大班教学计划_1.docx

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1、大班教学计划大班教学方案 篇1 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活

2、条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二、语言领域： 1、可以听懂多重指令，并能按挨次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 三、数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之

3、间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活玩耍中，熟识正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、社会领域： 1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同玩耍，体验大带小的欢快。 4、有环境爱惜的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，宠爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 五

4、、美术领域： 1、可以主动参与多种美术活动并能制造性的表现。连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿乐观主动地参与欣赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能依据确定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现确定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表

5、现画面的深浅、冷暖关系。 六、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。 2、遵守规章，行为正确，有较强的自护力气。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚韧勇敢、不怕困难，运动保健意识和力气进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、常规教育工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在玩耍中培育幼儿乐观良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。 4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，乐观回答老师问题。 八、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教育家

6、长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 4、每一周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班教学方案 篇2 我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学方案，力争在开发每个同学潜能的同时,进展幼儿健康的共性，

7、确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： 一、状况分析 本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手力气和口语表达力气都得到了确定的提高，基本上都能单独叙述故事，具有了确定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有确定的自我爱惜意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来关怀调整。 二、工作要求 本学期以资源包为中心，结合幼儿园教育纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿进展目标 （一）体能健康 1、乐观主动参

8、加各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿势正确。 2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。 3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有确定的生活自理力气。 5、能留意平安，有确定的自我爱惜力气。 （二）资源包教案 1、把握10以内的熟识和相邻数。 2、初步理解“守恒”概念，具有确定的抽象思维力气。 3、熟识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。 4、学会以客体为中心区分左右。 5、尝试运用已有的生活阅历，观看并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。

9、（三）阅读 1、学习独立的阅读方式，有确定的阅读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教育读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟识的、简洁的汉字。 5、能留意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。 6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 （四）幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。 3、会唱6首英文歌曲。 （五）艺术表现 1、乐观参加唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏

10、协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细节。 5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。 6、宠爱欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有确定的想象力，制造力，对自己的表现布满自信！ 大班教学方案 篇3 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特殊重要的工作。因此，我们特

11、制定此方案，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关怀关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任凭撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够坚韧，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要

12、进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事开放活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、具体工作支配： 九月份：知道自己是大班小伴侣了，要做好榜样，具有相应的角色意识。 1、有礼貌，每天上幼儿园。 2、进餐做到三净。 3、盥洗力气的培育。教育幼儿知道饭前、便

13、后要洗手和正确方法。 十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应当敬重国旗、国徽。 1、连续学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。 2、疼惜花草树木，不攀折。 3、遵守公共场所的规章。 十一月份： 1、以乐观的心情参加各项活动，在老师的鼓舞下能发表自己的见解。 2、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关怀、关怀、友好相处。 3、养成幼儿疼惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能疼惜劳动成果，在玩耍

14、中能反映成人的劳动。 1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。 2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。 3、自理力气培育。进行自理力气竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。 一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，乐观参加户外体育熬炼，坚持做值日生。 1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。 2、在家人的关怀下做力所能及的事。 3、外出做客要有礼貌 三月份：回忆过新年时的吵闹气氛，体验大一岁了的欢快。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。 1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相

15、互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份：体验大自然的奇妙，增加自我爱惜意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。 3、区角玩耍“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力气。 4、有关春季的主题教育。 5、平安教育。 五月份：体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈

16、话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、宠爱自己的父母。 六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的吵闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。 2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日教育 4、体验将上学校的欢快。 大班教学方案 篇4 一、幼儿园大班教学方案认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、幼儿园大班教学方案科学 （1）幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到快乐。 （2）幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续

17、观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录） （3）幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神奇的爱好。 （4）幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （5）幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 （6）幼儿园大班教学方案活动玩耍中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （7）幼儿园大班教学方案操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 （8）幼儿园大班教学方案乐观参加小组争辩的探究，培育幼儿合作学习意识和力气，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与

18、方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 （1）幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，乐观回答问题。 （3）幼儿园大班教学方案宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟识页码。 （4）幼儿园大班教学方案会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 （5）幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快 3、幼儿园大班教学方案艺术 （1）幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的

19、强弱与快慢，音调凹凸和音色。 （2）幼儿园大班教学方案中能发觉并叙述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 （3）幼儿园大班教学方案更加娴熟把握打击乐器的使用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的.协调协作力气，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 （4）幼儿园大班教学方案熟识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自己对事物的感受。 （5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的力气。 二、幼儿园大班教学方案社会性进展 1、幼儿园大班教学方案社会性认知 （1）幼儿园大班教学方案中了解社会生活中的主要规章，熟

20、识常见的交通工具，知道遵守交通规章。 （2）幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人，熟识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 （3）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （4）幼儿园大班教学方案中熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、幼儿园大班教学方案社会性情感 （1）幼儿园大班教学方案引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 （2）幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消逝的冲突。 （3）幼儿园大班教学方案乐于关

21、注四周的人和事，情愿完成成人交代的任务。 大班教学方案 篇5 一、班级状况分析 本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力气都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力气都相对弱些。现分析如下： 1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。 2、在音乐活动中，幼儿表现出快乐的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。 3、在美术活动中，

22、幼儿的自己想自己画的力气有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4、幼儿在体育活动中，参与的乐观性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的惊奇心大大增加了，宠爱提出问题。 本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力气。对幼儿自我爱惜意识上还要连续加强，幼儿的自控力气、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中，老师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老

23、师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动关怀老师收集与主题相关的资料，乐观与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下： 二、五大领域教育目标 (一) 健康 1、在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成疼惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的力气

24、。 4、能关注自己的.健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，情愿接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声沟通的习惯。 7、乐观主动参加体育熬炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会把握心情。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。 10、开展跳绳等技能的活动。 11、能敏捷、灵敏地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 (二) 语言 1、大方、情愿地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有确定

25、的口语表达力气。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 5、把握确定的词汇量及常用句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。 (三) 科学 1、乐观、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟识圆柱体、球体，比较立

26、方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有猛烈的惊奇心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和宠爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 (四) 社会 1、正确评价自己和他人，树立自信念。 2、快乐、主动地参加各类玩耍活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟识、敬重社会人物。 4、有爱心，关怀、疼惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱惜方法和增加自我爱惜意识。 7、养成今日的事今日做

27、的好习惯。 (五) 艺术 1、乐观参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。 2、感受不同风格的音乐。 3、用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、惊奇。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合

28、理新颖。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 三、家长工作 1、依据教育活动有方案地向家进步行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。 2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲热协作。 4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。 5、定时向家长发放联系手册，加强互动。 6、对特殊幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，

29、使其有所进步。 7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 四、卫生保健 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。 5、给幼儿确定的换牙护齿的常识，和爱惜视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力气。 五、幼小连接工作 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力气。 2、培育幼儿能独立思考的力气。

30、 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。 大班教学方案 篇6 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统

31、的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关怀他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和措施 （一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点） 目标 敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施 结合系列主题 活动“我和四周

32、的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、宠爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的.欢快，并学会主动关怀家中成员。 目标 关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。 措施 在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关怀残疾人。 教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢快的晚年。 目标 了解一般的平安常识，有确定的自我爱惜力气。 措施 通过小问号、小试验、科学

33、小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力玩耍、情景表演、体育玩耍等，提高幼儿的自我爱惜力气。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 （二）讲文明 目标能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标 讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施 通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 大班教学方案 篇7 一、主题目标： 1、感知和发觉春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天

34、给人们带来的生气勃勃的景象。 2、养成观看记录的习惯，学会用简图等方式记录探究发觉的过程和现象。 3、乐观参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的阅历、经受和情感，提高叙述、绘画、表演等力气。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现确定的独立性，形成主动、湖动、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料，并能制造性地运用。 6、用连贯漂亮、活泼轻松的不同唱法表现3/4拍歌曲的不同特点，体验通过探究学会歌曲的成功感与欢快。 二、环境与资源 1、引导幼儿观看春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿

35、的熟识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽试验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内：陈设一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，供应放大镜供幼儿进行细致的观看。 3、供应布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。 三、指导要点 1、协作主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动，在活动在6支持鼓舞幼儿主动探究、发觉，乐观与老师同伴进行沟通，体验参与活动的欢快，让幼儿用叙述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的阅历、经受和情感。 2、鼓

36、舞幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会用观看记录的方式，来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。 3、通过画画、做做，制做出自己观看到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上以及其他活动场所，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。 4、以乐观的态度参加远足、野营等园外活动，有确定的独立性，能把握自己的行为、遵守公共秩序，爱惜公共环境的卫生，能热忱主动、有礼貌地与接触到的人交往。 四、活动支配：（四周） 第七周（4、134、17） 语言：小蝌蚪找妈妈音乐：采茶（课程用书） 社会：春天可以干什么美术：猴子（课程用书） 音乐：勤快人和懒散人（课程用书）数学

37、：比高矮（课程用书） 科学：春天来了体育：欢快大迷宫 数学：学习8的第三、第四组加减（课程用书） 第八周（4、204、24） 语言：春天的隐秘美术：风筝 社会：中国民乐（课程用书）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画） 音乐：唱歌春天数学：学习看点图列算式 科学：我和影子做伴侣体育：丛林野战军 健康：预防感冒 第九周（4、275、1） 语言：桃树下的小白兔美术：春天来到我们班 社会：守信用的小蝌蚪（课程用书）体育：春种忙 音乐：花之舞(集体舞)数学：学习9的组成（课程用书） 音乐：春天在哪里（欣赏）科学：磁铁的隐秘 数学：实物填补数 第十周（5、45、8） 语言：春天美术：造高楼 社会：我来关怀你（课程

38、用书）音乐：柳树姑娘 数学：测量远近体育：划船（备选） 美术：五角星（美工）科学：做气象记录 健康：感冒了（课程用书） 大班教学方案 篇8 为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期方案。 一、同学状况分析 本期学前班共有同学66人，其中男同学12人，女同学18人，由于学校缺老师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些同学属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。 二、教材内容分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解j

39、 q x和e和n相拼时,上两点要省略的规章。学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发同学学习拼音的爱好。 2、培育同学认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育同学主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，把握韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解j q x和 e, n相拼时, 上两点要省略的规章。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导同学学习，也可以制作学习卡片关怀同学学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，千方百计让同学爱上拼音。 2、多联系家长，让家长关心辅导，不会的.可以找高班级的

40、同学帮忙教一下，确定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，由于老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发同学的学习爱好，让同学多练、多读、多写，娴熟把握拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的同学去关怀他们，老师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。 5、学前班的小伴侣初入学，一切从零开头，课堂上要组织好同学的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。由于同学太小，精力集中不了多长时间，所以要让同学张弛有度，以便提高学习效率。 五、课程进度和课时支配 周次、教学内容、方案课时 第1周、培育良好习惯、 第2周、ai ei ui、8 第4周、

41、ao ou i、7 第6周、ie eer、9 第8周、前段复习、9 第10周、期中检测、4 第11周、an en in、8 第13周、un n、8 第15周、ang eng 、9 第17周、ing ong、7 第19周、期末总复习 大班教学方案 篇9 为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期方案。 一、同学状况分析 本期学前班共有同学66人，其中男同学12人，女同学18人，由于学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些同学属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。 二、教材内容分

42、析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和e和n相拼时，上两点要省略的规章。学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发同学学习拼音的爱好。 2、培育同学认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育同学主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，把握韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解jqx和e，n相拼时，上两点要省略的规章。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导同学学习，也可以制作学习卡片关怀同学学习，降低拼音学习的难度

43、，老师要化难为易，千方百计让同学爱上拼音。 2、多联系家长，让家长关心辅导，不会的可以找高班级的.同学帮忙教一下，确定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，由于老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发同学的学习爱好，让同学多练、多读、多写，娴熟把握拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的同学去关怀他们，老师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。 5、学前班的小伴侣初入学，一切从零开头，课堂上要组织好同学的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。由于同学太小，精力集中不了多长时间，所以要让同学张弛有度，以便提高学习效率。 五、课程进度和

44、课时支配 周次、教学内容、方案课时 第1周、培育良好习惯、 2、3、aieiui、8 4、5、aooui、7 6、7、ieeer、9 8、9、前段复习、9 10、期中检测、4 11、12、anenin、8 13、14、unn、8 15、16、angeng、9 17、18、ingong、7 19、20、期末总复习 大班教学方案 篇10 一、同学状况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了确定的识字量。但孩子们年龄较小，自学力气较差，结合近一个月来的阅历，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领悟认读力气较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字爱好不是很高，老师预备多下点心思，让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能关怀认字。 二、目的要求 老师依据同学的具体状况，每节课都细心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学制造轻松快乐的识字教学环境，营造生动活