学期教学工作总结精选15篇.docx

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1、学期教学工作总结精选15篇学期教学工作总结1 大半个学期很快过去了，回顾一下自己的课堂教学，有许多值得深思的地方，现就自己面对几种现实 学校三班级，正是过渡季节，三班级上学期教学工作总结。必需培育良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让同学一堂课40分钟全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必需让他们把焦点放在老师身上。 对于优生有的要想抓住他们的思维给他留有悬念，而且还得不要让他们处在胜利之中。由于他们的不细心，很少全做对。所以我就用这点来教育他们不要总认为自己聪慧就可以不虚心学习，所以对于优生上课也应当多关注一些。 对于中等生，他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起

2、来。他根本不知道你讲哪啦。对他们来说心不在焉。要不断提示他们留意听，多组织课堂教学。 而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高让他们跳一跳够得着。这样不止他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成果就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望的。用爱心温和他们，让他们体验到爱。并且要想他们成功就得在课下时间多关怀他们。本身他们基础不好很简洁坚持不住宅以多给他们讲一些特殊简洁的学问，让他们一点一点的进步。除了这些之外，作为老师在上课的时候说话要和声细语。营造一种轻松和谐的学习氛围，让同学讲课时不管你多生气，多着急，在给同学讲课时都要忍住，要急躁的讲解。永久记

3、住：没有教不会的同学，只有不会教的老师。要做一名同学宠爱的老师。他宠爱你才会情愿学这门学科。 除了这些我觉得有一种方法对任何同学都有用那就是-竞赛。竞赛可以使参赛者加足马力，镖着劲儿去争、去夺，可以加快速度、提高效率，激起他们的学习爱好。争强好胜原来是青少年的天性，所以我就广泛开展多种多样的竞赛活动，通过这些竞赛活动让差生有呈现自己才能的机会，在多种尝试中寻求到自己的对应点，一旦发觉自己在某些方面表现突出，因此而被别人敬重，便产生了上进心，以这种上进心为契机，从而达到进步的目的，工作总结三班级上学期教学工作总结。但将竞赛法运用于差生的转化确定要奇异灵敏一些。争强好胜原来是青少年的天性，但由于差

4、生也好脸儿、爱面子，假如觉得自己没有取胜的机会，便自动退出了竞赛，这就达不到激励其志的目的了。但要对症下药，针对他们的优点开放各式各样的活动。 在教学中，我长期细心观看了学习吃力、成果始终不能有较大进步的同学，我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。优越感使他们养成怕麻烦、急于求成，怕失败，不敢面对失败的心理。但学习处处有困难，在多次面对失败之后心中的天平失衡，学习的热忱、学习的乐观性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。同学的意志、毅力也得到培育、提高。 对同学厌学现象的反思：任学校低班级数学，最挠头的是提高同学数学学习

5、爱好。这里的缘由是多样的，也是简洁的，除了同学自身的缘由，数学学科特殊性之外，老师授课方式、水平、内容支配等也是一个很重要的缘由。在教学一些课时，用不同的方法就取得了不同的效果。本学期在设计一些课时，我抛开了书中的例课，为同学创设了一些现实的情境，同学们立即爱好盎然。这样处理的好处不仅解决了课的重点而且节约了教学时间。大家又一次进入了学习的高潮之中。尽管要通过多个情境解决几个学问点，这么大的容量，由于同学对教学内容的生疏和感爱好往往能达到特殊好的效果。这些让我反思，在平日的教学中，制造性使用教材，使教学内容更贴近同同学活的例子太少了，常常是为了完成任务而教学，围绕书本讲书本，围绕例题解例题，所

6、以缺乏对同学乐观性的调动，长此以往，同学感到厌烦在所难免，厌学的症结所在。 对同学的两极化现象的反思：新课改的理念中提倡突出教学的基础性、普及性和进展性使数学教育面对全体同学，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，而在同学的实际是随着班级的增高，两极分化现象日益严峻，以所在任教的三班级六班为例，数学的各项成果在历次抽测和考核中均在两班前列，但从口算到应用题，每一项都有几个待及的同学。我就想，为什么待及的同学越教越多呢?于此同时，我也发觉部分同学在大多数同学热火朝天的学习过程中，扮演的只是鸭子叫雷的角色，不仅提不出问题，甚至记不住常见的计算公式，而对于这

7、部分同学，常规的处理方法是忽视不计的，日积月累，错过的东西越来越多，与大家的距离也越来越远，对数学的爱好也越来越淡，所以我觉得，我们强调以同学为主体的教学活动，但也不能忽视老师的主导，更要因人而宜，我们也不能用公开课的标准来，衡量自己的同学，我认为我们可以吸取公开课的思想，但不能照搬公开课的方法。 教学中，我明显存在许多不足。比如，课堂开放过度，合作流于形式等。在今后教学中，我确定要真正让同学在主体乐观参与、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 学期教学工作总结2 时间过的

8、很快,转瞬结束了三班级的教学工作。本期的数学教学工作，在紧急劳碌中,有许多的收获。三班级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着特殊重要的位置，我带三（1）、三（2）两个班的数学。现将这学期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。 一、以高尚的师德育人 我宠爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守老师职业道德，全心全意为教育事业服务,关注教育改革。勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教育和教学力气。以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关怀同学，关怀同学的学习,生活，乐观做好同学的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互关怀，以

9、“高效课堂教学建设”为主要进展方向，在班内以分组进行同学间的“捆绑式教学评价”为主线，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、以认真的态度学习 新时代要求老师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能，对每一位老师来说很重要。由于我们的面对的工作对象会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、以满腔的热忱教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，

10、而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来， 而是教他参与建立起学问结构的过程。”我在数学课堂教学中正确处理好“教与学”的关系，“学与导”的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程，促使同学乐学，会学,善学。 本学期完成了两位数乘两位数、长方形和正方形的面积、三位数除以一位数的除法、统计、小数的初步熟识、轴对称、实践活动、总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标： 1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2会口算三位数

11、除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟识小数的大小，会计算一位小数的加减法 。 4熟识面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并熟识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。 5了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。 6.初步熟识轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受

12、数学来源于生活。 7经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 总之，在整个教学工作中,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时，认真提出本节课的预习问题，引导同学思考，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动

13、、玩耍等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中处处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争辩等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。我们常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,老师更重要考虑的是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对共性化的同学，等等，都是我必需去思考和面对的问题,我愿与同学同行,与时代同行。 学期教学工作总结3 一、指导思想： 本学期学校

14、教学工作在学校工作方案的指导下、在刘校长的正确领导下，围绕学期初制订的工作方案，以课堂教学为中心，以教学管理为重点，深化教研改革，强化质量效果，逐步落实各项教学任务，乐观开展各项教研活动，提高老师的课堂教学效果，深化细节教研，以活动促进展全面开展学校教学教研工作。 二、主要工作： 一）教务常规管理工作持续高效进展。 1、学情调研。 同学成果调研以及乡抽测基本完成预定目标。期中学情调研各班级、各学科同学成果合格率达到了85%以上。 期中考试的基本状况总的来说，成果是可喜的，基本完成了本学期的教育教学目标。乡抽考七班级，我校两个班级，全乡共八个班级，我校成果基本都进入了前五名，其中进入前三名的学科

15、有： 第一名 1个 袁克军老师的语文 其次名 3个 张永军老师的数学 袁永莲老师的语文 邢瑞红老师的英语 第三名 2个 梁玉红老师的数学 王志国老师的.生物 2、 三、不足与反思： 1、老师调课现象较为突出，教育处需加强管理，老师应严格要求自己。 2、极个别老师参与业务学习乐观性不高，老师业务学习平均每次告假人数不少于五人。 3、个别班级组和教研组活动开展较少； 4、老师对于同学的课外辅导现象较少。 5、两名老师期中考试卷面分析没有上交。 6、个别学科之间不平衡，主要是针对同学偏科现象过于严峻，影响到同学的升学和前途，确定要好好分析缘由，制定方案，具体落实，结合家长形成教育的合力，查找对策。

16、7、后进生转化和优等生拔尖工作力度还需要连续加强。 全体同仁对于本学期学校教学教研工作认真总结、乐观反思，敢于创新，大胆改革。为了高庄一中的长足高效进展，望全体教职员工，广开思路，集思广益，充分发挥集体的团队精神和合作意识，为学校下一个学期的进展制定一套更加详尽科学的进展大计。 学期教学工作总结4 考试后，同学们最为关怀的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价。不光同学们盯着成果，我也是时时刻刻都关注着成果，由于大部分的课都是我上的，一个同学成果的好与坏也就反映了老师教学的好与坏。整个初一一共三个数学老师，我教一、二班，三班、四班分别是教育处的正副主任教。这次期中考

17、试是全区统考，我也怕给人家拖后腿。试卷拿来后看了一下有一道大题是原题，考试之前始终说回家好好复习试卷，几何题确定考角平分线，并且题并不算太难。数学不想生物、历史、语文题型那么灵敏、接近生活。数学题万变不离其中，再怎么变考的学问点还是不变，但是我发觉虽然讲过两遍，还让回家认真复习这几道题还是有孩子不复习、不做题，考原题还是做不出来。成果考下来有确定老师的缘由，但是同学也占很大的因素。像平常认真做题的，上课乐观回答问题的考的都还行，那些上课不听课、下课不写作业的明显成果下来了。 再有同学应当通过反思找到自己学问上存在的漏洞，再进行查漏补缺，这样学问的网络便会越收越紧，越来越密。其次是对学习方法的反

18、思。学习方法的好坏直接关系到学习效率的凹凸，虽无法直接从期中考试这一大事得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思考一下自己的学习方法是否得当。只有选择了正确的学习方法，才是选到了打开一切学问宝库的钥匙。依此看来我们要对自己的学习方法不时地反思完善，这样你便会找到开启成功大门的钥匙。 假如说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面则是通过期中考试来反思内在问题。 一方面是就学习态度而言，米卢曾说过“态度准备一切”，是的态度的好坏也准备了学习成效的凹凸，通过反思发觉自己在平常的学习中只是持任凭的态度或是想要一心二用的，那么端正自己的学习态度吧！让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底

19、，做每一件事都持认真、严谨的态度，那么学习的爱好就会变得越来越深厚了。 另一方面则是良好的心态，考试过否难免少不了几家兴奋几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃。要记住“阳光总在风雨后，请信任有彩虹”。反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢？我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最终的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中美丽的幻想。 针对同学的不足，我初步改了自己的教学方法：1、连续加强计算力气，从原来的全部同学做一样的题改为计算力气强的做略微难一点的，计算力气差的连续做基础题。2、每人一个口算题

20、卡练习学校的口算题，学校的口算题都做不对。3、转变自己的教学方法，不再一味的我讲题，转换一下让同学给我讲。4、班里分着9个小组，让小组长负起责任来，每天提问组员5个随机的口算题，不许动手写直接写答案。5、小组长统计不会的问题，学问点做到堂堂清、每天清、月月清，问题千万不要日积月累。 考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的缘由，准时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发觉问题并解决问题的过程。成果不理想的背后，就是问题的暴露，我们必需立刻总结反思，实行措施，加以补救，才能在将来的考试中制造辉煌。 这学期，我担当了高一班级四个班级(5、8、9、14)的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期

21、的努力，也取得了较好的教学成果，得到了所担当班级同学的好评和敬重。 老师不仅要让同学把握学问，更重要的是要同学会学习的方法。这就需要老师更新观念，转变教法，把同学看作学习的主体，逐步培育和提高同学的自学力气，思考问题、解决问题的力气，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、留意课前预习 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，同学在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我经常会在本节课结束时给同学留一些问题，在习题课我会准时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促同学在课后做好预习工作，一提高他们的自学力气。 2、留意课堂教学 课

22、堂是教学活动的主阵地，也是同学猎取学问和力气的主要渠道。作为新时代的老师也应与时俱进，转变以往的“满堂灌”，老师学问一味的讲，同学只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。我始终都很留意同学在课堂中的角色，老师应当是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应当是同学，要想方法让每一位同学都动起来，让每一位同学都参与到课堂中来，留意学问的传授过程，而不是只留意结论。为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作： (1)让同学乐观的发言。认真、急躁的听同学讲，然后针对同学讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最终赐予鼓舞，确定。 (2)课堂尽量给同学们充分的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题

23、，讲题。 (3)充分利用化学学科的特点，组织好化学试验。通过试验来启发同学的思维，引导同学乐观的思考。我也曾经让同学自己到黑板上来做课堂演示试验，结果同学很乐观，教学效果很好，我觉的这种方法应当连续运用下去。 (4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很留意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都乐观的思考。 (5)我也经常给他们灌输一种思想，确定要独立的思考，老师讲的不愿定对，或许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的学问要大胆的质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，以来别人。 通过以上的一些措施，我

24、的目标也基本上达到了，现在好多同学已经具备了确定的独立猎取学问的力气，我觉的这是对同学来说最大的收获。 3、留意课后作业和课后复习 课后作业是检验同学学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会细心的准时的批改，而且会做好作业批改记录。 我也经常给同学讲课后确定要准时的复习，每天都要花确定的时间复习当天的学问，每门课只要花5-10分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果确定是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好

25、学期教学工作总结5 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，宠爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当一至六班级的音乐课教学任务。我依据教学大纲和同学实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设

26、了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意同学学习习惯、学习方法的.培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的

27、行为也进行了善意的批判与订正。 对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常宠爱任凭乱坐，我要求同学按本班教室的位置就坐，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。同学来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧，特别是 对一班级同学如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后

28、有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 学期教学工作总结6 紧急而充实的一个学期结束了，迎来了一个轻松、快乐的假期。暑假期间，难得静心思考、细细地回顾过去的一个学期，有成功之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结： 一、狠抓数学教学的五个常规工作。 1、备课。 连续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的才智是无穷的，为此我乐观组织并参与每周两次的集体备课。 2、上课。 坚持一案四步教学法，将小组争辩合作学习法渗透其中，小组合作学习机制逐步走向了成熟。 3、作业。 在作业批改方面，实行有针对性的对个别同学面批。同时低班级批改作业连续坚持趣味化批改（批改印章），极大的提高了同学的乐观性。同

29、时我们坚持多鼓舞、多表扬，在测试后给优秀的、进步的同学颁发表扬信、极大的提高了同学的乐观性。 4、辅导。 每次辅导课，都是对同学学习成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间，乐观辅导孩子。针对那些后进生，也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我支配学习成果较好的同学去关怀其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。 5、考试。 坚决贯彻执行学校的考试支配。同时结合课堂，准时进行当堂检测，并且每周适时进行测验，以便了解同学的学习状况和教学成果。期中考试四（三）班和一（三）班均获同班级第一名，期末考试四（三）班获四班级第一名。 二、教研活动方面乐观组织并参加各项教研活动。 1、作为学校数学

30、组的组长，我乐观组织并参加学校、教研组组织的各项教研活动。 2、坚持集体备课，运用集体才智，发挥集体力气，互帮互助，共同进步。 3、乐观做好学校数学组教研博客的建设，工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等准时更新到教研博客。 4、在听课中学习，在听课中成长。虽未能参加县优质课大赛，但有幸跟随田校长、白主任到上海参观学习，受到先进教育理念的洗礼，收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机，在报告厅多次听课，也收获很多。 5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。 乐观发挥学校优势，开展独具特色的思维训练校本课程 三、实行“导师制”，踏踏实实做好培优补差工作。 培优补差工作能

31、否落实好关系到整个班级水平能否提升。由于班内同学水平存在着这样或者那样的差异，实行因材施教的方法才能针对不同的同学实行切实有效的解决方法。为此，实行每周我都会依据导师制的培优补差方案，叫部分同学去办公室辅导或接受其他形式的培优补差工作。事实证明，培优补差工作收到了特殊好的效果。 四、增补精神食粮，做好读书工作。 书籍是人类进步的阶梯，更是老师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己，才能拥有的学问去赐予同学。我坚持每月有确定的阅读量，坚持读书，充实自己，并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际，把一些理论学问运用到自己的教育教学中，如读让同学爱上学习的165个课堂玩耍让我在课堂上将玩耍加入课

32、堂，极大地提高了孩子们学习数学的爱好；如读做一个同学宠爱的老师让我在老师成长的道路上少走了很多弯路；还比如读王跃老师的高效课堂的101个细节，读到做指挥而不要做演员这一章节，感受颇深！反思一下自己的教学，我们往往扮演的就是一个课堂的演员，而不是课堂的指挥者！ 五、坚持每月进行教学反思 做教育不能够一味地埋头教学而不进行思考。我是一个宠爱反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进行反思，优点连续保持，发觉不足则会准时改正。 六、乐观做好微课超市工作 微课是时下比较流行的一个名词，我们总能在学校领导的指导下更新理念，与时俱进。本学期我共录制微课3节，在微课录制过程中，熬炼了自己，既是对学问

33、的再思考，也是对教育的再熟识。 七、乐观组织并让同学参与学校的各项活动 本学期学校数学组共组织了两次学校数学学问竞赛，在活动中熬炼了我们自己的组织力气和应变力气。同时，我乐观组织同学参加活动并获得较好名次。 八、开展了丰富好玩的其次课堂 本学期，我和杨玉磊老师合作开展了其次课堂绿茵传奇，利用每周一和周三的下午第四节，带孩子们在绿茵场上活动，使他们一步一步的了解它、学习它并爱上它，这是我们复兴学校搞好校内足球的良好开端。 九、不足之处培优补差时间稍有不足。 1、本学期的培优补差工作已经取得确定的成效，但是我仍感觉时间不是很足，关注面太窄，对一些同学关注度不够，这是我下一步需要加强的，无论是空间还

34、是时间上。 2、在读书工作方面，阅读量稍显不够。读书量尚少，仍需要进一步强化。以后务必做到，好读书、读好书。 3、在期末考试中，一班级数学考试没有达到预期，我也准时的发觉到了问题所在。就在于平常的教学中忽视了某一种题型，心理上忽视造成了最终的损失，这让我记忆深刻，以后确定会改正。 4、课堂效率仍不是很高。通过田主任的指导，我也在逐步改正，信任我会逐步的提高。 5、和家长沟通不足。有的同学周末作业照旧不能准时完成，这说明在家校联系方面，我做的照旧不足。下一步，我也要进一步加强这一块，用好校讯通等联系方式。 十、努力方向打造高效的课堂 2、小组合作学习机制更加成熟 3、进一步狠抓教学质量，使其上新

35、的台阶 4、家校共促孩子成长，使周末作业不在成为问题，让家长做老师的好帮手 5、争取创办的其次课堂更加系统、有序。 6、打造优秀的学校数学教研组 学期教学工作总结7 眼间，一期的工作又接近了尾声，回顾我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下： 比较满意的有： 一、端正的教学态度 一个人的态度直接准备了他的行为，准备了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是乐观进取，从而也准备了他的工作成果。我校全体老师在对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。长期以来，我校形成了一种勤奋乐观、锐意进取的工作态度，在这种态度的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。态度就是

36、竞争力，乐观的工作态度总是会让我校脱颖而出。 二、健全的管理制度 为了落实教学常规管理，进一步督促和约束老师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度： 1、坚持周一签查教案制 每个周一的教案签查，可以避开不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。 2、坚持每月一次的业务检查制度 老师所办的业务是.个教学过程外在的表现，准时对老师的业务和同学的作业进行检查，可以发觉老师在教学过程中的不足，从而做到准时发觉、准时指出、准时改正，从而提高教学教学质量。 3、坚持每周一节公开课制度 为了深化探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备

37、课，要把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真争辩、评价。各个教研组都能顺当开展此项活动，使全体老师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。 4、制定相应的奖惩制度 学校所制定的奖惩制度从老师的出勤到老师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的同学、参加的活动及教学成果等方面都有详细的规定，便于对每位老师进行考核和落实。 三、扎实的公开研讨 为了深化探讨新课程的教学方法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个老师都能认真备课，能

38、把自己所学到的新课程的学问运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进行认真争辩、评价，校领导班子成员也能乐观参与到听课、评课过程中来，从而使全体老师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。 在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课，课后县领导进行了认真、细致的评课；中心校张宝军校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导；期末复习期间，何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行沟通研讨。 四、合.的班级文化 在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的的教学管理与班级比拼

39、榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀同学的家庭练习本连续得够3个100分，嘉奖一个笑脸；中等同学和及格同学的家庭练习本得1个100分，就嘉奖一个笑脸；反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个新颖事物在新颖劲儿过了之后，教学管理工作就又消逝了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲老师又有了教育的另一招数巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”同学哭脸，而是借给同学哭脸，若是改了毛病，订正了错误，哭脸可以“完璧归赵”归还于老师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸临时一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的

40、。正是由于有了这些合.的班级文化，各班的教学管理有条不紊，同学学习劲头十足。 五、丰富的阅历积累 为了准时总结阅历，让我校的教研工作更进一步，我校鼓舞老师外出作课，撰写论文，开展课题争论，向各级报刊杂志投稿等。 在本学期，张爱菊老师执教的语文课小鹿的减法获市教学技能竞赛三等奖，执教的野菊一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会乐老师执教的信息技术课获市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村学校老师教学技能大赛中，将于7月中旬被推举到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老师的论文在“创新杯”全国学校教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参与的省级课题农村家庭教育现状和家长教育素养的调查争论于20x

41、x年12月结题，撰写的综合实践活动课的组织与实施争论在新安教研20xx年其次期发表，并作为教研成果向上一级推举，另外，我校全体老师参与的有关新安教育“双十行动”课题争论，都已取得阶段性的成果；本期内老师共撰写各类随笔50余篇，在洛新教育发表20余篇。 六、多彩的.课外活动 枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代同学需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富同学的生活的，使紧急的学习生活的变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动： 1、春季书法绘画竞赛 在20xx年春季中学校生书法、绘画竞赛中，我校老师能认真辅导，使参与的4名同学均获奖

42、：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。 2、电脑制作大赛 在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推举到上一级参评。 3、计算机大赛 在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺当进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。 4、华杯赛 在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成果进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成果。 5、合唱合奏竞赛 在新安县中学校合唱合奏竞赛中，我校代表队获得三等奖。 6、“迎六一”书画、征文

43、大赛 在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导老师。 7、优秀少先队员、优秀儿童评比 在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。 8、欢快体育节 在6月30日举办的洛新局首届欢快体育节中，我校的表演节目丰富多彩，竞赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成果。 七、一流的教学成果 正是由于有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成果始终位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。 在今后的教学工

44、作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！ 学期教学工作总结8 本学期我担当二班级2班的数学教学工作。一学期来我依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习的全过程，取得了确定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结： 一、教学任务完成状况： 本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法；表内乘法、简洁统计、米与厘米等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成果较差的现象。 二、工作阅历与体会

45、： 1、培育同学在亲身实践中探究学问的力气。如在教学对称图形中，让同学通过撕、折、剪等实践活动进一步熟识了对称图形的特征。同学在实践活动中，既提高了同学主动参与学习的乐观性，又使同学在活动中感悟了新知，经受了学问的形成过程。 2、联系生活教数学，让同学感受到生活中处处有数学。在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使同学体会到数学来源与生活，生活离不开数学。如在教学统计中，让同学统计自己宠爱的小动物，削减了同学数学学习的枯燥感，激发了同学对数学学习的深厚爱好。 3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错

46、误，增加同学的分析力气。同学订正之后重新评价，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。 4、留意对后进生的辅导。对后进生分层次要求：在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。 5、结合基础学问，加强各种力气和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力气和分析综合力气。为了提高同学的口算和计算力气，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，我还坚持每天给同学出12道加减竖式题，让同学体会到熟能生巧的道理。 6、留意