学前班教学计划_2.docx

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1、学前班教学计划学前班教学方案1 一、教学目的 1、学习趣味绘画培育幼儿对艺术的爱好爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 2、学习折纸方法，学习简易的制作，并把握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵敏性，提高幼儿欣赏水平； 3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的艺术作品，提高对美的欣赏力和共性品质。 4、通过多种形式的艺术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到艺术活动的乐趣，提高幼儿对艺术活动的爱好。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美

2、化自己的生活或开展其他活动。 二、教学进度支配 16周简易绘画 1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树 5鱼宝宝的漂亮衣服6吵闹的大大路7枕头8会变的圆形 9会变的三角形10我们来做操11冬天来了 学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法和颜色的搭配训练。 711周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双色转片 6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9便利日历牌10小吊饰 训练幼儿手指灵敏性，提高幼儿欣赏水平； 1214周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品 1金色秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸 提高对美

3、的欣赏力和共性品质 1520周手工活动 1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子 各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具 三、教学用具 油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等 四、教学方法 示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、争辩法 五、教学要求 同学每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。 学前班艺术教学方案4 目标:能初步感受并宠爱生活和艺术中的美;会用自然的声音有表情地进行唱歌;能大方地在同伴、老师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。 具体内容支配日历表: 九月份: 1、太阳出来了2、小喇叭 3、蓝蓝的天4、小海军 5、小小指挥家 十月份: 1、抬花轿

4、2、小树叶 3、欢快颂4、月亮婆婆宠爱我 5、一只鸟仔 十一月份: 1、戏说脸谱2、丑小鸭 3、大中国4、剪羊毛 5、哆来咪 十二月份: 1、达坂城的姑娘2、采茶舞曲 3、筷子舞4、斗牛士进行曲 元月份: 1、雪花姑娘2、瑶族舞曲 3、金蛇狂舞4、洪湖水、浪打浪 学前班教学方案2 幼儿拼音教学主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中丰富的联想和想象力，促进幼儿的进取性思维和表达，实现幼儿素养的全面提高。以下是我的教学方案： 1、拼音课程 的教学理念是以同学为主体，老师为主导。在一个简洁的状况下，我们可以快乐地学习汉语拼音，理解汉字，积累语言，从而为同学将来的学习打下坚实的基础。

5、2、同学情景分析 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具。然而，拼音本身并不表达意义，而只是一种抽象的语音符号，这对学龄前儿童来说是必要的困难。在学习过程中，儿童简洁疲乏、分心、不稳定、小动作甚至疲乏。假如他们不留意学习方法，他们可能会对学习失去爱好，因此他们应当将唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学。 3、拼音课的教学目标 拼音教学应通过三个层次：爱好、部分和拼写。 爱好：爱好是最好的老师，所以教学必需尽量激发同学的爱好。 部件关闭：拼音部件应能阅读，发音应精确，字体应结实记住。 拼写及格：同学拼写精确。 4、拼音课的教学重点 拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点！在拼音教学中，关键是要识

6、别一些拼写音节！ 5、教学预备 预备工作应当争论教学需要，争论实际状况，制作更多的卡片，或者让同学做。 6、拼音类 1.留意全部的同学。没有一个孩子会落后。 2.留意同学的差异，留意稍慢的同学。 3.留意学习过程。留意同学的嘴、眼睛和手。不要错过任何小细节。 4.留意教学评价，擅长鼓舞同学，多表扬。 5.留意教学形式。教室应当生动活泼。你可以唱歌、玩玩耍，让同学感受到学习的乐趣，但不要摆架子。 6.留意自己的成长。为了让同学学好，老师应当先学，也就是说，活到老学到老。 7.留意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少支配抄写作业，多支配口语作业。爱惜孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和苦痛。 V、留意

7、拼音教学 1.留意全部的同学。没有一个孩子会落后。 2.留意同学的差异，留意稍慢的同学。 3.留意学习过程，留意同学的嘴、眼睛和手，不要遗漏任何小细节。 4.留意教学评价，擅长鼓舞同学，多表扬。 5.留意教学形式。教室应当生动活泼。你可以唱歌和玩玩耍，让同学感受到学习的乐趣。 6.留意自己的成长。为了让同学学好，老师应当先学，也就是说，活到老学到老。 7.留意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少支配抄写作业，多支配口语作业。爱惜孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和苦痛。 8.为了让孩子们更简洁学习拼音和宠爱拼音，我会在课堂上增加更多的玩耍来加深孩子们对拼音的深厚爱好。 以上是我的拼音教学方案。假如

8、有任何不足，我会慢慢提高，把工作做得更好。 学前班教学方案3 一、班级状况分析 学前班是幼儿升入学校的过渡期，也是一个特殊重要的时期。依据时代以及本班幼儿的具体状况来分析，孩子们的反应力气和学习程度有确定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应力气的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会用心、急躁、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思考，关怀幼

9、儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。 2、关怀幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟识生活中的加减法，进一步熟识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。 5、关怀幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作力气、观看力气、规律思维力气和语言表达力气以及书写力气。 四、教学措施 1、深化钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地使用教材。 2、充分利用多媒体，利用教材漂亮、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情

10、境，激发幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达力气和思维力气，引导幼儿多思考多动脑多操作。 五、活动进度（略） 学前班教学方案4 一、我们先有几方面的预备。 1、身体方面的预备： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入学校；在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。留意平安方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时宠爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱惜自己。在大路上行走要遵守交通规章，学会看

11、红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 2、独立生活力气的预备： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿生疏汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力气。在

12、日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思考问题的力气。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的.字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力气，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算力气，记忆力和思维反应力气，可以算50以内的加减踏着秋天的脚步，我们又

13、迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取阅历，反省不足，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案支配，集合我班配班老师的实际状况，在新纲要和园务方案思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。因此，我做出了个人教学方案全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿宠爱上我们班，宠爱我们班的每一位老师。 1、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。

14、对孩子进行认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。 2、日常生活方面 （1）、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 （2）、进展幼儿的独

15、立性：培育幼儿作出选择的力气，发觉他们自己的爱好，进展其共性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关怀幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有确定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到傲慢。 （3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展

16、一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特殊有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 （4）、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关怀的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关怀他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并情愿改正。 （5）、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动

17、，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 （6）、学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 三、工作思路 以管理求生存，以质量求进展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域玩耍活动开展，连续尝试新课程改革。 1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时、内容丰富，

18、有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 学前班教学方案5 一、教材分析 本教材共支配四个主题：一、欢快学学算算;二、春来到;三、我是小管家;四、图形好伴侣。都是孩子们宠爱的、熟知的事物、图形等。 二、班级状况 本班有同学18名，5名女生，都是来自本村或邻村，大都是独生子女，全班有三分之二的同学上个学期入学的，所以在常规、纪律、自理力气等方面都有确定基础，但力气进展不是很均衡，幼儿之间的个体差异性还是很大的。 三、教学内容及目标 1、复习6以内数的加减法 2、学习7、8、9、10的分解组成。 3、学习7、8、9、10的加减法 4、初步感知集合

19、与子集。 5、熟识人民币，人民币的运用、使用、兑换。 6、熟识日历和星期。 7、熟识球体和圆柱体并能观看识别简洁的图形 四、教学措施 1、用图片、卡片等形象的教具关怀教学。 2、通过轻松好玩的玩耍教学，让同学在玩耍中欢快学习。 3、通过表扬、确定、激励的话语激发同学学习数学的爱好。 学前班教学方案6 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的惊奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力气，使得同学们在日常生活中

20、亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，慢慢养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，留意观看试验中的测量，特别是把握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的惊奇心与求知欲，形成大胆细心、留意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参与资源和环境的爱惜，

21、关怀现代科技的进展。 三、教材分析 学植物的一生单元：引导同学经受种植凤仙花的完整过程。通过对 凤仙花各个生长期不同形态特征的观看，关怀同学建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观看、记录以及分析数据的方法。 动物的生命周期单元：引导同学经受养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观看，关怀同学建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。 沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样转变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。 动物的生命周期单元：引导同学经受养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观看，关怀同学建立动物的生命

22、周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。 四、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握学校生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、组织指导科技爱好小组，引导同学参加各类有关竞赛，以赛促学。 学前班教学方案7 一、指导思想 学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟识事物的力气，为入学校学习打

23、好必要的基础。 二、同学基本状况分析 学前班共有56名同学，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特殊聪慧，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，对数学活动有了确定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教学任务和要求 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、熟识单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。 5、学

24、习1-50的数数。 6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力气。 7、学会按规律排序，发觉不同的排法。 8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。 9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 10、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟识时钟和日历等生活常用数学学问。 四、教学的重难点 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的.数的加减运算及组成。 4、 能理解数字的意义并能精确计算。 5、 能对四周的事物有确定的空间想象

25、力气。 6、 对生活中的物体能有一个基本的熟识力气。 7、能在老师引导下提出简洁的数学问题。 五、教学措施 儿童学习是主动、乐观的，要依据儿童的爱好和需要,结合四周环境，对事物进行观看、操作、想象比较、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活紧密结合起来，并通过玩耍方式培育儿童对数学学习的爱好，制造和供应条件关怀儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟识事物的力气。 学前班教学方案8 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术，数学六个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初

26、步运用领域学问熟识事物的力气，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、数学，社会、科学、艺术六个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应留意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在玩耍中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢快的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、

27、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出爱好、力气等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力气，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、教材分析 通过各领域活动培育幼儿的熟识力气，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解六大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问

28、，以及简洁的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力气，观看力、想象力、思维力以及语言表达力气。 六、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有确定的空间想象力气。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 4，在拼音教学中引导幼儿熟识26个拼音字母并能正确的发音与书写。在26个字母中能区分；声母23个，单韵母6个，复韵母9个【其中er是特殊韵母】

29、，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个，整体认读音节16个。 5，在珠心算教学中，分清班上的个别差异性分批教学。在以前的基础上加强心算的力气。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动乐观的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时开放联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对学习的爱好，并制造和供应确定的条件关怀幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟识事物的力气。 八、亲子活动类，为了丰富孩子们的生活和增加家长和孩子们的亲子感情我们会每月支配一次亲子活动。 学前班教学方案9 一、指导思想：

30、乐观学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中查找合适本班幼儿进展的途径，加强对幼儿进行素养教育，使幼儿身心健康进展。 二、班况分析： 本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。 经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的关心，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理力气有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的关怀同伴。在家能关怀爸爸妈妈做一些力所能及的事。在幼儿园也能主动的关怀老师做好事。如：洗餐巾。摆小椅子。擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有

31、了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺。三名幼儿还参加自治区的珠算竞赛。在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是始终我跟班，在今年x月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的把握这个班级还需要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手力气，操作力气，自制力气方面依靠性强，还需要老师的细心辅导。 三、工作任务： 依据以上状况，结合幼儿园工作方案及幼儿的年龄特点，我们老师连续合理支配好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作力气，加强自理力气的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困

32、难的力气。加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯。在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中相互关怀，多参加集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步进展。 四、教学内容与要求： 依据本园的保教工作方案，结合我班幼儿的年龄特点，接受力气等方面的状况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性进展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持协作下完成各项活动。 五、教育措施： 1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿。 2、老师要求全都，培育良好

33、的常规。 3、依据幼儿的个体差异实施教育，留意因人施教。 4、认真批改作业，准时订正作业中的错误。 5、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。 六、节目消遣活动： 1、进行去动物园的亲子活动 2、幼儿园组织幼儿参加本幼儿园内小小艺术家绘画作品展。 七、家长工作： 1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作方案，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和看法。 2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现。 3、在家长接送幼儿的时间进行沟通，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，准时转变和调整教育方法。 4、在开展整合课程活动中，通过谈话

34、，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动协作老师把活动顺当开展。 5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。 三月份教学重点： 学习可爱的乡村的课程单元，引导欣赏乡村风光，感受乡村民间玩耍民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。 主要活动内容： 1、好玩的泥巴7、赶圩 2、石头和沙子8、对唱台 3、野花和野草9、夸家乡 4、树木和竹子10、庆丰收 5、在农场11、乡村乐 6、家乡土特产12、将来的乡村 四月份教学重点： 学习动物王国的课程单元，我们将带领幼儿走进千奇百怪的动物世界，进而萌发疼惜动物，亲近大自然的情感，培育初步的环保意识和行为。 主要活动内容： 1、我宠爱的动物8、

35、珍稀动物 2、水里的动物9、动物吃什么 3、草原上的动物10、动物的自我爱惜 4、森林里的动物11、奇异的尾巴 5、好玩的昆虫12、动物的脚 6、美丽的鸟儿13、动物宝宝 7、动物的家14、冬天了的动物 7月份教学重点： 学习可口的食品的单元课程，我们以食品的种类，养分，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。 主要活动内容： 1、甜甜的糖果7、小小美食家 2、水果家族8、奇异的调味品 3、稻香村9、好吃的糯米食品 4、杂粮店10、科技种植园 5、豆豆家族11、食品的外衣 6、饮料屋12、食品的运输 五月份教学重点

36、： 学习书的世界的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯。 主要活动内容： 1、书中的世界7、报纸和杂志 2、我会看书8、书的材料 3、书的诞生9、疼惜图书 4、书店10、我最宠爱的书 5、阅览室11、书中的字宝宝 6、各种各样的书12、幻想书城 六月份教学重点： 学习好样的我的课程单元，我们将引导幼儿发觉自身的成长变化，感受成长的喜悦，学习欣赏自己和他人，增加幼儿的自信念，坚持性，责任感和自我爱惜力气，培育幼儿乐观向上的意识。乐观开朗的性格，良好的行为习惯和学习习惯。 主要活动内容： 1、我从那里来9、敏捷的手 2、

37、我的模样10、有礼貌的孩子 4、成长快车12、讲卫生的孩子 5、自我爱惜13、勇敢的孩子 6、会动的身体14、我爱学习 7、我宠爱的运动15、我的伴侣 8、自己的事情自己做16、我的理想 17、夸夸我自己 学前班教学方案10 所教班级：学前班 支教第四周 一：教学对象：学前班的学校生 二：教学目标：在快乐的玩耍中进展幼儿的各种综合力气，培育幼儿动作灵敏性和协调性，提兴奋趣，充分发挥同学的表现力和仿照力。 三：教学难点：学前班的孩子不懂的如何有效爱惜自己，因此在玩耍追逐中，简洁受伤，而且她们没有明确的“玩耍规章”，极有可能“犯规”。 四“教学内容： (一)扮演角色，活动身体 1、你们看我是谁，(

38、老鹰)对，我是老鹰，现在*意做母鸡的小伴侣站到这边来。 2、老师引导：老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地爱惜自己的宝宝。 (二)老师演示，讲解规章 1、老师扮演母鸡，让幼儿按挨次排列在老师身后，抓住前者的衣角 2、一个幼儿扮演老鹰，老师开放双臂做爱惜状，引导老鹰扮演者初步把握捉小鸡的方式 3、母鸡无法爱惜小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。 4、被捉住的小鸡不能在参加玩耍，站在一边观看，直至全部小鸡被捉住玩耍结束。 (三)供应材料，自由练习。 1、老师引导：做老鹰的小伴侣要想一想怎样才能又快又平安的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎 样才能不被老鹰抓住，比一比毕竟

39、是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。 2、划定活动场地，让幼儿自由练习，老师观看各种不同进展水平幼儿的活动。 (四)角色转换，多次感受 玩耍结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣 (五)结束活动，放松身体。 今日，我们的小伴侣都做得很棒，我真为你们兴奋。 学前班教学方案11 一、同学现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的.自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评

40、价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积

41、累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技

42、能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学进度 周次教学内容 第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种形状、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 第五周交通工具：公共汽车、火车、轮船 第六周航天军事：火箭、坦克、飞机 第七周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第八周组合画（留意底色）折纸：鱼鹰、飞机 第九周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 第十周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第十一周人物：站立、轮滑、组合 第十二周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 第十三周动物：小熊、鱼、孔雀 第十四周人物动作：放风筝、划船 第十五周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

43、第十六周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤 学前班教学方案12 本学期我还是担当学前（二）班班主任，并担当该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简洁了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。只有让孩子把握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我依据新教材和本班孩子的状况制定的教学工作方案： 拼音教学 拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的把握，导致很多孩子对学习拼音不感爱好。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形

44、象，激发孩子学习的爱好，我将依据孩子的把握状况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。（重点把握四声的练习，区分二声和四声。） 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，把握j q x 与v相拼的省写规章及发音和用法。） 3、书写格式要正确规范。（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。） 二、措施与方法 1、接受直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力气。 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 5、玩耍结合课堂，使孩子轻松欢快学习拼音。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应力气的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要急躁、用心地教好每一位孩子。