四年级音乐课工作总结6篇.docx

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1、四年级音乐课工作总结6篇四班级音乐课工作总结篇1 20xx年学校支配我上四班级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育同学有理解、有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐

2、、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力气，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。 在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简洁歌

3、曲的学习，培育同学以后自学的力气。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、课外爱好活动：

4、为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择唱歌爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参加的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 本学期的音乐课，同学的乐理基础学问差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分同学学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练，提高同学的音乐艺术力气。欣赏力气，表演力，陶冶高尚的情操。 四班级音乐

5、课工作总结篇2 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们宠爱音乐，感受音乐的美。在教学中留意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 四班级的孩子们宠爱生活、宠爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有确定的审美力气，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 一、完成的教学任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为倾听、表演、编创、活动几部分。包括好伴侣、欢快的一天、祖国你好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢快的校内，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，

6、有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有漂亮的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、好伴侣 包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。 2、欢快的一天 包括欢快的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校内的感，对生活的宠爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我接受了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。 3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教

7、育，培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。 4、可爱的动物 包括三只小猪、欢快的小熊猫、动物说话等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在漂亮的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律漂亮，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想教育 教学中，留意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育同学学习宠爱生活，宠爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，宠爱美，快乐生活、快乐学习，主动接受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，乐观渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起

8、来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢快布满整个课堂。 本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有方案，有反思，认真预备了教具，课后有反思，期末有总结。 四班级音乐课工作总结篇3 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培育同学确定的音乐技能，尤其留意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力气。切实提高同学的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 1、初一音乐教材学期教学，每周一节。 2、学校有关音

9、乐方面的文娱工作。 三、教材分析： 本册教材内容有： 歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 四、同学状况分析： 同学由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据具体状况因材施教，充分激发这些同学学习音

10、乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学胆子小，缺乏表演自我的力气。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 五、教材重点难点： 重点： 1、让同学有感情的演唱歌曲，并渗透德育。 2、培育同学听音乐的力气。 难点： 1、依据音乐的心情为乐曲分段。 2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏 六、教学目标： 1、学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、力气目标：同学通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥

11、手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力气，培育他们的音乐想象力和联想力气。熟识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，培育确定的齐奏、合奏及伴奏力气。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力气，能够完整的有感情地演唱歌曲。 七、有效学期教学设计：

12、1、合理的设计教学环节。 教学环节的合理性是实现音乐学期有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了同学对唱曲情感的处理;对于好动、学习爱好浓的班级增加了画旋律线的玩耍环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则实行了“三拍子组词”、“红星评比”等的玩耍激励环节提高同学学习乐观性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必需从同学动身，从教学目标入手，这样才能为实现音乐学期的有效教学供应良好的前提条件。 2、乐观的创设学期情境。 全面营造一个良好的学期情境是实现学期有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动

13、的争辩中，我们依据不同的课型设计出不同的学期引入形式故事引入、玩耍引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐学期带来意想不到的效果，学期情境的创设还可以依据学期的具体状况通过以下方面进行深化和进展： (1)通过让同学观看生活、观看插图、观看荧屏自主深化学期学习。 (2)让同学大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。 (3)有效组织，高效参与，给同学更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让同学运用不同的方式表现音乐。 (4)灵敏的运用学期语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧把握得好，可以使学期气氛生动活跃，从而

14、提高学期教学的有效度。音乐学期因其艺术性和与生活的亲热关系，需要更精妙的语言激发同学对音乐的爱好。 (5)充分的利用学期评价。任何的评价都不是任凭的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”老师们对学期评价产生了许多误区，随着课改的不断深化，我们也发觉学期的评价体系也越来越完善了，老师对如何使用好学期评价也有了自己的妙招。 八、主要的教学措施和教改思路： 1、初一班级的音乐教材学期教学主要是以优化学期的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型 3、留意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程

15、。 4、课外其次学期，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力气。 5、以审美为核心，激发同学学习爱好。 6、师生互动，以同学自主学习为主。 7、通过对音乐进行表演，使同学得到合作的体验。 8、通过玩耍活动来感知、体验、制造音乐，进展想象力和制造 九、具体支配： 第一单元难忘岁月3课时 第四单元乐海泛舟3课时 其次单元非洲的灵感3课时 第五单元轻歌曼舞3课时 第三单元长江两岸3课时 第六单元春之声3课时 四班级音乐课工作总结篇4 这学期学校教务处支配我上四班级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培育同学有理解、有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培

16、育同学的革命理想，陶冶高尚情操，启迪同学的才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本状况概述 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、争辩、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力气得到了熬炼。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好

17、的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足：小部分同学存在着学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特别是留意赏罚分明、把握尺度。 之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要体现如下： 1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。 本学期教学过程中，为了让同学较全面较系统地熟识把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我

18、重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都接受总结性教学方式组织同学自评、互评、师评，鼓舞同学面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体同学熟识把握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓舞同学追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。 2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。 音乐后进生主因缺乏音乐表现自信念而可怕表现音乐，加予同学赞扬而更加退步，在心理上存在压欲态度学习，给教学产生阻力，我在指导这些同学学习时，先发掘这些同学的闪光点为突破口，从群体中接受合适的语言和体态鼓舞他们增加

19、自信念，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式，关怀后进生，给他们制造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进同学自主学习形成，培育同学共性进展空间，最终达到同学创新力气得予培育，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。 三、课外爱好活动： 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择对钢琴电子琴等器乐的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日(除周二周六)的下午第三节课活动。器乐爱好小组的成员是由没有器乐演

20、奏基础的同学组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位同学参加学校的“十佳”歌手竞赛，均获得很好的成果。不足之处是同学练琴的时间太少，从而导致同学的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期同学能够取得喜人的成果。 四、弘扬民族音乐，敬重多元化。 我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是依据民族民间音乐颜色区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，老师反映同学明显感觉生疏，由于教材的配套磁带中摘录的大都是特别民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此老师正好可以告知他们这些是纯正的民族音乐。在

21、上这类课的时候，我鼓舞老师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使同学感受到了我们国家的地大物博。 五、不足及今后努力的方向。 本学期的音乐课，同学的乐理基础学问差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分同学学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练，提高同学的音乐艺术力气。欣赏力气，表演力气，陶冶高尚的情操。 作为一名当代的音乐老师，不仅应依据同学的年龄特征和熟识规律来组织教学，而且更应当充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐爱好，提高音乐素养。我将以此案例为探究、为起点，为同学

22、放开音乐课的大门，让更多的孩子们走进丰富多彩、启迪才智的音乐殿堂。 四班级音乐课工作总结篇5 担当四班级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并制造美。 学校二班级的同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下： 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上

23、也刚好支配了欣赏这一部分，意旨就在于让同学初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛认真地听，尽情的开放想象的翅膀飞行。在回答的过程中，我则主见赏识教育，只要同学能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每

24、次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会认真的唱。当然，对于学校二班级的同学来说，用感情完整的表达一首歌曲是有确定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲小红帽一课中，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。 三、玩耍表演 表演可以培育同学与人合作、表现

25、自我的力气。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入玩耍，同学更是宠爱。尤其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，同学更是争着来当小动物。当然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简洁关怀他们记住歌词。 四、器乐演奏 本学期，我还开设了口风琴课，孩子们很有爱好，而且演奏也很好。通过这些，孩子们把握了很多节奏型，还有很多同学提高了识谱力气。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在唱歌部分，我会让同学上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，同学不是很整齐的

26、演奏，但是那份热忱却是很高，照旧值得我去鼓舞他们。 五、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来说，这是一件多么好玩而又奇异的事。他们不但能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了同学的思维，让他们有了一个宽敞的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有宠爱! 虽然，低班级的音乐我还是初次担当，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信念将它做好。 四班级音乐课工作总结篇6 一学年来，我从各方面严格要求自

27、己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。 一、师德表现方面：宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、课堂教学：坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，争辩、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、

28、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。 三、课堂管理：为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 四、特色工作：本学期，我编排了合唱节目我和我的祖国、祖国在我心窝里及歌表演熟透的太阳老师节目红歌大串联，我和xx老师编排的歌伴舞节目映山红还将参加市里的歌诵xx的文艺节目竞赛，这些节目参加了xx学校第x届艺术节的展演，赢了各位领导、老师、同学的认可。 五、工作考勤方面：我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工

29、作。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。 推举 篇一：学校一班级老师个人 一学期来,本人宠爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参加校本培训,并做了大量的政治

30、笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法

31、,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,工作总结范文学校生爱动、好玩,缺乏自控力气,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导

32、中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关怀整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 7、 乐观参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。 8、宠爱同学 ,公正的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面: 我宠爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 金无足赤,人无完人

33、,在教学工作中难免有缺陷,工作总结范文例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成果不稳定等。 现社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇妙的明天奉献自己的力气 篇二：学校物理老师年度工作总结 本学期我担当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想乐观要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀自己任教的班级，疼惜自己所教的同学。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、教学方面 1、做到了细心

34、备课。 一个学期以来，我乐观参加集体备课。认真与组内同志一起争论制定学期。争论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和争论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和同学学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特殊明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了认真上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特殊重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对

35、全体同学。尽最大努力让每一名同学得到进展。给他们搭建呈现自我的平台。制造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发同学的学习热忱。努力做到课开头，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我留意培育每一名同学的共性特长。尽最大努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互关怀。一部分同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面力气、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。 3、乐观参加物理科研工作 本学期我代表我们学校去参加地区的说课竞赛，从中我学到了很多新的教育理念，并

36、且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了许多，回顾起来的确有许多工作值得我去回味。有成功让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 篇三：学校数学老师年度考核个人总结 一年一度的学校老师年度考核表又需要填写了，虽说对学校老师个人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为好，考核表需要填写个人，前面几栏都是固定的，最重要的就是学校老师年度考核个人总结了。下面就推举一篇给各位老师参考： 一年里，我作为

37、一名农村学校老师，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把同学的成长放在心头，把同学的学习与道德修改作为工作的重心来抓。 思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于为农村学校奉献出自己的一点微薄之力。 行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定方案备课上课批改作业到教后反思，留意每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个同学，针对同学的每一个弱点，都用心去感化，用集体的力气去鼓舞，让同学在健康的环境中成长，让他们感受到集体的温和与力气。 在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有分散

38、力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位同学学会管理自己，并为自己制造一个和谐而安逸的学习氛围。 另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位学校老师的教研乐观性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。 最终，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。 实习是每个人都必需经受的事情，在学校学校当一班级的实习老师一段时间后，知道了要如何与孩子们友好相处

39、，不能偏袒。那么在实习工作告一段落之后，我们应当写一份总结报告来回顾自己在实习当中所遇到的困难与问题，以此来不断提升自我。下面是由工作总结之家为大家整理的“学校一班级实习老师个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 回顾这半年以来的实习时间，有苦有甜，最终尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。 我是在一所学校中实习的，担当的是一班级的班主任助手。 想刚开头面对那么多的什么都不懂的小伴侣的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前预备期的时候，全部的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱。但是，由于是刚开头实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对老师的这份职业的宠爱也

40、是缘由之一。我的性格比较内向，但是，急躁也是我的优点。特别是面对50个小伴侣的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝急躁，也很惊异，我就是对小伴侣的时候特别有急躁，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。 在学前预备期的时候，是特别忙的，一班级的学校生还是什么资料都没有的，都要一份份的预备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一班级的小伴侣，老师对他们还不是很生疏，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选择，都耗费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小伴侣，而我又是一名年轻的“新老师”的时候，总是特别受到他们的“宠爱”，也总是被他们干扰到头痛。 但是，在“老师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束

41、的鲜花的、或者其他小礼物的小伴侣到我面前，甜甜的说老师节欢快的时候，还是特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我连续这份职业的动力。 在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二班级的数学、英语老师各一个礼拜，四班级的数学老师二个礼拜，一班级的语文老师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的准备，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！ 在学校的实习，打翻了我原本的想法。原本，我

42、当老师，坚持想做的是学校的数学老师，觉得大一点的同学不用我担忧太多；可是现在，和低班级的小伴侣时间相处久了，就觉得对于我来说，还是学校比较适合我，毕竟，我这种性格的人，在外人看来还是比较内向的，与学校生相处，相较起来，还是比较适合我的。比起面对一双双端详、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。 随着时间的渐渐流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。 虽然最终，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义特别重大。这段实习时间是我职业生涯的开头，一个好的开头，才有后来的成功。我想，我不会忘了那一声声动听的“小小x老师”，不会忘了给了我无限鼓舞的同事和小伴侣，不会忘了指

43、导老师的声声教育，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。 时间总是在我们不经意间消逝，我们的顶岗实习生活立即就要结束了。现在我特别珍惜在这里的每一天，由于实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的，在xx学校实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。 在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才能要求别人，否则自己都会觉得心里上没底气。顶岗实习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为xx学校的一名实习生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分，所以我努力团结组内成员，让

44、大家增加集体意识，为我们的团体的荣誉而努力。 一、从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习的收获 首先作为一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我供应了一个极好的呈现舞台。在实习之前得知自己将会教一班级同学，所以我从心理上和学问上都做了较充分的预备，所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台，面对三十多位同学还是有些紧急，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。慢慢的自己开头适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的教育事业中去，教学包括很多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要擅长和其他组内老师集体备课，

45、从他们身上多学习一下教学阅历。其次还有上课中需要留意的一些方面，这也是的挑战。例如课堂气氛，课堂管理，课堂提问，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发大事等等。每一方面都会让我得到熬炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。 第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计教学方法上，让同学由学会到会学，由于授之鱼不如授之以渔。 其次在语言表达方面。通过这几个月的熬炼，我的口语表达力气比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类的语言。 第三课堂管理方面。由于好的课堂管理是课堂是可以能顺当进

46、行下去的保证。通过这些日子的摸索，我也把握了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔中带严”。另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。 第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合，那样会得出更好的教学效果。教学力气是一个人的资本，所以我努力提高自己的教学水平，我也信任这四个多月的实习会让我终身受益。 二、从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己力气的平台 我始终坚信爱的教育意义深远，所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从x月x日到现在我始终担当着一班级的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是特殊辛苦，当然我也

47、熟识了许多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的阅历。在我眼中，班主任就是一个班级的直接，是同学健康成长的引路人，是联系任课老师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的进展有着重要作用。在实习期间，我争取协作原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中特殊有意义的事情。首先我学会用“新”制造优秀集体。 我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担当班主任期间内，我就始终在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观看班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。首先我把智育教育放在首位，所以我和x老师协商后在班级内制订了小组成员互补方案。其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来影响同学，使自己成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本