大学教师师德年度个人工作总结.docx

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1、大学教师师德年度个人工作总结高校老师师德年度个人工作总结1 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和礼貌的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，也深知肩负的历史寄予和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是老师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一向用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格

2、去影响一届又一届的同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、群众的职责感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育同学奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本领，提高素养，为将来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受帮忙同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人

3、们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而傲慢，你会为自己经受得住磨练而高傲。让我们为了完善的生活，携手共进。 高校老师师德年度个人工作总结2 为一名高校老师，本人认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范作遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一

4、个深受同学敬重和信任的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自己检查： 一、政治思想 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于党与人民的教育事业，做到为人师表。 二、教育教学 教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学

5、，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，并与家长相互探究如何使同学进展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 三、创新 新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。使同学的学问来源不只是老师，更多的

6、是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 高校老师师德年度个人工作总结3 为了进一步落实区教育局关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知，我园特别重视全体老师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作

7、中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 一、加强老师职业道德教育学习，我园组织教职工学习中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园平安职责划分和老师的义务等，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育、民族兴衰的高度来熟识、来探讨。 二、执行老师职业道德考核评估标准，我们认真组织老师学习了老师职业道德考核评估标准，让每个老师清楚老师职业道德考核评估的标准，并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组依据该老师一年工作的情景，打出该老师在职业道德方面的成果，最终由职业道德领导小组的人员一

8、起针对该老师情景，评出该老师一年的成果。 三、执行老师职业道德教育嘉奖惩处，我们经过各种生动的活动，让老师在活动中受到教育和鼓舞，以奖代面。如：老师的文章发表了我们给于嘉奖，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的赐予嘉奖。平常利用竞赛的形式，在老师本事、工作中开放评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有到达等级的不赐予嘉奖，个别差的，赐予惩处。 四、学校性犯罪案件报告制度情景，我们幼儿园没有这个方面的情景的。总之，我们经过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：仅有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。

9、五、留意在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，仅有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，探究，不断开拓新的教法。以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均宠爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。所以，老师必需要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公正相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。仅有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老

10、师宠爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 师德不是简洁的说教，而是一种爱与职责的体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自己修养！我园将连续维护和发扬这一崇高的美德！ 高校老师师德年度个人工作总结4 “光荣的人民老师”，是人们赐予老师的荣誉。老师之所以光荣，是由于老师以育人为宗旨，以塑造人的完善心灵为己任，他扛在肩上的是一份猛烈的职责感，他隐蔽在心底的是一份浓浓的师生情。为了不愧对“光荣的人民老师”这一称号，每个教育者应为自己开设“师德银行”，把道德一点一滴地存起来，使自己慢慢成为一名师德高尚的人。 我们首先该把什么存进自己的“师德银行”呢？

11、我的回答是“敬重”。老师呼唤敬重，同学也呼唤敬重，敬重是师生之间和谐相处的“润滑剂”。 在四川成都的教育专家李镇西的报告中，教育应取消臣民意识，即老师要转变过去居高临下的高姿态，弯下腰蹲下来与同学沟通；为同学独特的发问鼓掌。假如你居高临下地站着，同学就会产生压迫局促的感觉，即使你给他们鼓掌，他们也认为你的掌声不真诚。仅有弯下腰，两眼望着同学，掌声才有到达同学内心的力气。“蹲下来”和“弯下腰”不仅仅是一个简洁的躯体动作，其中体现的是对同学的敬重。 “敬重同学”，就是让更多的老师放下“唯我独尊”的架子，唤醒同学的自方法识，张扬同学的共性，建立民主公正的新型师生关系。为此，我们应把“敬重”存入自己的

12、“师德银行”，真心实意的从内心敬重同学，同学就会情愿理解我们的思想、信念和学问。敬重是任何事情也代替不了的。 学习能够让老师多才多艺，学习能够让老师的精神生活更加丰富，学习能够让老师的道德修养更加精深，学习还能够让老师超尘拔俗、气质不凡。更为重要的是，老师与同学是一对共同成长的伙伴。老师的学习势必指引同学锐意进取，势必坚决同学的学习信念，势必陶冶同学的思想情操。 同时，我们不光把“敬重”、“学习”存入“师德银行”，还要把“赏识”、“期盼”、“反思”等存入自己的“师德银行”，不断提升自己的教育理念，构成高尚的道德素养和灵敏的教育才智。我深信，只要存入了，就会有回报。 同学的成长和进展，离不开我们老师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，更离不开同学自己激励，自己进展，自己完善。仅有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，仅有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个绚烂的明天。7