学习自然辩证法的心得体会报告 自然辩证法的感悟（优秀3篇）_1.docx

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2、指导老师：张琦老师 参加人员：全班同学 准备工作： 学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品 主持人：张菁霞(a)王丽娟(b) 活动程序： (一)主持人宣布主题班会开始 a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。应对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。 b：因此为了激发同学们的自信心和职责感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下方我宣布九(2)班理想伴我飞主题班会此刻开始。 (二)说说理想 a：同学们，你们有完美的理想吗？ 同学们：有。 b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问

3、你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。 a：斯迈尔斯以前说过：理想是正常的期望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？(主持人进行现场采访) b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不一样而不一样，随个人的不一样而不一样。 (三)诗朗诵理想的乐章。 a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵理想的乐章。 b：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的发奋。 a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为

4、理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春能够忍受贫穷，能够忍受寂寞，甚至能够忍受苦难。 b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。 (四)演讲走向未来 a：但愿我们大家经过自己的发奋都能实现自己理想。 b：我们知道明白生活好处的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 a：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下方请听邱超然同学带来的演讲，走向未来。 b：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去发奋奋斗。 (五)小品二十年以后的畅想 a：我想每位同学心中都有完美的理想。 b：大家都在规划自己完美都未来吧。 a：20年后的我们会怎样呢？请

5、看小品二十年以后的畅想。 b：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。 a：昨日的理想就是这天的期望，这天的理想就是明天的现实。 (六)格言大比拼 b：为了实现我们的理想，我们此刻举行理想格言大比拼。 (全班分男女两组进行比赛，气氛十分热烈。) a：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？ 请几位同学谈谈想法。 主持人(合)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们应对理想大声宣誓吧；(全体同学) 我们愿用必胜的信念投入初三！ 我们愿用全部的精力倾注初三！ 我们愿用坚定的毅力战胜初三！ 我们能行！我们必须行！ 我们能行！我们必须行！ 我们坚信理想会因奋斗而美丽！ 我们坚信成功

6、属于九(2)班。 (七)班主任讲话 b：下方欢迎班主任张老师讲话(略)。 a：听，未来在召唤，明天会更好，我们期盼着那震撼人心的美丽；我们期盼着，那意想不到的辉煌！ b：同学们，为了表达我们的想法，为了到达我们的理想，我们一齐来唱明天会更好。 主持人(合)，我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。 有关学习自然辩证法的心得体会报告 篇二 本学期已经教过的内容有： 1、怎样提问题； 2、怎样把问题变成课题； 3、如何研究课题； 4、怎样查找资料； 5、教学评价； 有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访；课题研究结果的

7、呈现方式等。 二、教学策略 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 研究性学习强调： 1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式； 2、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展综合运用知识的能力； 3、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力； 4、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。 从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、

8、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程，在思维训练中，首先就是训练善于发现问题和提出问题；其次是思维的目的和方向；第三是开阔思路、知识准备、选择方法。对学生的所有能力训练，都要在学生参与的活动中进行，教师起一个引导和指导的作用。 有关学习自然辩证法的心得体会报告 篇三 本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和

9、教学质量。具体工作主要有以下几点： 1.认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 1设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批

10、改等的检查或抽查工作。认真学习别的学校的经验，借鉴三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。 本学期继续加强指导物理学习方法 培养学生学习能力的研究和小班化学习研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。 1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2

11、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。 1积极参加南京市组织的的各种教研活动，组织教师撰写论文，进行评选。 2搞好课外兴趣小组活动。 3完成教育局和教研室布置的其它工作。 它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家带来的3篇学习自然辩证法的心得体会报告 自然辩证法的感悟，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘范文。8