国培学习心得体会范文_1.docx

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1、国培学习心得体会范文国培学习心得体会范文1 一、学问新时代促使老师专业素养成长 过去自己曾一度想：既然选择了老师这职业，就要在教育教学工作中有一番精彩的表现。多年来自己始终努力地去实现这目标，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的老师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思考。老师既然作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力气，学问时代要求老师必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习争论，才能在自己的专业素养上成长起来。 二、接受灵敏的教学法促进老师专业成长

2、 多年来地教学实践告知我：老师教学上要具体问题具体分析。对同学的教学也是这样，要灵敏多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教同学如何为人，对同学的爱和鼓舞很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要依据。由于老师有了关爱同学，同学就会敬重老师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时老师要擅长观赏、信任、鼓舞同学。由于每一个同学都有自己的独特性和爱好性，每一个同学都有其优点或缺点，只要老师观赏每一个同学所取得的哪怕是极其微小的进步，观赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，关怀同学扬长避短，克服自卑，树立自信念，那么同学就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去协作老师教学，同学本身

3、也是得到所学的需要，而老师在教学中，既能与同学沟通、课堂又能调动同学的乐观参与，这对老师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，老师对同学严格时不如宽容一些，鼓舞多一些，让同学人人都感受老师的爱和授课的收获，只有对同学接受教学的灵敏性才可以促进教学质量的提高，促进老师自己素养的进展。 三、关爱同学，通过授业、解惑、传道促进老师专业成长。 老师除了授业、解惑、传道外，还要关爱同学，由于有了爱，就可以给孩子以心灵的温和，由于有了爱，就可以让孩子更自信。我作为一名老师，多年来阅历告知我，教育就是要宠爱同学，宠爱自己的事业；还要有猛烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的学问，别死搬硬套教材，要勇

4、于创新，勇于以课程新理念传授学问。同时老师要保持宽容的心境，在工作中假如遇到困难时，向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。不要把自己不快乐的心情带到课堂，要扮演好老师的教书育人，为人师表作用。 四、通过培训学习促进老师专业成长 此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的沟通、问题的留言很活跃，学员与老师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做）四川省农

5、村幼儿园骨干老师培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位教授的精彩讲座。 不知不觉我在江油教育学院已经学习了三天的时间。这三天听取了李玲玲老师对幼儿园自制玩教具设计与制作、秦莉老师对36岁儿童学习与进展指南参与式培训、朱宗顺老师幼儿园老师专业标准的解读、邹光扬老师新时期的师德的专题讲座。对我感受最深的是秦莉老师对36岁儿童学习与进展指南参与式培训。秦老师不仅从指南制定的目的、性质、基本理念、框架结构等方面做了细致地解读，也从五大领域（健康、语言、科学、社会、艺术）方面,针对其目标做了较为全面的讲解。通过解读让我明白：幼儿学问的学习不是目的，通过各项活动的开

6、展，贯穿于各领域中学习品质（学习态度、学习行为习惯）的培育才是幼儿园教育的重点工作。通过我们的工作不仅让幼儿健康欢快地成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培育其学习的爱好，以适应其目前所提倡的终身学习的理念。 朱宗顺老师幼儿园老师专业标准的解读对我感受很深，要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必需树立敬业，乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公正对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的教学方法，擅长适时合理的策划，组织，实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，擅长总结，勇于创新

7、，才能成为一名专业的幼儿老师。 作为一名幼儿园的骨干老师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老师的“教”与幼儿的学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”动身，从孩子的实际动身，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。 期盼：将来六天的学习更加精彩，更加有针对性。 国培学习心得体会范文2 很荣幸我参加了这次“宁夏中青年骨干老师学校数学老师国培”，学校数学“国培”即将画上圆满的句号。在这段时间的学习中，我认真倾听了数学教育专家的精彩讲座，领悟了他们幽默风趣的教育风格和

8、先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会： 一、倾听专家讲课，在收获中提高 在本次学校数学国培培训讲座中，专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们就“老师的职业道德修养”、“学校数学课程标准”、“学校数学教材全册分析”、“学校数学教材分册分析”等一些专题的讲解和阐述，为我的教学活动供应很好的指导。“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论学问后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从

9、未认真去深思过什么才是好课，同学在这堂课中究竟学到些什么。 通过学习使我明白：作为一位数学老师，必需具有渊博的数学学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，老师不能只是把数学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应当只是把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而要成为同学学习的伙伴，在问题面前老师和同学们一起查找答案，在探究数学的道路上老师要做同学的知心伴侣。老师要从“学问的”转变到“同学数学争论的参与者”，从“学问的传递者”转变成“同学数学探究的促进者、组织者和指导者”。在学问面前每个人都是公正的，要一切为了同学，全面敬重同学，充分信任同学。 二、与专家学员们互动，在感

10、悟中进步 本次学校数学国培培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在课堂上，成员之间的互动沟通是培训的一大亮点，专家们以丰富的学问吸引我们学员，调动学员们参与学习的乐观性和主动性。让学员们结合自己在教育教学中的实际状况，各抒己见，畅所欲言。许多提出的观点和问题，都是数学教学中的实际问题，老师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着乐观的促进作用。在培训中，通过我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。 在争辩中，老师们假如没有专家、学员们的互动，就不行能产生才智的火花，也不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，

11、因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。正由于这样的沟通，我充实了自己；正由于这样的互动，我获得了进步。我确定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放特殊光异彩。 总之，这次学校数学国培培训只是一种手段，是我教同学涯中的一个开端。对于培训给我带来的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我们学校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让这次国培培训的硕果在我的教育事业进展中大放光荣！ 国培学习心得体会范文3 一、在

12、学习中反思。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决！ 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。确定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取

13、材，灵敏机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力气。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 二、在反思中进步、成长 通过学习，让我糊涂地熟识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教同学成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”

14、是他们的最好写照。作为一名参加教育教学力气提升提升工程省级培训的老师，要想以珍贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力气，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的进展 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的进展。能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。教育将更进一步留意对同学创新和实践力气的培育，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个同学都能够学习，并且能够学好，成为优秀的同学和

15、将来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简洁理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我熟识到老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化老师转化。 2、努力转变好角色 新课程提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力气、猎取新学问的力气、分析和解决问题的力气以及沟通与合作力气。它还留意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使同学的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的老师。老师的引导和鼓舞让他们在

16、学习中获得欢快。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，体现了价值引导，同时又留意同学欢快的学习，不强迫同学去被动的接受，而是满足同学的需求。同学不但主动欢快的学习了学问，努力制造一个想说、敢说、宠爱说、有机会说，并能得到乐观的应答的环境，同学在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力气也得到进展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参与者、探究者与争论者。只有这样，才能培育出新时期“发觉型、制造型、制

17、造型、创新型”的同学。 3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用 (1)用心去宠爱自己同学。 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。老师要心胸宽广，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱

18、是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的同学，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公正地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到温和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染同学 老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此

19、，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 上课是一门艺术，除了有确定的学问结构外，还要有一些技巧和方法。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者供应了丰富的教学养分大餐，为我们老

20、师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 教育的与时俱进，或许这就是脚踏实地走出的第一步。 国培学习心得体会范文4 一、学问新时代促使老师专业素养成长 过去自己曾一度想：既然选择了老师这职业，就要在教育教学工作中有一番精彩的表现。多年来自己始终努力地去实现这目标，可是教与学都是无止境，活到老而学

21、到老，要成为一名教学优秀的老师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思考。老师既然作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握渊博的学问，具有较强的信息素养和学习力气，学问时代要求老师必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习争论，才能在自己的专业素养上成长起来。 二、接受灵敏的教学法促进老师专业成长 多年来地教学实践告知我：老师教学上要具体问题具体分析。对同学的教学也是这样，要灵敏多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教同学如何为人，对同学的爱和鼓舞很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要依据。由于老师有了关爱

22、同学，同学就会敬重老师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时老师要擅长观赏、信任、鼓舞同学。由于每一个同学都有自己的独特性和爱好性，每一个同学都有其优点或缺点，只要老师观赏每一个同学所取得的哪怕是极其微小的进步，观赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，关怀同学扬长避短，克服自卑，树立自信念，那么同学就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去协作老师教学，同学本身也是得到所学的需要，而老师在教学中，既能与同学沟通、课堂又能调动同学的乐观参与，这对老师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，老师对同学严格时不如宽容一些，鼓舞多一些，让同学人人都感受老师的爱和授课的收获，只有对同学接受教学

23、的灵敏性才可以促进教学质量的提高，促进老师自己素养的进展。 三、关爱同学，通过授业、解惑、传道促进老师专业成长。 老师除了授业、解惑、传道外，还要关爱同学，由于有了爱，就可以给孩子以心灵的温和，由于有了爱，就可以让孩子更自信。我作为一名老师，多年来阅历告知我，教育就是要宠爱同学，宠爱自己的事业；还要有猛烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的学问，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授学问。同时老师要保持宽容的心境，在工作中假如遇到困难时，向有阅历的同事请教，与同事要相互关怀、和谐相处。不要把自己不快乐的心情带到课堂，要扮演好老师的教书育人，为人师表作用。 四、通过培训学习促进

24、老师专业成长 此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的沟通、问题的留言很活跃，学员与老师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，犹如傲雪红梅，非常娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。下面将我的学习心得小结

25、如下： 1、在学习中反思。 一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名老师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决! 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。确定要在课堂教学中保证老师主导同学主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地

26、取材，灵敏机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力气。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 2、在反思中进步、成长 通过学习，让我糊涂地熟识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教同学成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们

27、的最好写照。作为一名参加教育教学力气提升提升工程省级培训的老师，要想以珍贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力气，做一个才智型的老师。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的进展。能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。教育将更进一步留意对同学创新和实践力气的培育，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个同学都能够学习，并且能够学好，成为优秀的同学和将来社会的成员。老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因

28、此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简洁理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我熟识到老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来充实自己，并逐步向专业化老师转化。 3、做好角色转化 爱好是最好的老师。老师的引导和鼓舞让他们在学习中获得欢快。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，体现了价值引导，同时又留意同学欢快的学习，不强迫同学去被动的接受，而是满足同学的需求。同学不但主动欢快的学习了学问，努力制造一个想说、敢说、宠爱说、有机会说，并能得到乐观的应答的环境，同学在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力气也得到进

29、展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参与者、探究者与争论者。只有这样，才能培育出新时期发觉型、制造型、制造型、创新型的同学。 4、善待每一位同学 从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。老师要心胸宽广，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给

30、同学良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点;冰心曾说过：爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。 5、要关怀疼惜同学 要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的同学，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公正地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到温和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效

31、果收到事半功倍的作用。 6、要懂得言传身教 老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 7、要不断提高自己 上课是一门艺术，除了有确定的学问结构外，还要有一些技巧和方法。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短

32、暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者供应了丰富的教学养分大餐，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 教育的与时俱进，或许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，老师是主力军，课堂是主

33、阵地，没有高素养的老师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的进展，作为一名老师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线! 国培学习心得体会范文5 我特殊有幸参加了“国培方案”陕西省农村中学校老师远程培训(20xx年)的培训活动，这次培训活动，得到各级领导高度重视，为我们制造了良好的学习机会，供应了优越的学习条件，是一个再学习再提高的机会。我们学习沟通，取长补短，共同提高。收获很多，眼界开阔多了。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、更新了教育教学理念 “教是为了最终不教“，教学仅仅的传授学问，更留意在教同学。教学过程留意问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要留意培育同学

34、的制造力。教学应从以老师为主转变为以同学为主，充分调动同学学习的乐观性。同时在传授同学学问的同时，更要教同学做人的道理。 二、乐观创新，立足改革 在教育实践中乐观探究，大胆创新，指导同学形成良好的学习习惯，让同学在学习的过程中体验成功和喜悦。经过这段时间的培训，熟识到我们都应乐观参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的乐观实施者，努力，课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果，有效的促进教学。 三、勤于思考反思 教学的过程中，要不断的反思，检讨自己，追问自己 “我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”总结自己教学的得失，深化自己的熟识，修正自己的策略。反思中进步，探究中进步。 四、不断学

35、习 完善自我 只有不断学习，才会不断进步，这次培训的活动，给大家供应了学习沟通的机会，使自己的业务有了很大的提高，更在思想上提示自己，化危机感、紧迫感为动力。 五、老师职业观 每一个老师都会经受从预备、新老师、到合格老师的过程，优秀老师再到骨干老师，进而成为专家老师。这次培训的活动，使我们充分熟识老师的价值和作用，宠爱老师职业，提升自身素养，丰富人生体验，充盈自我生命存在。我们每个老师都要树立正确的教育观、教学观、老师观、同学观、学问观，确立健全和谐的人格，树立正确的职业价值观。 六、数学的文化价值观，形成自己独特的教学风格 数学是人类文化的重要组成部分，课程要关怀同学了解数学在人类文明进展中

36、的作用，培训后，我更加觉得教学要有共性，要有自己的独特风格。课堂教学，要让同学倾听，学会开放思维互动，学习独立思考，要让课堂教学有效开放，课外学习得到有效延长。 通过这次学习，理论上得到加强和提高，虽然是远程学习，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，真正达到教育均衡、实现教育公正，资源共享!今后希望能够多参加类似的培训，针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，将之教学实践与争论活动，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。 国培学习心得体会范文6 国培学习在忙劳碌碌中不知不觉已过了三个月了。在这些天里，有着充实，有着欢快，也有

37、紧急劳碌之后的想家！尽管不适应、想家、困惑、疲乏，但常常还是能感觉到紧急后的充实欢快！说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应当克服困难，珍惜机会，学有所收获。 一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的老师而感到庆幸，我为我是他们的同学而有点小小的高傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。 这次给我们任课的老师全是 “精英”。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特

38、别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。 “有思想，有文化，有情感，有艺术的老师是大师。”大师的分析总是布满灵动与启示；大师的课堂总是布满了才智与情趣。给我们这40多名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这刺眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探究求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，确定是由于永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激

39、励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。 特别是在丹凤龙中那些天倾听着影子老师丰富的教育教学实践课，感受着高层次的、一线的、多年的教学阅历，一次次震撼着我的心灵。在与各位老师、学员的思维碰撞中，我的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的同学真正是我的幸运。我们的人生或许与特级、专家无缘，但我可以由于他们的引领在追寻中学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！ “玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的珍贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日

40、益简洁的同学思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中学老师国家培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经受了忐忑、彷徨、无奈、探究、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念。 一、老师要进行学问的更新 “学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受

41、，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力气的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力气的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。 二、在教学活动中，老师要当好组织者 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力气。应变把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公正参与同学的争论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分呈现自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧

42、。那么，怎样调动同学的“思维参与”呢？应当创设情景，奇异地提出问题，引发同学心理的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，老师要多给同学做、说的机会，让他们争辩、质疑、沟通，围绕某一个问题开放辩论。这样，同学自然就会兴奋，参与的乐观性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。 回顾我平常的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破阅历层面的局限，深化地开展下去，课堂观看技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位老师说过“老师大半辈子生活在课堂

43、中，假如缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对教育教学的观看与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观看课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。 三、思想熟识得到了明显的提高，灵魂得到了净化 这几年的教同学涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开头，自己变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，频繁的检查，薄情的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，同学的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这段时间的培训，让我能以更宽敞的视野去

44、看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的同学，怎样让我的同学在更好的环境下健康的成长。 四、加强专业文化学习，做一专多能的老师 要想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这三个月来专家、影子老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。 我面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 这次培训

45、内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地争论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的化学老师，就要不断更

46、新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，确定会有所收获，有所感悟。 国培学习心得体会范文7 昨天下午，当我们XX县一行三人带着教育局对我们的学习要求和嘱托，带着学校托付的重任，带着一丝喜悦和满身的旅途疲乏，踏进XX附小这所令人向往而又神圣的高等学校。我们感觉是那样的生疏，甚至有那么一丝紧急；同时，当我们感受到贵校x校长和x校长热忱的接待和细致的工作支配，看到学校那多孩子欢快的活动场景时，我们又觉得一切都是那么温和、生疏、亲切。 今日，依据工作支配，上午有三

47、个内容的学习： 第一，x校长为我们介绍学校的基本状况； 其次，我们跟指导老师见面，相互沟通介绍，了解相关状况； 第三，了解学校教学管理状况。 在会议室，x校长为我们作了简洁的自我介绍，让我们对她的工作和她的职务有了更深、更明确的熟识，接着介绍了该校的基本状况和教学管理状况，让我们对本校的领导班子的任命形式和师资队伍的建设了解了不少，同时对本校的校训、学风、校风、教风和办学理念，办学特色等也有了很深的印象。其中，给我印象最深的.是该校在教学方面能做到管理制度化，常规工作规范化，教学工作一体化，校本教研特色化，让我很受启发。我更希望在今后一段时间的学习和生活中对该校在这方面是如何开展的，能有更多的收获。 接着我们和每位结对老师见面，沟通，从x校长对这几位指导老师的介绍中，我们了解到她们每位老师都是那么的优秀，而且各具特色，同时也感受到学校对我们这次国培的重视。 我想我们应当珍惜这次出来学习的好机会，学习贵校规范的教学管理阅历，学习老师先进的教学阅历和丰富的教学理念，同时利用学校为我们支配的时间多读几本理论书籍，多写写读书笔记来丰富自己的内涵，提升自我。由于我们没有什么理由说“不！”走出来，才真正觉得自己需要学习的太多太多。 当我站在教学楼上看到这么小的一所学校容纳了将近师生时，看到校内里那一副副漂亮