大学做实验心得体会7篇.docx

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1、大学做实验心得体会7篇高校做试验心得体会篇1 高校物理试验是物理学习的基础。在这一年的高校物理试验的学习让我学会了很多。在高校物理试验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结。 高校物理试验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发觉了我存在的很多不足。我的动手力气还不够强，当有些试验需要很强的动手力气时我还不能从容应对；我的探究方式还有待改善，当面对一些简洁的试验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理力气还得提高，当眼前摆着一大堆简洁数据时我处理的方式及力气还不足，不能用最佳的处理手段使试验误差减小到最小程度但是通过学习也转变了自己很多试验的很多冲突，以下是我学习和试验的一些方法吧！

2、老师要求我们提前试验预习。估量是为了在规定的时间内快速高效率地完成试验,达到良好的试验效果,所以需要认真地预习。首先是依据试验题目复习所学习的相关理论学问,并依据试验教材的相关内容,弄清楚试验的总体过程,了解试验目的,基本原理,仪器的正确操作步骤,特别是要留意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格等。这里应留意，数据表格与操作步骤亲热相关,数据表格的排列挨次应与操作步骤的挨次相全都。这样可以随时观看和分析数据的规律性。开头我们不留意预习报告里的数据表格,将数据任凭记录,结果整理数据时消逝混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。对于不明白的问题或试验原

3、理中一些不明白的地方，可以在课堂上问老师，只有把试验中全部的地方都弄通弄透彻，才能把试验做的更好。试验教会了我们要养成良好的科学的试验习惯。 我们做试验是在双周周周一的下午，首先试验辅导老师会对试验进行讲解，老师的讲解很重要，确定要认真地听。由于老师会讲一些试验中可能会消逝的问题及留意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避开很多错误。狡猾讲解完试验有关的事情后，还会给我们再详细的对试验仪器的使用进行讲解，在对基本试验的装置了解之后，我们对自己动手试验就不会有一种很生疏的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成试验。由于我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物

4、理试验本就在很大程度上调动我们学习的乐观性。试验过程中要严格依据试验仪器的操作要求来操作，全部仪器要调整到正确的位置和稳定的状态。在的过程中，经常会消逝一些故障或观看到的试验现象与理论上的现象不符，应准时请老师来指导。读数确定要依据正确的读数方法并且确定要细心。在试验操作完成后，应认真地处理试验数据。试验数据是对试验定量分析的依据，是探究、验证物理规律的第一手资料。在系统误差确定的状况下，试验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然误差的大小。试验完毕，试验数据须经老师批阅、签字，再将仪器整理好。 试验报告是试验成果的文字报告，是试验过程的总结。我们是在做完试验的下次上课前交报告，这样的好处是我们不

5、会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下试验内容。试验报告对我们整个高校期间的物理试验都是很重要的一步，这也是检测我们同学学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理力气的一个重要依据。对于试验报告我每次都很认真地对待，很认真地去完成。只有将试验报告完成了，才表示本次试验已经完成了。 回顾整个试验的过程，总的来说收获还是很多的。最直接的收获是提高了试验中的基本操作力气，并对各种常见仪器有了了解，并把握了基本的操作。但感到更重要的收获是培育了自己对试验的爱好。总之，高校物理试验课让我收获颇丰，同时也让我发觉了自身的不足。在试验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断

6、提高、完善；在此间发觉的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得学问的障碍。 高校做试验心得体会篇2 学期我们在xx老师的细心指导下开展了为期将近5周的会计模拟试验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师细心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为试验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性;此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材供应了很大便利，为此我感到无比的荣幸。 在试验中我切实经受了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论学问的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中

7、所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟试验课程进行的总结： 一、试验目的 试验目的如课本所说是为了巩固专业学问、强化实践力气、解决理论与实际相脱节问题、提升创新力气，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手力气，以便利解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的将来为父母为学院争得争光。 二、试验步骤 理论上要求依据设置账簿、编制记账凭证、登记总账明细账、编制报表的步骤，我们

8、也基本依据这个步骤进行，不过试验具体操作中还是灵敏的。 (1)试验中我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间完成的，在试验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是任凭合并分录(虽然结果一样可是不便利登记凭证)、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。 (2)登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错(如将用其他货币资金支付记为付款凭证)或者一笔分录中涉及转、付但少计付款凭证等等，导致最终和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽搁了一些时间，此外有些结尾处遗忘了写货币符号导致

9、又重新检查了一下。 (3)登账簿时由于自己用笔写上了科目名称、编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最终只能换一本，不过这也为我更好书写总账供应了一个新的机会，由于错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。 日记账上出错也不少，由于没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应当按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没留意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我劝慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到试验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别当心，因此出错相对少了点，只

10、是一些金额填错了。 (4)编制报表时候坏账预备计提那导致固定资产和别人有些不同，最终懒了点不情愿再算了就直接借鉴的别人的了。 (5)装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些缘由造成原始凭证的损坏只能放弃。 三、试验课程体会 男生和女生性格是不同的，这适合不同的分工，在试验中女生多数都可以安静悄悄的在那做下去，可是可能由于男生天生好动的性格坐一会就有点烦，所以出错多些、进度慢些，不过这也使我明白专心的重要性，专心就是最终的省事，所以在以后学习生活中争取戒骄戒躁、做事保持专心细心细心努力改进自己。 高校做试验心得体会篇3 透过这次试验，我大开眼界，正因这次试验共

11、性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在试验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到试验前的理论学问预备，也就是要事前了解将要做的试验的有关质料，如：试验要求，试验资料，试验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做试验时，指导老师会讲解一下试验步骤和怎样记录数据，但是假如自己没有一些基础学问，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。 在这次试验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培育了我的独立思考潜质。共性是在做试验报告时，正因在做数据处理时消逝很多问题，假如不

12、解决的话，将会很难的连续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据猎取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析试验，猎取数据时，留意读取波形要转变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。 还有动手这次试验，使测试技术这门课的一些理论学问与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的熟识，巩固了我的理论学问。 但是这次试验虽好，但是我认为它支配的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻支配与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此假如

13、有什么出错请指出! 高校做试验心得体会篇4 生物学是一门以试验为基础的自然科学，现代生物科学的进展尤其依靠科学试验。在生物教学中，试验、学习和观看等实践环节对我们把握生物学学问、科学方法、培育我们的动手力气和形成科学素养都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开头接触生物这门学科开头，就不断有生物试验课程，熬炼我们各式各样的力气。 但是，也的确是上过各式各样的生物试验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合试验对我的影响有多大。 首先，我确定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的试验要求。 独到的试验支配，让我听后为之一震，由于从学校开头，甚至是高校的前两年间，没有一位老师有提

14、过，要求我们在学校支配好的试验课时间以外也能来试验室做试验，当然这或许也与我们的生物技术试验的内容支配有密不行分的关系。始终以来，我们都循规蹈矩的精确听从着课程表给我们定下的规章，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了掩盖着我们多年的“囚笼”。有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在学问的世界中飞行呢？ 好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题试验！老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列试验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的感动，恨不得立马动手，靠着自己学来的

15、学问，认真的完成这套试验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从其次周开头的现代生物技术综合试验的漫长旅程。 由于，老师没有硬性的要求试验时间，我们便是一有空闲就往试验室里钻，也就少了以前试验课上消逝的，由于部分试验仪器的数量缺少，同学们每次做试验都是你推我嚷的，造成了试验爱好的流失。以至于做试验的态度越来越涣散，甚至只是简洁的走下过场而已，几次试验课下来，热忱全无。但依据金老师的提议来，大家来试验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，削减了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，试验也变得顺当了许多。 金老师会很体谅一些先开头忙活的同学，在黑板上写清他们试验或许会做到的步骤

16、和留意事项，后面试验的预备物品和要求，然后开头在忙于试验而奔跑中的同学之间晃悠。观看我们的试验操作，或是时不时提点解释一下我们试验步骤的缘由；试验药品的作用；如何做会得到更好的结果；试验没有得到好的结果或是做的失败了的缘由。可是，随着试验的进展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的试验步骤后，去缠着金老师，围在他四周，问他关于试验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师照旧是和气的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教育，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了试验中的每位同学。 其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主试验迫使我们会仔细品尝步骤中的点滴；试验过程中的消

17、逝的各种问题，就要求我们会去思考如何排解，连续试验；试验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾试验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深化了解这步试验的机理，用药品的理由，试验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的阅历，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道依据老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对试验的探究，能学到的东西自然也削减。 说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。我是一个很懒散的人，以前做试验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考试验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次试验

18、着实让我很费了一番脑子，有深化的去了解个中原理，试验操作的机理，仪器的使用方法，关怀我订正和娴熟许多操作，同时让我熟识到自己以前的模糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此欢快和满足，还得到了好多在课堂上永久无法获得的学问。下面，具体说说看我的几件不小的收获。 有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混试验室久了，我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是试验室里有的且我们熟知的物品（老师打包装起来的不算），无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求关怀的时间和气力。其次件，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要留意的问题

19、，巩固了某些药品相关的学问，并且在多次配置时，得出了一个结论：假如不是很生疏的试剂配方，是拿一个特地的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后试验也不会由于试剂的问题而手忙脚乱。第三件，试验步骤需要仔细的斟酌其中的神奇，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些试验都是过去的科学家争论出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起试验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我的心得，也不全是从今次试验中得来，且也不是只能运用于做试验中，这份心得是：在准备要做的事情后，考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将预备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得试验或者任何别的事情做得

20、更加顺当，有条理，排解做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的消逝概率，成功率也会增高。 以上是我这个学期里，从现代生物技术综合试验里得到的一些心得。我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的试验甚至是学习生活中去，扩充自己的学问，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的力气，不敢放言称自己要成为将来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。 高校做试验心得体会篇5 经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的奇异和奥妙；也意识到自己在计算机上还有许多不足。 现在我们已步入高校，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的熟识和理解，但在这学

21、期期间，始终忙于理论学问的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她奇妙的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些玩耍，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机学问渗透较少，之前都是老师操作为主。 此次实训就不同了，同学们都作了充分预备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有xx老师，在实训中也赐予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动特别成功，除了各位同学的充分预备，还要

22、感谢学院和xx系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给同学手操的平台。 通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的.熟识，不但要有过硬的理论学问，良好的心理素养，健康的体魄，还要有超强的电脑操作力气，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名xx专业同学来说，必需有较广的社交圈和开阔的学问面，所以要把电脑作为一个重点来抓！ 然而，在我参加培训的第一晚上，我就发觉自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就遗忘了。而这次培训的内容最显著的特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中经常用到的。 参加培训的

23、第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是xx的学习，由于平常用得比较少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对xx的操作不生疏。这一次正好帮我解决了这一问题。 通过这次培训，使我的excil的操作有了新的熟识，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发觉也不是想象中的那么难。简洁的制作我已经基本上把握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。 高校做试验心得体会篇6 在分子生物学试验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业学问，更重要的是收获了阅历与体会，这些使我一生

24、受用不尽，登记来与大家共勉： 1、手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都就应用心去完成，或许自己累点，但你会收获很多，无论是学问与阅历还是别人的赞扬与认可。 2、多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。学问和阅历的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住学问总是垂青那些擅长提问的人。 3、擅长思考，真正消化学问。有知到识，永久不是那么简洁的事，当你真正学会去思考时，他人的学问才能变成你自己的东西。 4、前人铺路，后人修路。墨守陈规永久不会有新的建树，前人的道路当然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。 5、独立而不孤立。学会独立思考，独立试验，但要记住与他人的沟通也是特别

25、重要的，试验和试验事永久不是你自己的。 6、实事求是做试验。不骗自己更不要骗他人。 7、认真仔细地做好试验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。 高校做试验心得体会篇7 透过一个学期对计算机网络有用技术这门课程的学习，对于我来说它已不生疏。首先对于课程支配，感觉很紧凑，几乎不遗漏任何的学问点。理论总在试验和机试前，这样有利于我们同学理解新学问的灌输，而且把理论运用自如。每理论课后，老师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。其次是对于教学，感觉老师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点“一针见血”，易于给我们把握住学问的主次。跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透了课本上的学

26、问，老师间或形象及幽默的比方，易于理解理解，感觉不到课堂的枯燥，试验前，老师总会给足够的时间给我们预习。分成小组的形式，让我们构成合作的团体，试验中不仅仅让我获得学问，更熬炼了我们同学之间的合作。试验中学会了“双绞线的制作与测试”、“ip地址规划与管理”、“对等网络组网”等等。即使操作上，我们学会了开通博客、;windows2000server的安装”等等。试验后的试验报告让我们有了总结回顾的效果。计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而构成的一门新兴学科。21世纪的我们，务必学好科学技术才能站得住脚!在试验中，让我们体会到合作的重要性!试验前做好预备，要了解试验目的的要求，要详读

27、试验的步骤，实 验过程要谨慎仔细等等。 信任以后更认真，努力的学习，必需能够使自我的学问更全面。 1。这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的学问和资料来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和试验的技术，涉及到测试方法的分类和选取，传感器的选取、标定、安装及信号猎取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的思考和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。 课程学问的有用性很强，因此试验就显得特别重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较，回转

28、机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个试验。刚开头做试验的时候，由于自我的理论学问基础不好，在试验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论学问的重要性。但是我并没有气垒，在试验中发觉问题，自我看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论学问的理解，到达了“双赢”的效果。 试验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;把握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并把握机械振动信号测量的基本方法;把握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。试验过程中培育了我在实践中争论问题，分析问题和解决问题的潜力以及培育了良好的工程素养和科学道德，例如团队精神、沟通潜力、独立思考、测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力，培育理论联系实际的作风，增加创新意识。15