四年级语文教学总结合集15篇.docx

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1、四年级语文教学总结合集15篇四班级语文教学总结1 本学期我连续担当四班级的语文教学及班主任工作，回顾这一学年，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进以后教学质量的提高。 一、本班语文水平的实际状况： 本班总人数为41人。大部分同学的语文基础不够扎实，中等生居多。在语文学习方面还存在以下几点不足： 1、阅读力气普遍不高，朗读水平差，“唱读”现象严峻。 2、语文课上，同学既不认真听讲，又不乐观思考，也不擅长发言。 3、作业时，书写潦草，格式不正确。 二、具体工作（措施） （一）制定教学方案 开学初依据新课标的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班同学的实际

2、状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案依据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力气，形成较高的语言表达力气。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。 （二）依据不同的课型，设计使用不同的教学方法 依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，选择了不同的.教学方法。如：桂林山水一课就接受了看图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到桂林山水的美，触摸春天一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，

3、让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。生命生命就用以朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。古诗的教学以朗读为主，体会诗中所描绘的意境，让同学通过自学、合作学完成教学目标？由于接受了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。 （三）规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为同学布置具体预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间的训练，同学知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

4、2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，乐观思考。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。 （四）针对同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配做两次读

5、书笔记，特地进行阅读训练。 三、存在问题与不足 1、由于这学期的时间特殊短，为了赶进度，同学学得不够扎实，形成恶性循环。给语文教学造成了较大的困难。 2、个别同学的不良学习习惯还有待进一步引导改正。个别同学作业不能按时上交。 3、朗读方面虽狠抓落实，成效与付出极不相称，以读为主，全面教育和个别辅导相结合。力求让每一位同学都在不同程度上得到进展。 四、今后努力方向。 1、要努力开发、充分利用我校的多媒体资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有确定联系，可以将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以引领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。

6、2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、运用多媒体，提高教学效率。老师要进一步提高运用现代化教学工具的娴熟程度，发挥多媒体关心教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 一学期下来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 四班级语文教学总结2 光阴似箭，日月如梭，不知不觉一个学期就这样结束了。本学期我担当的是学校四班级（2）的语文教学。面对43双生疏的眼睛，我对他们布满了惊奇。通过向上一任的老师了解状况，我知道本班的学习基础还算不错，优等生还是比较多的，差生也有但还比较听话，管理起来也不那么费

7、心。紧接着就是在四班级同仁的关怀下，结合本班的实际状况，制定了学期语文工作方案。 在工作方案中我本着提高学习成果，培育同学的语文素养为宗旨，以教学大纲为标准，重在朗读和阅读，和写作上下功夫，时刻不忘同学的养成习惯的培育。 为了圆满完成教学方案，我首先做到了认真备课，同班级备的课结合自己的实际状况灵敏应用，并依据不同的课型运用不同的讲授方法，充分提高同学学习的乐观性。在同学的养成习惯上我重点强调他们的书写习惯，读书习惯等，并且让同学们逐步养成课前预习，课后复习的习惯，让同学深知课堂教学的重要性，“课堂特别钟，课下十天功”要根深蒂固地扎在同学们的心中，课堂上我能严格要求同学。针对同学的朗读，书写等

8、一些综合素养的培育，我则把它融入到我的语文课堂，请保留此标记。）之中，背诵古诗，好的段落等在确定程度上对他们语文素养的提高也有一点的关怀。 至于阅读，从平常对考试，我都特别留意对同学阅读力气的训练，想通过阅读提高他们的思考力气，解决问题的力气，而且还经常通过考试，对同学进行解题力气的训练。为了培育同学的阅读爱好，学校还单独支配了一节阅读课，在课上我经常给同学们共享阅读所带来得欢快。 在全体师生的共同努力下，本学期的语文教学能够按要求完成任务，同学的养成习惯有了确定的改善，部分同学有了极大的阅读爱好，同学的成果也在不断的上升，语言表达力气有了确定的.提高，同学有很高的朗读爱好等等。 当然在本期的

9、教学中也有很多的不足之处，比如作文教学指导不够得力，同学的写作力气没有得到相应的提高，没能全面，多层的提高同学的语文力气，部分差生还没有真正转化成为优等生等等。 回眸过去，展望将来，在本期的教学工作中有得也有失。在以后的教学中我将充分利用语文课程资源，多运用现代的教学工具，多吸取养分，吸取教训，一步一个台阶，为提高同学的语文素养而努力。 四班级语文教学总结3 时间如飞，岁月如梭。转瞬一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去，展望将来，为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶，现将本学期班级工作总结如下： 一、以“情”促“情”，转化同学的思想。 每个人都是有感情的，特别是学校生，他们内心深

10、处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与老师的情感产生共鸣的时候，班级工作做起来会事半功倍。本学期，我从生活中的小事情着手，关怀他们，和他们做好伴侣，大大拉近了和他们之间的距离。例如：在今年圣诞节前夕，我生病请假了。上班一走进教室，只听班长喊了一声：“起立！”全体同学齐声说到：“老师，您辛苦了，祝您身体健康！”我内心感到无比温和，转身一看，黑板上写着：祝愿老师身体健康！我的而言竟潮湿了。孩子们懂事了，学会了关怀人、体谅人了。这说明白他们的思想在进步。 二、乐观参加集体活动，增加集体意识和分散力。 集体活动是对班级形象的一个呈现。本学期，我鼓舞同学乐观参加学校组织的各项活动，从中培育他们的集体

11、意识和分散力。例如：今年元旦前一周，学校准备在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候，同学兴奋了。在接下来的日子里，他们自发组织了领导小组，选主持人，自己编排节目，布置教室，办板报，并说：“我们确定要办得像样才行。”从始至终，没有用我插手。他们的心中有了“集体”，分散力增加了。 三、加强学习方法的指导。 作为一名同学，主要的任务就是学习。但是，在我们班有不少人学习态度不端正。为此，本学期我是这样做得：首先，教育他们要有明确的学习目的、端正的学习态度、遵守学习纪律；其次，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高他们学习的自觉性，关怀他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进

12、生，在学习上他们总是不努力，懒散。无任你怎么教育他们，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成果。 四、加强同学的平安教育 平安教育也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校，我们班的同学来自不同的村子，同学每天都要在带队老师的带领下，穿过大路，对同学的平安教育更是一个工作重点。本学期我班的平安教育协作学校工作主要表现在：建立了班级平安制度、对同学进行校内平安活动教育、课间活动平安教育、路队平安教育、假期平安教育。在今后的教学工作中，还得将平安教育长期坚持下去。 这学期的教学工作，虽然较之前有了一点进步，但还存在着许多不足之处，

13、如：班里后进生工作抓的还是不扎实，还得努力；班干部的领导力气还有待提高；班级纪律有待加强。总之，在今后的班主任工作中，我会不断总结阅历教训，在教学中成长，进一步狠抓班级管理工作，争取将本班营造为一个有战斗力、分散力、和谐、团结奋进的班集体。 四班级语文教学总结4 1、对教学目标的总结 本学年的语文教学目标主要是培育同学的综合语文素养，提高同学的语文实践和情感体验。通过语文教学，鼓舞同学对文字的探究，关怀他们建立生动的语言体验，加深对文化的熟识和体验。 通过对教学成果的评价，可以看到本学年教学的幸运成果。其中，一些同学的学习成果明显提高，阅读速度和阅读理解力气有所提高。同时，同学的语言表达和沟通

14、力气也有明显提高。这些都证明本学年的语文教学目标得到了很好的实现。 2、对教学方法的总结 在教学过程中，多样化的教学方式和方法发挥了重要作用。在课堂上我接受了多种方法，如小组合作、角色扮演、情景模拟、演讲竞赛等，通过多种互动形式激发和调动同学学习的爱好和热忱。其中，对阅读教学的拼音教学和欢快阅读，同学们具有获得更好的学习效果。 同时，我还留意了学问的差异化教学，针对同学不同的程度和特点接受不同的教学方法和方式。例如，在教学过程中，我留意熬炼同学的思维力气和规律思考力气，通过提出问题、争辩、沟通等方式，激发同学的思维和想象，引导他们进行独立思考和学习。 3、师生互动的总结 在教学过程中，师生互动

15、是特别重要的。本学年我留意了师生之间的互动，除了讲解和教学内容的传授以外，我时常与同学进行互动和沟通，鼓舞他们提出自己的问题和怀疑，关怀他们解决学习中遇到的问题。同时，我也借助小组学习和分组活动来建立良好的学习环境，提倡同学之间的沟通和合作，在师生互动的基础上，搭建同学之间相互学习的平台。 4、对教学评价的总结 本学年，在教学评价上，我接受了多种评价方式，既有定量评价，如考试评测，也有定性评价，如观看记录等。随着教学的不断开展，我可以依据同学的表现和学习特点，对其进行个别化的评价和分析，为进一步的教学供应了基础和依据。 同时，在教学评价过程中，我留意了对同学乐观参与、创新思维和协作力气的定期评

16、价。通过评价结果的.反馈，可以更好地调整教学策略，提高教学质量和效果。 5、对教育思考的总结 在教育思考上，我认为教育应当是全面性的，要以人为本，关注同学的需求和实际状况，留意培育同学的综合素养，开发同学的潜能和制造力。同时，也应当关注同学的实际状况，实行差异化教学，适当调整教学内容和方法，关怀同学建立自信念和自尊心，养成乐观向上的学习态度。 6、对教学展望的总结 将来，我们需要进一步加强语文教学内容的系统化和整合化，推动语文教材的改革和创新，尽可能满足同学广泛化和多层次化的学习需求。同时，也需要留意老师的专业素养和创新力气的提高，引入新的教学模式和教学资源，制造更加良好的教育环境，助力同学学

17、习。最终，希望同学在将来的语文教学中，能够充分发挥自己的潜能和制造力，在学习中不断成长和进步。 四班级语文教学总结5 本学期我担当四班级三班的语文教学工作，较顺当地完成了教学任务，四班级语文上学期教学工作总结。在教学中，我谨记一切为了同学，为了同学一切。我做到了细心备课，因材施教，力求体现由浅入深，由易到难的原则，重视语文基本功的训练。在进展同学智力的同时，进行思想品德教育和道德教育，培育良好的习惯，重视培育同学的识字力气，自学力气，观看和思维力气。 我深知：语文教学不仅是教给同学学问，更重要的是教给同学学习方法，培育良好的学习习惯。在一学期的教学工作中，我力求朝着这个方向努力，现将本学期的一

18、点点收获和体会总结如下： 一、细心制订教学方案 开学初依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本班同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案依据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力气，形成较高的语言表达力气。学会概括文章大意并体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。 二、依据不同的课文内容，选择不同的教学方法 依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：古诗教学，就接受了看

19、图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到每首诗的中心思想。送孟浩然之广陵一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些散文类的文章，就以朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于接受了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标，工作总结四班级语文上学期教学工作总结。 三、留意规范同学的学习习惯 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。本学期重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为同学布置具体预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查

20、，老师抽检的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉复习。 2、正确的上课方法。该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，乐观思考。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使同学的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。结合我校的写一手好字活动，对写得好的同学进行了表彰。 四、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破 1、汉语拼音。利用教同学字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、课文朗读。利用早读和课堂上大量的时间，对同

21、学进行朗读训练与指导。 4、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。 五、认真抓语文学问的积累 1、每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的漂亮词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，增加同学的语言积累。 2、课前朗读古诗词。提高同学对古文化的感悟力气，并进行记忆积累。 六、所取得的成果 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了确定的成果。 1、较圆满地完成了开学初所制定的教学目标。 2、同学的语言综合运用力气有所提高。 3、同学的语言积累有所增加。 七、仍存在的问题 1、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。 2、培优补差工作由于时

22、间、人数、任务多等主客观缘由，开展得还不够深化，成效不是太明显。 3、同学朗读水平仍待提高。朗读时不能很好地把握感情，节奏和停顿。 4、在课改不断深化的今日，而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂布满民主、和谐以及师生公正的氛围，使同学真正成为学习的仆人，全面提高同学的语文素养。 八、今后努力的方向和预备 1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、同学的自主学习力气还有待于进一步引导和提高，从根本上提高同学的语文素养，让同学真正成为学习的仆人，

23、全面提高同学的语文素养。 4、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题争论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。 四班级语文教学总结6 时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首这一学期劳碌而充实的脚印，收获的喜悦伴随怀疑的失落让我成长了许多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，乐观探究尝试教学方式，本着“以人为本”敬重关爱每一位同学;怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：一、深化钻研教材乐观参与学校教研活动 虽然已从教多年，但我对人教版教材钻研还不

24、是很透彻，挖掘不是很深化。为此学期初，我就对本册教材深化钻研、把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法;有合适精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。乐观参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。二、培育同学学习语文的爱好 在教学中，我留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入

25、新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;有的用叙述故事的方式导入，有的用激发爱好、设计悬念的方式导入。三、留意同学的积累 本学期我重视让同学积累成语，积累名人名言。同学进入学校四班级之后，在作文上我的要求也提高了，要求同学的作文尽量写得有共性，但要做到有文采，同学必需有确定的积累量，否则很难达到，但同学是不行能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些好词好段并进行简洁的感悟。并要求同学利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。四、认真批改作业，进行学问补漏措施 同学作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作

26、业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使同学对自己的错误能准时熟识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。五、存在问题及今后努力方向 1、进一步加强理论学习，在实践中不断探究、反思、总结。 2、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题争论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。留意培育同学的语言应用力气。 3、树立全面进展的教育教学观。要面对全体，敬重共性差异，切实使每个同学都能得到适合自己特点的进展，必需对每一个同学的进展负责。 总之，金无足赤，人无完人，本学期工

27、作中取得了确定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。总结。 四班级语文教学总结7 转瞬间，四班级了。转瞬间，四班级过了一半了。 经过四年的学习强化与教育指导，四班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个同学的语文水平有一个大的进步。现将本学期的语文教学总结如下： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地。这一学期，我在这一方

28、面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力气。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 （一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。五班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对

29、本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力气，又培育同学的朗读力气。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力气都得到了熬炼。 （二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。五班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文

30、佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还经常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。在学校进行的作文评比中好多同学还获了奖。 （三）加强写字指导，提高同学的写字力气。五班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，留意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小

31、组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 由于自身的力气有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。

32、在今后的教学中，应当加以克服。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 四班级语文教学总结8 一个学期又过去了，时间太匆忙。在这个学期我担当四班级二班的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一

33、个全面的、系统的回顾总结： 一、基本状况分析： 经过三年半的学习强化与教育指导，四班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，与班级队伍有确定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引

34、导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。 三、重学问迁移重课内外结合。 以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行呈现、沟通，这是激发同学课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发同学在平常学习中养成随时积累的好习惯！让同学阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为

35、此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课，让同学爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。 四、加强培优补差的工作，全面促进同学进展。 为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我着重“抓两头，带中间”。留意培育优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信念，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习爱好。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的.好的风气。这样，全班的学习成果都有所提高。同时做好家访工作，准时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督同学完成家庭作业，有力气的家长参与辅导，对同学的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。最终在

36、学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生准时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。 五、今后努力的方向和预备 1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、加强后进生的辅导工作，争取老师与同学进行一对一辅导。 4、教学中重视学习方法的指导，特别是阅读与写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题争论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。 四班级语文教学总结9 这个学期我担当四班级的语文教学工作，在教学中，

37、我本着以人为本的原则敬重关爱每一位同学，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。现将本学期的语文教学做一个总结以促进、提高以后的工作。 一、基本状况分析： 我接手这个班级已经两年半了，在教学中和同学们磨合的差不多了，大部分同学的各项学习习惯已形成，对语文学习有深厚的爱好。但是个别同学因基础差，还有，四班级的同同学理和心理较低班级时期有了一些变化，部分同学自律性较差，导致这部分同学学习习惯较差，成果不稳定。 二、教学实行的措施： 1、培育同学良好的学习习惯。我们班实行小组竞争机制，评比出小组长，充当小老师的角色。每天在早读时，还支配课代表和同学们一起读书、背课文及基础学问，带动全

38、部同学学习。 2、规范同学的书写习惯，提高书写质量。写作业本时，我在班里巡察，书写不认真的我会适当的撕掉一张以警示大家要认真写字。以加分的方式表扬优秀的，有进步的同学。这样，同学们的乐观性越来越高了，对自己的要求越来越严格，书写也会随之规范了。 3、加强预习的指导与检查。学习新课之前，我都要布置预习作业，把预习的方法教给同学，逐步让同学把握自主预习。上课后，我首先出示要求熟识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判。 4、重视培育习作爱好，积累好句子。习作课中，先让同学理解作文题目的意思，我加以引导，同学自主描述自己的写作思路，表现优秀的表扬并加分鼓舞。课程结束后，同

39、学自主背诵优秀的作文，积累好词好句好段。 5、利用班级微信群与家长沟通沟通。工作之余，紧密联系家长，准时了解同学对家庭作业完成的状况和家长对同学学习的态度。在群里互动学习，同学们之间相互竞争，看谁把握的最快最结实。 三、存在的问题以及今后的措施： 1、个别同学的学习习惯比较差，还有待进一步指导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。 2、部分同学的阅读力气不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。 3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教学活动中，进一步指导同学写作思路和对句子的运用。 一份耕耘，一份收获。经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也

40、有一些进步。但也存在一些不足，在以后的工作中，我会努力提高自身素养，更好地完成教学工作。 四班级语文教学总结10 时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 1预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，并鼓舞同学依据问题进行独立思考、小组争辩等方法。 2自同学字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥同学的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导同学学写

41、摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录爱好，培育了他们的摘录习惯。教学时准时把握好教的度，引导孩子自觉积累一些名言警句、谚语、古诗。 二、重视阅读教学 1、指导同学合理支配读书时间，每天不少于30分钟。 2、教给同学一般的读书程序。 3、提出读书要求，调动同学在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，每周写一次积累本，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。争取做到两周举办积累本展览。主要培育同学良好的阅读习惯。 三、让同学欢快地写作 1、课前预备。在作文课前，认真组织同学搜集材料。有了充分的预备，课上就会有写不完的内容。在做好搜集组织材料的同

42、时，要在课上指导同学取舍材料，这样在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。 2、形成雏形。在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。 3、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。依据提纲分好大段然后再将同学搜集到的自己感爱好的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。 四、 后进生的转化 我们班的后进生工作是一项长期困难的工作。两年多的教学工作阅历让我熟识到做好后进生的转化工作很重要。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。实行一帮一的方式，时时刻刻有人在帮。发觉后进生身上的优点，放大其优

43、点，从一个点动身，使其树立学习的信念。平常握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，也就能像伴侣般进行沟通了。 四班级语文教学总结11 本学期，我担当四班级的语文教学工作，共有同学14人，经过一个学期的教学，使同学的阅读力气，写字力气，口语交际力气，写作力气以及自主学习的力气都有了很大的提高，在教学过程中不但留意基础学问的积累和把握，而且重视了同学的课外阅读和生活实践力气的提高，提高了同学学习语文的爱好。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教

44、学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，乐观地学 习新的教育理论学问，领悟其中新的理念、经常向阅历丰富的老师学习好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。 2、课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛

45、围， 鼓舞同学踊跃发言，自由表达。由于我们是山村学校，大多数同学胆子比较小，上课不敢举手回答问题。我尽量的鼓舞同学，并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓舞同学用小纸条或书信和我沟通，努力使自己成为同学的伴侣，让同学由于宠爱我而宠爱语文、宠爱阅读。 3、精确定位、乐观成长，认真撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每单元课后我 都会认真反思这一单元的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与同学之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的

46、过程，我从中受益匪浅。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 1、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级是同学连续养成良好习惯的关键所在。针对学校生好胜心强的特 点，我运用竞争机制，给值日班干部发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予红旗嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力气都得到了熬炼。 2、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。首先为激发同学的写作爱好，我从作 文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句，平常还经常给同学借阅书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增