大学生辩论赛主持人开场白优秀10篇.docx

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1、大学生辩论赛主持人开场白优秀10篇辩论赛主持开场白 篇一 请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。（安静下来） 大家好，这里是（主题）辩论赛第X场的现场，欢迎各位的光临。本场辩论赛主题是。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是- 接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由系组成的代表队，他们分别是正方一辩，正方二辩-（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是-反方同上下面我宣布，XX学校第几届辩论赛第X场正式开始。 下面进入第一个阶段： （一）开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒示意正方一辩发言发言完再说下面请反方一辩发言，

2、时间2分30秒 （二)攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟）具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒 攻辩规则：质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自

3、行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答、 （三)自由辩论阶段反方先开始(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟） 1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在

4、自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 （四）总结陈述阶段 反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟 （五）观众提

5、问 1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题 2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题 3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众 （六）评委统计结果，点评 （七）主持人公布比赛结果 （八）主持人宣布比赛结束 辩论赛主持人开场白 篇二 第一部分 各位评委，同学们：大家晚上好， 辩论赛主持人开场白 。 在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是*主题辩论会的比赛现场。 辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活

6、动。开展次活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。 那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇枪舌战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有话题偏向自我的天平，剑指苍穹，怀着激情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我撕开，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开的火红，今日之辩，给我一个展现自我的舞台，发觉优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩， 看台上的选手早以蓄试待发了，他们能带给我们期待的答案吗？想知道，那还等什么，现在开始吧。 第二部分：介绍选手 下面请允许

7、我隆重的介绍今天到场的评委（介绍内容：姓名职务职责） 下面来介绍场上的8位辩手 下面有请双方计时员举手示意首先有请正方计时员举手示意有请反方计时员举手示意 谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，同学们，请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。 第三部分：宣读比赛要求 1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故做姿态或随意打断别人的话 2 双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评 3 在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听清楚问题时，可以要求提问者重复其内容或拒绝重复。 4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕 5 辩手在比赛期间

8、不得使用任何道具。 6 在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。 第四部分 比赛正式开始 辩论赛主持词开场白 篇三 各位老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人潘鑫 欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。 在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是xx，感谢各位评审委员。 接下来介绍正反双方的辩手。 本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。 正方一辩，某某，某系某专业 反方一辩，某某，某系某专业 （主持人介绍两队情况，沟

9、通观众。） 在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题（诚信吃亏与否）。现在辩论赛正式开始。 首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请 辩论赛开场白主持词 篇四 请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。 (安静下来) 大家好，这里是(主题)辩论赛的现场，欢迎各位。 本场辩论赛主题是。 下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是- 接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手， 正方辩手是由系组成的代表。，他们分别是正方一辩，正方二辩-(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是- 反方同

10、上 下面我宣布，xx学校第几届辩论赛第x场正式开始。 下面进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排) (一) 开场陈述阶段 下面请正方一辩发言，时间2分30秒示意正方一辩发言 发言完再说下面请反方一辩发言，时间2分30秒 (二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一（）公辩1分30秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 5、

11、正方一辩攻辩小结1分30秒 辩论赛主持开场白 篇五 尊敬的各位评委、亲爱的同学， 大家晚上好！ 网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。 下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091-2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091-3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利 现在我来介绍一下今天辩论双方的选手 正方：一辩手：二辩手：

12、三辩手：四辩手： 反方：一辩手：二辩手： 三辩手：四辩手： 下面由我来宣布会场纪律： 1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不可进行人身攻击；; 3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。 4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。 6各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢 好了我们的辩论赛正式开始 首先进行的是第一环节立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。谢谢反方一辨的

13、精彩发言，下面进行第二个环节攻辩 攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一轮攻辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。谢谢各位

14、选手的精彩发言。接下来的是第三个环节攻辩小结 请正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒） 请反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒） 下面进行第四个环节自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每方8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束

15、，下面进行第五个环节总结陈词由反方四辩总结陈词（4分钟）由正方四辩总结陈词（4分钟）。总结陈词结束。 下面进行第六个环节观众提问 正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。 双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。 看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。 观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。 谢谢徐老师的精彩点评。 下面进行我们最重要的一个环节大家期待已久的颁奖环节 经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是，他们的得分是。同时，

16、我们还评选了各方阵中的辩手，正方，得分为。反方，得分为。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢！ 好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。 辩论赛开场白主持词 篇六 一、比赛办法 1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。 (注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定；半决赛正反方在复赛举行后抽签决定；本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。) 2、在组合确定之后

17、，辩题同时公布。 3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。 二、比赛流程 1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 2、参赛双方进行辩论。 3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。 4、评判团成员商议比赛结果。 5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。) 6、主席宣布结果，比赛结束。 三、辩论流程 1、第一阶段(陈词阶段) (1)立论陈词 正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 (2)立证陈词

18、(进一步阐述本方观点) 正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。 2、第二阶段(盘问阶段) (1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。 (2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。 (3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。 3、第三阶段(自由辩论阶段) 由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 4、第四阶段(总结陈词阶段) 反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。 5、观众提问 观众可分别向正反方提问12个问题。观众提问不影响得分。 四、辩论赛辩论规则 1、时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短

19、促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。 2、盘问规则 (1)每个队员回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。 (2)对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。 3、自由辩论规则 (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 (4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。 4、

20、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。 5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。 五、辩论赛评分方式 1、每场比赛有5名专家组成评判团。 2、评判办法(本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分)。 (1)比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。 (2)每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。 (3)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 六、评判标准依据 1、团体得分部分(100分) (1)审题(20分) 对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次

21、、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。 (2)论证(25分) 论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。 (3)辩驳(25分) 提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。 (4)配合(20分) 是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 (5)辩风(10分) 语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重

22、观众；表演得体、错落大方，有幽默感。 2、个人得分部分(100分) (1)辩论技巧(40分) 辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。 (2)内容资料(20分) 论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。 (3)表情风度(20分) 辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。 (4)自由辩论(20分) 是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。 辩论赛主持开场白 篇七 各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙

23、之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正)还是因为爱一行所以才干一行(反）？ 第二场

24、是：你认为法律有情（正)还是法律无情(反）？ 下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：报关与国际货运3班 ，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。 现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。 大学生辩论赛主持人开场白 篇八 各位评委，同学们： 大家晚上好！ 在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是“积累知识与塑造人格的交锋-主题辩论会”的比赛现场。 辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队

25、精神，锻炼思维表达的活动。开展次活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。 那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇枪舌战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有话题偏向自我的天平，剑指苍穹，怀着激情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我撕开，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开的火红，今日之辩，给我一个展现自我的舞台，发觉优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。 今晚的辩题是“大学生先就业好，还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说：“先择业好”谁是谁非呢

26、。毫无疑问，在座的每一位都是人才，不管是台上的，还是台下的，都有自己的想法，可是有没有人可以清楚的告诉我们到底。还是。？理由呢？证据呢？立足点呢？说不清楚？那又有什么关系呢，看台上的选手早以蓄试待发了，他们能带给我们期待的答案吗？想知道，那还等什么，现在开始吧。 辩论赛开场白主持词 篇九 1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举办“ 思想飞扬、激情碰撞” 09级新生辩论赛。 工作开始和结束时间：10月15日10月25日 参加人数：72人 人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜；副部长杜娟

27、负责此次辩论赛的宣传工作；各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责；文字资料由胡陈陈、田霄怡负责；全体部员共同讨论并确定辩题。 2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认真地准备了辩论赛。 3、 (1)预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。 (2)实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。 (3)产生差异原因：同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。 4、此次活动最有特色的地方：比如第五

28、场第一组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。 5、此次活动中最成功的地方： (1)准备工作做得很充分； (2)比赛时间控制得比较好； (3)比赛赛场井然有序； (4)各部员分工明确，各司其职； (5)比赛期间没有产生突发状况。 6、活动中的不足：图片收集时，没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会，一定注意准备好电池，并多做其他准备。 二。活动开展条件分析 1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。 2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，

29、因此，辩论赛时间较原计划有所延后。 3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间安排上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的开展让出时间。 三。活动的辐射影响 1、活动直接人群和人数：活动直接参加的是09级新生，共72人。 2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾，为新生作点评，有利于新生辩论水平的进一步提高。 3、新闻媒体对活动的报道：出海报，宣传板，以及记者团对辩论赛的报道。 4、后续活动计划：接下来将进行第二轮辩论赛，以班级为单位，每班各出一支队伍，分别进行比赛，之后，获胜两队再次进行比赛，争夺冠亚军，剩余两方争夺季军。 四。经费开支明细 大学生辩论赛主持人开场白 篇十 各位教师、同学们： 大家好！ 欢迎大家前来观看xx年“xx”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。 四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在那里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今日的总决赛，让我们预祝他们取得成功。18