2022年亲子活动策划书(15篇).docx

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1、2022年亲子活动策划书(15篇)亲子活动策划书(15篇)时间匆忙，我们在劳碌中奔跑，一段时间的工作已告一段落，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，何不抓紧趁现在写写策划书。你知道写策划书须要留意哪些问题吗？以下是我收集整理的亲子活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。亲子活动策划书1一、活动时间：11月26日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四

2、、活动打算：1、通知爸、妈来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。五、详细活动方案：（一）活动流程：1、运动员入场仪式：放运动员进行曲2、主持人致欢迎词，领导讲话。3、主持人讲留意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。（2）请在活动过程中遵守活动规则。（3）在活动中请勿拥挤。（4）在活动中表现棒的小挚友可以由我们的小礼品哦！4、主持人介绍几种嬉戏的名称。托班亲子嬉戏：1、蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、老师和保育员一起举起网，请幼儿

3、分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。2、采蘑菇目标：练习双脚向前跳动，发展协调实力。打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇。玩法：1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。3、推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。打算：软垫数块。玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为

4、胜。小班亲子嬉戏：1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。2、剥桔子目标：1、激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。打算：人手一只桔子。玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令起先剥桔子。3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4、家长

5、以最快的时间吃完桔子。5、嬉戏可以分组进行。3、大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、嬉戏分组进行。4、老师刚好嘉奖获胜幼儿。4、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，打算参与嬉戏。2、活动起先后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见

6、自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。5、送水果目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算。2、嬉戏起先后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。6、找宝宝打算：每位家长自己打算一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点

7、子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。亲子活动策划书2活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月7日8日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。活动流程：一、5月7日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。(2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。(3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。二、5月8日

8、(1)能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。三、5月9日(1)老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题。(2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月10日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。(2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。五、5月8日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(肯定是妈妈亲自做的)(2)与同伴一起共享妈妈做的食物。(3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月8日带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。真诚的邀请您参加活动，留下难忘的回忆!亲子活动策划书3活动目的1。

9、通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。2。创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。3。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在欢乐中成长。指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。活动内容与说明1。我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得

10、分100分。后5名得分50分。）2。过河（说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。）3。同心同德（说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）4。我做你猜（说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50 分。满分100分。）5。小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动打算1。丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在

11、家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？2。带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。3。积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4。丰富嬉戏材料。a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b 老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5。布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个

12、；在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏？为什么？二、我最棒师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会共享他们胜利的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会激励他不要气馁，以后多加练习（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组）

13、结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识。（合作、同心同德） 师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参与。（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。）老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样？有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，因为是父母

14、一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心

15、世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作？谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。）六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，相互评价。（1）今日，你们欢乐吗？为什么？（2）你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？（3）下次你想玩什么嬉戏？为什么？亲子活

16、动策划书4活动目的：提升品牌形象，推动服务及品牌影响力活动时间：活动主题：爸爸，您辛苦了主题要素：感恩实惠服务主题阐述：尊老敬老是中华民族的传统美德，围绕此活动诉求为主线，开展客情促销、公关促销活动，贯穿父亲节这个节日，从而进一步塑造钻石的良好公众象，提高公司的美誉度。同时，通过客情诉求来诱导顾客多购物，刺激消费，以达到提高销售的目的。活动地点：店面活动提前打算工作：需在活动前一周以dm单和报纸软文及手机客户群发短信的形式，告知活动状况；告知内容。活动实惠政策及概要活动内容活动。1、我的父亲最魅力照片风采评比大赛将于活动期间隆重举办我的父亲最魅力照片风采评比大赛，引导顾客把最能体现父亲特性的照

17、片递交到，并贴于父亲风采照片板上。让你的父亲风采一把，岁月消逝，留住瞬间。将带给您美妙回忆。2、同时，将于父亲节当天下午16：30现场评出最帅父亲奖、最有魅力父奖、最酷父亲奖、最文静父亲奖、最慈爱父亲奖、最胖父亲奖、和最潇洒父亲奖七大奖项（各1名）。获奖者将获得x送出x的精致相册1份。凡参赛者均可获赠小礼品一份（价值210元）。奖品设置：特等奖1名/天，送xx一台；一等奖1名/天，送高级xx剃须刀一个；二等奖2名/天，送领结一条；三等奖20名/天，送定型水一瓶；四等奖200名/天，送迷你雪糕一个。活动细则：1、在店出入口处放一促销长桌，并铺上红布。于桌上放置两个抽奖箱，每个箱上都装着5种颜色的

18、乒乓球共11，分别是白色4个、兰色3个、绿色2个、黄色、红色各1个。2、只要顾客连续两次从箱子里抓出来的乒乓球的颜色是一样的，即可获得相应的中奖奖品。红色球代表特等奖；黄色球代表一等奖；绿色球代表二等奖；兰色球代表三等奖；白色球代表四等奖。亲子活动策划书5一、指导思想透过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，构成家庭生活中民主、同等和快乐祥和的气氛，对建立和谐家庭具有深远的好处。二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手潜力、反应潜力与创建潜力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地发

19、掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的特性发展与完善。三、流程各位家长、小挚友们，大家好：首先我代表XX旅行社和漳州师范学院教化系健康询问服务中心欢迎各位家长、小挚友们的到来，感谢你们在享受简洁假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。本次活动期望能够透过简洁搞笑的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。我们总共为大家打算了四个嬉戏项目：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。（1）首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑嬉戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后务必绕过指定的标记物才能回到

20、。以先跑完的队为胜。道具：绳子若干障碍物（详细依场地状况定）有不清晰的地方请刚好提出来，下面我们要起先玩嬉戏咯。嬉戏ING（为每个家庭加油）共享要点：1.刚才在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题是什么？怎样解决的？从中学会了什么？2.哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享？3.大家一齐总结如何才能做得又快又好。（2）刚才是我们惊慌刺激的热身嬉戏，接下来进行一个须要全家总动员共同完成的嬉戏：夹球竞赛这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。（以家庭为单位）道具：回形针一盒排球若干假如大家都清晰规

21、则的话我们就起先玩嬉戏咯！嬉戏ING（为每个家庭加油）共享要点：1.胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。2.成果不太志向的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的？3.父母，孩子分别谈谈期望对方如何协作自己，怎样合作能够使结果最佳。（3）接下来的这个嬉戏仍旧须要全家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你嬉戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为成功。道具：眼罩，障碍物（详细依场地状况定）大家打算好了吗，我们起先咯！嬉戏ING（指导留意平安）共享要点：1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受

22、。2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。（4）最终一项很刺激的嬉戏是踩气球嬉戏规则：每个家庭派两人参与，其中一名务必是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的气球多者取胜。道具：气球绳子嬉戏ING共享要点：1.父母，孩子分别谈谈期望对方如何协作自己。2.探讨如何合作才能很好地完成嬉戏。快乐的时间总是那么短暂，这天的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的看法。让我们一齐为各位建立和谐家庭做出努力！感谢大家的参加！再见！四、备注1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥；2、领导者要全力维持好嬉戏

23、过程中秩序，避开出现踩踏或发生平安事故。3、工作人员在嬉戏起先之前要对开展团体的场地进行选取以及道具等用品的布置。亲子活动策划书6“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。一、活动领导小组：组长：_校长组员：_主任、_辅导员及各班中队辅导员二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造

24、本校的良好形象。三、活动主题和宣扬口号活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩宣扬口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。四、活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境);张贴宣扬标语。时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日2、以班为单位选出肯定比例的同学参与书法、美术、作文竞赛。(35年级，以感恩父母或敬重老师为主题)。每班5幅作品必需在5月28日前上交大队部。3、xx月xx日上午8：00-10：00进行全校庆六一文艺节目演出。4、xx月xx日上午1

25、0：00-11：20开展校内趣味运动会：项目：(1)运球竞赛：排球，每班四人，男子女子各一组;(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;(3)凳子运人：年级每班男女各五人;(4)单腿跑：班级内男女各12人;(5)拔河竞赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。五、留意事项：1、留意平安：听从负责老师的支配，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。亲子活动策

26、划书7活动目的1、通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。2、创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。3、家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在欢乐中成长。指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。活动内容与说明1、我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组

27、前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）2、过河（说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。）3、同心同德（说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）4、我做你猜（说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）5、小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动打算1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生

28、沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4、丰富嬉戏材料。a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b、老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三

29、个活动中再选一个；在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏？为什么？二、我最棒师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会共享他们胜利的喜悦师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会激励他不要气馁，以后多加练习（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛起先，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。

30、其次组、第三组）结束语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心同德师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生详细做法，达成共识。（合作、同心同德）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对其次组（数学老师和学生乙）其次轮始由学生与家长参与。（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师支配的依次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。）老师变换角色，采访学生：你刚才做嬉戏时心情怎样？有的学生说惊慌，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快

31、乐，因为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小挚友，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）四、我做你猜请小挚友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整激烈的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）家长谈感受：孩子对字词的感受实力很强，能用动作和表情来表示

32、，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作？谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的创建力。最终每个小组举荐一名同学演示、解说。）六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，相互评价。（1）今日，你们欢乐吗？为什么？（2）你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？（3）下次你想玩什么嬉戏？

33、为什么？亲子活动策划书8一、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、参与对象：某某学校小学部学生及家长。三、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。四、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需

34、绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球

35、的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。五、发奖：亲子活动策划书9一、活动目标1、体验与妈妈一起劳动的欢乐。2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。二、活动打算1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。三、活动过程1、从xx月xx日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母

36、亲节即将到来的氛围中。2、xx月xx日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教化，初步了解母亲节的来历。3、xx月xx日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、xx月xx日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。5、我为妈妈做一件有意义的事。各班依据实际，制定安排，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的汲取方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手竞赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排

37、了歌颂妈妈的舞蹈感恩的心等，培育孩子爱妈妈、爱老师及爱四周全部人的情感。6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。7、展示活动。xx月xx日，各班找出家长代表参与母亲节庆祝活动。四、活动延长要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。亲子活动策划书10活动概况XX年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小挚友共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，

38、同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。活动背景XX年圣诞节的节日气氛浓，小挚友们对圣诞节有期盼。活动目的本活动特殊适合亲子们，给父母及小挚友供应一个展示才艺的平台，同时也给小挚友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。活动时间1、XX年11月24日之前，网上报名联络2、XX年11月24日，或XX年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或校内内，只要有场地和舞台的地方都可。面对对象适用于12岁以下的小挚友及父母。活动主办方，协办方学校

39、或单位集团活动赞助对晚会须要的设备的支持，及亲子们须要的道具的支持。1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣扬策略1、通过网络进行宣扬(包括亲子网论坛)2、通过发传单(邀请卡)3、通过张贴传单活动流程1、活动打算，包括打算活动所须要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、做好跟亲子们的沟通(包括节目支配的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小挚友都有奖品)4、活动现场秩序的维护人员确定5、活动完后现场清洁工作的人

40、员确定6、活动现场的节目单的打算亲子活动策划书11一、活动主题机关幼儿园亲子健康行主题活动二、活动目的现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会越来越少；有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担忧孩子出危急而不敢放手，导致孩子身体素养发展不平衡，独立学习、生活实力下降，遇到困难简单退缩等。因此，我园拟组织中、大班师生和家进步行一次亲子远足活动，让孩子观赏春天美景，感受家乡的改变，熬炼身体，培育吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。三、活动时间20xx年x月x日（周五）上午8：0011：00四、活动支配1、各班8：008：30到烈士陵园排成2路纵队集合（中间两个孩子手拉手，两边请家长陪护），听取园

41、长讲话，然后按行走路途（烈士陵园健身广场广隆商场黄海路新文峰大世界护城河畔健身广场烈士陵园）徒步前进。2、各班行至新文峰大世界门口稍作休息并领取小礼品，行至终点再领取食品，然后返回幼儿园。五、活动要求1、为将本次活动组织成一次平安、欢乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长年级组长带班老师三层管理网络，制定了亲子远足活动方案，中、大班老师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的孩子，确保活动平安有序。2、远足为孩子供应了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参加会使孩子的学习有更丰富的学问背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父母参与，途中尽量不要抱、背孩子，激励孩子坚持自己走究

42、竟。3、各班要教化幼儿听从老师的指挥和支配，不擅自离队，不攀枝折花，不随意丢弃垃圾等；要视察幼儿的身体状况和心情状态，刚好调整行进的节奏和速度，引导幼儿学会自我爱护。4、家长的车辆请停放在烈士陵园西侧指定的位置。亲子活动策划书12幼儿园亲子嬉戏：叠叠乐叠叠乐每组6个家庭，嬉戏进行2次易拉罐18个(3个6组)6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)幼儿园亲子嬉戏：抬花轿

43、人员：分组幼儿，每组三人。或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。1、30米直跑道。2、花环4个。3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。4、4对家庭。活动起先后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口令后孩子跑至对面，父(母)将花环戴在孩子头上后父母讯速把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速返回起跑线，快者为胜。1、假如只有一名家长参与，可以把该嬉戏改编成家长与孩子一起“抬花轿”的形式，事先制作一些形象的教具开展竞赛，如图：2、该嬉戏也可以由三个幼儿组成一组来进行竞赛，如图：幼儿园亲子嬉戏：找宝宝亲子嬉戏“找宝宝”以一位家长和一名幼儿为最小嬉戏单位，每位家长自己打算一块纱巾家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。该嬉戏可以反过来，由宝宝来找妈妈，一样有乐趣。幼儿园亲子嬉戏：踩圈圈踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)打算9个呼啦