学期教学计划音乐_2.docx

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1、学期教学计划音乐学期教学方案音乐 篇1 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲热联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，留意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力气的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力气和音乐表现力气方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习乐观性特殊高

2、，上课纪律也不错，举手发言的同学很多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要留意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到惊奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律

3、的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的变化。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4

4、、音乐风格与流派 倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1、演唱 （1）乐于参与各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够背唱歌曲46首。 2、综合性艺术表演 （1）能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 （2）在有情

5、节的音乐表演活动中担当一个角色。 （3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3、识读乐谱 （1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。 （2）结合所学歌曲熟识音名、音符、休止符及一些常用记号。 （3）能够识读简洁乐谱。 （三）制造 1、探究音响与音乐 （1）能够自制简易乐器。 （2）能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴制造 （1）能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参与表演。 （2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐玩耍并参与表演。 （四）音乐与相关文化 1、音乐与社会生活 （1）关注日常生活中的音乐。 （2）宠爱从广播、电视、磁带、cd

6、等传播媒体中收集音乐材料，并经常倾听。 （3）主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。 （4）听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 （1）接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟识音乐在其中的作用。 （2）能够结合所生疏的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3、音乐与艺术之外的其他学科 （1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 （2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点难点 1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3、感受生活中的

7、音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4、乐于与他人共同参与音乐活动。 五、教学措施 1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气，用轻松的课堂形式让同学宠爱音乐课。 3、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 4、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5、丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。 6、

8、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 学期教学方案音乐 篇2 一、指导思想： 认真贯彻落实课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的乐观性和制造性，切实转变老师观念，坚持以同学进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二班级的实际状况，制订音乐学科的教学工作方案，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。 二、一班级具体教学内容如下： 1、唱歌：共计22首。连续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的唱歌习惯；连续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开头和结束。18首歌曲能够基本背唱。 2、

9、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；连续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐玩耍等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。 3、器乐：连续熟识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐玩耍、歌表演等相协作。连续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进行简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲。 4、欣赏：连续培育同学良好的欣赏音乐的习惯，能够认真倾听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、漂亮、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。 5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音

10、的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。 三、教学重点、难点： 培育同学良好的音乐感受力气与鉴赏力气。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育同学的音乐表现力气、审美力气、制造力气等。鼓舞同学自信地演唱、演奏，进展同学的表演潜能及制造性。 四、教学要求： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。 3、面对全体同学，留意因材施教。 4、建立民主、和谐、公正互助的师生关系。 5、运用现代化教学技术手段，关心音乐教学工作。 6、因地制宜实施新音乐课程标准。 7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学方案，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

11、 五、班级状况分析： 1、学习习惯：本班级同学学习音乐的乐观性较高，爱好深厚，有猛烈的求知欲。同学在课堂上能够乐观与老师呼应。 2、学习力气：对于老师传授的学问点，绝大多数同学能够理解并且把握。教学实践活动中，有学困生，他们理解力气、学习力气、感受力气、创作力气等方面与其他同学相比有确定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断关怀他们，使他们与全体同学共同进步。 3、潜能开发：对于不同的同学因材施教。为有特长的同学及学习较突出的同学尽可能供应呈现自己的舞台。 六、教学措施： 1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。 2、

12、乐观参加各种课改活动，留意阅历的总结与整理。 3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视同学平常的学习效果与考查。 5、在教学中，不断提高自身的各种力气。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平常留意同学的合作、探究力气和实践操作力气的培育。 以上是一班级音乐教学方案，在实际教学工作中，会依据同学、工作具体状况进行适当的调整，并随时修改、完善本方案。 七、教学时间支配： 时 间 内 容 2月21日2月27日 再见吧 冬天、小小雨点 2月28日3月6日 我和小树来竞赛、我的制造 3月7日3月13日 大树妈妈、小宝宝睡着了 3月14日

13、3月20日 家家就是妈妈、摇篮曲欣赏 3月21日3月27日 劳动最光荣、勤快人和懒散人 3月28日4月3日 欢快的小木匠、律动、欣赏 4月4日4月10日 大鹿、守株待兔 4月11日4月17日 音乐剧、采集与共享 4月18日4月24日 哈里罗、彝家娃娃真幸福 4月25日5月8日 舞曲欣赏、集体舞 5月9日5月15日 数蛤蟆、颠倒歌 5月16日5月22日 滑稽歌、音乐玩耍 5月23日5月29日 闪烁的小星、月儿弯弯 5月30日6月5日 闪亮闪亮的小星、欣赏及制造 6月6日6月12日 柳树姑娘、萤火虫 6月13日6月19日 爱唱什么歌、欣赏 6月20 复习、评价 学期教学方案音乐 篇3 一、学情分析

14、 二班级的同学年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物布满了惊奇，有较强的求知欲望，对音乐学问有初步的了解和熟识，仿照力气较强，想象力丰富，但在制造力气以及对音高的把握上还需要提高和加强。 二、教材分析 1、培育同学对音的感知力气，能辨别音的凹凸、长短 2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化 3、能用线条、点表示自己听到的音乐 4、熟识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏 5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格 6、在演唱中，能用自然的声音，依据节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱 三、教学目标 学问目标： 1、熟识熟识打击乐器碰铃和响板。感

15、受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的学校问。 力气目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐玩耍，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得成功的喜悦。 情感目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 四、教学

16、重点、难点 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力气。 五、教学措施 1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。 2、突出音乐学科的审美性，坚持以同学为本。 3、细心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。 4、接受多元评价体系，发掘每个同学的优点。 学期教学方案音乐 篇4 一、指导思想： 依据园区教研中心及学校工作方案，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。加强理论学习，更新教育观念。把创新意识，创新精神和实践力

17、气的培育渗透到教学的全过程和各个环节中。 二、教学目标： 1、激发和培育同学对音乐的爱好。 2、重视培育同学良好的人文素养。 3、处理好音乐审美与把握必要的音技能的相互关系。 三、教材分析 第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。除了歌曲的学习就是一些同学根本比感爱好的欣赏。为了上课能提高他们的爱好，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给同学，让他们更直接的感受音乐。六班级同学本学期是在学校期间最终的.一学期音乐课，所以让同学尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。 周次 日期 教学内容 所占课时 一 3.13.2 教学预备 2 二 3

18、.53.9 中国，中国我爱你、 视唱 2 三 3.123.16 欣赏春到沂河、 2 四 3.193.23 蓝色的雅得郎 2 五 3.263.30 欣赏渴望春天、 土耳其进行曲 2 六 4.24.6 快乐的春游多么好、乐理 2 七 4.94.13 欣赏胡桃夹子组曲 2 八 4.164.20 在老师身边、 创编节奏 2 九 4.234.27 欣赏晓风之舞 2 十 4.305.4 劳动节放假 十一 5.75.11 快乐的梦、创编曲调 2 十二 5.145.18 欣赏小矮人、 丑姑娘和瓷娃娃女皇 2 十三 5.21 5.25 绿藤儿爬满小窗口、 按节奏完成旋律 2 十四 5.28 6.1 欣赏京剧、小

19、鸟，小鸟 2 十五 6.46.8 欣赏献给人民献给党、生起了炉火架柴烧 2 十六 6.116.15 校内里的小白杨、 欣赏 2 十七 6.186.22 考试 学期教学方案音乐 篇5 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作方案要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的争论。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。 二、工作目标： 1、认真落实教研组工作方案，切实依据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上

20、好本教研组的每一节争论课。 2、用心练习教学和音乐专业基本功，乐观加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作服务。 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程争论。 4、认真领悟音乐新课程标准的.精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 5敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为争论课题，使教研活动课型化、课题化 三、主要工作及措施： 1、加强教研组团队思想觉悟建设。 2、创新性管理和使用教研组档案资料。 3、全组老师乐观撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。 4、开展听

21、、评课活动 5、以“六一“为契机，开展好课外活动。 学期教学方案音乐 篇6 新的学期又开头了。本学期我担当的是二、六班级的教学。我将作如下的支配： 一、发声训练： 主要是运用与高段的同学为主。培育练声的爱好；唱歌姿势要；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱：能用听唱法模唱歌曲。 3、练耳：听辩音的凹凸（不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，时值音的长短。听辩并说明音

22、的强弱差别。 三、欣赏： 培育同学欣赏音乐的爱好和的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 四、教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学次正式的接触音乐的学习。在本学期在教学中应当留意几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。 艺术性： 在教学中要艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。 本学期在上

23、课我要留意音高概念、同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。 教学质量措施： 1、备课，前备、复备工作，备课时留意与新课标。 2、因材施教，同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够进展。 3、设计好每堂课的导入，同学的学习爱好。 4、课堂设计多样，布满学问性、趣味性、性、挑战性表演性。最大限度的调动同学的性。并使最大限度地学到学问，技能。并留意在课堂上的，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、和学科沟通，学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听的课

24、程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课的。 祖国的下一代的孩子们，祖国的将来和希望都在肩上，教育好，教育好为祖国的将来做了，要想能够持续的进展和强大就把教育，那样的民族才有希望！才有将来！ 学期教学方案音乐 篇7 一、教学目标、任务： 发声训练部分： 1、在气息把握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 熟识升记号，降记号;熟识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。 2、视唱部分： 复习所学过的

25、音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临 时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。 听记24小节节奏;听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。 听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。 三、欣赏部分： 要求同学对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教学分析： 五班级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学问

26、的学习、复习、把握。本学期要学习的每首都有确定的意义。要留意对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开头变声，要留意对嗓子的爱惜。 五、同学状况分析： 由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避开同学产生厌学心情，要调动同学的乐观性，使他们真正的爱学愿学。对音乐学问的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种教学手段关心教学。 六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

27、4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的.形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度 第一周倾听晨景、渔舟唱晚 其次周表演早晨、晚风 第三周倾听丰收锣鼓、欢快的农夫 第四周表演赶圩归来啊哩哩、苹果丰收 第五周倾听红梅赞、红星歌 第六周表演雨花石、我怎样长大 第七周倾听天黑黑、可爱的家 第八周表演外婆的澎湖湾、牧场上的家 第九周倾听

28、思乡曲、乡间的小路 第十周表演家乡的小路、如今家乡山连山 第十一周倾听可喜的一天、罗马的松树 第十二周表演叮铃铃、雏鹰之歌 第十三周倾听雨滴、踩雨、暴风雨 第十四周表演踩雨、雨中 第十五周倾听乘雪撬 第十六周倾听踏雪寻梅 第十七周倾听打虎上山 第十八周表演堆雪人、雪花带来冬天的梦 学期教学方案音乐 篇8 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉 ，相反，却给了我更进一步搞好 工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身力气，特做如下方案： 一、学科内容与同学概况 本学期我任章驮 完小1-6班级音乐课和5班级的思想品德课。依据校区的支配及个人状况，我将在任好音

29、乐课的同时认真学习和争论思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善 自己。 下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的状况：学校生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同 程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对同学教育“先入学为主”的特点准时地培育同学精确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨力气。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学

30、效果。 二、工作要求与设想 为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下： 1、端正教育思想，面对全体同学，全 面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导同学。 2、为人师表，言行得体大方，乐观协作学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。 3、深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留意启发和诱导同学的参与性 参与性。 4、参与同学活动，留意观看并引导部分“不出头的同学”。鼓舞他们参与各项活动，从而促进同学的身心健康 。 5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。 6、乐观参与学校及其校区进行的各

31、种有益的活动，并进行记录与总结。 7、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。 以上是我对本学期的初定方案，不当之处，望各位领导赐予指出。 学期教学方案音乐 篇9 一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析：五班级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触， 三、本学期教学目标、内容： 发声训练部分： 1、在气息把握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、

32、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 熟识升记号，降记号。熟识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 欣赏部分： 要求同学对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感

33、情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 课本从供应的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让同学的音乐感觉得到提高，对以后大量的欣赏奠定基础。听赏方面，课本中也供应了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上，听赏曲目家乡的亲人，等等。而且课本中还增加了活动项目，比如说拥军秧歌，即兴接唱和音乐七巧板等，这些课程将从上述四个方面增加同学的综合力气，提高对音乐的理解和赏力气 五、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施

34、教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 六、教学进度支配： 第一课西部风情 1、唱歌拉萨谣 2、欣赏北京喜讯到边寨 3、唱歌三峡的孩子爱三峡 其次课古诗新唱 4唱歌梅花 5、唱歌静夜思 6、活

35、动古诗朗诵演唱会 第三课美丽的草原 7、欣赏天堂 8、欣赏牧民的一天 9唱歌美丽的夏牧场 第四课欢快的舞步 10、欣赏大河之舞 11、活动稍息立正站好 12、欣赏大家一起来 第五课绿色畅想 12、唱歌手拉手，地球村 13、唱歌绿色的歌谣 14、欣赏森林狂想曲 第六课欢快的鼓声 15、龙腾虎跃 16、唱歌木谷歌 17、活动鼓声传情 第七课音乐中的故事 18、欣赏彼得与狼 第八课奇妙的祝福 19、唱歌平安夜 20、欣赏花好月圆 21、唱歌难忘今宵 22、活动新年音乐会 学期教学方案音乐 篇10 一、同学学问力气学习习惯分析： 六班级同学对音乐学问应当把握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（

36、学校基础问题）。尤其是识谱力气不强，歌曲的感情表达不是太好，还要留意培育同学的听音记谱力气。同学宠爱流行音乐，普遍不宠爱教材上音乐，要争论同学音乐学习心理，增加教育音乐教育实效。 二、反思重建： 提高学习爱好，音乐课应当让同学宠爱，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求（有统计报道）。我的课也不例外，究其员缘由， 主要是教材音乐不能吸引同学，加之流行音乐的.泛滥、刺激（如周杰沦之类音乐极能迎合同学逆反心理，很中胃口，六班级我的第一堂课同学告知我只宠爱类似如周之类），同学的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远。老师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐

37、的运用或互动学习尚不足，这些缘由综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应当是许多中学音乐老师应乐观探究改进的。 三 、目标任务： 1、通过同学各种力气的培育使同学具备自主学习的力气。 2、加强音乐的情感体验，留意创新力气的培育。 3、学习各种音乐学问和音乐技能。 4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。 四、教材重点难点： 1、在歌曲教学中渗透德育教育。 2、听音记谱 3、在作品欣赏中学习音乐学问。 五、 争论专题： 在歌曲教学中渗透德育教育；流行音乐怎样进课堂。 六、 成任务的措施： 4、认真学习新课程标准，认真备课。 5、多搞竞赛，激发爱好。 七、 进度支配： 第一周必唱歌曲在烈士墓前学习旋律 其次周唱转圆圈学习旋律 第三周唱采树种学习旋律 第四周综合活动 第五周唱拾贝壳 第六周学习音乐的速度 第七周综合活动 第八周欣赏音乐 第九周学唱 第十周（学校期中考试） 第十一周学习音乐的力度 第十二周补唱摇篮曲 第十三周补唱欣赏孤独的牧羊人 第十四周补唱欣赏读书郎学习音乐的力度 第十五周补唱欣赏真实一个好样的 少年 第十六周补唱欣赏我们把祖国爱在心上 第十七周综合活动 第十八周复习 第十九周考试 艺术教研组 敖忠明 20xx 年2月21日 20xx学年六班级音乐其次学期教学方案由收集及整理,转载请说明出处29