学期教学计划_27.docx

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1、学期教学计划学期教学方案 篇1 一、指导思想 整体把握课程内容，以新课程标准为指导，依据学校教学工作方案，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用力气、审美力气和探究力气的培育，通过选修模块中国古代诗歌散文欣赏的学习进一步提升同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力气，写作力气和口语交际力气，具有初步的文学鉴赏力气和阅读课外文言文的力气，把握语文学习的基本方法，培育成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书选修中国古代诗歌散文欣赏的全部内容。 三、教学重难点 散文教学重点是品尝散文漂亮的.语言和感人至深的表现技巧；文言传

2、记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读力气；诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力气；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。 而文言教学之积累是难点 四、状况分析 1、教材分析： 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，熬炼思想有文采，留意创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力气的提高。 2、同学分析

3、： 大部分同学的语文学习不够主动，语文基础学问参差不齐，课外迁移力气不强，阅读和写作力气还有待加强。有些同学学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。 五、工作具体措施 1、提高备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况认真分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，充分发挥老师的共性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。 本学期语文组响应各级组织的要求而相应支配听课方案，同时进一步加大备课力度，促进相互间的沟通与合作，加强对任课老师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。

4、首先，尽量多开展针对每一位授课老师的听课和评课活动，并进行教学方法上的探讨。其次，我们还接受集体备课的教学形式，探讨最新、最优秀的教学方法，以提 高全组老师的教学水平。 2、认真上好每一堂课，实施教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发同学的学习爱好，唤起问题意识，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动同学学习语文的乐观性，使同学学有所得、学有所乐、学有所用。 3、落实基础，精选练习。构建学问结构网络，避开疲乏的、毫无目标的题海战。对同学练习中存在的问题，准时讲析，形成解题思路，以提高综合思维力气。 4、加强对同学语文学习习惯的培育，指导同学做好预习工作，引导同学适时复习、回顾

5、、梳理已有的语言学问，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。 6、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 7、运用各种方法，引导同学课外阅读，拓展同学语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文学问的积累，鼓舞同学平常多练笔。 8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，接受全批、抽批、面批，同学互批多种形式评改，快捷、准时反馈给同学，准时指导、评价、沟通，激励同学写作，把作文教学落到实处。 9、做好月考、期中期末考试试卷分析，把握每一个同学学习状况，做到心中有数，有的

6、放矢，准时鼓舞、表扬，准时对一部分较差同学指导、关怀。 学期教学方案 篇2 一、指导思想 1、以学校教学工作方案为指引，以提高课堂教学质量和培育同学综合力气为目标，抓好常规教学，转变教学理念； 2、在总坚固施高中地理（必修1部分）新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力气以及创新思维力气作为教学教研工作的中心任务。 3、具体教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能； 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的力气。 5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关

7、爱人类的情操，使同学增加地理意识，吸取地理才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加地理洞察力和地理使命感。 二、状况分析 1、课标分析： 课程目标从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析： （1）本学期高一地理接受人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求同学能独立或合作进行人文社会的分析和调查； （2）把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 （3）新教材每节课的学问容量都特殊大，老师必需学会处理好教材与课标的关

8、系、同学活动与完成教学任务的关系，特别是人文数据、理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的学问。 3、同学分析： 存在的学习问题： （1）高一同学由于学校对地理课不够重视，无论学科学问、学科力气都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。 （2）同学对自主、合作、探究的学习方式会有较大的爱好，但专题式的探究学习，部分同学会感到有困难，不易把握学问点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施： 1、备课时重点争论教材和同学，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对同学的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法关怀同学突破难点，把握重点，记

9、住常识。 2、重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高同学爱好和乐观性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及同学所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其乐观思维，开拓其动脑、动手力气。 3、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使同学能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。 4、作业批改时老师应做好总结，把那些同学得分率低的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，老师要做到认真批改，对那些把握得好的同学不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的

10、感召力，起到潜移默化的激励作用。 5、培育同学的竞争意识，抓好“记忆转变学习方案”，开展班级竞争，激发其学习动力，最大限度地调动其乐观性，老师应通过适当的学问竞赛让同学参与竞争，达到成果总体提高的目的。 6、教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的复习备考时间。 学期教学方案 篇3 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机关心下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动

11、，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。同时，通过传授与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 复习七班级上一学期内容的学习，同学对地理学问的感性熟识，具备了的读图、分析、推断的力气，对世界概况的。但也有一少同学对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,同学,力争更的教学。 三、教学：教完人教版七班级地理下册，使同学必要的地理学问，让同学具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。 四、本期教材、难点： 1、各大洲的地

12、形特征和气候特征； 、几个大国的人文特征； 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化同学的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。地图册来教学和要求。 、地理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让同学对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。 、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力气。多种教学，的运用多媒体教学，同学运用地理学问的力气。 、 培育同学关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、

13、接近的和地区 2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区 3、四、五月份综合复习市的综合训练题 6、六月份考前训练 学期教学方案 篇4 一、同学基本状况分析 本班有同学57人，大部分同学书写较认真，主动学习意识强，总体来看，大多数同学宠爱语文，爱好较浓，基础学问较扎实;但也有相当一部分同学的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵敏，阅读和写作力气都较差。 虽说课外阅读的爱好有所增加，但学问面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太擅长表达自己的想法;特别是同学的独立阅读力气及写作力气较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我要努力

14、激发同学读书的热忱，真正拓宽同学的语文学问面，努力全面提高同学的语文素养。 二、教材分析： 本册教材连续以专题组织单元，共六组，分别是：第一组“流连童年”，其次组“情越山水间”，第三组“启智于身边”，第四组“情思满怀”，第五组“气贯长虹”，第六组“读一点李白”。全册共有讲读课文25篇，阅读课文10篇，阅读链接5篇，综合学习5个，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟识的116个字，生字表(二)是要求写的152个字。 三、本学期教学任务和奋斗目标： (一)、教学任务 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿势，并养成习惯。 (2)连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯

15、。 (3)连续培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。 (4)连续培育专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音嘹亮、态度大方;养成疼惜学习用品的习惯 (5)连续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;培育预习课文的习惯。 (6)连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。 (7)连续培育写日记的习惯;能够做到疼惜图书，并养成习惯。 (8)培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 (1)精确认读116个生字。 (2)能够按笔画挨次正确默写生字152个，能够按字的结

16、构把字书写端正、写匀称。 (3)连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、洁净。 4、口语交际。 (1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。 (2)能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 (5)乐于参加争辩问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读 (1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的

17、速度。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 (5)连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 (7)学习扫瞄，扩高校问面，依据需要搜集信息。 6、习作。 (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟识破折号。 (5)学习从内容、

18、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 (二)、学期奋斗目标。 (1)、语文及格率达98%，优秀率超50%。 (2)、提高同学写作水平。 (3)、拓宽同学阅读面，提高阅读力气。 四、主要教学措施 1、认真钻研教材，认真备课，多于同事沟通，不断提升业务素养，精确把握教学目标，不任凭拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2、连续抓好同学良好学习习惯的培育。一方面，培育本册支配的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。 3、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导同学把书读好。留意感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。 4、在阅读教

19、学中引导同学积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。 5、要求同学读好书，好读书，提高语文素养。 6、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己生疏的事，提高他们的语言表达力气。 7、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。 学期教学方案 篇5 一、业务学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理

20、念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展。 二、促进自身的转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我预备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用

21、、新颖、具有共性化特点的教案。 三、加强备课 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关怀每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们宠爱的，有创新力气培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 四、乐观参加教研 教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要确定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常乐观参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。乐观参与听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。 虚心谨慎、敬重同志，相互学习、

22、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步。 五、守纪与工作 在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜。作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严峻认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学措施： 1、在教学中体现“以同学为本” 在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问

23、题”、“怎样提出问题”、“怎样争论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关怀同学总结物理学的基本争论方法，如：“把握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和同学试验 学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中

24、的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得具体的明确的熟识，观看和试验，对培育同学的观看和试验力气，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力气。加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材

25、的使用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。 学期教学方案 篇6 一、同学基本状况： 20xx级全班级人数为350人，20xx年下期同学期末考试的成果平均分为xx分，总体来看，成果在前面的基础上还有所倒退。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，同学在推理上的思维训练有所缺陷，同学对四边形中的相应的数量关系缺少更深化的熟识。 对很多孩子来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了

26、孩子们在计算上的难度，对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，同学又忘得快，依据以往的阅历，同学在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简洁遗忘的，但现在的要求中，同学在这方面还是有所缺失的。在学问上同学对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的熟识上一个台阶，函数的学习，比例与相像，也会使孩子们在数学的熟识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。 最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步

27、伐。在学习力气上，同学课外主动猎取学问的力气有所进步，前一学期鼓动孩子们去买自己宠爱的参考书，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要连续鼓舞有条件的孩子拓宽自己的学问视野。使孩子们在这个学校阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一期的时间里能更上一层楼。更多的希望他们能买买好玩的课外读物。本学期中，同学的规律推理、规律思维力气，计算力气需要得到加强，还要提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，本学期中，要抽出确定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升同学素养；在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去，少

28、数几个同学对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能认真完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，同学完成的质量要打折扣，前一学期由于在试验不向同学布置作业，同学课外的活动多了，孩子们长得更坚固了，是令人兴奋的，这也带来了负面的作用，就是来自老师的任务少了，同学的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；同学的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注

29、的。前一学期同学的学习成果有所下降，与不布置作业有确定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒散，给自己的找一个冠冕堂皇的理由：自己是在进行试验，自己是在探究而进行开脱，实际上上期比以前更劳碌了，是没有偷懒的，但不能由于自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析。 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十六章数的开方，本章主要学习平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关学问。这一章是孩子们学校学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，熟识上将从有理数扩展到实数的范围

30、，将进一步深化对数的熟识，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是同学所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而开放根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要同学充分去争辩与思考，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的娴熟进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们把握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。 第十七章函数及其图像，本章的学习会带来同学在熟识上的又一大飞跃，同学要从常量的学习中进入到变量

31、的学习中，是继方程和不等式之后的深化学习，函数是刻画和争论现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义（也是整个数学中最重要的基本概念之一）、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的理解（这个理解的过程将始终延长甚至高校），实际应用中确定自变量的取值范围，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习把握相关的学问，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系

32、结合起来进行思考，相互解释、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合力气打下良好的基础。培育同学的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有确定的难度，主要是对学问的理解困难，对学问间的相互转换感到困难，比如由一次函数解析式快速转换为其等价的图像，以及由函数图像快速转换为其等价解析式，或者不能看到函数解析式就可以在头脑中建立这个图像。解决这个问题的关键是要同学多画图、多思考，适当的放慢教学进度。对学问要达到娴熟的转换的程度，并且要求在课堂上把握这些学问。 第十八章图形的相像，本章的学习将使得孩子们对几何的熟识也来一个飞跃，以前学习主要是全等变换

33、，无论轴对称还是中心对称，平移还是旋转，其本质是全等变换，对线段之间关系，大多数涉及两条线段的关系，进入这一章之后，很多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系，其证明题的难度显著增加，随着学问前进到圆后，其很多学问要都依靠于相像的基本理论，在平面几何的学习中，“相像是关键”。本章的重点是相像图形的性质与特征，相像三角形的判定与性质，利用直角坐标系争论图表变换。难点是比例线段的性质、相像三角形的判定与性质及其应用。要通过观看、测量、画图与推理等方法让同学经受获得学问的过程，强调合情推理，给同学注入对称的思想（这里的对称非几何中的对称，是广义的对称），留意特征图形的使用，对学问的记忆留意图形

34、的位置记忆，而非字母的记忆，这样能极大限度的缩短同学的学习时间，对比例式的变换要达到随心所欲的程度，这些工作要在课堂中解决。 第十九章解直角三角形，本章是三角函数的基础，本章学问更直观的说明，数学来源于生活，又作用于学问，解决生活中的实际问题，也是同学对数学学问熟识的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用），难点是运用灵敏运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记特殊的锐角三角形函数，娴熟进行三角函数定义的变形及其应用，充分运用本章中的两个特征图形，能极大的缩短同学的学习时间，并能让孩

35、子把学问把握结实。教学中即要留意理论学问的学习，学习理论是为了更好的解决实际问题，同时在教学中要依据新课改的理念突出实践性与争论性，突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用完量和实际问题联系起来。 其次十章数据的整理和初步处理，本章是在前面学习统计与概率的基础上的进一步学习。本章的主要内容是选择合适的图表进行数据整理，极差、方差、标准差的概念及其计算，理性分析机会大小。难点对选择好的图形精确的画出图形，方差的计算，机会大小的分析。教学中要让同学经受数据的收集与整理的过程，以同学合作探究活动为主。选取问题力求贴近同学的生活，使用计算器处理相关数据。 三、本期教学任务： 通过本期

36、的学习，在学问与技能上，学习平方根与立方根的相关学问，学习实数；把握二次根式的计算或化简，初步理解函数的定义，把握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方法，把握比例线段，三角形相像，勾股定理，三角函数的定义及其应用，解直角三角形，把握数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习，同学在数学的熟识与理解上应当要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使同学熟识到数学来源于实践，又反作用于实践，熟识现实生活中图形间的数量关系，培育同学实事求是、严峻认真的学习态度，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的宠爱，对生活的宠爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢快

37、，感受学习的欢快。 在过程与方法，通过同学乐观参与对学问的探究，经受发觉学问，发觉学问间的内在联系，让同学经受发觉学问道路上坎坎坷坷，达到深刻理解把握学问的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经受这些活动中，提高同学的动手实践力气，提高同学的规律推理力气与规律思维力气，自主探究，解决问题的力气，提高运算力气，使全部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研

38、新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公正、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢快的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢快，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力气，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维

39、，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶 行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外爱好小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的争论，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力气，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使同学学得轻松，记得结实。 五、全期教学进度支配： 章节 课时 教学起止时间 第十六章：数的开方，4课时，第一周周四其次周周三。 第十七章：函数及其图像，25课时，其次周周四第五周周一。 第十三章：图形的相像，28课时，第五周周二第十周周一。 半期考试。 第十四章：解直角三角形，24课时，第十周周四第十五周周一。 第十五章：数据的整理与初步处理 ，14课时，第十五周周二）第十七周周二。 期末总复习。 期末结束。23