大班下学期教学计划_1.docx

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1、大班下学期教学计划大班下学期教学方案1 新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下方案： 一、努力提高老师自身素养 1、认真学习新的指导纲要，树立正确的观，并转化成教育行为。 2、坚持开展活动，并沟通心得。 3、每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 4、做好幼儿观看记录。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、需要及行为类型，留意资料，时刻如何幼儿学习的和机会。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。 3、关怀幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼

2、儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、贯穿于一日活动中。 4、关怀家长具备正确的观、教育观、学问观，明确教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力气的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。 比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关怀老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 2、培育幼儿良好的学习习惯 培育幼儿要有较强的时间观念

3、。 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。 长期坚持不仅能提高孩子的留意力、和口语表达力气，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 四、培育幼儿的社会交往力气。通过交换玩具，共享阅历，合作，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，关怀幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力气。 五、培育幼儿对活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的。 六、培育幼儿的留意力，培育幼儿专心使用各种进行各种活动，具体： 1、划分清楚班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分

4、散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力气，发觉他们自己的爱好进展。 新的学期，我将连续努力，不断学习，为宏大的幼教事业贡献出自己的力气。 大班下学期教学方案2 一、班级状况分析 本学期本班总共26名幼儿，其中男幼13名、女幼 13名，新插班幼儿有三名。本班原班幼儿经过一年多的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，宠爱参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有猛烈的惊奇心和探究

5、科学的爱好；在艺术方面，幼儿已具有确定的表现力气，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了确定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力气有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达，也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提示，在学习活动中留意力分散，没有急躁；部分幼儿自控力欠佳，宠爱玩危险玩耍，自我爱惜力气有待加强。尤其我班在三楼，再加上这学期教室

6、里有床，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱惜意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、班务、教育教学工作重点： （一）本学期工作目标 认真领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力气、阅历、学习方式等方面的

7、个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的26名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 （2）在班内长期开展：“今日我当家”的活动，每天有两个小伴侣轮番当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小伴侣胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接

8、小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱惜好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和关怀即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力气及管理力气，能留意维护公共卫生。 （3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理力气。 （4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 （5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟识有关的平安标

9、志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 2、学习方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 （2）开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。 （3）留意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容

10、，尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读玩耍识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时呈现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 （4）结合我园的课题争论，对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、玩耍等。 （c）日常生活中留意培育幼儿的

11、环境道德行为习惯。 （5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。 3、思想品德方面 （1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 （a）多给幼儿讲一些相互关怀、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （b）多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的快乐性。 （2）引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主

12、要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 （5）经常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能慢慢形成良好的公德。 （6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿宠爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入学校做预备。 三、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能用

13、适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言沟通的乐观性。 2、能集中精力留意地急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用一般话完整连贯的.语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，开放回忆和想象，并用语言进行描述。 5、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符

14、号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 （二）社会领域 1、能主动参与各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消逝的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，宠爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及恳切等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （三）科学领域

15、 1、能乐观主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的惊奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱惜生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的力气。 8、能用适

16、当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （四）艺术领域 1、快乐的参加音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为生疏、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐玩耍的音乐、内容创

17、编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。 4、乐观参与节奏活动，连续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中部支配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开头、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相全都，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成疼惜乐器的习惯。 5、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生确定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 四、家长工作 孩子的欢快,是对我工作的鼓舞,家长的满意,是对我工作的确定,家庭因素

18、与幼儿的各方面力气进展有着亲热的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作； 1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容。为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。 2、准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短临时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。 3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长

19、对班级管理的理解和支持。 4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 5、鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，关怀家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关怀，达到家园协调全都的目的。 五、卫生保健工作 1、认真协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提

20、示幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理力气，为入学校打好基础。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，宠爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及恳切等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （三）科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的惊奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、

21、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱惜生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的力气。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （四）艺术领域 1、快乐的

22、参加音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为生疏、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐玩耍的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。 4、乐观参与节奏活动，连续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参与乐曲中

23、部支配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开头、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相全都，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成疼惜乐器的习惯。 5、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生确定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 四、家长工作 孩子的欢快,是对我工作的鼓舞,家长的满意,是对我工作的确定,家庭因素与幼儿的各方面力气进展有着亲热的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作； 1、不断增设家园共育栏中的栏目，不

24、断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容。为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。 2、准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短临时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。 3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。 4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 5、鼓舞家长乐

25、观参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，关怀家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关怀，达到家园协调全都的目的。 五、卫生保健工作 认真协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提示幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理力气，为

26、入学校打好基础。 在本学期的工作中,我将不断的开拓创新,争取使幼儿轻松、快乐的渡过在幼儿园的最终一年。 大班下学期教学方案3 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方,在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会

27、交往、规律 思维力气方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动布满爱好,他们宠爱玩耍,玩耍活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,怜悯心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间力气相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与

28、主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础。 2、以学前教育纲要为指导,深刻领悟二期课改精神,以新教材为主要参考资料,依据本班幼儿的实际进展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有确定的挑战性的教 育内容和贴近幼儿生活的教育形式,细心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到快乐的体验,并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。 4、留意区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动

29、融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、变换和调整各类玩耍材料,留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并留意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三、教育目标 语言领域: 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令,并能按挨次行动。 (2).对生活中的语言、声调整奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3).能用一般话与人沟通,表达自己的意思。 2.表达沟通 (1).情愿与不生疏的人交谈。 (2).能清楚地叙述事情的前后经过,语言清楚完整。 (3).会用多种

30、方式提出问题。 3.欣赏阅读 (1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,进展其对语言的敏感性,适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 (2).宠爱制作图书,进展连贯叙述和完整表达的力气。数学领域: 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10,培育其认真、正确、洁净的书写习惯。 5.在日常生活玩耍中,熟识正方体、长方体、球体等几何

31、形体。 6.熟识人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思考问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1.关怀儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与爱惜生态环境的活动。(种植)。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历,能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简洁工具和多种材料进行制作活动,能够发觉物品和材料的多种特性和功能,并能表现出确定的制造性。 4.使儿童宠

32、爱并较长时间参与科学活动,能主动探究四周自然界,并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、疼惜自然环境。 社会领域: 1、自信念培育 (1).宠爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2).情愿接受有难度的任务,尝试新活动 (3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试 2.人际交往 (1).主动带年幼的同伴共同玩耍,体验大带小的欢快。 (2).情愿与众多的同伴合作玩耍,有确定的坚持性。 (3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们沟通。 3.行为规章 (1).会依据需要自己制定区域玩耍的规章,并制作相应的提示标记。 (2).有环境爱惜的意识,当发觉不当的行为举止

33、时,敢于劝阻。 4.民俗文化 (1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,宠爱民俗习惯。 (2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的爱好。 (3).知道中国是一个多民族的国家,敬重少数民族。健康领域: 1、身心保健 进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱惜方法。遵守规章,行为正确,有较强的自护力气。 合群、开朗,乐观参加幼儿园的各项活动,并从中感到欢快。正确熟识自己,能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地持对形,节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持

34、物跑、后退跑、来回跑等),有猛烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕简洁障碍走、跑交替300米左右。 大班下学期教学方案4 一、教学方案具体目标 加强幼儿阅读、书写力气的训练，为幼儿进入学校打好基础。 二、常规教育 （一）、学习习惯 一、学会独立学习阅读、清晰叙述内容，急躁倾听的良好习惯。 二、引导幼儿大胆地在集风光前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 三、引导幼儿在生活有确定的时间观念，学习自我监督与观看、自我把握等行为。 （二）、卫生习惯 一、做好卫生工作，以防病毒感染。 二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力气。 三、加强幼儿的平安意识教育。 （三）、

35、家长工作 家园相互协作，老师乐观主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。 三、具体措施 （一）学习习惯 一、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入学校打好基础。 二、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力气。 三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并把握自己的行为。 （二）、卫生习惯 一、做好班级的各项消毒，以防

36、病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 二、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 三、加强幼儿的平安意识教育。活动时

37、老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱惜的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱惜好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 一、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 二、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长乐观参与，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 三、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验玩耍的欢快和增进与幼儿的亲子关系

38、及家长与老师的合作关系。 四、本学期活动方案时间支配 一二三月份： 一、布置教室环境，迎接新的一学期。 二、加强常规训练。 三、制定班级方案，各学科进度。 四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 五、进行每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力气，并学会关怀同伴。 五月份： 一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 二、连续进行常规培育。 三、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 二、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 二、做好大班毕业生的一系列工作 三、

39、假期平安教育。 四、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。 大班下学期教学方案5 斗转星移，岁月虽如流水般静静消逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更欢快，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的方案。 一、状况分析 我们以班级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以班级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：1.理论内化和转化到实践的力气有

40、待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善；2.提高老师的反思力气，加强老师从阅历型向理论型转换。 二、指导思想： 新纲要的学习，为我们供应了理论依据，上级精神的引领与园长的指导为我们的工作供应成功的可能，在班级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿进展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与进展，不断提高老师的教育教学力气和理论水平。 这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力气为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，乐观扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，

41、进展力气，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高班级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼学校段的连接教育进行争论探究，提高熟识，摸清状况，把握规律，是同学进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。 三、教研活动时间 第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。 四、教研活动形式： （1）“一课三议（一个课例，三次争辩）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带老师和教研组长必需参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，

42、对如何突破本节课的重难点作出阐述；二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他老师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改看法；三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他老师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进老师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。 （2）“同题异构”的形式，主要针对本组老老师，同题异构呈现给老师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点动身，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园老师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的争论活动。要求老师擅

43、长思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。 （3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新老师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新老师都选定同一个教学内容，针对不同班级同学，自己设计教学思路教学，真正从幼儿动身，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他老师听课时重点观看课堂中同学的学习效果，课后评议时留意比较分析不同课堂消逝不同效果的缘由，从而总结出课堂有效教学的策略。 五、工作目标与措施 （一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。 1.乐观开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导老师谈困

44、惑，说心得，相互取长补短，激发老师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞老师乐观发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观看记录，将幼儿在幼儿园的生活学习状况准时的与家进步行沟通。写一篇教学心得或反思，提高老师的理论写作水平。 2.抓好日常工作的检查，其次、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平常也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。 3.定期、按时进行班级组教研活动，引导老师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互取长补短； （二）：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。 1.每位组员准时参加教研活动

45、，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点； 2.每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长； 3.认真抓好新老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有方案、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新老师的教育教学水平，关怀她们尽快生疏、提高； 4.认真研讨教材，以老师自学、教研组共学等形式，不断提升老师的内在素养、理论水平和教育技能。 5.加强青年老师培育，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔竞赛，集体研讨备课，保证课的优化。 （三）开展丰富多彩的幼儿活动，进行素养教育。 1.结合

46、本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。2.利用各种时间进行户外的排练。 （四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。 敬重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，呈现幼儿老师的诚意与爱心。 1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参与到环境创设中来。 2.丰富幼儿的生活阅历，组织幼儿参加社区活动，等活动。 3.重视幼小连接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣扬栏宣扬、参观学校、听学校生上课、学校幼儿园联合教研活动、听学校老师讲座、毕业汇报会。 六、平安为首、警钟长鸣。 1.加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生。 2.进行幼儿平安教育，有方案、有目标、有内容。特别在外出活动过程中留意幼儿的平安，做好事前勘察工作确保万无一失。 七、逐月工作支配： 三月份： 1.做好开学工作