学前班教学工作计划_7.docx
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1、学前班教学工作计划学前班教学工作方案1 新的一学期又开头了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展,依据幼儿园工作方案,结合本班的实际状况共同争辩并制订了本学期的教学工作方案。 一、幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、玩耍,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有怜悯心、正义感,能初步懂得体谅、关怀别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活力气较差,幼儿胆识小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。 二、分科教学目标: 语言: 情愿与人交谈,讲
2、话有礼貌。 能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。 能清楚地说出自己想说的事。 宠爱欣赏多种体裁的文学作品,能有感情和叙述并情愿创编,对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学: 对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好,有惊奇心和求知欲。 会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果,能主动与同伴沟通和争辩。 学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中一些简洁的问题。 学习10以内的加减,熟识加号、减号和等号,理解加法、减法的意义,正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下,解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。 健康: 身体健康、能较好地适应环境。 在各项活动中表现
3、乐观主动、快乐。 生活卫生习惯良好,有基本的生活自理力气。 在体育活动中主动、乐观、能遵守规章,表现出坚韧、勇敢、不怕困难等品德,能与同伴友好、合作玩耍。 社会: 能主动地参与各项活动,有自信念。 能乐观与人交往,学习和同伴互助、合作和共享,有怜悯心。 理解并遵守日常生活中的社会行为规章。 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 科学: 能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 疼惜动植物,关怀四周环境和自然资源,有初步的环保意识。 艺术: 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 宠爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自
4、己宠爱的方式进行艺术表现活动。 拼音: 了解学习拼音字母的用处。 熟识四线格,并能正确的书写单韵母和声母。 学习单韵母和声母并能正确拼读音节。 礼仪教育: 培育幼儿能主动向熟识的人打招呼。 让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 培育幼儿良好的生活习惯。 让幼儿懂得各种礼仪。 以礼仪儿歌为核心内容,让幼儿通过有节奏的韵文把握学问。 英语: 熬炼幼儿的听说力气。 了解英语字母的外形,为以后书写做好预备。 学习简洁的口语和对话。 三、本学期各月工作支配 九月份: 1、接受多形式,多元化的方法热忱接待家长和幼儿,使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关怀、宠爱幼儿,培育幼儿与老师之间的感情
5、,从而促使幼儿宠爱幼儿园、宠爱老师。 3、召开学期初家长会,了解幼儿个体进展状况,促进家、园合作教育,促使幼儿个方面健康成长。 3、培育幼儿“爱清洁,讲卫生”。 4、进行秋季运动会 十月份: 1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节,培育幼儿宠爱祖国,宠爱大自然。 2、关注幼儿的爱好、爱好、需求,真正为每个幼儿身心和谐、健康持续进展奠定基础。 3、故事竞赛。 十一月份: 1、留意幼儿健康,引导幼儿多饮水。 2、培育幼儿动手力气,引导幼儿自主活动,以促进幼儿富有共性的进展。 3、健身活动跳绳。 十二月份: 1、天气变冷,组织幼儿参加户外活动,增加体质训练。 2、在户外活动中,确保幼儿活动的主体地位,充
6、分发挥幼儿的主体性。引导幼儿乐观实现自主进展。 一月份: 1、以“庆元旦”为主题,组织幼儿谈话,加强幼儿的语言表达力气。 2、元旦庆祝活动。 总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子制造一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的基础. 学前班:官超 20xx.9.4 学前班教学工作方案2 转瞬间,新的一学期来临了,幼儿班是介于大班和学校之间的过渡班级,家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和确定的规章性,同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习,以便于幼儿能够
7、在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的.健康进展,依据学校工作方案,结合本班的实际状况制订了本学期幼儿班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析: 我班在认知方面:幼儿对四周事物布满惊奇,宠爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力气欠缺,不情愿大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述,在生活方面:大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱惜,桌面较脏。 在社会进展方面:当然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,相互都很热忱,也
8、有个别幼儿由于性格比较内向,因此宠爱独处,融入集体的意识比较弱。 二、工作目标: 依据本班实际状况,我班制定出以下教育目标: 1. 促进幼儿身心健康进展,培育良好的生活学习习惯; 2. 形成良好的认知结构,进展认知力气; 3. 促进幼儿语言表达力气的进展; 4. 培育良好的道德品质与基本行为规范,进展人际交往力气。 5. 培育幼儿的独立性和独立解决题目的力气。 三、详细措施: 1做好晨检记录和保健工作,依据天气变化准时提示幼儿增减衣服。 2. 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育熬炼,增加体质,做好各项平安、保健工作; 3 乐观组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼
9、儿主动地认感知、探究事物,让幼儿在观看及语言表达力气方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。 4. 通过讲解等多种方式,鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规; 5. 带领值日生做好教室清洁工作,培育幼儿爱劳动的品质; 6. 杜尽一切担忧全的隐患 四、家长工作: 通过电话、联络本和家访的形式准时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习状况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。总之,只有通过家校的双向合作,才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容: 9月份:1. 幼儿常规的培育和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。 2.
10、 结合老师节,对幼儿进行尊师的教育。 3. 进行主题传统美德的教学活动。 十月份:1. 结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。 2. 结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。 3. 进行上门家访,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 4. 进行主题祖国多奇妙的教学活动。 十一月份:1. 对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2. 进行主题爱惜环境的教学活动。 十二月份:1. 进行幼小连接的其次项活动:生活自理力气大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;排课桌等)。 2. 进行主题身边的标志的教学活动。 3. 对幼儿的平安和健康教育。 一月份: 1. 进行主题过新年的教学活动。 2. 进
11、行学期末的教学温习和考评。 3. 对幼儿的平安和健康教育。 学前班教学工作方案3 一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟识力气,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观看和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气。学前班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问,以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能
12、精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力气,观看力、想象力、思维力以及语言表达力气。,三、教学重难点1、能理解数字的意义并能精确计算10以内加减法。 2、能对四周的事物有确定的空间想象力气。 3、能在老师的引导下,能提出简洁的数学问题,为今后的学习打基础。 四、同学基本状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心进展上存在个体之间的差异,不同的幼儿慢慢表现出爱好、力气等方面的不同,这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的进展幼儿的力气,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 学前班教学工作方案4 20
13、xx年春季教学工作开头了,在这学期近五个月的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作,努力提高同学的思想品德,努力培育他们的良好学习生活习惯,为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。 一、班级基本状况 学前班共有53名同学,其中男生26人,女生27人。由于本班新来的孩子居多,他们中有些孩子没有读过小班、中班,所以班级状况比较简洁,学习力气、生活力气参差不齐。同学的表达力气较弱,有极个别孩子比较较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,乐观向上。 二、班级工作目标 1、抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、玩耍的氛围。 2、加强一日教学活动, 3
14、、确保幼儿平安,优化班级一日生活。 4、加强与家长的联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 5、加强自身的学习,提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规教学 学前班才刚入学,有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生。依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规: (1)上课不讲小话,有问题问之前先举手。 (2)上课不在教室乱跑。 (3)改作业、接水喝、打饭要排队。 (4)不把零食带进教室,上课不行以吃东西。 (5)不在教室、校内等公共场所乱扔垃圾,打扫卫生要勤快,物品要摆放整齐等。常规教学有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之
15、后,也会适应学校生活,并且产生平安感。 2、同学工作 关注孩子的举动,心理变化,身体状况,准时做好沟通,与孩子亲近,让孩子宠爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配。 3、家长工作 与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共识,对同学保持全都的要求,按时与他们交换了解同学校内外表现,让家长协作学校教学好孩子。有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通,做好保育工作,认真上课,让家长对学校放心。 4、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓平安教学和平安管理。 学前班孩子年龄偏小,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩
16、擦。我们班到处是课桌凳子,活动空间几乎为零,校门外是一条路,过往车辆较多,存在很多平安隐患,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安教学要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立平安第一的思想,在活动中时刻留意爱惜自己,不损害同伴。对幼儿进行平安教学,把握一些基本的平安常识,避开消逝平安事故,做好日常保健工作,保证同学健康成长。 6、建立起健全的同学信息网 备好各同学基本状况花名册,认真细致填写充实。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的方案,提前两周细致方案,并认真组织实施; 2、预备好同学基本状况多用表,认真填写,力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况,教学
17、同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安教学常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查。 总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子制造一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的基础! 学前班教学工作方案5 一、我们先有几方面的预备。 1、身体方面的预备: 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质,使他们能够身心健康地迈入学校; 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。 留意平安方面辅导。现在我们班的幼儿在户外活动时宠爱跑跳,要让幼儿懂得一些简洁的平安
18、常识,在玩耍、跑跳时留意平安学会爱惜自己。在大路上行走要遵守交通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电等。 2、独立生活力气的预备: 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力气。让幼儿感知到,即将成为一名学校生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿生疏汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 通过每次的数学活动、数学区
19、工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力气。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思考问题的力气。 二、辅导辅导方面 我们将连续贯彻幼儿园辅导纲要,依据课改精神,完成辅导辅导目标,并依据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,依据孩子即将升入学校的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够娴熟把握。在英语方面,除了完成预定的辅导辅导目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达力气,另外加上珠心算辅导,提高孩
20、子的计算力气,记忆力和思维反应力气,可以算50以内的加减。 踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,而对老师来说是面临新的挑战,本学期我们老师将严格要求自己,认真总结上学期工作,吸取阅历,反省不足,依据新学年幼儿园工作、幼儿园辅导方案支配,集合我班配班老师的实际状况,在新纲要和园务方案思想的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个进展。因此,我做出了个人辅导方案 全部配班老师团结全都,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所,让幼儿宠爱上我们班,宠爱我们班的每一位老师。 1、了解幼儿状况 对幼儿的性
21、格、爱好、爱好等进行祥细的了解,为他们制定远近期进展目标,留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、社会性进展、身体进展的辅导,培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,辅导辅导中留意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观看中探究,探究中发觉,发觉中了解,了解中获得新学问、新阅历,鼓舞每个孩子的共性进展,力争在师幼互动中完成全部辅导方案。 2、日常生活方面 (1)重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体
22、育活动的爱好,体验活动中的成就感,并进展幼儿良好的心理品质。 (2)进展幼儿的独立性:培育幼儿作出选择的力气,发觉他们自己的爱好,进展其共性。具体措施是:结合主题玩耍的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并关怀幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有确定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿爱好,便利他们独自取放,独立使用。当活动结束后,老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到傲慢。 (3)设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性阅历和审美情趣,激发表现美、制造美的情趣,形成环保辅
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