大学职业生涯规划范文优秀9篇.docx
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1、大学职业生涯规划范文优秀9篇大学生职业生涯规划 篇一 一、自我认知 通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。 1、职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。 2、职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。 3、个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。 4、职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这
2、份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。 5、胜任能力: 1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标、 2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导; 自我分析小结: 我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些
3、课外书,拓宽自己的视野,等等。 二、职业认知与决策 职业认知 1、家庭环境分析: 家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。 2、学校环境分析: 我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。 3、社会环境分析: 我国人
4、才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。 4、职业环境分析: 在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够发达,(要干实事最好去国外进修发展),报酬也不高。 5、行业环境分析: 将来我希望进cdc工作。预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,
5、且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有cdc;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。 职业决策 综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的swot分析如下: 内部因素:优势因素(s)弱势因素(w) 头脑灵活,逻辑推理能力较强具有个人中心主义,顽固 具有创造力,认真,负责不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理 有毅力,观察力强 外部因素:机会因素(o)威胁因素(t) 四六级:在12月份考过英语四级,在XX年6月考过英语六级,并争取考过计算机三级。 奖学金:争
6、取在这一学年,每科成绩都过80,争取获得专业奖学金。 入党:好好表现,向党组织靠拢,起好带头作用,争取入党。 体育:加强锻炼,争取减肥15斤。提高体能,为了今后的考研的辛苦学习和高强度的工作提前锻炼好身体。 3、考验计划:XXXX学年这考研的冲刺时刻,大部分的时间就要放在考研上,并参加考研辅导班,争取考上自己理想的专业的研究生。XX年6月开始,关注考研动态,在英语方面开始背单词和课文,报考研英语辅导班,开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。XX年8月开始,从头复习高数线代等,按章节排好复习,掌握复习时间。 大学职业生涯规划 篇二 “蚁族”是一个新兴的词汇,我国学者廉思在20xx年9月出版的蚁
7、族大学毕业生聚居村实录一书中将其定义为“大学毕业生低收入聚居群体”。根据相关研究显示:该群体年龄主要集中在2229岁之间,以毕业5年内的大学生为主;从事简单的技术类和服务类工作,月均收入2000元以内,支付能力较弱;聚居在生活成本较为低廉的城乡结合部或近郊农村,概括而言以“大学毕业”、“低收入”、“聚居”为特点。 研究对象与方法 关注弱势群体,促进社会公平是我国当前社会生活领域中十分重要的课题。广州作为中国的特大型城市存在大量的蚁族。目前,广州蚁族主要分布在棠下、上社、东圃、车陂、杨箕、客村、赤岗、五山、大学城及中山大学北校区周边等地区。调查组为了解广州蚁族群体的特征,通过网络调查和实地调查,
8、发现蚁族群体中农村大学生占多数。其中在随机抽取的72个有效蚁族样本中农村大学生为49名,占总样本的68.06%,接近7成。 为了进一步了解蚁族群体中农村大学生占多数这一现象及背后的原因,调查组决定将其作为特定研究对象展开调查。为此,选取广州市某省属本科院校艺术类专业的20xx20xx届(毕业35年)共193名在广州就业的毕业生为研究对象,通过问卷和访谈等方法进行了调查。调查回收了41份具备农村蚁族化特征的有效样本,其中,男性23名占总样本的56.1%,女性18名占总样本的43.9%。在该研究中,我们主要采用了问卷调查、访谈法、文献研究法等研究方法。 蚁族中农村大学生比例偏高的原因 在调查项“你
9、选择留在广州就业的原因”中(可以多选),农村蚁族大学生的选项比例由多至少依次为:更多的就业机会,占53.65%;城市的价值观、文化氛围、生活方式,占51.21%;更容易与所学专业对口,占43.9%。更高的工资,占41.46%;从农村来的,不想再回农村去,占36.58%;子女的教育问题,占21.95%。经过深入调查,绝大多数农村毕业生在回访中表示,不愿意回老家就业是因为所学的专业在老家没有发展空间,或者在老家没有兴趣,不容易找到工作,不得选择在城市就业。根据上述情况,结合我国的国情,现对蚁族中农村大学生比例偏高的原因分析如下。 我国二元城乡结构的长期存在和地区发展不平衡。我国长期存在的城乡二元结
10、构,使我国区域之间、城市之间、城乡之间的发展一直存在差距,大中城市拥有相对优越的经济条件和社会环境。大量的财富、机遇以及优质教育、医疗卫生等公共资源聚集在为数不多的一些大城市尤其是少数特大型城市。这种发展的不平衡,使大学毕业生为了大城市丰富的资源,包括更多的就业机会、更广阔的发展空间、在大学阶段中已经习惯的大城市浓郁的文化氛围及现代化的生活方式,涌向大城市和发达地区。从而使得这些地区的大学生一时间供过于求,就业形势严峻。在这种情况下,一些大学生不得不选择一些入门较为容易、低薪酬、低技能、稳定性不高的技术类和服务类工作,有的甚至处于失业半失业状态。因此,我国长期存在的城乡二元结构和地区差异是农村
11、蚁族产生的重要因素。 教育的城市化倾向,就业观念未及时改变。第一,农村地区的就业机会少,公平竞争的机会更少,越是基层、越是经济欠发达的地区,人才社会资本的竞争体现得越明显,越需要靠人情、关系来办事。第二,大学生在高校所学的专业在农村并不一定能找到就业市场,尤其是一些高新专业或是偏门专业,比如艺术设计专业,往往只有大城市才有需求。第三,农村大学生如果回到农村就业,往往会受到巨大的舆论压力。传统中国家庭对学历的崇尚,使得他们对大学毕业子女抱有不切实际的期望。一些孩子大学毕业回到农村,往往会遭受来自家庭、亲戚、邻居的舆论压力,会被拿来与附近未上大学的同龄人在工作、经济、生活、婚姻等方面进行对比和议论
12、。在社会现实的映衬下,这种舆论所产生的心理暗示作用是巨大且不可忽视的。也正是在这种情况下,农村大学生大多选择在城市奋斗,为了找机会改变命运,他们选择忍受目前的低微收入和艰难生活。总之,农村大学生是蚁族的潜在人群,并在相当长的时间内是社会的一种趋势。 社会资本和人力资本相对薄弱,在就业过程中处于劣势。在调查项“就业过程中你认为哪些因素比较重要”中(多项选择),农村蚁族大学生的选项比例由多至少依次为:是否有良好的社会关系,占65.85%;社会对专业的需求量,占41.46%;个人的实践能力,占39.02%;英语和计算机应用能力,占34.14%。在开放式调查项“你认为在就业中的最大障碍是什么”中,绝大
13、多数农村蚁族大学生的答案是“家里没有关系,不能进到比较有保证的单位”。 通过文献调查和分析,我们从两方面对农村大学生就业的劣势进行探讨。一是社会资本相对薄弱。当前我国就业市场发展还不完善,社会关系在就业过程中发挥着相当大的作用,看重社会关系、忽视个人能力的现象在就业过程中仍然存在。与城市大学生相比,农村大学生的家庭背景、社会关系网络的高度和宽度普遍处于劣势。社会资本相对薄弱是农村大学生容易成为蚁族的一个重要因素。二是人力资本相对弱势。人力资本一般指劳动者由于获得知识、技能和其他在生产和交换过程中对雇主或公司有用的品质而增加的价值。具体指个人具备的才干、知识、技能和资历。与城市大学生相比,农村大
14、学生在人际交往能力、语言沟通能力、组织能力和表现能力、视野和知识面、自信等重要就业素质方面有所欠缺。随着现代企业对求职者的综合能力和整体素质要求的不断提高,人力资本相对弱势已经成为农村大学生就业的一个障碍。 职业生涯规划有助于缩短蚁族奋斗期 在研究中我们也发现,同为农村大学生,有些毕业生很早就摆脱了蚁族的奋斗期,进入非蚁族的发展渠道;而有些毕业生却在毕业4、5年之后,仍没有找到自己的发展方向。 经访谈发现,在同一所高校相同的专业,与蚁族农村大学生相比,非蚁族农村大学生在读大学期间对职业生涯规划的认同度比较高,并能够较早付诸行动。非蚁族农村大学生能够更早的对自己、专业、职业和社会进行了解,并不断
15、地通过认知的反馈,调整自己的目标和行为,也就能够在毕业后有效地融入社会,在职业目标的指引下快速地积累社会经验和工作技能。因此,职业规划有助于缩短蚁族的奋斗期。 对农村在校大学生职业生涯规划的建议 主动了解就业形势,改变就业观念,树立职业生涯规划的意识。农村大学生到大城市接受高等教育时都怀揣成就一番事业的梦想,加上以往社会对大学生的“高定位”,及就业观念转变的缓冲期过长,使他们对自身的发展有过高的期望,这种定位一定程度上对农村大学生的就业起到一定阻碍作用。 大学生的就业涉及很多方面,包括社会资本、人力资本以及宏观环境(包括国家的就业政策、劳动力供求状况、国际经济环境等);在这些因素中宏观环境是大
16、学生无法改变的,只能顺势而为;大学生的社会资本可以在较长的时间内通过努力逐步得到改善;而大学生的人力资本则可以在相对较短的时间内(大学四年)通过自我规划有步骤地提高。因此,农村大学生树立正确的职业生涯规划观念并付诸于实施,是提升人力资本,逐步构建社会资本网络,帮助自己更快更好地了解和适应社会,较快摆脱蚁族的奋斗期,掌控自己的生活的重要手段。 内化城市文明。农村大学生为求学而来到城市,面对城市生活,他们会感到一种与原来生活环境的巨大反差,产生很多思想上的困惑和心理上的矛盾,主要集中在生活方面、学习方面、人际交往方面、环境适应方面等。作为农村大学生应深刻意识到这些问题,要主动通过广泛阅读,认真观察
17、,积极参加各项校园文化活动,增进交流,尽快的完成对城市生活模式的认知。并相应的对自身进行调适,放弃原有的一些观念和生活方式,学习城市的各种规范、模式,内化城市的文化精神和价值观,以适应新的环境和生活,顺利度过大学阶段。 进行自我认知和职业认知,确立职业目标。农村大学生在其幼儿园阶段到高中阶段,所接受的生涯认知阶段教育、生涯探索阶段教育、生涯定向阶段教育、生涯准备阶段教育均不同程度的落后于同时期的城市大学生。对此,农村大学生需要充分认识到这一不足,并在大学阶段积极确立自己的职业目标。具体的方法上,农村大学生可以阅读相关的书籍、通过测试职业测评软件等了解自己的职业兴趣、职业价值观、职业性格、职业能
18、力倾向等;在社会生活中,要主动了解自己所学专业的职业发展前景,了解历届已经毕业的师兄师姐的就业情况,并将主观条件与社会环境和职业环境中的岗位条件进行对照,明确自己想做什么,差距在那里,以迅速完成职业认知。 大学生职业生涯规划 篇三 近来,一直会收到大学生朋友的邮件和群内发言,说要“大学生职业生涯规划书”的范文。经过与一些网友的交谈,才知道,现在,很多高校都将大学生职业生涯规划书布置为大学新生的作业了(又或者更早)。 首先,这是一件好事!我甚至为各大高校的这一举措而兴奋并叹息:自己大学时候根本不知职业生涯规划为何! 我一直把大学时代看作人生的实习基地!大学的时候,你可以作各种尝试,尝试各种生存生
19、活方式,大学容许你犯一些错误,没有人会一棍子把你打死。.。.。.大学是教育你的地方,你的过失会被遗忘,你的错误会被原谅,你的成绩、成果和成就将会加速你即将开始的人生征程。 关于大学,我只知道我自己的大学生活很辛苦,也很充实。后来我也为此而写了一些总结性的随笔:生涯规划之我的大学,文凭与技能的纠缠,毕业第一年:问自己,你真的是人才吗等等,有总结也有计划。我想给每一个大学生朋友们说:要养成学习的习惯,要养成计划和总结自我的习惯。 一个大学生朋友问我有英语专业的职业生涯规划书范文吗?很着急的!好像一两天时间就要上交作业!。.。.。.他还告诉我:他的同学们也正在网上搜索,然后粘贴呢。.。.。. 我给了
20、他一篇作为参考,我告诉他:我们决不能把自己的职业生涯规划当做作业,粘贴下交给老师就草草了事! 本文并无实际内容,仅仅是为了告诉在校的大学生朋友们,要认真而诚实的认识自己,认真地撰写适合自己的职业生涯规划书。 没有错!写职业生涯规划最重要的是认识自己:要弄清楚自己到底想要什么?想要成为一个什么样的人。关于自我认知或者说自我觉醒,有的人只要几个月即可,有的人可能需要一年、几年甚至十几年、几十年,还有一些人,穷尽一生,仍然不知道自己到底要成就一个什么样的人。.。.。. 因此,我们要尽早的给自己规划,并不断地根据现实学习、工作和生活情况(环境)来调整和改进你的职业生涯规划。 这是一个长期的不断完善的过
21、程。 只要你有了方向和目标,加之对自己足够的信心,你终将成为你想要的那个人! 大学生职业生涯规划与发展规划 篇四 一、自我分析 一直以来,我都处于一个比较宽松的家庭环境中,从小开始也就一直很喜欢这样一种自由的感觉,这也就造就了我向往自由的性格,不习惯紧张拘束的环境。因而,在学习方面的要求也不高,很多的时间都用来发展自己的业余爱好。同时,从小我的父母都很重视培养我的自理能力,长久地,也就养成了我比较自立的性格,生活上能够很好地自理,同时遇到了困难也会尽自己的努力去解决,很少让父母为我的事情担心。因此,在性格上我有很大的两面性:在平时,很少去主动地接触那些陌生人,也不爱说太多的话,喜欢生活在自己的
22、小世界里;使得在一些需要表现自己的场合上,比如面试、一些集体活动等,我不是能够很自然地去表现自己,不是能够放得开。 我的兴趣广泛,篮球、足球、音乐、游戏都是我生活中不可缺少的部分。有人认为,尤其是在高三的时候,搞这些东西只是浪费时间,会影响学习。但我自己一直都认为这些活动对培养一个人的性格品质有十分重要的作用,参加体育运动能让我懂得坚持与团结,聆听音乐让我领略静谧的魅力,适当游戏让我明白自我控制的重要。如果缺少这些东西,我的生活将是乏味的、将是不完整的。 读到大学,尽管在成绩上不算突出,还有之前少去主动和陌生人交流,也不太爱说话的性格,促成自己的交际能力,语言表达能力都不是很强。而的、使得在以
23、前的许多活动中也培养了我较好的领导能力及团队意识,做事情有较好的预见性都不能很好的发挥作用。 但我同时又是一个比较急功近利的人,有点缺乏耐心,如果是在一个很长的活动中,就不能将开始的那种状态一直延续,如果时间耗得太长,我也会觉得很疲倦。同时,细心的程度也会下降,不能保证有一个持续的好状态。另外一个方面,我的沟通能力还不是很强,在面对一个陌生的环境的时候,会有拘束感,不能很快地去融入那样一个集体。 二、专业就业现状及就业前景 1、就业现状 这是北京某高校对其体育专业学生做出的跟踪报告:2005届极少数毕业生从事专业对口的职业,其余毕业生基本上在从事与本专业联系并不紧密的其它行业的工作,甚至是与本
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