大学生职业生涯的规划书（优秀4篇）.docx

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1、大学生职业生涯的规划书（优秀4篇）大学生职业规划书 篇一 一、活动背景 随着近几年高校招生数量的增加，在校大学生就业形势日渐严峻。因此，提早制定职业规划对于大学生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完整的过程，贯穿大学整个阶段，每个阶段同学们都应该蓄足能量以待就业时展翅高飞。 二、活动目的 为帮助大学生实现学校和社会的连接，在校园和社会实现信息共享是成功规划的前提。让大学生了解社会，认识社会，增强社会责任使命感，让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。 本次“职业规划节”的活动旨在提高大学生的职业素质意识，拓展学生职业能力，发展学生职业潜能，培养学生的职业道德，同时帮助大学生了解自己

2、，对自己的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。 三、主办单位 主办单位： 学生工作处，校团委 承办单位：大学生职业规划与发展协会 四、内容安排 1、时间安排 20xx年4月8-20xx年5月30 2、活动主题 “珍惜校园生活，规划美好未来”？?？“我的未来我做主”？?？“我能创未来”？?？?“直面职场，规划未来”？?？?？（主题待定） 3、报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人（人员安排另行通知）或个别报名发送至邮箱：email(按姓名、年级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表 4、职业规划节系列活动简介： 大学生职业生涯规划活动节系列活动一：职

3、业生涯规划指导讲座 一、时间：20xx年4月中旬（具体时间安排待定） 二、主题内容：大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等就业指导讲座。 三、地点：东区 （具体地点待定） 四、内容和流程：以近期拍摄的DV（学长给的一些求职经验及一些学生对金融危机下的就业形势的担忧）开始今天的讲座，30分钟左右。接着让老师与广大学子进行面对面的传授，就在校大学生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等实战讲座，特别是结合大学生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势，进行互动式交流，提出一些在大学生职业规划设计、就业等方面的可行性建议。让学生更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势。 五、讲座主讲：（待

4、定） 六、讲座内容： 1 、如何规划大学生活，做好充分的就业准备（如何写职业规划书） 2 、有关面试技巧、礼仪与招聘的测试 3 、求职简历的设计和制作 4 、面对当前严峻的就业形势我们该如何让自己成为企业抢手的职场新人 大学生职业生涯规划活动节系列活动二 职业规划问卷调查 一、活动目的： 通过面向全校学生做关于职业规划的问卷调查，了解学校学生对当前就业形势的认识，通过信息的采集和总结，了解哪些活动是学院学生切实想要的，为学校各部门今后举办活动及就业工作做好信息后援工作。 二、活动细则： 1、时间：四月十号到四月二十号 2、形式：问卷抽样调查 3参赛对象：全校学生 三、内容和流程： 抽样调查问卷

5、分两种，即打印版和电子版。学生的调研内容主要为我校学生对职业规划设计的了解关心程度、自身的发展规划情况和对学校或社会在这方面提供指导帮助的期望等等。最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布，配合活动的主题展示各方面工作活动的成果，并为其他研讨会、座谈会提供参考。 大学生职业生涯规划活动节系列活动三：简历评比 即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事情恐怕就是制做一份个人简历了。简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读(read)简历，而是用以一种scan

6、的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过一分钟。无法吸引他们注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，制作一份完美的简历对于广大同学而言是由此走向成功求职的关键第一步。 一、比赛宗旨：希望借此比赛大家能发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在学习以及求职过程中不断提升 二、比赛时间：四月二十-四月三十号 三、参与对象：全校同学 四、比赛流程及说明： （一）、比赛分两阶段进行，第一阶段各参赛选手通过EMAIL方式投递简历至大赛组委会确定的邮箱；第二阶段由专门老师对收到简历进行评选，挑选出参赛简历，筛选出来的选手将参加总决赛。 （二）、总决赛：进入决赛的选手从给定的学生经历中

7、选择一份，要求选手在规定时间完成自选职业类型简历的制作；自选简历制作即由选手自我发挥制作最符合经历的职业的简历一份。 （三）、参赛作品要求：内容完整，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不俗套，能文如其人地展现出就职者的形象。 （四）、评选标准：专家从简历的内容策划、版面、创意、美观多方面进行评选，最后产生简历“设计之星”一名，优胜者若干名。 大学生职业生涯规划活动节系列活动四 ：职业面试模拟 一、时间：20xx年5月中旬（具体时间安排待定） 二、参赛对象：全校同学 三、地点：东、西区食堂三楼多媒体 四、内容和流程： 本次模拟招聘大赛旨在为同学们提供一次实战演习的机会，通过了解市

8、场需求认识自己，积累自身实战经验，并反馈到教学、学习中，以更好地充实自己，培养自己的能力和素质，满足社会需求。 比赛宗旨目的：通过本次活动，大一大二同学更加明确在学校里应该做好哪些事，为将来创造更大的发挥才能的空间。大三大四同学熟悉招聘的程序和模式和相关面试技巧，以最佳的状态面对以后的正式招聘。 （一）参赛选手选拔 在自愿报名基础上，赛前可组织各种形式的考试和测验，根据各层次的需要挑选参赛选手。考试和测验内容应根据岗位的不同要求进行设计和取舍。通过对应聘者施以不同的考试和测验，可以就他们的知识、能力、个性品质、职业性向、动机和需求等方面加以评定，从中选出合适人选，进入到面试候选人的范围。一般而

9、言，此项工作涉及下述几个方面的测评技术： 专业技术知识和技能考试 、 能力测验 个性品质测验 、 职业性向测验 动机和需求测验 、 行为模拟 （二）赛前培训 确定参加面试的人选，安排进行赛前培训。内容如下： 制作简历 面试流程 职场礼仪 简单的答题技巧 （三）确定面试考官 都要求任面试考官能够独立、公正、客观地对每位面试者作出准确的评价。 面试考官人员组成：相关老师、企业人事主管 （四）选择合适的面试方法 面试方法有许多种类，应根据具体情况安排选择最合适的方法组合进行面试。 （考官决定） （五）设计评价量表和面试问话提纲 面试过程是对每位参加面试的应聘者的评价，因此，应根据岗位要求和每位应聘者

10、的实际情况设计评价量表和有针对性的面试问话提纲。 （六）面试场所的布置与环境控制 要选择适宜的场所供面试时使用，一般情况下，不适宜的面试场所及环境会影响面试的效果。 （七）面试过程的实施 2 第一轮：初步面试 考核内容： 该环节是针对应聘者基本情况，对面试者着装、礼仪、专业知识的考察。 考核结果：筛选出五位应聘者进入下一环节 2 第二轮：无领导小组讨论、团队游戏 考核内容： 考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面考等方面的能力和特点。 考核结果：筛选出2位应聘者进入下一环节 2 第三轮：总经理面试 考核内容： 该环节主要针对应聘者综合素质进行考察，包括对企业宏观环境的了解，对

11、企业核心文化理念的看法，对企业的忠诚度等。 考核结果： 该环节将评选出最后的录用者 这一阶段是面试工作程序中最主要的环节，它依靠面试考官的面试技巧有效地控制面试的实际操作。实际上，面试过程的操作质量直接影响着模拟招聘活动开展的质量。 （八）分阶段性的分析和评价面试结果 这部分工作主要是针对应聘者在模拟招聘面试过程中参赛选手的实际表现作出结论性评价，这也是整个活动中最为出彩的部分之一，要重点把握。 大学生职业生涯规划书 篇二 1.封面 署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言 2.扉页个人资料： 真实姓名： 笔名： 性别： 年龄： 岁 籍贯： 省 市/县 身份证号码： 所在学校及学院：

12、 大学 学院班级及专业：级 专业 学号： 联系地址： 邮编： 联系电话： Email: 3.目录引言 第一章 认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人性格 5.职业价值观 6.胜任能力 自我分析小结 第二章 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章 职业目标定位及其分解组合 1.职业目标的确定 2.职业目标的分解与组合 第四章 具体执行计划 第五章 评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 结束语 附：参考书目 4.正文 大致就是这样，下面给大家举个范文 个人资料：

13、 真实姓名：xxx 性别：男 年龄：21岁 籍贯：xxxx 所在学校及学院：xxx学院 班级及专业：会计电算化五班 学号：xxxxxx 联系地址：xx学院 邮编：xxxxxx 正文 总论（引言） 大学生职业生涯规划书 篇三 前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓知己知彼，百战不殆，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生

14、涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。 自我认识和探索 我是谁？是每个人穷尽一生都在思考的问题，这也是职业生涯规划要回答的第一个关键问题。以下是你的各种特点： 1、适合我的领域： 兴趣是最好的老师！当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他能更加积极思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。

15、因此，了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点： 现实型：手脚灵活，擅操作，爱运动摆弄机器或工具大型社交活动； 研究型：理性、精确，求知欲、思维力强复杂的推理论证游说别人； 社会型：爱结交，重人脉，乐于助人其乐融融地和别人打成一片独自操作机器或工具； 企业型：喜欢竞争，追求掌控感在辩论中胜利，或组织、指导复杂深奥的纯理论研究； 常规型：有条理，循规蹈矩，脚踏实地组织或整理繁冗的信息和资料快速应对出其不意的变更。 根据我最强的兴趣，可见我的特点是： 我对动手操作和经营管理都很感兴趣。我有雄心抱负，精力旺盛，对经济、管理、商业之类的活动跃跃欲试，喜欢领导和指挥大家的合作

16、，但又主要侧重技术表现，将来适合在生产、制造或专业产品的工作环境中从事管理的工作，我一定会依原订规范全力以赴，追求预定的成果。 也许我的梦想就是拥有一家中小型技术生产方面的公司，一边亲力亲为地处理各种技术事务，一边以自己的理念去经营和管理它。我的动手能力强，生活中也以实用为重，实事求是，着眼当下的事物，对未来较少去想象。使我如鱼得水的环境：商业、管理中的技术支持性环节，以技术为主导的推广活动。我乐衷的活动或课程：工商管理、技术、工程等。 我特别钟爱的专业有：系统科学与工程、信息管理、工程管理、公共卫生、工业工程等。 我可能喜欢的职业有：建筑经理、科技项目主管、科技业务代表等。 根据我最弱的兴趣

17、，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事： 你在艺术表达方面兴趣不强烈，因此，在职业生涯规划过程中，我可能要避免特别需要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向，一些文学创作类的发展方向同样需要这种自由而无拘束的表达，所以可能也不是很适合我。 2、适合我的职业环境 性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。通过性格测评，我的性格类型特征如下所示： 我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，是天生的领导者和组织的创建者；我擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划者；我逻辑性

18、强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划；树立自己的标准并将这些标准强加于他人；我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬；我习惯用批判的眼光看待事物，随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们； 我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，你会采取积极行动；我喜欢研究复杂的理论问题，通过分析事情的各种可能性，事先考虑周全，预见可能的问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，从而推动变革和创新；我愿意接受挑战，并希望其他人能够象自己一样投入，对常规活动不感兴趣。我长于需要论据和机智的谈吐的事情，如公开演讲之类。 3、生活中

19、的我 我信奉能力至上，并且喜欢和这样的人在一起学习或者共事；我的外形经常是整齐干净的，我也喜欢那些整齐、规整的衣服或者款式，在别人看来，我得生活很激情，并且有计划性；我和人打交道的时候，经常很容易就处于主导地位，但是可能在别人看来，我有时候会显得咄咄逼人，爱发号施令、挑剔、严厉；易于过分强调工作，工作至上而忽视工作之外的其他方面，比如常常会忽略了家庭的和谐；在学习中，我喜欢那些需要思考和逻辑分析的，并且能够成体系的知识和内容；对于一些细节或者零散的知识点，我可能不感兴趣，甚至没有看到他们的存在。 4、我的优势 我自信且有天生的领导才能，敢于采取大胆行动，有不达目的不罢休的势头；我能看到事情的可

20、能发展情况及其潜在的含义，有创造性解决问题的能力，能客观地审查问题；我有追求成功的干劲和雄心，能够时刻牢记长期和短期目标，有强烈的动机把工作做好；我能逻辑地、分析地做出决定，并能创造方法体系和模式来达到你的目标；我擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强；在有机会晋升到最高职位的机构中工作时非常出色，雄心勃勃，工作勤奋，诚实而直率，工作原则强。 5、我的岗位特质 有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一起工作；充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂而且难度较大的问题，提出合乎逻辑的解决办法；领导、管理、组织和完善一个机构的运行体系，确保有效运转并达到计划目标；能够提高并展示

21、个人能力，能够不断得到提升，有机会接触到各种各样有能力而且有权力的人；成果能够得到他人肯定，并得到合理的回报；能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，而不需要处理人际冲突。 6、我的不足 我经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定。可能因急于做出决定而忽视有关的事实和重要细节，可能不要求或不允许别人提供建议和帮助，因此在埋头苦干之前，仔细检查各种可利用的现实资源，三思而后行，使决策更完善；我总是很客观、带有批判性地对待生活，容易对别人的情况和需要表现得较粗心、直率、无耐心。希望我注意倾听周围人的心声，并对别人的贡献表示赞赏。我需要学会在实施自己的计划之前听取别人的建议，以免独断专横；

22、我考虑问题非常理智，很少受无关因素影响。我没有时间和兴趣去体会情感，容易忽略他人的感受，显得不尽人情，爱发号施令、挑剔、严厉。但当我的感情被忽视或没有表达出来的时候，你会非常敏感。我们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情，学会正确地释放自己的情感，而不是爆发，并获得自己期望和为之努力的地位；我容易夸大自己的经验、能力。我需要接受他人实际而有价值的协助，才能更好的提高能力并获得成功；学会在实施计划之前听取别人的建议，以免独断专横；对那些反应不如你敏捷的人缺乏耐心唐突、不机智、缺乏交际手段、易于仓促作决定、对一些世俗的小事没有兴趣，对那些既定问题不愿再审查不愿花时间适当地欣赏、夸奖同事或别人，

23、因此要适当学会鼓励和欣赏他人的贡献，不要吹毛求疵。 7、我的行业定位 俗话说隔行如隔山，意思就是，从事某个职业都对我们的专业和能力有具体的要求。因此，在职业生涯规划过程中，清楚了解自己的能力特长是什么，弱势是什么，有助于找到适合自己的职业发展方向。 任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，自己在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些自己不擅长的技能，可以通过学习和锻炼来提高，但建议不要选择那些以薄弱技能为核心的工作。 8、以下是我认为我最擅长的技能： 技术设计：为满足用户的需要而发明或改进设备和技术 编程：根据不同目的和要求编写计算机程序 仪器监控：监视测量仪

24、器、刻度盘或其他指示器，确保机器或设备的正常运转 系统分析：确定系统（如某一个计算机系统）的运行状态，分析各种条件、操作和坏境的改变对结果的影响 判断和决策：权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优 上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了我重新的梳理，希望我在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来我可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中我将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。 9、以下是我最薄弱的三项技能 书面表达：通过书面方式，有效传达信息、表达观点 说服：说服他人改变想法或行为 人际敏感：人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法

25、 10、我的工作定位 当我们面临一些选择时，比如选择不同的岗位、不同的单位企业，心里总会有某些衡量的尺子，这些尺子就是价值观，即我们看重的东西。当我们很清楚这些尺子时，选择也变得相对容易很多。 职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。 我最突出的职业价值观是注重关系、追求成就。 注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大

26、家都有积极的道德观念和社会服务意识。 把注重关系视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是： 1、能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处； 2、具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作； 3、能够接触到不同类型、群体、层次的人； 4、是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务； 5、合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。 追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足 把追求成就视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中： 1、能够比较充分地展示自己的独特之处； 2、能够充分感受

27、自己完成任务后的成就体验； 3、能够提供自我提升与发展的空间与机会； 4、通过自己的努力付出，得到应有的成果。 职业探索 我通过对自己的兴趣、性格等得到最适合自己的工作是机械工程师、机械工程技术人员、机械设备销售代表、机械师。 同时，职业生涯网站上给我推荐的职业是专业技术类：电子工程技术员、工艺员、机械工程技术员、技术支持、汽车专业技师、压力容器检验员、仪器校准技术员、工程经理、程序员、电子制图人员、机械师、航天工程技术人员、麻醉师；研发类：船舶工程师、机械工程师、产品设计师、橱窗设计师、高校机械类学科教师、经济学研究者、核安全工程师、硬件工程师、电气工程师、农业工程师、物理学家、工业健康和安

28、全工程师；教育培训类：教练、学前班教师、中学教师、小学教师、幼儿园老师、拓展训练教师、特殊教育教师、高校护理学教师。 我自己想通过自己的努力机械工程师或者是机械设备代表，这跟我的专业对口，更重要的是自己喜欢。 我的决策 在生涯过程中，我们总是会面临许多可能性，因此，如何选择最佳的发展方向，就成为职业生涯的必修课之一。 我最看重的因素是安全状况、工作时间、发挥兴趣和能力、收入情况。在工作，考研和创业三项中我认为创业更好，但是毕业之后会先工作几年。 我的行动 目标给了我们方向，行动才真正铸就成功！不积跬步，无以至千里，我们应该踏实前进，用每天一点进 经过仔细的思考，我为自己确立了分阶段的清晰的目标

29、： 我的长期目标是：运用自己的经验和人脉创业成功 我的中期目标是：成为机械行业的顶尖人才 我的短期目标是：2年，学习技能，找到适合自己特长最好的工作岗位 目前离我最近的短期目标是：2年，学习技能，找到适合自己特长最好的工作岗位。 如果实现这个目标，我将会： 目标实现以后，认真工作，用更多的知识技能武装自己，不断进取，早日能达到自己的中期目标，成为机械行业的顶尖人才。 针对我的目标和我的目前情形，我的优势是： 以优异的成绩毕业江苏科技大学机械设计制造及其自动化，学习了机械原理，机械设计，C+等相关知识及技术，熟练运用电脑，会使用ansys，autocad，proe，solidworks，visu

30、alc+等软件，具有较高的沟通和动手能力，具备一定的管理能力，思维逻辑强。 大学生职业生涯规划书 篇四 一、市场营销教育专业培养要求 市场营销教育专业培养具有扎实旅游管理与服务专业理论基础，掌握旅行社、酒店等旅游企业实际操作能力，掌握教育理论和教育方法，实践能力强，综合素质高，能在旅行社、酒店、旅_政管理部门及相关旅游企业从事服务与经营管理、并能够在中、高等职业技术学校从事教学工作“一体化”教师的高级应用型专门人才，学业合格授予管理学学士学位。 二、市场营销教育专业主要课程 微观经济学，宏观经济学，管理学，管理信息系统，统计学，会计学，财务管理，市场营销学，经济法，消费者行为学，国际市场营销，

31、市场调查与预测。 市场营销教育专业就业前景： 营销专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛，毕业生可在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销管理等方面工作。 三、市场营销教育专业就业方向 市场营销教育专业毕业生能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销管理等方面工作。市场营销教育专业可从事以下岗位：销售经理，市场专员，销售代表，课程顾问，销售主管，市场总监，区域销售经理，市场主管，销售总监，市场经理，市场部经理，教育咨询师。 四、市场营销教育专业毕业生的基本素质 1、掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。 2、掌握市场营销的定性、定量分析方法。 3、具

32、有较强语言与文字表达、人际沟通、分析解决营销实际问题的基本能力。 4、熟悉我国市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的惯例和规则。 5、了解本学科的理论前沿及发展动态。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 五、市场营销教育专业大学四年规划 1、大学一年级 大学的学习环境与中学的学习环境有很大的不同，所以想要使自己成为一名的大学生，步便要适应大学了。修好每门必修课便是首要条件，比如说英语，英语确实很重要，很难想象一个不懂得这世界上使用范围广的语言的人能在以后的工作中有所作为。但事实上我在这方面确实很差，这便是我在大一的学习中起码的努力，因为多掌握了一种

33、工具，就多一点生存的空间。大学上课的特点就是课程进度快得惊人，所以自学成为了必不可少的学习手段。 我尽量坚持每天预习当天的任务，课下及时复习，并且认真及时完成老师布置的作业，踏实做好每一步。同时由于大一的时候课程任务不重，课余时间较多，我还参加了很多学校和学院的实践活动，从而得到了不同方面的锻炼和能力的提升。也和老师同学以及比自己早步入大学的学长学姐们经常交流，询问学习以及将来的就业情况。总之，大一一年来，我改变了自己以往学习和生活上的一些习惯，熟悉了大学的特殊之处，也适应了大学的学习环境。同时初步了解了自己相关的职业，也很好的处理了自己是否转系、是否修第二学位的问题。我自己认为大一就是一个试

34、探期，主要任务就是适应大学学习环境，学好每门必修课，打好基础，同时在人际交往、社会实践和科学研究等方面有所拓展和延伸。 2、大学二年级 万事学为先。没有扎实的专业基础，就算有敢为天下先的勇气也难成大事，所以在任何时候我都不能放松自己的学习，大二依然如此，学习还是主要任务。对于本专业有了基本的了解后，我要加大程度，朝着自己努力的要求勇敢前行。大二这一年在专业知识这一块，要做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。实践能力才是信息工程学科不死的灵魂，因此我要在大二的时候初步接触实验室，积累相关经验，增加见识。同时，这一年我将以提高自身基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检

35、验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语计算机的相关证书考试，并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。这是一个为我自己的未来打造的平台，只有自己的坚持和努力不懈才可完成。没有夜夜笙箫的潇洒也没有花前月下的浪漫，只有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，但我却过得充实。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 3、大学三年级 临近大四，首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，我就应该加大力度的学习

36、专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把要求锁定在提高求职技能、搜集公司信息。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。如果我还希望出国留学，那我还得多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备toefl、gre、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考等。 在之前的三年中我为自己定下相同的要求：1、每个星期都要阅读一本书，可以是人生励志，文学，经济，政治，军事等各方面的书籍，汲取多方

37、面的营养，定期登陆一些信息工程学学术网站，了解当下的社会信息工程科学的前沿等。2、每个星期不要忘记英语单词和口语的掌握与熟练。3、利用电脑这一资源，学习运用网络的资源充实自己，学习和掌握新的知识。 4、大学四年级 学无止境，但是我认为系统的学习在大三就可以算是结束了。在大四时，首先要检验自己已确定的职业要求是否明确，大学前三年的准备是否已充分。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加各种招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备，并且及时做出调整和补充。此外，仍然不能忘记知识的获取，同时关注新闻报道。增加实践是必不可少的，我应该抓住各种锻炼自己的机会，力图早日适应社会的竞争机制，并且争取在竞争中脱颖而出。 24