐姓埋名同甘共苦 2.第一处，用“17年”凸显了王淦昌在戈壁滩上的时间之久，表现了他为祖国为科学的奉献精神；第二处，突出强调了“我国第一颗原子弹爆炸成功”的历史性时刻，说明这一时刻对于中国核工业发展的重大意义。 3.运用拟人、反问等修辞手法，表现了王淦昌为中国核工业发展所作出的贡献，将被永远铭记，表达了对老一辈科学家的赞美感激之情。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第处，根据语境，中国核工业失去外界力量的帮助，走上了自立自强的道路，故填充“独立自主（自力更生）”；独

23、立自主：指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配。自力更生：指不依靠外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。第处，根据上文“一旦加入，就必须断绝一切海外联系”，可推断是不为人知，故填充“隐姓埋名”；隐姓埋名：指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。第处，据语境，他总是亲临爆炸现场，与大家一起工作，因此可填充“同甘共苦”；同甘共苦：共同享受幸福，共同承担苦难。比喻同欢乐，共患难。2.本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具有说服力，且通过具体数字，可以表现语言的准确性，更具说服力。“之后的17年”用具体数字“17年”来说明王淦昌隐

24、姓埋名工作的时间很长，更具体，更具有说服力。据此看出，用“17年”凸显了王淦昌在戈壁滩上的时间之久，表现了他为祖国为科学的奉献精神；“1964年10月16日下午三点三十分”，用具体详细的数字记录并突出了原子弹爆炸成功时刻，据此看出，突出强调了“我国第一颗原子弹爆炸成功”的历史性时刻，说明这一时刻对于中国核工业发展的重大意义。3.本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。句中“那升腾的蘑菇云，怎会忘记一位花甲之年的老人”，将“蘑菇云”赋予人的情感，说“怎会忘记”即不能忘记，运用了拟人的手法，表明科学家王淦昌的杰出贡献，将被永远铭记；句子“那升腾的蘑菇云，怎会忘记的无悔奉献？”运用反问手法，用句式“怎

25、会忘记”，突出强调对科学家王淦昌的赞颂之情。据此分析出，运用拟人、反问等修辞手法，表现了王淦昌为中国核工业发展所作出的贡献，将被永远铭记，表达了对老一辈科学家的赞美感激之情。三、【答案】1. 简而言之 绚丽多彩（五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓） 亦步亦趋 2.语病：将“一种”移到“绘画”的前面（或将“一种”移到“中国的”的后面）。标点符号使用错误：将“：”改为“”。错别字：将“溶”改为“融”。 3.深海制作团队为了探索中国动画的全新方向而研发了将中国水墨画“三维化”、赋予水墨画全新生命力的“粒子水墨”技术。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。语境前句提出问题，何为“粒子水墨”技术？后面作

26、解释，此处是过渡语，可用“简而言之”。简而言之：简括地说，长话短说。语境说“色彩不再只是黑白二色”，形容色彩丰富，可用“绚丽多彩（五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓）”。绚丽多彩（五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓）：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。语境“总是跟在后面”形容追随和模仿，可用“亦步亦趋”。亦步亦趋：事事追随和模仿别人。2.本题考查学生正确使用汉字、标点符号，辨析并修改病句的能力。划线句语病有：语序不当，“一种”是数量词，“中国”是领属性词语，两者应交换位置。标点符号：冒号使用不当，此处“焦、浓、重、淡、清”是对“五色”的解释，使用冒号表示解释说明，

27、而冒号不能管到句末标点，所以应改为破折号。错字：“交溶”的“交溶”应写作“融”。3.本题考查学生变换句式的能力。短句变长句，首先确定一个主干句，以“深海制作团队”为主语：深海制作团队研发了“粒子水墨”技术。然后把其它分句化为主干句的修饰成分：把“探索中国动画全新方向”加上“为了”变为“研发”的状语，把“将中国水墨画三维化，赋予水墨画金新生命力”化为“粒子水墨技术”的定语。最后按照逻辑梳理句序，注意语言连贯流畅。四、【答案】1.脱颖而出宠辱不惊不计其数/数不胜数 2.示例：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。 3.语言口语化，通俗易懂，富有时代气息；使苏东坡积极

28、乐观的形象更为鲜活。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第处，结合前文“近来，苏东坡又火了”“成为一个不断生长的文化符号”可知，此处语境强调的是苏东坡在众多文人中凸显出来，故此处可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人遇时机而显露本领，超越众人。第处，结合后文“他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够一蓑烟雨任平生，让生活在苦难中开出花来”可知，此处语境强调的是苏东坡在深受恩宠和遭受贬谪时能够超然物外，乐观洒脱，故此处可填“宠辱不惊”。宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，后形容对得失不在乎。第处，结合“苏东坡的热度从未消减”可知，追随他

29、的人很多，故此处可填“不计其数”或“数不胜数”。不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数：数也数不清。形容数量极多，难以统计。2.本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。分析文中画波浪线的句子可知，画波浪线的句子中先引用诗句，再通过诗句分析其人格。如：可以选取诗人杜甫“艰难苦恨繁霜鬓”一句，分析杜甫的人格，忧国忧民，心系天下，仿照画波浪线的句子的句式写出即可。故可写为：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。3.本题考查学生正确使用词语并分析其表达效果的能力。“躺平”写出了苏轼面对贬谪的乐观旷达的精神，“撸起袖子加油干”写出了苏轼不受自身遭遇的影响，一心为民。“

30、一地鸡毛”写出了苏轼不幸的经历。“躺平”“撸起袖子加油干”“一地鸡毛”这些现代化的口语用来描写苏轼，通俗易懂，让读者更明白苏轼的经历和精神，富有时代气息，也写出了苏轼在不幸的生活经历中积极乐观的精神。五、【答案】1.源远流长不同凡响大雅之堂 2.在中国传统文化中，“十二”多表示虚数，与历法、十二生肖都有关联，生肖文化兼具趣味与艺术感，影响深远。 3.上下联意义紧密相连。“年逢寅虎”和“岁别丑牛”两两相对，分别用十二生肖的“寅虎”和“丑牛”代表新到的一年和过去的一年，表明迎新辞旧之意；“群情奋”和“大地春”相对，以人与自然的表现彰显新年的美好。上下联对仗整齐，平仄相谐，节奏分明，气势不凡，有助于

31、表现节日的欢快气氛。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。此处修饰中国传统文化，体现历史悠久、文化根基深厚之意，可填“源远流长”。源远流长：常比喻历史悠久，根底深厚。此处应与上句中的“普通”相反，可填“不同凡响”。不同凡响：形容事物不平凡，很出色。对应民间文化，应为高雅文化，“登上了”后可填“大雅之堂”。大雅之堂：意思是高雅的厅堂。比喻高的要求，完美的境界。2.本题考查学生语段压缩的能力。第二段第一句总说“十”“十二”等数字在中国传统文化中意义非凡。接着从三个角度具体论证这一点。第一层次，由“十二在古时多用来表示虚数，用来指代多和大”，可概括出：在中国传统文化中，“十二”多表示虚数；第二

32、层次，由“十二还与历法有关”可概括出：“十二”与历法有关；由第三层次“十二还与生肖有着关联”，可概括出：“十二”与十二生肖有关联。以上内容可压缩为：在中国传统文化中，“十二”多表示虚数，与历法、十二生肖都有关联；后面主要介绍十二生肖，由最后总结句“历史悠久的生肖文化是我国传统文化的一个组成部分，直至今日仍在影响着人们的生活，趣味与艺术感兼具的生肖文化以文物等形式为载体，表现出属于它的独特魅力”可概括出：十二生肖文化兼具趣味与艺术感，影响深远。3.本题考查学生分析评价对联的能力。对联特点是：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调

33、和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。鉴赏对联可从内容意义和结构特点方面鉴赏。“年逢寅虎群情奋，岁别丑牛大地春”，内容上，“年逢寅虎”与“岁别丑牛”相对，表示上一年是牛年，新的一年是虎年，“丑”“寅”是地支，跟十二生肖配对纪年；“年逢”“岁别”代表辞旧迎新。“群情奋”和“大地春”相对，一个写出人们的欢乐，一个写出自然界的季节变化，以人与自然的表现彰

34、显新年的美好。结构上，“年逢寅虎”对“岁别丑牛”，“群情奋”对“大地春”，对仗工整；上联尾字是“奋”，下联尾字是“春”，平仄相谐，节奏分明；整个对联气势不凡，有助于表现节日的欢快气氛。六、【答案】1.使用第三人称“它”，能够更为客观、自由地描绘山溪之美同时也保留了山溪的神秘感，引发读者的好奇与想象。使用第二人称“你”，拉进了作者与山溪的距离，更为亲切，便于抒发作者对山溪的热爱，并借此表达对闽北发展的歌颂之情。交替使用第三人称和第二人称，使文章行文更加流畅自然，丰富了文章内容。2.原句更好。原文使用短句，结构简单，简洁明快，且与前后文结构相似，风格一致；改句使用长句，语气舒缓，风格不一。原句运用

35、了排比的修辞，突出了铁路修建时各方建设者汇聚的情形，而改句变成了一般陈述句，起不到突出强调作用。 3.修辞手法：排比。表达效果：丰富内容：以三个结构为“有的”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现了山溪穿流而过的闽北深林的自然景致，以动衬静，营造了美妙的氛围。增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了作者对闽北森林优美环境的赞美。【解析】1.本题考查学生理解分析文本叙述称呼的能力。如“它是闽北深林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮，它会唱歌”“它的歌声里”，既描绘了山溪之美，同时也写出了山溪的神秘，使用第三人称“它”，表述较为客观、真实，更能激发读者的阅读兴趣。如“我知道，这时候，

36、你的心多么激动。你倾听着。又倾听着。你的眼睛像太阳那么明亮。你歌唱”“这时候，你唱着一支怎样激越的歌呢？你的眼睛比开花时的枇杷园还明亮。呵，我闽北深林中的一条山溪，当你歌唱的时候”等，使用第二人称“你”，将山溪拟人化，拉进了“我”与山溪的距离，便于直接抒发“我”对山溪的热爱；再结合有关“森林铁路”“小火车”的描写可知，作者通过写山溪的拟人化的表现，表达了对闽北发展的歌颂之情。综合分析，作者对山溪交替使用“它”和“你”两种称呼，不仅使表达更加灵活多变，而且丰富了文章内容。2.本题考查学生分析比较文本语句的表达效果的能力。原句更好。从句式上看，“工程测量人员，掮着水平仪和标杆来了，四乡的民工来了，

37、铁道兵来了”，运用短句，表述简洁明快，突出一种紧张汇聚的氛围；且与前后文，如“呵，它是闽北深林中的一条山溪。沿着它的溪岸，一条傍着山腰”“接着钢轨运来了。湍急的山溪，我们闽北深林中的山溪，我知道，这时候，你的心多么激动。你倾听着。又倾听着”等，风格一致。改句使用长句，“掮着水平仪和标杆的工程测量人员、四乡的民工、铁道兵来了”，表述语气舒缓，和前后文相比，风格不一致。从修辞的角度看，原句运用三个“来了”句，构成排比，突出了铁路修建时各方建设者汇聚的情形；而改句变成了一般陈述句，只是陈述人们都来修建铁路这件事，不能起到突出强调的作用。3.本题考查学生分析修辞手法及其作用的能力。修辞：三个“有的”句

38、，构成排比。表达效果：从内容上分析，“夏季降落在森林中的骤雨的音韵”“马尾松在风中吹动的音韵”“山苍子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音，在整座森林呼唤太阳的哗响”，从不同角度展现了闽北深林优美的自然景致，丰富了文章的内容；笔触细腻，且运用了以动衬静的手法，营造了山溪穿流而过的美妙氛围。从形式上分析，三个“有的”句，结构相似，排列连用，增强了语势，有力抒发了作者对闽北森林优美环境的赞美之情。七、【答案】1.运用比喻的修辞手法，将“连成一片”的“几座山”喻为“远远地立着”的“一面黛色的面屏”，形象生动地表现了“几座山”的色彩、形态和整体美感。运用拟人的修辞手法，将山峰人格化，写山峰“张开巨臂将

39、我们拥入怀中”，突出了山峰之高耸、热情，形象生动地表现了人在山间行进时的独特感受。修辞手法的运用表现了青川县的山的独特之美，表达了作者对青川县的山的喜爱之情。2.原句使用短句，与文章多用短句的特点一致，在表达上有节奏感强，读起来朗朗上口的效果。原句中“古色古香”有突出廊桥历史悠久的作用：原句中“半圆的瓮形”形象地交代城墙的造型特点，让读者对城墙有更深刻的印象。3.删去括号；将句号放到反引号的外面；将句号改为问号。【解析】1.本题考查学生分析修辞手法以及表达效果的能力。运用比喻的修辞手法：“只见几座山连成一片，像一面黛色的画屏远远地立着”，把“连成一片的几座山”比作“黛色的画屏”，“一面黛色的画

40、屏”“立着”，形象生动地表现了“几座山”的色彩、形态和整体美感。运用拟人的修辞手法：“车子拐个弯，山峰便立在了身边，它们张开巨臂将我们拥入怀中”，“它们张开巨臂”赋予山峰以人的动作，将山峰人格化；“张开巨臂将我们拥入怀中”，突出了山峰之高耸、热情，形象生动地表现了人在山间行进时的独特感受。作者运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象的描写了青川县的山的独特之美以及作者对其的情感，表达了作者对青川县的山的喜爱之情。2.本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句“清溪河之上，架着一座古色古香的廊桥，我们走过廊桥，从半圆的瓮形城墙进入青溪镇”，从句式上看，使用了短句，句式灵活，表达上有节奏感强，读起来朗朗上

41、口的效果；且文章多用短句，与整体特点保持一致。原句中的“古色古香”“半圆的瓮形”等修饰限制词被改句删去，弱化了表达效果：“古色古香”突出廊桥历史悠久，“半圆的瓮形”交代城墙的造型特点，读者可以借助这两处对城墙有更立体丰富的印象。3.本题考查学生正确使用标点符号的能力。破折号有解释说明的最用，再用括号就赘余了，删去括号；句中是非完全引用，句号应放到反引号的外面；句子是问句，句末应使用问号。八、【答案】1.如果只是把前八十回排印出来，许多情节和人物都没有结局，不只是贾宝玉和林黛玉的爱情故事没有结局，这一定不像有头有尾的一个故事那样容易被广大的读者接受。2.（1）原句运用三个“不满足于”的排比句式，

42、句式整齐，增强了节奏感，表达对文学作品阅读的更高追求。（2）原句运用修饰限制性的词语，使语言表达更加准确和严密。（3）原句“不能不”运用双重否定，语气更加委婉。【解析】1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：成分残缺，“把前八十回排印出来”是一种假设的情况，在前面假设“如果只是”；“尽管是贾宝玉和林黛玉的爱情故事没有结局”不合逻辑，“尽管”是转折连词，此处没有转折语意，“贾宝玉和林黛玉的爱情故事没有结局”是“许多情节和人物都没有结局”中的一个特例，改为“不只（仅仅）是贾宝玉和林黛玉的爱情故事没有结局”。最后修改为：如果只是把前八十回排印出来，许多情节和人物都没有结局，不只是贾宝玉和林

43、黛玉的爱情故事没有结局，这一定不像有头有尾的一个故事那样容易被广大的读者接受。2.本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句“不满足于只是读情节，不满足于只是某些片段还可读，不满足于常常要读到一些平庸的甚至拙劣的描写”运用三个“不满足于”的句式，形成排比句式，形式上句式整齐，增强了语势和节奏感；内容上强化了“不满足于”的多种情况，表达对文学作品阅读的更高追求。改句“不满足于读情节、片段、平庸拙劣”没有强调突出的效果。原句运用“只是”“某些”“常常”“一些”“甚至”等表达修饰限制性的词语，使语言表达更加准确和严密；改句缺少这些修饰限制性的词语，语言表达不够准确。原句“不能不”运用双重否定形式，表达

44、肯定的意思，表达“后四十回实在太配不上原著”的感受，改句“就能感到”则语气生硬。九、【答案】1.源远流长雍容华贵脍炙人口 2.国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。 3.标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据前文的“传统名花”“栽培历史”可知，此处强调的是牡丹栽培历史悠

45、久，所以可用成语“源远流长”，解释为：比喻历史悠久。第二空，根据文意可知，此处指的是牡丹花给人的感受，结合其“花大色艳”的特点，可用成语“雍容华贵”，解释为：最初是指端丽妩媚的牡丹花，后多形容人举止文雅，衣着华丽。第三空，根据前文的聊斋志异和后文的“名篇”可知，葛巾是广为流传，受人称颂的作品，所以可用成语“脍炙人口”，解释为：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画画横线句语病有二：（1）“形成了牡丹相关的文化现象”成分残缺，缺介词，应在“形成了”后面加上“与”；（2）“围绕”和“以为中心”句式杂糅，可去掉“围绕”。3.本题考查学生分析徽标

46、构成要素及其寓意的能力。分析徽标的构成要素要看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形特点、色彩，注意中英文大小写、变体和拼音，以及涉及的时间、地点等；同时还要关注徽标里通过变形处理的图案像什么，要联系具体对象，即“徽标所属的活动组织”或“其行业特点”；最后说明画面时要按照一定的说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。图中是菏泽“中国牡丹之都”的标识图案，除文字以外的主体图案有“中”字、字母“H、Z”、“九”字、五片牡丹花瓣和人形的花蕊。分析寓意时，要联系“徽标所属的活动组织”菏泽“中国牡丹之都”，再结合文段中“菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地”的相关内容。“中”代表的是中国；“九”是九州的意思，也代表中国；字母“H、Z”是汉字菏泽的首字母，代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造的是生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；该图标整体象征菏泽作为中国牡丹之都的重要地位。十、【解析】1.本题考查学生正确理解词语的