国学亲子阅读家长心得(精选5篇).docx

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1、国学亲子阅读家长心得(精选5篇)国学亲子阅读家长心得(精选5篇) 国学的分类方法其一是“四库全书”的分类方法，它把国学分经、史、子、集四大类。下面是小编为大家整理的关于国学亲子阅读家长心得，假如宠爱可以共享给身边的伴侣。 国学亲子阅读家长心得【篇1】 弟子规这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教育编成的，弟子规主要告知我们做人的道理，其中包含了亲情，友情，孝，学习，等内容。 就拿孝?来说吧，它是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”一个人能够孝顺，他就有一个和善，慈祥的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。弟子规，入则孝中的一句话，让我们印像深刻，“友爱我，孝向难，亲憎我，孝方

2、贤。”这句话的意思是：父母友爱惜子女，子女能孝顺父母亲，那是及其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?假如父母亲了、厌烦我们，却还能够用心尽孝，那才是难能宝贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么区分呢? 作为我们青少年，能做到这点是特殊值得观赏和学习的。不过大多数人都是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都从来没有为父母付出过，从来都只有索取。连古人都能够做到的事情，何况我们呢?父母生我们，培育我们，为我们付出了巨大的辛勤和劳动。区区这点小事我们都做不到吗?父母和子女有了代沟。子女不情愿跟父母多多沟通。父母批判了我们，我们就怒气冲天

3、，顶撞父母，把父母当仇人一样。家庭没有了融洽的气氛。其实父母这样做都是为了我们好，只是他们的表达方式我们无法理解，但是我们应当多理解父母的良苦用心。只有这样父母和我们之间没有了任何代沟，就像伴侣一样，可以相互说心里话。小家庭和谐温和，那社会这个大家庭就更加安定了。希望古人能做到的事情，我们也能做到。人生在世父母与我们最亲，给我们恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项宏大的事业，用心经营，才能立足于天地之间。父慈子孝，不愿定让我们的家庭富有有钱，不愿定有花园别墅可以住。但是孝行却可以建立自然和谐的秩序，让我们活在安和勒逸的环境中。家，假如是一个人的堡垒，孝。就是堡垒下的基石。多一份孝

4、心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固成金石堡垒。 读了弟子规让我受益匪浅，教会了我做人的道理，让我在学问的海洋中畅游，我要时时畅读，把它当成自我反省的镜子和行为的指针，不断完善自我! 国学亲子阅读家长心得【篇2】 书，仿佛是我生命中不行缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不快乐都离我而去。这不，我最近又迷上了中华经典诵读这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。 在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”。 记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿

5、出语文书预备复习，心想：唉!复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正值不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下!我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗?” 我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢?更何况你假如有不会的，还可以打电话问老师呢!假如现在放弃了，不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课原来。等考试结果出来了，我最终如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要准时想方法弥补，都来得及。

6、 在一个星期五的晚上，我拿出书本预备做作业。可是又想：不是还有明天吗?留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里突然想起了中华经典诵读中的“今日歌”：今日的事要今日做，不能拖到明天，由于明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。 从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”;从读诗中，我领悟了江南水田美丽的风光“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”;从读诗中，我 诵读经典，我感受这世间的真谛;诵读经典，我享受这世间的美景;诵读经典，我共享这世间的真情;经典，伴我成长。 国学亲子阅读家长心得【篇3】 论语里提出君

7、子应“日三省乎己”，这里“三”不是具体数字，是多次、反复的意思。换句话说，就是要一遍一遍地问自己，有哪些事我还没做到?有哪些事我还可以做得更好? 论语“学而”中曾子每日从“为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不习乎?”三方面自省其身，我们每天也可以从这三方面入入手进行自省。 第一省 “为人谋而不忠乎?”要自省的就是“忠”，我给别人做事，给社会做事，我忠于职守了吗?真正的忠诚不是忠于一个外在标准，真正的忠诚只有一个标准，就是忠于内心的良知。“忠”在我们每一个人的内心，能够对自己的良心有所交代，就是最大的忠诚，不忘初心，方得始终。 其次省 “与伴侣交而不信乎?”要自省的就是“信”，意思是和伴侣在一

8、起，你守信誉了吗?信守承诺，这并不是一件简洁的事情，这也是需要我们时常反问自己。信是一个人立身处世的根本，一个人假如失去了信用，任何人都不会接受他，所以一个人不行没有信用。一个人要在社会上立足，“信”是多么重要，只有守信的人才能获得他人的敬重和支持。 第三省 “传不习乎?”要自省的就是“习”字，意思是说，老师教授的学问，你认真学习了吗?对于学问，我们需要把它融进自己的生命里，这个过程才叫“习”。学习之后要复习，学习之前要预习，温故而知新。学习，其实不光是孩子的事，二十一世纪是一个终身学习的时代，要活到老学到老，要把学问的学习真正融入生命，时时不遗忘学习，如此我们才可以说，我们真正有所进步了。

9、这三件事对任务的忠诚、对伴侣的信用、对学问的学习，用它们叩问自己的内心，其实就叩问了自己的三重生命角色。第一重是职业角色，其次重是社交角色，第三重是生命角色，我们终其一生都是为了扮演好这三重角色而努力。一个人假如能够做到“日三省乎己”，那么人生中又有什么忧虑和恐惊呢? 国学亲子阅读家长心得【篇4】 和孩子一起诵读国学经典，感悟颇多。作为家长，在这个学习过程中，真的获益匪浅。怎样教育孩子?从哪些方面做起?都是值得家长们深思的问题。国学经典以惊奇的魅力向我们呈现了“习礼仪”、“重学习”“勤劳动”这几个方面的要义精髓。 读完这本书不能说能够完全转变孩子的什么，但至少可以作为一种储备，就像我们现在能随

10、口说出锄禾这首诗。随着孩子年龄的增长，所以学确定会有所用，对以后的成长会更有关怀。她自己也会有所体会，即使现在是出于一种懵懂的状态，即使现在只是脱口而出的一个个字眼，信任启蒙教育的作用对孩子留下深刻的印象。 这本书将“经典要义”、“故事”、“生活、实践”、“经典诵读”这个几个环节支配的仅仅有条，从理论到实践的故事，让孩子与国学走近，倾听国学的声音。具有很强的教化功能，能不断较深孩子对“经典”的印象。 从书本到实际生活。从心开头，与孩子学习同时和孩子沟通沟通，会关怀家长更进一步了解孩子，伴随孩子健康欢快成长，让家长与孩子成为好伴侣，好伙伴。经典之所以流传千古，由于它有让人们捧读的宏大价值，让世世

11、代代的人不断反思与进步。作为华夏子孙，大家都是幸福的，数名教育家为我们教育迷津。好好读，认真读这本书，家长以身作则，给孩子一个榜样，制造一种环境和气氛，让孩子真正体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的要义。 我觉得经典的要义可以解释注出来，更便利孩子阅读。虽是小小的一本书，但它承载了民族的精华，它重如泰山，值得家长和孩子细细品读。让孩子真正从中受益，就的连续读国学经典。 国学亲子阅读家长心得【篇5】 国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承礼貌，增加民族分散力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。 “长袭宿收，风神凝远，制行峻洁，望而知其为贵介公子”。国学

12、是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承礼貌，增加民族分散力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。 世界上任何一个民族，要想独立于世界民族之林，必需具有自我独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中隐蔽着中华五千年历史才智的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。 “国学”一词，最早出自章太炎先生国故论衡及国学概论的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代

13、史学等资料，构成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。 国学才智涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年吸取学问，了解民族传统文化供应了一个便捷的渠道。 国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华礼貌、增加民族分散力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应当了解和生疏国学，让古人的思想和才智时常充盈在心田，经过学习国学学问，提高自我的理解力，构成进取向上世界观。 每一个中国人都应当了解和生疏国学，依据国学所提倡的精神指引，“正心”、“修身”、“齐家”，成为一个品质高尚、行为法规的人，对国家和社会都能起到进取、正面的作用。推广国学关系到民族素养的提高，关系到中国青少年的健康成长。国学的精髓是“天人合一”，体现了人与自然、人与社会的和谐关系，这又是构建和谐社会不行或缺的组成部分。8