地理学期教学工作计划_1.docx

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1、地理学期教学工作计划地理学期教学工作方案 篇1 一、指导思想 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解同学状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、 同学基本状况 本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是试验班，其中绝大多数的同学是班级的优秀同学，但他们明确今后的进展方向是学理科，其余的3个班的同学为平行班，方案外的比例大，同学成果悬殊大，不爱学习的同学较多，在XX年上学期期未考试中，就有一批同学没有及格。而本期6月份面临的高一班级模块考试将

2、会有相当大的困难。依据教研组方案制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。 三、 教学目的和要求 让同学获得比较完备的地理基础学问，学习对同学终生进展有益的地理。提倡同学主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的力气，猎取新学问的力气，以及沟通合作的力气。 四、 教材内容、教学重点和教学难点 本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境。人类的居住地聚落。人类活动的地域联系。人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，争论以人类为中心的地理环境。从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科

3、理论外，增设了活动设计、争论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。因此，同学思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观看、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。 五、 教学措施 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维力气的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力气、记图力气和再认再现力气的培育。结实树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的争论，尽

4、可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时支配：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。 地理学期教学工作方案 篇2 一、指导思想 高中地理教学要以全面提高同学的地理素养为宗旨，以培育同学创新精神和地理应用力气和探究力气为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个同学终身进展的需要，全面落实一般高中地理课程的总目标，形成具有学校特色、布满活力的一般高中地理课程教学体系。 二、课程设置 (一)课程支配 高中地理课程实行必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，

5、2学分。高一下学期要完成必修二模块的学习。 (二)教学内容 1、第一单元 人口与地理环境 第一节 人口增长与人口问题 其次节 人口迁移与人口流淌 第三节 人口分布与人口合理容量 单元活动 学用地理统计图 2、其次单元 城市与地理环境 第一节 城市进展与城市化 其次节 城市区位与城市体系 第三节 城市空间结构 单元活动 地理信息系统与城市管理 3、产业活动与地理环境 第一节 农业生产与地理环境 其次节 工业生产与地理环境 第三节 旅游业与地理环境 单元活动 学用电子地图 4、第四单元 人类活动的地域联系 第一节 人类活动地域联系的主要方式 其次节 交通运输布局 第三节 交通与通信进展带来的变化

6、单元活动 全球定位系统与交通运输 三、课程实施建议 (一)教学建议 老师在教学过程中，要乐观搜集鲜活的地理教学素材，亲热联系生产生活实际和乡土内容，留意培育同学分析解决实际问题的力气。 要把握好每一个教学单元所设置的地理专题。在每一个教学单元教学之前，要认真进行集体备课，争论解读课程标准，依据课程标准的要求整合教学内容，把我教学方向。在完成每一个单元教学内容之后，要进行单元检测与反馈，准时矫正、弥补学问与技能方面的缺陷。 要构建高效课堂，高质量的上好每一节地理课。 要科学制定课堂教学目标。教学目标应涵盖学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求。应符合同学年龄特征和认知规律。应符合

7、课程标准中“内容表准”的.基本要求，并具有确定的层次性和渐进性，切忌任凭提高要求。 要树立“用教材教，而不是教教材”的教材观。要灵敏有效地组织教学内容，适度拓展课堂教学空间。可以适当对教材内容进行取舍整合，如挨次调整、内容增减、案例替换等。要留意挖掘教材中潜在的教学资源，留意吸取其他版本的精华，准时补充有价值的教学素材。 要切实关怀同学转变学习方式，乐观开展自主学习、合作学习和探究学习。 要留意科学规划教学环节、合理支配教学时间和灵敏有效的组织教学内容和活动形式等。 要乐观推动信息技术与地理学习的整合。 老师要把课堂教学中的教学机智及偶然形成的瞬间灵感记录下来，反思课堂教学中的成功和不足之处。

8、要乐观引导同学进行学后反思。 (二)评价建议 要逐步建立并完善地理教学进展性评价体系。有效开展过程性评价，主要的评价方式有： 1、课堂表现评价 老师要关注同学在课堂上的种种表现与反应，并给与必要、准时、适当的鼓舞性评价和指导性评价。同学课堂表现评价一般包括：自主学习意识、合作精神、学习方法、学习力气、质疑状况、语言表述、作业完成等内容。 2、阶段性小结 阶段性小结是在一个、几个单元或一个专题完成后，对同学的综合学习状况进行的诊断性评价。 3、实践活动评价 可以从活动预备、活动实施、活动小结等方面进行。 4、建立地理学习档案 要收集、记录同学个人、同学、老师、家长和社会作出的与地理学习有关的材料

9、，以推断同学的地理学习力气，监控同学的成长过程。 要重视以模块修习表现和模块考试为核心的终结性评价。要充分地利用平常测验、课堂随机提问和课堂测试等手段，有效地检测同学的学习态度、学习状态、学习成果等。 四、具体实施 (一)教材问题 要立足鲁教版教材，整合其他三个不同版本的地理教材。 要充分将教材与地理图册结合起来进行教学，必要时应当补充其他地理图册。 (二)学案问题 1、课课有学案 2、课前批阅学案，把握易混点、易漏点、易错点等重点内容。 3、学案内容不易过多、过难，要留意基础性。要适当渗透高考内容。 4、先形成学案草案，在备课组统一争辩或者试讲试用的基础上确定正式学案，学案要整体印刷。 (三

10、)加强网络教研 1、每个高中地理老师都要给“XX教科研网”上传资源，每周发布2个教学资源，或者是教案、学案，或者是教材见解、作文设计等。 2、养成日日看“XX教科研网”的习惯。 3、XX市地理学科也准时发布快捷信息，欢迎点击、下载材料。 地理学期教学工作方案 篇3 本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大，如何引导同学重视地理，激发学习爱好，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。 八班级的同学经过系统学习，大部分同学把握了确定的地理学问。本学期我将全力以赴，按学校要求，依据各班的实际状况，关注全体同学的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。具体工

11、作方案支配如下： 一、夯实基础，查找突破口，全面提高成果。 在原有的基础上，深化理解地理课程标准，落实三维目标，依据同学的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，乐观进行课前和课后反思，乐观与同行沟通，探讨解决问题的.方法，取长补短，提高和完善自己。依据教研室支配，把握好教学进度，适当超前。课堂上要擅长设计富有启发性问题与同学共同探究，实行灵敏多变的教学方法和手段，激发同学的学习爱好，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导同学观看生活中的地理事物和现象，培育同学读图力气，收集和处理材料的力气，使同学今后能独立猎取地理学问。 落实好学问的把握状况，准时发觉同学学习中存在的问题，对重点、难点进行分

12、析，引导同学细化学问点，留意学问点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别同学加强辅导，使他们更快地取得进步。 结合中国地理具体内容，对同学进行爱国爱家乡的教育，培育正确的人口观、资源观和环境观，不断地订正他们的不良学习习惯和行为习惯，全面地提高同学的思想水平。 二、做好各层次同学的帮扶 本学期重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化，在把好基础的同时，重点提高他们读图、用图力气，及指导他们改进学习方法。 三、努力提高师德水平，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间，不断丰富和拓展自己的专业学问，把握先进的教学技能，不断积累和总结教学阅历，多撰写教学论文。培育同学钻研、探究科学的精

13、神。课外多与同学多沟通，争做同学的知心人。 地理学期教学工作方案 篇4 新学期开头，为了更好的完成七班级的地理教学工作，结合实际状况特制订以下方案： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，同学的年龄特征、学校教学实际为动身点，努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力争论地理学习爱好的培育方法，使这么小的同学能消退“地理太难”的恐惊心理，尽量的从怕到不怕到宠爱这个方向进展，而不是向着怕到更怕到厌烦这个方向进展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实或许要被关注，即面对全体。 二、教学目的和要求

14、 1、重视同学读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的力气教育，提高同学基础素养。 2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等，关怀同学突破地理难点，消退心理障碍，简化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生爱好。 3、在日常教学中，引导同学把握初步的地理计算、读图、分析、推断等技能，对于优生可以适当加强规律思维的推理培育。 4、利用好下发的教辅资料同步，做好准时巩固和拓展训练，使课堂内容有效把握。 5、协作学校做好月质量检测和期中期末检测复习及预备，做好考后试卷的讲评工作，对同学做出正确的客观的评价，尤其是鼓舞性的评价。 6、通过一个学期的紧急学习，同学能够尽量多

15、的.达到感觉还算踏实，而不是可怕、没底。 三、主要方法及措施 1、上好引言课，关怀同学把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让同学明确课堂要求，学习任务以及方案。 2、用分解的方法、图文结合、逐步推动，简化地球和地图的难点学习，清除学习地理的“拦路虎”。 3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔同学视野，使同学能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然留意度的把握，防止“过犹不及”。 4、逐步培育同学学会读图的力气，把握地理学习的“钥匙”。这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不行一日而语。 5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，关怀同学找到学习的动力。 6、重视传统教学和现代教学手段的

16、结合使用，达到“浓妆淡抹总相宜”目的。 7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会同学学会做“人”。 地理学期教学工作方案 篇5 为了更好的完成九班级下学期的地理教学工作，使尽量多的同学学好地理学问、把握地理技能，更可以在今年的中考中获得最好的成果，实现个人和家长暂定的近期理想目标，本人现结合本学科特点及多年关注的初三同学现状、中考要求、学校的实际状况制定本方案。 一、教学思想。 面临中考，争取尽量多的同学在地理学科方面获得最佳成果，50分尽量少失分；为以后上升中连续深造的地理学习做好铺垫；为了以后更好的生存于社会，把握必要的地理学问和地理技能。 二、教学要求和措施。 1、明确复习目的.和

17、目标。为什么要学习地理，为什么要学好地理？让同学深刻理解熟识学习的必要性。上好引言课，使同学有的放矢，强化学习动力，达到“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成学校地理第4册（人教版）的初步复习和14册的综合复习，并通过后期的专题训练和模拟训练提高同学的学习效果。 2.、明确复习方案。本学期开学到6月12日中考，除去第一周开学检测，清明节、五一假或许能上12或13周，也就是五一假前（每周一节）7-8节课，五一假后（每周两节，且高考、中考预备考场期间要放假）8节课，共15或16课时。第4册虽然在寒假支配网络视频课，但参与学习的人数和学习效果据反映很不乐观，因此开学后仍需45课时重新梳理；而地球地图

18、、地理计算、热点时事等专题复习用时67课时，最终模拟训练和讲评至少3课时。如此，任务并不能像很多人感觉的那样轻松，因而要求全部同学不许懈怠。 3、留意毕业班同学的特殊时期和特殊心理，尽量关怀其消退浮躁心理和干扰因素。接近中考，同学会产生变化，好的更好，差的更差，中等生向两级波动，毕业在即的浮躁心理渐生，加上春天气温回升，身体和心理成长的浮躁感增加，还有后期集中的体育训练、检测；微机训练、检测；理化生试验的突击、检测；报名、体检等等活动多多少少的会干扰同学们宁静的学习状态。我们应当在学校、班主任的协作下稳定自己的军心，保住自己的阵地。 4、第4册的复习按部就班：先复习课本，再做同步自查，最终老师

19、讲评解决疑难，复习方法和上学期一样。老师也要不断提高自己的综合素养，多渠道的猎取新颖的和地理相关的热点学问，逐步向同学渗透中考命题思想和命题方向，使同学通过复习在学习方面上升一个高度。 5、留意同步讲评和典型例析，通过评析提升同学的应试力气和对学问的记忆。时刻不忘擅长发觉孩子们的进步和优秀表现，适时赐予确定的鼓舞与评价，让他更有劲头做好要做的事情。 6、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观的熟识自己的得失，并在最短的时间内调整自己、充实自己，严阵以待。 地理学期教学工作方案 篇6 一、同学基本状况： 本学期由本人担当七班级四个班的地理教学工作，同学地理基础较差，同学对学习地理的乐观性普遍

20、较高，但是对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，读图、识图的力气欠缺，没有达到应有的水平。本学期我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深化同学，力争取得更有效的教学效果。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教学工作方案为指导，加强课堂教育教学工作，更加高效地完成本学科教学目标。通过传授与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、教学目标： 使同学知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。使同学初步学会运

21、用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维力气。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱惜地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 四、教学措施： 1、强化同学的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的.学问。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。（教育局没有配置练习册，只能要求同学去借） 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问

22、，让同学对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力气。组织好课堂教学，面对全体同学。留意收集同学反馈的信息，并准时解决同学存在的问题，激发同学情感，制造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导同学乐观主动的学习。 4、培育同学关注自然，关怀社会，关怀时事的自觉性。收看新闻联播，世界之窗、天气预报等节目，并让时事走进课堂，以增进同学对世界了解。 5、做好课后辅导工作，学校同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学

23、习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，从关怀落脚，关怀同学解决困难。 地理学期教学工作方案 篇7 一、指导思想 本期高二地理教学将认真遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针；遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、班级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程方案，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个同学”，努力培育同学的地理创新思维力气、实践技能与终身学习力气，力争使同学学有所长、学有所用，将来成

24、为一名合格的中同学。 二、教学目标 使同学了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础学问，培育同学地理学习力气和地理实践力气，力争使同学把握用基础的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有猛烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中同学。 三、工作要求 1、认真钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导同学形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力气，最终达到提高学习成果的目的。

25、 3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高同学学习乐观性，以达到提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解同学的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动同学的学习乐观性。 5、加强争论性学习，指导同学撰写争论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成果。 6、指导同学乐观参与社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学支配 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习学校中国地理。 2、工作支配：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长；任爱民任教238、239、240、242四个班并

26、负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时支配：每周支配四课时，本期估量23周，实上课时18周，共计课时72课时。 4、授课方案：分三阶段进行，每阶段具体教学支配见下页。 课序 课时 课题 基础内容 注备 1 绪论课 激发爱好、传授学法 李进 廷组 织集 体备 课与 命题 制卷 23 人口再生产 “三率”与人口再生产类型 4 人口数量与环境 人口数量变化缘由及环境间的相互关系 5 环境人口容量 环境人口容量概念及其估量 6 人口素养与环境 影响因素及对环境影响 7 人口迁移与环境 影响因素及对环境影响 8 中国人口迁移 各阶段状况、缘由、特点、影响 910 单元总结与练习 11 城市

27、的作用与形态 区域作用、服务范围、地域形态 12 城市地域功能分区 各功能区的成因、特点 13 城市功能分区的结构和成因 结构特点与成因 14 城市的合理规划 基本原则 1516 单元总结与练习 第一阶段考试 第一、二单元占70%，高一地理占30% 17 试卷讲评 地理学期教学工作方案 篇8 一、指导思想 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解同学状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、 同学基本状况 本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12

28、班是试验班，其中绝大多数的同学是班级的优秀同学，但他们明确今后的进展方向是学理科，其余的3个班的同学为平行班，方案外的比例大，同学成果悬殊大，不爱学习的同学较多，在11年上学期期未考试中，就有一批同学没有及格。而本期6月份面临的高一班级模块考试将会有相当大的困难。依据教研组方案制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。 三、 教学目的和要求 让同学获得比较完备的地理基础学问，学习对同学终生进展有益的地理;提倡同学主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的力气，猎取新学问的力气，以及沟通合作的力气。 四、 教材内容、教学重点和教学难点。 本期教材以人文地理为主，包括：人类的生

29、产活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，争论以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、争论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，同学思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观看、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。 五、 教学措施 中学地理与其他学科相比，他的

30、独特性主要体现在起直观性和辨证思维力气的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力气、记图力气和再认再现力气的培育。结实树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的争论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时支配：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。 高中地理老师下学期教学工作方案五 在新课程改革的大背景，连续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式

31、、新课程与校本开发的争论，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项具体工作。 坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂呈现课及教学争论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的争论论文或阅历总结、 认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，留意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平;认真总结沟通教学阅历，乐观投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉

32、猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。 依据地理老师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。 教法争论、学法指导的目标和措施 1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例争论，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。 2、 各任课老师重点做好班级同学成果的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活

33、动中的常规问题，通过对这些问题的争辩、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 教学常规的实施和管理措施 备课、上课要求及检查措施 以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争辩、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。 3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让同学“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。 作业量、测验次数及批改。 依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细

34、选，做到“典型、启发” 留意基础学问的把握。对一些热点、考点要让同学做熟、做烂;留意全批全改，准时反馈。乐观开展作业设计争论，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻同学课业负担。 在学校和班级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教育，做到对同学少批判多鼓舞和表扬，以情动人，让同学真正做到自觉学习。 课外辅导和考试 针对班级同学把握学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对一般班成果稳步提高，增加学习地理的信念。留意会考和高考的信息，认真争论新教材，争论考纲和教学大纲，关注同学较难把握的学问点和简洁出错的地方，通过多做练习加强应试力气的培育。 备课组工作的预备和要求 高一备课组：本学期将依据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校同学的实际状况，以提高教育教学质量为目标，培育同学学习地理的爱好，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学争论，深化教学改革，高质量地完成会考任务。22