听课学习心得体会300字8篇_1.docx

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1、听课学习心得体会300字8篇听课学习心得体会300字（精选篇1） 本周三，我跟随教育局考研室几位老师一起到_市_中学参加观摩听课学习，我们认真听了在节课，分别是_老师的_及_老师的_和_老师的_，下面我就_老师上的这课_谈一下我的学习体会的。 一、爱好领先，乐于表达。 开课前，老师出示了一些关于动作和神态的四字词语，依次通过“摸大脑，快速记忆”和“把词意读书，把大家逗笑”的玩耍形式，使孩子们在轻松欢快的环境中不知不觉积累了大量描写童年趣事的词语。 而在习作指导的第一环节“说说你的童年趣事”，老师的一句话“看谁说的能把大家逗笑”，诱发同学打开记忆的匣门，激活了同学的思维，使孩子们产生了猛烈的表达

2、欲望。孩子们争先恐后的起来说自己的童年趣事，孩子们不仅说的好，听的也认真，课堂上布满了欢快的笑声。 二、片段赏析，领悟写法。 在习作指导的其次环节“如何写好文章”。老师问同学：“你们刚才说的趣事把大家都逗笑了，就这样写作文行不行?”通过比较，使同学悟出口头语和书面语的不同。接着便引领孩子回顾复习写好作文的方法，并梳理板书：心理描写、动作描写、神态描写、修辞手法(比方、排比、拟人)、四字词语。然后通过阅读范例片断，让孩子在思考“是怎样写得好”中领悟写法，如：运用了心理活动描写，使文章更真实生动等。 三、创设情境，想象表达。 老师出示图片细心创设的情境(两个孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引导孩子

3、想象他们可能说什么或怎么想等，短短几分钟，使孩子知道如何把简洁的事情写具体，在这个过程同学学会了运用语言、心理活动等描写，同时想象力气和口语表达力气也得以提高。 四、学以致用，体验写法。 这个环节可以说是课堂上高潮部分。老师的设计特殊有层次有梯度。刘老师本着由扶到放的原则，在现场修改作文的环节接受了先“集思广益”说说在例文的哪些地方还需加上什么描写，然后再用“一人现场修改一处”的方法为全体同学和听课老师呈现“作文大变身”的精彩过程，经过孩子们的修改，一段枯燥无味的话变得有声有色，生动具体，整个体验过程使孩子对如何把文章写具体写生动写好玩有了深刻的熟识，培育了同学的习作爱好和增加了习作自信念。需

4、要指出的是，现场修改作文环节，老师电子白板的灵敏运用恰到好处的为本节课供应了时效性，便利快捷。 最终的练笔环节“把童年最好玩的部分写具体”，伴随着老师入情朗诵的“童年的梦”把孩子们引进了童年的回忆中，虽没能课堂上一一呈现作品，但我信任这节课每个孩子心里的收获都是满满的。 听完课后，我思考良久，什么是有效的作文课。我想让孩子情愿习作、宠爱习作、变“要我写”为“我要写”、“我会写”，这就是大家追求的真谛吧! 本次听区班会课，让我大开了眼界，受益匪浅，授课老师那种从容自信份淡定，让我自愧不如。各位老师的选材都是我们常挂在嘴边的德育教育，但是这样一个耳熟能详的题目在他们手中摇身一变，成为了一堂丰富有意

5、义的主题班会课。能真正做到用有效方法对班级所发生的事情进行准时教育，让同学在各种玩耍活动中进行体验，得到训练，从而真正体会到老师的良苦用心。 听课学习心得体会300字（精选篇2） 20_年12月6日，太谷中学高全体去长治一中听课，向长治一中的同仁们学习。 12月6日下午，我们一行45人在校长的带领下晚上7点才来到长治，长治一中的领导对我们的到来表示喧闹欢迎。 12月7日上午我们听了了高一班级姚老师和乔老师的两节公开课。 第一节课张兵老师上的是简洁随机抽样，姚老师由实际问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打，不花哨，从后期同学练习中反映出本节课教学

6、效果很好。其次节课乔老师上的是分层抽样，课程内容简洁，吕老师主要是类比简洁随机抽样和系统抽样，在快乐和喧闹的气氛下把分层抽样传授给同学。 两节课听完后我们备课组七位老师坐在车上各自谈了听课感受，大家全都认为，长治一中此次教学开放日组织工作做得特殊仔细;老师的课也特殊扎实认真，既体现了新课程思想又实现了教学目标;长治一中值得我们学习，对我们学校下一阶段数学教学工作具有确定的指导意义。 12月7日听课结束后，安庆一中高二数学组的同仁们和我们进行了沟通，我们全都认为学校间的沟通很重要，所谓读万卷书，行万里路。太谷中学始终坚持开放办学，乐观组织老师外出听课，增长了见解，更新了观念，教学的有效性、针对性

7、不断提高! 听课学习心得体会300字（精选篇3） 这次中心学校组织全镇老师到大湾学校听课学习，对于我这样一个年轻老师来说是个很难得的学习机会。通过这次中心学校组织的听课活动，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素养，赶上新课改步伐的紧迫性。通过听课我感受到要上好一堂课必需要做好这么几点： 一、 必需要有确定的教学阅历和教学方法。老师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发大事需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。确定

8、的教学阅历和教学方法是必需的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的力气要强，这样才能更好地把握课堂事态的进展，更好地完成教学任务。 二、 必需要有对教材的充分理解。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。 三、 必需作好充分的课前预备。课前预备包括备同学、备教材。作好充分、足够的预备，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发觉上课的老师都对教学的内容都进行了充分预备。 四、 必需要对所教的同学有确定的了解。我们说老师教的是一群活生生的小伴侣，那么人自

9、然要有感情，我们在教书中就应当投入自己的感情。由于只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。但同时我也觉得我们新老师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富，不能和孩子充分沟通，在临场发挥上也不能象老老师一样挥洒自如。 总得来说，通过这次的听课，它丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的关怀。听课是老师的必修课，是老师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学阅历，来关怀我更好地完成教学工作。 听课学习心得体会300字（精选篇4） 近日，我倾听了韩晓燕老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、以情感然同学 当我听着韩老师的课时，她心情激扬，在教

10、学时，她让同学一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了同学思绪。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习爱好，为同学理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，精确，能使同学的心灵受到震撼，唤醒同学沉睡的记忆。 二、实现了师生角色的转变 老师由教学的主宰、中心，转变为同学学习的伙伴，同学学习活动的组织者、引导者；同学由被动的接受者，转变为学习的仆人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行共性化学习的权利。韩老师在这一点上把握得比较到位。 三、自主

11、合作效率高 在课堂教学中，韩老师把同学的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，同学的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，老师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。 四、老师评价贴切到位 老师时时准时评价孩子，如：你会擅长动脑了！一句句鼓舞性语言激发孩子才智的火花，一节课孩子们沉醉在乐观动脑思维，用于回答问题，学习效率较高，孩子们在轻松快乐的环境中结束了这一课。 听课学习心得体会300字（精选篇5） 我倾听着老师们一堂堂细心预备的课，在这里，我亲身领悟

12、着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对同学的亲热关注。他们在开启同学才智大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考： 一、我深刻地感受到了学校数学源于生活，体现于生活。 二、在这些优质课中，体现生本教育，老师能放手让同学自己动手操作，自主探究解决问题的方法。 在课上，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分体现“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。如天龙学校的马蕊老师上了面积的熟识这节课，马老师充分利用同同学活中的体验和已经把握的数学学问进行数学概念的教学，强调

13、老师要引导同学对自己生活中的阅历进行唤醒、加工和改造，联系之前学过的质量单位、长度单位，让同学自己理解面积单位，并在教室里找一平方厘米、一平方分米、一平方米的东西，在班上进行汇报。在教学面积的时候，老师不是直接告知同学什么叫面积，而是让同学们争辩什么是面积，当有一个同学说面积是物体表面的大小时，马老师就顺势引出了面积的概念，然后让同学说一说数学书的面积、课桌的面积等。马老师诙谐的教学语言，恰如其分的表扬给我留下了极其深刻的印象。 三、精彩的导课特殊重要。 参赛的老师几乎都细心设计了课堂导入，有的以小玩耍等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，激起了同学的学习爱好，使同学快速进入自己组织的教学活动

14、中。 四、老师评价要准时到位并且多方位。 教学过程中，几乎每位老师都留意了准时评价及激励评价，对同学的赞扬和鼓舞不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在同学的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的乐观影响。 五、留意“板书”的设计与书写。 多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，老师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“关心”教学，板书也是老师基本功的一个侧面反映。这次优质课，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工

15、整，排列有序；并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。六、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习爱好。每一节课都通过多媒体课件的呈现使抽象的学问更直观，更让同学简洁理解和接受。 总之，在平常的教学中我确定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，乐观参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课力气，多听同任老师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成果。 听课学习心得体会300字（精选篇6） 作为一名特岗老师，能参加平泉县学校数学课堂教学研讨活动，我感到特殊荣幸，感谢各位领导给了我这次学习的机会，此次学习使我受益匪浅。下面我就谈谈自己的体

16、会： 在分数除以整数这节授课时，授课老师从一件同学亲身经受的捐款问题入手，在最短的时间内，使同学以最佳的思维状态投入学习活动中，并在老师一步步的引领下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。接下来的同学活动，充分体现了以同学为主体，老师只是组织者、引导者与合作者。汇报及呈现成果时，把课堂交给了同学，老师成为听众，让同学代表说小组的做法，呈现小组成果，并找其它组对此组进行评价，相互借鉴后，再阐述，同学说完之后，老师归纳。这样充分调动了同学的乐观性和主动性，并使同学感受到了成功的喜悦，激起其连续学习的欲望。巩固练习设计的有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。通过本节课的学习，不光让同学学

17、习了数学学问，也让同学学到了转化的数学思想。 在三角形内角和这节授课时，授课老师用故事引入，激发同学探究新知的欲望，引导同学自主探究，再将探究结果与小组成员沟通，最终呈现成果，突显了解决问题多样化。同学汇报后，老师归纳总结得出结论。后又设计小组计论，使问题得以升华。巩固练习题型多样、重难点突出。 总之，两节课的学习，让我真正感受到教学精英的风采。他们能很好地把握教材内容;重难点很自然地渗透到课堂教学之中;自如地驾驭课堂，对消逝的任何问题，都能轻松地解决。其宝贵阅历值得我们新老师学习。 人曰：活到老，学到老，我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力使自己成为一名合格的优秀人民老师。 作为银

18、行员工要深刻理解开展党的群众路线教育实践活动重大意义，把开展教育实践活动作为金融行业当前和今后一个时期重大政治任务看待。加强学习，提高素养，增加廉洁意识。 一要增加学习的主动性和自觉性。“一日不思则退，一日不学则罔”，做学习的表率，不断丰富自己的学问结构。 二要增加学习内容的针对性。要重点学习金融学问和业务操作技能，本着缺什么学什么的原则，结合工作实际开展主题活动， 工作务实 处理好银行中心工作和教育实践活动的开展，坚持把群众利益放在金融工作重要位置，树立行业良好社会形象。务实工作，廉洁自律，维护银行形象。一要提高工作效率。落实“快事快办、急事急办”的工作原则，不断提高工作效率。二要提高服务质

19、量。在对外服务中做到态度热忱、举止文明、用语礼貌，严格遵守服务承诺制、限时办结制的规定，满腔热忱搞好服务。 有忠诚度 做有忠诚度的员工，造就有忠诚度的客户。做一名合格的银行工作人员，必需对银行的事业忠诚，没有忠诚度的员工不行能维护和造就有忠诚度的客户。要努力培育并具备确定的综合素养，业务素养是为客户供应高效的业务服务，管理素养是为客户供应增值的服务，人品素养是为客户供应可持续进展的服务，在平凡工作岗位上对工作的执着和热忱，平凡的岗位就不再平凡。 个人魅力 “您好，请问您需要办理什么业务?”这是我们每次见到客户要说的第一句话。面对各种各样的人，面对各种各样的事，作为银行工作者的我们，永久报以温和

20、的微笑去面对。而微笑是我们的一张名片，在工作中时刻保持着微笑，对已经生疏的顾客微笑表示我的诚意与友情，对着生疏的客户微笑表示我的随和和亲近，对着曾经用言语刺伤过我的客户微笑表示我的宽容，学习如何工作时对客户微笑，学习如何委屈时对自己微笑，将微笑贯穿在工作的每一个环节，不断提升自己的业务力气和工作时的心态，先将自己的内心升华，这样才能在工作中不断的提升自己，增加我们的个人魅力，以关怀客户解决问题，这是银行工作者最应当做到的事。 听课学习心得体会300字（精选篇7） 11月29日赴南师附小听了两节优秀的数学课，这两节课给了我深刻的启发。使我更清楚的发觉自己的不足之处。也使我深刻感受到了学校课堂教学

21、的生活化、艺术化。 听了熊老师和黄老师的课后，被他们上课的那种激情所感染。第一节课是熊老师的三班级周长课。她那甜美而动听的声音将周长这节课讲的栩栩如生。周长这节课熊老师并没有用三班级同学授课，而是二班级同学。二班级同学学三班级内容，本身就是有难度的。可是熊老师在课中用情感开启了同学的思维。她那组织同学，调动同学的力气特殊强，整节课以同学为中心，同学自己去理解什么是周长，自己尝试去求一个图形的周长。实际去操作，充分熬炼了同学的动手力气。整节课生动好玩，同学乐学、乐听、乐做。使得同学在欢快的学习中把握了本节课内容。 其次节课是黄老师的四班级“确定位置”。这节课主要让同学先去发觉问题，自己去争辩，把

22、课堂还给同学，同学是课堂的主体。同学从自己发觉的问题中探究数对的写法，老师只是指导者。课中设计玩耍，使得整节课生动好玩，更加活跃。 这两位老师不只是授课，更是与同学心灵的沟通，用自己的那份热忱唤起了同学的求知欲，课堂气氛活跃，同学乐观协作，探讨问题，课堂效率很高。两位老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵敏性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕同学运转，同学始终环绕老师运行。老师对同学并没有过多的限制和束缚，同学的想象、争辩、联系是自由进行的，同学占据了课堂的主阵地，但是，同学没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充分“放”了同学，同学充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，同学

23、学到了学问，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。 这两节课充分体现“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对同学鼓舞性的语言特别值的我们学习、在思想教育方面，这些老师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了同学和听课的每一位同学及老师。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。 通过这次听课，我要在今后的教学中深刻思考，去发觉和改正自己多方面的不足之处。提升自己的业务水平，学习多方面学问，努力使自己成为优秀老师。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、认真学习教育理念和教育教学先进阅历。 2、努力开发多方面的教

24、学资源，丰富教学内容。 3、上课时大胆放手，培育同学的自学力气、分析问题、解决问题的力气。 以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习学问的同时努力的去钻研教学，使自己的教学得到长足的进展。 听课学习心得体会300字（精选篇8） 20_年3月6日下午，我已经开头了实习，正式开头听我的实习指导老师上课，课题是跳绳体育教案，听了谢老师的课。使我的确感受颇深，首先是本课的整体设计都是从同学的年龄特征动身，由于八班级的同学团体意识慢慢加深，除对个人的竞争有爱好外，对团体竞争也发生深厚爱好。因此谢老师支配了许多竞赛，灵敏的支配多样的跳法练习，在课堂上为同学创设公正竞争的气氛，留给同学确定的活动天地，让

25、同学自由学习、自由组合，有效的激发同学团队精神、合作精神。并让同学在观看思考中得到启示、得到熬炼，真正调动了同学的乐观性，提高了同学的竞争意识。同时，谢老师的准时评价和鼓舞也是特殊值得我学习，对于力气较弱的同学，也尽量多表扬，少批判和指责。而且体育教学中，谢老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松快乐中学习。我觉得谢老师的课基本功扎实，在课前预备充分，老师对同学的体育常规训练到位。这节课，树立了“健康第一”的思想，能把同学的身体熬炼放在首位，重视同学的主动参与，使同学在自我探究中体验成功的欢快和提高同学学习爱好。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告知给同学，而是让同学

26、在反复练习的过程中让自己去体会、去探究、去沟通；并且谢老师为每个同学供应了呈现自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和欢快，增加了体育学习的自信念。 谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活跃。猛烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣玩耍等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。在结束部分的放松练习自偏舞蹈，又能使同学彻底放松，效果特殊好。谢老师赋有渲染性的语言，使同学激情高涨，一下把同学的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使同学及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精

27、细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻的印象。 通过这节课，我深深感受到要想让同学得到充分的熬炼和力气的提高，必需先接受多种教学形式来调动同学的乐观性，沿着同学身心变化这条主线来设计课堂教学模式，支配教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不行缺少的一部分，它可以让同学增加其自信念，获得成功的喜悦，使同学的练习由简洁逐步到简洁，并不断激发同学学习的爱好，让同学向新的目标挑战。 总之，在我以后的实习中，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，希望以后能多听谢老师的上课，以此来提高我自身的教学阅历。15