地理教研组工作计划模板.docx

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1、地理教研组工作计划模板 地理教研组工作方案模板（通用26篇） 地理教研组工作方案模板 篇1 指导思想： 以制造美的教育为目标，以培育同学良好的学习方法为重点，以新课标为支点，真正提高同学综合素养，切实提高地理教学过质量。 工作目标： 1、加强教育理论学习，加强讨论之风，提高教学水平。 2、搞好学科组的建设，努力提高备课组的水平。 3、以课程改革为支点，制造良好的环境，促进自我进展。 工作措施： 1、学期初组织老师仔细学习教学常规，更新教育观念，深化钻研教材。 2、仔细抓好集体备课，每逢星期四下午同班级老师准时组织学习，统一活动内容，以及活动课的上法。 3、本学期教研活动至少8次。 4、我们要乐

2、观参与市区校的教研活动，以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。 5、仔细学习新课程标准，吃透实质，把握重点，突破难点。 6、仔细探讨教学方法，激发同学求知欲。 7、乐观撰写教学论文，不断学习外地先进的阅历，将素养教育渗透到教学中去。 8、抓好组内相互听课，取他人之长，补己之短。 9、仔细讨论初二教材。为初二会考奠定良好基础。 地理教研组工作方案模板 篇2 一、指导思想 仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教育，深化教育教学改革制造优良的育人环境，使每个同学都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发同学的各种潜能，培育同学的各种特长，增加自信和力量。并从老师的学问更新、方法转变

3、等方面绽开了多次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理老师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本转变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正转变教育教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，关心每一位老师进行新教材的备课，把握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理老师整体素养。 深化课堂仔细听课，为广

4、阔地理老师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标;能不断地改进方法和措施，提高效率。 建立教育教学讨论网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高老师业务的有效手段。 二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。 1、实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让同学乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育同学的观看力量、思维力量、综合力量。在课堂教学中让同学更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行

5、反馈都需要新的教学手段的使用。 3、乐观有效地提高地理老师的教育教学力量，培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理老师的教育教学力量。并通过课题讨论、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题讨论，使课题讨论真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。 5、探究教育教学的评价体系改革的方法。在学校和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。 三、详细工作高中地理教研活动。 1、高

6、一、高二班级教研活动： 地点：xx中学开课老师： 活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法： a、由同学来选择学习方法进行学习。 b、进一步探讨网络课的开展。 c、讨论如何把课本学问与当地实际结合起来，提高同学的学问运用力量。 2、高三班级教研活动： 讨论新高考方向;制定新教学内容和复习方法;统一教学难度、深度与详细目标。 地点：开学后定。 3、协作xx市高中地理必修内容的评课活动做好预备。 4、学校地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好学校地理的教学讨论工作。 建立学校教研网络：各校选派一名地理老师参与历史与社会的地理部分培训。成为学校学科联络员。 各片组

7、织学科中心组： 5、课题讨论工作的推广： xx市地理课题已经结题，起揭题报告受到xx市有关专家的全都好评。在此基础上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。 xx市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展现出来。并且进行推广。 高三信息搜集、沟通活动： 要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的同学状况做出有本吴江特点的复习方案。 总之，地理组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、市县研培室地理组教研

8、员以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 地理教研组工作方案模板 篇3 本学期依据市、区教研室工作要求，本教研组以课改为契机，提高课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，提高教学质量为目标，重点做好教学常规的落实，校本课程的开发和实施等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年老师的专业成长。 本学期主要做了以下工作： 一、加强理论学习，提高理论素养 坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学讨论活动，重点学习了中学校老师职业道德规

9、范、常州市中学校老师“八要”和十不“、常州市新桥中学老师教学常规、地理学科教学常规、课改新课型等，探讨新课程背景下有效课堂教学模式，乐观稳妥地实施高中地理新课程，准时发觉和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系。 二、落实常规工作，提高课堂效率 仔细学习给老师的教学建议，做到教学常规中的五仔细，重点以“学案”为载体，细心设计每一堂课的学案，在学案上进行二次备课，精讲巧练，提高教学质量。黄建华、焦利明、陈继华、孙建荣、刘晓萍等老师开设了公开课。高三早读课布置阅读内容，并当堂检查。发挥学科指导小组的指导和督促作用，进行“有效课堂教学”的研讨活动，提高课堂效率。每月对本教研组老师作一次常规

10、检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等，检查状况良好。 三、以课题为抓手，提高实践力量 本学期的讨论课题是：“在地理教学中培育同学环境素养的讨论”和“地理复习课课型讨论”。分别在高一和高二班级进行同题异构，开设五次课型讨论课，重点对高三老师和年轻老师进行磨课，积累材料，10月份，本教研组课题“在地理教学中培育同学环境素养的讨论”接受市中期评估。被立为市级课题。 全组老师乐观参加市级课题“新课程课型讨论”。 四、加强集体备课，发挥团队精神 高一和高二集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容，重点要突出如

11、何依据同学实际、采纳何种教学手段来达成三维目标，注意学案的设计和使用效果。把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二班级集体备课时间分别是：周二上午第一二节课、周五上午第一二节课、周三上午第一二节课。 五、渗透环保教育，开展特色活动 连续“地理教学中培育同学环保素养的讨论”，注意在课内外进行环境教育的渗透，每位老师至少撰写了两个环保教案地理教研组工作方案。学校班级以环保为主题开展综合实践活动，高一、高二以环保为主题，开展讨论性学习和开设校本课程(第三周开头活动，共18课时)，以增加同学的环保意识。组织同学开展课外爱好小组活动。 六、珍惜学习机会，做到资源共享 乐观参与市、区教研室组织的教研

12、活动，仔细做好记录，把记录准时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间准时传达学习内容，做到一人活动，大家受益要求全组老师乐观参与学校的老师论坛活动，黄建华老师在第三、四次教学论坛活动中被评为“论坛之星”。高一、高二、高三班级分别由刘小萍、黄建华、焦利明老师负责在学案的基础上编制配套的练习。 七、师徒相互学习，促进自我成长 每位老师听课要求在15节以上。充分发挥学科指导小组的作用，对青年老师进行指导，并参加出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要相互听课，不断改进，不断进步。 地理教研组工作方案模板 篇4 一、工作目标与思路 本学期地理连续实践与完善地理课堂“图表贯穿、合作探究、展现生成、当

13、堂训练”的太仓地理教学主见，结合学校课题，以“充分信任同学，高度敬重同学，全面依靠同学来改进课堂教学方式，提高课堂教学质量”的工作思路实行生本教育。 二、工作重点与措施 1.加强理论学习，提升学科素养。 地理素养是现代公民的一种必备素养，更是国民素养的重要组成部分，其核心部分包括“人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力”四个方面。作为地理老师要提升自己的学科核心素养就必需加强理论学习，不断完善自己的学科学问储备与学科教学力量。一是政治思想学习，学习师德规范、国家教育政策、法规等，做立德树人的楷模；二是专题学习，围绕主题学习讨论；三是专业学习，学习与地理学科相关的书籍、杂志。如仔细研读中学地理

14、教学参考、地理教育、地理教学三本地理专业杂志，准时补充地理专业学问和技能；四是时事学习，常常关注时事要闻，准时把握世界、中国和本地区的地理信息，并把这些信息变成课堂教学资源，让地理教同学活化、生本化、生态化。 2.苦练基本功，提升学科力量。 地理学科力量的凹凸，很大程度上取决于老师自身的基本功扎实与否。老师的基本功包括的内容许多，但作为地理老师的特有的专业基本功就是绘图、析图技能。地图是地理课堂的其次语言，包括示意图、景观素描图、柱状图、曲线图、结构图、剖面图、框图、图表等。在课堂上能快速娴熟绘制的地图内容，并对所绘地图进行系统的讲解、分析，这是作为地理老师必需具备的基本功。备课组成员平常多训

15、练、多实践、快提高。 3.改进教学方式，提升教学实效。 一是“改”同学学习方式。提倡合作探究学习就是将同学置于学习的主体地位，让同学主动参加学问的学习过程，成为培育同学创新精神和实践力量的突破口。合作探究是以同学为中心，强调学问的构建、主体的参加和相互合作。同学只有用自己的大脑去思索、处理、加工得到的信息，然后才能参加沟通、展现，从而极大地激发了个体自主学习的动机。通过同学自主、合作、沟通、展现，真正把课堂还给同学，老师只是课堂的服务者. 二是“改”课堂提问方式。鼓舞同学提出问题，采纳“师生互问、生生互问”“一问多答、多答再问”等。 三是“改”作业布置。地理作业尽量课堂完成，内容联系同学生活实

16、际，给同学供应自主制造的空间；考虑同学个体学习差异的内在需要，分层布置。 地理教研组工作方案模板 篇5 一、指导思想 随着教学改革思想逐步铺开，本学期地理组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督各备课组活动。高一地理睬考依旧要为达标作贡献，因此抓好基础、确保优良率是高一教学的主要任务;高二选修课旨在进一步培育同学的地理思维习惯，建立学习生活中有用地理的思想，并进行学校地理学问的复习;高三复习任务艰难，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导复习。初二的会考要进一步加强，初一地理教学也要探究行之有效的方法，以提高同学学习地理的技能。 二、活动方案 教研组活动方案定期每

17、两周开展一次，并不定期地进行即时问题的解决。活动主要围绕学校部署的任务即时绽开，并侧重教学方面的问题。随着教学改革深化课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同探讨、学习新的教学理念，并鼓舞各备课组成员进行新教学模式的尝试，这样，既能促使老师不断提高业务水平，同时，也能让同学成为学习真正的仆人，推动地理教学实质性的进展。教研组还将着重探讨三考问题，初二地理睬考争取上一新台阶、高一地理睬考也力争在原有的基础上有所突破，我们将总结以往阅历教训，除留意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。高三地理教学中，我们也将留意总结分析近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学实践。 三、活动目的 教研

18、活动是为了有效地促进地理教学，集合全体地理组成员的集体才智和力量，群策群力尽力研讨较优的课堂教学方案，带动新老师尽快融入老师行业，并加强新、老老师的磨合，相互取长补短;同时，教研组活动还能使课堂内、外遇到的新、难问题探讨和解决成为可能。教研组活动的确是教学研讨必不行少的平台。 地理教研组工作方案模板 篇6 一、指导思想 围绕集体备课，紧密结合“生本教育”的思想，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强对教材的讨论，切实提高老师的业务水平。结合我们学校和科组的实际状况，连续加强“以老带新”的帮扶工作，使高一班级地理学科的教学质量稳步提高。 二、工作目标 完成必修一第五单元和必修二的

19、教学内容。同时注意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们不断提出问题、发觉问题，指导他们改进学习方法，努力为同学的终生学习打好基础，提高同学的思索力量和视图力量、分析和解决问题的力量。 三、学情分析 通过上个学期对自然地理的学习，大部分同学有了肯定地理基础学问，对地理学习有了肯定爱好。读图的分析技能有了较大提高，但相当一部分同学图文转化，读图技能的培育，图表的信息提取力量弱；空间定位力量差，地理意识弱。因此，在教学过程中我们要努力让同学初步把握必要的地理观看、学习、运用图表和数据分析等基本方法和技能，学会运用地理基本概念、原理，分析评价地理问题；增加环境意识和全球观念，树立科学的可持续进展的观点，

20、并注意同学反馈。 四、详细措施 （一）集体备课模式 （1）确定每一单元的主讲人做为主备课考师，各老师都要备出每一节课简案，再经争论、修改，最终确定为全组老师共同使用的教案、学案及课件和练习。 （2）集体备课时间：每周星期一上午。 （二）对课堂教学的要求 （1）用教材，而不是讲教材 必修二的内容教简洁，课本上消失的大量案例，同学完全可以自学完成，因此，我们准备在教材的基础上，添加一些新的案例，是南京和江苏省的案例，同学对此熟识且有爱好，便于同学理解和自学，新的案例也更能说明。 （2）教学方法共性化。 课堂上，各位老师注意科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”

21、等。开学初备课组成员即依据自己班级和各人的状况制定适合自己的教学方案，对接下来的教学工作有一个大致的规划。 （3）准时检测和评价 乐观参与学校组织的月考，平常有针对性地设计一些与教材学问点结合较紧的练习，并准时进行批改和讲评，以检阅和巩固课堂教学效果。 （4）辅差工作要扎实 利用晚自修进行补差，以达到课内外相结合，注意落实到位，提高困难同学地理素养。 地理教研组工作方案模板 篇7 一、学科工作方案 1、组织仔细学习。学习是一切事物前进的动力。学期初和本学科组老师一起，加紧新课程理念培训，仔细学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初依据教研组方案支配，制定统一

22、标准，落实八个细心，每位任教者都必需仔细学习新课标，并逐一落实到教学之中。 2、仔细实施低重心教学。本着学校同学基础薄弱的特点，在教学过程中仔细落实的小坡度、小跨度、慢节奏的讲课模式，使同学把学到的学问一一落到实处。坚持八个细心，加强集体备课。 3、加强教研活动。在教学中加强教学方法和教学方式的研讨，组织教学组成员绽开小组合作、讨论性学习、同课异构、爱好小组的讨论。讨论高二实行上课五分钟左右学科学问讲练活动，总结好的方面，找出不足之处，在全班级绽开。讨论高二个别班实行的小组合作探究，待时机成熟后进行班级推广。 4、加强学科组的专业学习。仔细组织学科组对学科理论、学科学问的学习，利用课余时间讨论

23、资料，讨论学业水平测试。仔细组织老师参与创新课与优质课的评比，在此基础上，做好学科老师建设，把年轻老师带起来，业务强起来。 5、坚持教学反思。坚持教学反思，形成教学反思模式。可通过学校博客平台，逐章逐节的进行缴械反思，在总结中进步，在反思中提升。 二、学科教学详细措施 1、连续严格执行集体备课制度。本学期开学后，每星期一次一次集体备课（周四一、2节），对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和教案主讲，大家集体争论，形成全都看法。每周再增加一次集体争论的机会，保证每一节课都形成贴近课标、符合新理念的统一学案和教案。同时全组统一进度，统一作业，把准教学基点，发挥个体特长，运用集体才智，达到效果。

24、 2、坚持采纳学案制度，要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延长学习的基本内容，既要考虑基础学问的把握，又能反映力量的提高，既要有学习过程和方法的引导，又能体现情感价值观的培育。每份学案均围绕下列几部分编写：学习目标、预习检查、问题探究、思维训练、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课预习案与导学案合二为一。 3、要坚持教学的“八个细心”，扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量，提高课堂45分钟效率。仔细反思教学，做好辅导。 4、作业支配是每份学案中的课后作业，是对主要教学内容的巩固，由主讲老师编写。同步检测当堂反馈，仔细讲评。课外作业是完成预

25、习案，准时复习上节所学内容，由课代表负责收发，老师检查督促。 5、加强单元反馈。每单元结束要进行单元检测与讲评（23课时），加强对学问的把握与不足的反馈，以及教学进度、深度的调整。 6、虚心学习，取长补短。乐观开展相互听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，相互沟通，共同提高。加强文综学科之间的沟通与合作，交叉学科每学期听课不得少于四节，为高三大文科教学蓄力。 地理教研组工作方案模板 篇8 一、指导思想 以仔细贯彻落实学校本学期工作方案为前提，以提高教科研质量和同学力量为目标，在立足个人备课的基础上，以学科教研组为单位进行，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，仔细讨论课程标准

26、和教材，充分挖掘和利用各种教学手段，集体商讨教学方法，共同讨论教学中应留意的问题，同时兼顾同学的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率，确保同学学科素养的提高和地理学科教学的顺当完成。进而增加组内老师的学习意识、科研意识、合作探究意识。 二、工作目标 1、以同学为本。以同学的实际为切入点，集体探讨一种同学易接受、易把握的教学方法，从教法上查找突破口，找到同学学习地理爱好的方法 ，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个同学都学有所获。 2、仔细学习和领悟新的课程标准，发挥集体才智，转变教育观念，勇于创新，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率，提升我组地理老师教

27、科研整体水平的目的。 3、抓同学的学习方法。在教学过程中，提倡自主，合作，探究的学习方式，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。 4、在规定时间内有效完成授课内容的同时，要注意地理基础学问的广度，培育爱好点,拓展视野，开拓创新。做到学问与力量并举，巩固所学学问，并强化力量的培育。 三、详细措施 为了提高本组地理老师的教学质量，促进素养教育的全面实施，进一步深化学校地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下： (一)备课 1、集体备课的基本流程是:老师提前备课每周三集体备课老师细备。做到集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式。

28、 2、集体备课的详细要求是四定、 五备,同时留意搞好五统一、钻透五点、优化两法、精选两题。 (1) 四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 (2) 五备:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备同学。 (3) 五统一：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。 (4)五点:重点、难点、学问点、力量点、教育点。 (5)两法:老师的教法和同学的学法。 (6)两题:课堂练习题和课后作业题 3、在集体备课时，我们将主要争论上课内容、重点、难点、留意点及同学简单出错的地方、教学策略等等，经过各抒己见,充分争论, 形成比较全都的看法和实施教案。各位老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风

29、格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。保质保量按时完成地理集备任务。 (二)、上课 1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高同学学习地理的爱好，发挥同学的主观能动性。 2、连续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图识图填图力量以及综合分析力量的培育。 3、减轻同学学习负担，作业当堂消化，必做题全批全改，做好使用的旁批。 4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的学习反思型老师。 5、课堂活动时，结合任务型教学法，依据同学力量安排任务，使小组成员都能参加其中，最终使不同层次的的同学都能有所收获。 6、准时反馈改进：人

30、总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的学习反思型老师。 (三)、教研 1、乐观开展公开课活动，组织好老师听课、评课、议一课。 听课时要有：(一)课前要有肯定的预备工作。(二)听课要仔细观看和记录(三)听课后要思索和整理; 评课时要从：一)从教学目的上分析、二)、从处理教材上做出分析、三)、从教学程序上分析、四)、从教学方法和手段上分析、五)、从老师教学基本功上分析、六)、从教学效果上分析，等6个方面入手; 2、 共同探讨归、纳本册教材学问要点、难点、迁移点，明确教材体系和学问结构。 3、做好课题讨论的预

31、备工作。各老师仔细分析和总结教学中的疑难问题，查找共性问题，进行分析归纳，酝酿小课题，旨在提高 (四)、同时还要做好各类测试的复习工作，仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好测试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。每次测试之后，组内第一时间探讨测试的反馈状况，分析其中得失，利用集体备课仔细分析个中缘由，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。 地理教研组工作方案模板 篇9 一、指导思想 以“高效落实、创新进展”的思想为指导，以课堂教学作为工作的主阵地，以课程标准、教材、大纲为依据，以提高同学素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育、审美教育），加强教学讨论，改

32、进教学方法，提高地理课堂施教的有效性，完满完成各项任务。 二、工作目标 1.全组全部成员树立大局意识、团队意识、服务意识，应努力将工作做到。 2.仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把同学培育成为社会有用之人。 3.以培育同学素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量加强备课组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 4.准时总结素养教育课题讨论成果，乐观撰写教育教学论文。 5.全面提高各班级地理教育教学质量，各班级要确保学校预定目标，力争有所突破。 6.加强备课组的档案和资料建设，为今后工

33、作供应肯定的积累。 三、工作措施 1.加强集体备课制度，实现教案、学案、课件“三位一体”。备课组老师要相互学习，相互借鉴，团队作战，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟悉，统一传授。备课力求做到规范化、科学化、制度化、实效化，使备课活动成为加强教研、教学的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。 2.教学活动要立足课堂，以人为本，关怀同学的学习与成长。要求老师要仔细备好每一节课，向课堂45分钟要质量，要关注同学的“学”，以学论教，分层作业，因材施教，提高同学自主学习的力量，为同学的终身学习奠定基础。 3.仔细批改作业，对于作业中的问题要准时讲评、辅导。要完善和加强听课制度，每位老师每

34、周至少要听两节课，并写好听课记录，准时与授课老师沟通。乐观开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，每人撰写12篇有份量的教研论文，力争获奖或发表。 4.自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进行有机的结合，学习有用的地理，学习生活中的地理，使我们的教学能理论联系实际，时刻关注课改、参加课改，与课改同步成长。 5.在学校教育处和班级组的领导下，乐观组织同学开展多种形式的地理课外活动，丰富同学的课余生活，提高同学的综合素养和创新力量。 6.组员乐观参与校、县、市组织的活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、工作重点： 1.原则：遵循“要有方案有落实，有工作有成效，有过程有记

35、录”原则。 2.重点工作： （1）做好“必修1（自然地理）选择题百题联赛”。 （2）抓好“以图为媒抓好地理高考科学备考”讲座。 （3）做好地理漫画展板欢乐课堂、绿色校内活动。 （4）搞好地理活动探究俱乐部的同学社团活动。 （5）抓好集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改等教学常规工作（重中之重）。 地理教研组工作方案模板 篇10 本学期我们地理教研组，将连续进一步仔细学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让同学自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题讨论力量，提高教育教学质量，建立富有进取精

36、神、乐观向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一班级教学工作，初二的地理睬考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下方案。 1.随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，转变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果。 3.改进教学评价体系，减轻初一与初二同学负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.讨论常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。连续开展好集体备课，公

37、开课和评课活动，要求每位老师都要每一课的导学案，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关怀青年老师的成长，制造机会，为青年老师进展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教育教学力量，为提高我校地理老师整体素养而努力。 6.乐观协作学校教务处做好教学常规教学工作。 7.促成老师树立全新的教学观念，连续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。 8.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的同学得到参加的机会，使之更好的展现自己的才能。 9.加强课题讨论。随着教

38、学的进展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，老师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高老师课堂教学的水平。 地理教研组工作方案模板 篇11 本学期我们地理备课组，将连续进一步仔细学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让同学自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题讨论力量，提高教育教学质量，建立富有进取精神、乐观向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一班级教学工作，初二的地理睬考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下方案。 论。组员

39、参与市、区两级物同堂异组织好同堂异构竞赛和课题讨论1.随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，转变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果 3.改进教学评价体系，减轻初一与初二同学负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.讨论常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。连续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课后反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年老

40、师进行听课、评课和教学指导工作。关怀青年老师的成长，制造机会，为青年老师进展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教育教学力量，为提高我校地理老师整体素养而努力。 6.乐观协作学校教务处做好教学常规教学工作。 7.促成老师树立全新的教学观念，连续探究自主高效学习的课堂教学模式，提高教学效率。 8.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的同学得到参加的机会，使之更好的展现自己的才能。 9.加强课题讨论。随着教学的进展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，老师要加强课题讨论，做到以研促教，用教学讨论来提高老师课堂教学的水

41、平。 10.抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在方案备课上课中体现德育渗透内容。 详细支配 第一周 学习新课程目标争论制定方案 其次周 集体备课、争论新课进度教学重点难点和方法 第三周 集体备课 第四周 讲观摩课、评课 第五周 争论如何培育七班级同学学习地理的爱好 第六、七周 参与学校组织的讲课、评课活动 第八周 集体备课 第九周 组织期中阶段复习 第十周 期中考试 第十一周 试卷分析讲评争论争论后段状况 第十二周 评优秀教案 第十三周 集体备课，争论八班级地理复习支配 第十四周 评比优秀教案 第十五周 集体备课 第十六、十七周组织期末复习 第十八周 搜集整理资料，教研总结 地理教研组工作

42、方案模板 篇12 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高同学素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，加强教学讨论，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把同学培育成为社会 主义“四有”建设新人。 2、以培育同学的素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、准时总结素养教育课题讨

43、论成果，乐观撰写教学论文及组织同学开展地理小论文的写作、地理野外观看实践活动。 4、全面提高各班级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培育同学的地理学习爱好;高二重点是方法力量培育，高三重点是迎接市一诊考试。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。 6、全组全部成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教育改革的新进展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的讨论和争论，丰富学科学问，努力转变教育看念，以适应教育改革进展的大潮。 2、坚持集体备课制度，同班级同科老师要相互学习，相

44、互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟识，统一传授。 3、乐观开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。 4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内争论以利每位老师共同提高。 5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教育处和班级组的领导下，乐观组织同学开展多种形式的地理课外活动，丰富同学的课余生活，训练提高同学的综合素养和创新力量。 地理教研组工作方案模板 篇13 依据学校本学期教研工作方案要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以连续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年老师的指导培育，加强老老师和青年老师的协作，努力提高本组的整体质量和水平。 (一)完善落实集体备课 根据学校要求进行集体备课。集体备课力求老老师和新老师相互学习，相互促进，老老师从青年老师处汲取新概念、新思路、新方法，青年老师多从内容来于斐-斐_课-件_园老老师处猎取教学阅历，加速成长。详细要求如下： 三定：定时间(每周周二上午)、定内容、定中心发言人; 四统一：统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度; 五备：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点讨论本学科教与学的改革与创新。