学期教学计划小班_4.docx

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1、学期教学计划小班学期教学方案小班 篇1 儿童阶段是形象思维和规律思维相互交替进展的时期，假如有机会来学习美术，会有意想不到的效果。只有形象思维和规律思维同步进展，才会左右脑均衡进展，也才会开发潜在智力。 任何绘画都是思维的结果。儿童在图图画画中用自己特有的形象来表达自己的情感，无意中培育扩展了他们的形象思维。儿童画是儿童心智的的表达,他又培育了规律思维，形象思维和规律思维是儿童心智的的一对翅膀。只有共同进展才能开发潜在智力。目前，有一种现象，以为儿童学画只是培育形象思维，今日画个人、明天画个猫，只有在形象上下功夫，这样是不利于开发智力的作法；也有的老师只片面地开发儿童的想象力，没有把美术的审美

2、方法，美术基础学问传授给孩子，这也会耽搁了孩子。假如把两者相结合加以开发引导，那么就事半功倍，有意想不到的结果。所以在新的学期初我们彩虹美术辅导班教学以世界著名大师的名画为引导，加强培育儿童审美素养和制造性思维，目的为审美力气、想象力插上一对翅膀。在这个新学期的课程支配基本上以创作画为主，临摹为副，再以手工课穿插，以七彩童年，无憾人生为主题，小伴侣，让我们共同经受一段艺术探秘的历程吧！ 画画时间 画画主题 工具你带齐了吗？ 我们的.目标？ 第1次 水粉风景（临摹） 水粉用具、铅笔、橡皮 提高风景写生中的颜色层次对比的把握力气。 第2次 颜色绘画训练 用红色画画（设计） 水粉用具、铅笔、橡皮 熟

3、识红色家族，并用以绘画 第3次 走进马蒂师的红房间（儿童颜色画） 水粉用具、铅笔、橡皮 熟识红色家族，并用以绘画。 第4次 用热的感觉画一幅画（儿童颜色画） 水粉用具、铅笔、橡皮 红色是一种让人感到喧闹、喜庆、热、危险的颜色。 第5次 做一只漂亮的珠宝盒（设计） 折纸、卡纸、废（月饼）纸盒、剪刀、胶水或乳胶。 通过巧装饰，变废为宝，形成在生活中观看美，领悟美，制造美，表现美的审美意向。 第6次 颜色绘画训练 用黄、红色画画 （设计） 水粉用具、铅笔、橡皮 1.红黄橙 2.橙色给我们的感觉是不是又香又甜的呢？ 第7次 和吉田胜一起走在橙色的街道上。（儿童颜色画） 油性双头笔、铅笔、橡皮 1. 蜡

4、笔、 2. 水粉用具、 第8次 盖高楼（手工） 折纸、卡纸、废纸盒剪刀、胶水或乳胶。 1. 过巧装饰，变废为宝；2. 领悟楼房的方形体构成。 第9次 颜色绘画训练 用绿色画画（设计） 水粉工具、铅笔、橡皮。 熟识绿色家族，并用以绘画。 第10次 和马格理特一起画绿叶（儿童颜色画） 油性双头笔、铅笔、橡皮。 1.蜡笔、 2.水粉用具 熟识绿色的美。 第11次 丛林悄悄静（儿童颜色画） 水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮、油性双头笔 1.画出具有亚热带特征的树；2.动结合更静的规律。 第12次 玩偶之家（手工） 乳胶、木衣夹 用审美的眼睛进行设计，培育急躁细致的态度。 第13次 调点勃拉克

5、的棕色画画（儿童颜色画） 水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮 熟识棕色家族，并用以绘画。 第14次 白色是其他颜色的伴侣（儿童颜色画） 水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮 黑、白、灰（棕）是颜色中的万能色。 第15次 跟米罗一起捉迷藏（儿童颜色画） 水粉工具或蜡笔、铅笔、橡皮、油性双头笔 第16次 叮当风铃、指偶（手工） 纸粘土、尺子、一次性筷子 齐齐动手，笑哈哈，激发欢乐的心情。 以上为初定方案，如有特殊状况，以老师宣布为准。 学期教学方案小班 篇2 本月我们围绕主题轱辘轱辘开展丰富好玩的主题活动，让幼儿通过谈话、叙述、观看、操作等多种形式的活动，引导幼儿熟识各种各样的汽车是

6、依靠车轮来进行开动，激发幼儿探究轮子转动的爱好。 本月还开展了冬天来了的主题活动，通过观看、绘画、体育玩耍等形式，让孩子们充分感受到冬季的季节特征，并鼓舞他们不怕冷，坚持参加户外活动。 月中，我们进行了“喂娃娃吃饭”的竞赛，这是培育幼儿的自我服务力气，要求幼儿能正确而快速的使用小勺，对参加竞赛的幼儿颁发奖状，以示鼓舞。 本月我们进行了对家长开放半日活动，呈现了器械操、组织了体育玩耍、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进行了一个美术活动，受到了家长们的好评。我们也听取了家长的看法，从调查问卷上看，满意度较高。 在圣诞、冬至、元旦等节日来临之际，我们获得了家长与幼儿的乐观响应和协作，带来了并制作

7、了各种各样的装饰品，一起努力装扮我们的教室环境，营造漂亮、和谐、欢快的氛围。 参加全园迎新活动，组织幼儿家庭乐观排演，共同感受到节日的欢快和集体的温馨。 通过开展“迎新年，乐成长”的大带小主题活动，让孩子们感受到迎新年的快乐氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的傲慢感，增加孩子的自主性。并逐一呈现了幼儿的力气，培育他们自信、乐观、大方的品质。 学期教学方案小班 篇3 一、学期美术教学方案 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本爱好班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好

8、为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关怀幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出生疏的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 （3）提高教学质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力气。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育

9、幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些关心物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色明丽。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的

10、技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮； 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美力气。 三、美术教学材料的预备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度支配 月份 课时 教学形式 教学内容 学期教学方案小班 篇4 一、现状分析： 小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用

11、餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表洁净。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长协作老师，家园全都进行教育。 二、阶段目标： 1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会把握自己的行为养成习惯。 2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的关怀。 三、实行措施： 1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。 2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验

12、下的.幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案实施幼儿素养教育的一种手段。 四、争论内容： (一)交往礼仪 1.在成人的提示下能向家长老师问早问好说再见。 2.学着主动向成人、同伴问早问好说再见。 3.学讲礼貌用语。 (二)就餐礼仪 1.学习正确使用餐具。 2.学习餐后擦嘴漱口。 (三)仪表仪态礼仪 1.在老师的关怀下，保持仪表洁净。 2.在老师的提示下，不做不雅的动作。 学期教学方案小班 篇5 一、主题活动： 1、本月围绕 轱辘轱辘主题开展活动。我们将通过闲逛、观看、操作等活动，带领幼儿一起走进车轮的世界，去探究、发觉、想象、表现 2、本月围绕 “冬天来

13、了”主题开展活动。引导幼儿观看冬天四周事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探究冰雪的形成和变化，鼓舞他们勇敢地面对和适应环境。 二、常规教育： 1、学习与同伴友好交往，相互合作，共享欢快。 2、连续培育幼儿的自我服务力气，会区分左右正确穿鞋。 3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，乐观熬炼身体，做个勇敢的孩子。 三、环境布置： 1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。 2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿熟识各种各样的.车。 3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。 四、家长工作： 1、进行家长开放半日活动，呈现玩耍、教学、生活活动等内容，促进家园合作。 2、

14、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。 五、其他： 1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我服务竞赛，熬炼其自理力气。 2、增加幼儿冬季户外熬炼的强度，有效增加幼儿体质。 3、乐观参加“蟹朋柚”的活动。 4、乐观协作幼儿园迎新活动的预备工作。 学期教学方案小班 篇6 一、状况分析 小班幼儿生活阅历积累少，留意力不够稳定，活动中心情波动大，所以教育幼儿宠爱科学，并慢慢形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会消逝老师从自己的阅历、爱好动身选择内容，造成老师费了力，幼儿不感爱好的现象。小班幼儿活动范围、学问阅历相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的好玩的内容最有惊奇

15、心，所以老师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意留意时间短、留意力易转移，所以在小班科学活动中确定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探究的需要;最终，老师要擅长维持幼儿的爱好。我们一般比较留意活动开头的爱好激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的留意特别简洁转移，而去关注一些无关事项。老师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的爱好。 二、教学目标 1、宠爱参加探究活动，对四周的事物、现象感爱好。2、情愿亲近大自然，对动、植物感爱好。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解

16、自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简洁的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试推断上下位置关系。9、在日常生活和玩耍中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的爱好。 三、教学进度 周次、教学内容、教学要求： 1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能 2亲亲珍宝了解动物爸爸妈妈照看宝宝的方式 3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用 4我宠爱的车尝试依据车子的特征进行分类 5开车

17、子学习听信号或看提示标志行进和停止 6宠爱旅行的种子知道运载东西的不同方式 7加油站初步熟识加油站的功能 8大家来开车依据规章仿照开车的行进动作 9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性 10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能 11送动物回家初步了解动物的生活习性及生存环境 12动物创意秀了解人类由动物特征而制造的事物 13瓜棚下的瓜观看不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果 14尝一尝、猜一猜学习依据物体的一个特征对其进行猜想和推断 15瓜果沉浮观看并学习用语言表达瓜果在水中的沉消失象 16番茄红了用品尝、观看的方法熟识番茄的特点 17瓜果美食会情愿和大家共享瓜果美食 18动物洗澡知道动物洗

18、澡的方法。 学期教学方案小班 篇7 现在是学问经济时代，社会进展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为乐观探究和解决幼儿园教育教学活动中，所消逝的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。 我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身教育观、以人进展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。 一.指导思想： 依据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际状况，(一)、连续渗透幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以

19、提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，结实树立以人为本的教育思想。(二)乐观开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研有用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教育教学争论和实践活动;(三)、完善师资工作体系，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，为培育一支有较强教研意识和力气的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、工作目标及任务： 1、认真学习、贯彻纲要精神和园务方案，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家

20、长”为工作思路，实施家园共育，留意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域玩耍活动开展。 3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。 4、鼓舞老师参加学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。 5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同进展的教育教学氛围。 三、主要工作措施 (一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努

21、力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、玩耍活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，连续建立家园联系簿，亲热家园联系，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。 (二)以人为本，促进老师专业化进展 老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是

22、全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学争论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力气与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 (三)、连续加强队伍建设，不断提高师资素养。 新纲要的实施对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、主动的进展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。 1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、乐观、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析老师的行为，不断提出师

23、德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。 2、抓争论性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应当鼓舞宽阔老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对老师的教育行为在老师对儿童行为的观看和分析中进行争论性学习。 3、连续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资状况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓连续教育工作，也是我园目前的重点。 4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀老师培育，是不行忽视的一块，我们将连续作好青年骨干老师的培育规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并供应更多的机会呈现我园的教育教学成果。 (五)优化管理，促进保教质量的提高

24、。 1、学习广西区幼儿园保教工作管理常规，进一步规范本园方案、记录、教育评价制度，有效地引导老师争论，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。 2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使老师树立正确的环境教育观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导影响及幼儿的行为等方面去乐观创设良好的环境，留意创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿供应自主活动和表现力气的机会。 3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。 4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同进展的教育教学氛围。 (六、教研活动支配： 二月份： 1、学习区园教研

25、活动方案，并初步拟订教研方案，班主任制定、沟通班务方案 2. 稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿宠爱幼儿园的情感 3、各班编排好早操、律动 4、新学期环境布置 5、重点目标责任书签订(平安、教研组等) 三月份： 1、园本培训一 2、主题教研活动(一) 3、早操律动评比活动 4、“好习惯伴我欢快成长”师德系列活动 四月份： 1、园本培训二 2、教研组读书活动 3、主题教研活动(二) 五月份： 1、园本培训三 2、爱国启蒙教育主题活动 3、完成各楼面墙体部分环境创设的构想 4、大型庆“六一”体操评比活动 六、七月份： 1、幼儿园“六一”活动 2、做好财产清点工作 3、幼儿各力气评价 4

26、、撰写总结阅历沟通 学期教学方案小班 篇8 一、本班基本状况 本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： （一）优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情快乐，宠爱和老师一起做玩耍。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，宠爱听歌、唱歌。情愿参加音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，宠爱玩橡皮泥。 4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，宠爱听故事、听音乐。 （二）不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留

27、意简洁转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施： 1、老师为幼儿营造一种公正、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。 2、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予具体的指导。 3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区玩耍水平。 4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、玩耍

28、、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 （三）语言领域 ： 1、培育幼儿运用语言交往的乐观态度，宠爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力气。 措施： 1、为幼儿创设公正、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿疼惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。 （四）科学领域： 1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的变化，提高幼儿的感知力气，形成初步的生活阅历。 2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿宠爱大自然，培育幼儿的惊奇心与探

29、究精神。 3、引导幼儿正确运用感官熟识事物，培育其初步的认知力气、动手操作力气和解决问题的力气。 措施： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参加饲养小动物活动，疼惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。 4、感知体验“1”和“许多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比较的.方法体会物体数量的多与少（4个物体以内） （五）艺术领域： 1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生

30、乐观快乐的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和制造的初步力气。 措施： 1、用漂亮的音乐、好玩的玩耍激发幼儿参与音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参加各种美术活动的爱好。 3、向幼儿供应自由欣赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。 4、从具有明丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对奇妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和欣赏的习惯。 四、家园共育 （一）充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。 措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。 （二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。 措施： 1、开学初召开家长会，家长半日开放。 2、准时公布教学方案，寻求家长的协作教育。 3、布置家教专栏，向家长宣扬教育思想。 4、公布园里网站及班里网址。 （三）家园协作，加强幼儿品德教育。 措施： 1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加乐观影响。 2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。 3、通过网站与家长沟通联系。22