学期教学计划_47.docx
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1、学期教学计划学期教学方案 篇1 一、基本状况分析: 本学期,本学科组有四人担当时一年五个班的地理教学任务,每周10个课时。上学期,平均只有6人的优秀率,比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级后进的同学较多,后劲充分;但也有一些班级落后面实在是大。这学期,需要关注的就是,优秀率的提升,还有班级落后面的改善。 二、本册教材分析 本学期教学内容,共计三章,第一章我们所在的大洲亚洲概括了各亚欧洲的地理位置、地形、气候等状况. 其次章各具特色的地区本章通过具体实例分析各地的人文特征 第三章不同进展类型的国家具体说明白几个国家各自特点 三、本册教材重点、难点 重点、难点(1)各大洲的地形特征和气候特征;
2、(2)几个大国的人文特征. 四、本学期总体教学目的要求 (一)针对老师 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 2、认真学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作预备充分的素材。 4、乐观参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学力气再上新台阶。不断提高教学水平。 5、每次考试后,全面做好每个同学,每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决 (二)针对同学 1、强化同学的基本技能,学会读图、填图,运用所学的地理学
3、问,分析解决问题的力气 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆,对地理学问进行必要的储备。 3、培育同学关注自然,关怀社会、关怀时事的自觉性,收看新闻联播节目,增进对世界的了解。 4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点,开展学科学问竞赛活动,激发同学学习爱好。 五、教学进度支配 第1-3周:第七单元我们所在的大洲亚洲 具体内容: 第1课世界第一大洲 第2课世界最大的季风气候区 第3课人口最多的大洲 第4课经济进展的差异 第4周第一次测试 第5-7周:第八单元各具特色的地区 具体内容: 第1课东南亚(一) 第2课东南亚(二) 第3课中东 第4课撒哈拉以南的非洲 第5课欧洲西部(一) 第6课
4、欧洲西部(二) 第7课拉丁美洲 第8课两极地区 第8周其次次测试 第9-10周复习、期中考试 第11-15周:第九单元不同进展类型的国家 具体内容: 第1课东南亚(一) 第2课东南亚(二) 第3课俄罗斯(一) 第4课俄罗斯(二) 第5课澳大利亚 第6课美国(一) 第7课美国(二) 第8课印度(一) 第9课印度(二) 第10课巴西 第16周第三次测试 第17周第四次测试 第1819周期末复习 第20周:期末考试 学期教学方案 篇2 教学要求: 1、 同学熟识圆柱和圆锥,把握它们的特征;熟识圆柱的底面、侧面和高;熟识圆锥的底面和高。 2、 同学理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并会计算。 3、
5、 使同学理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简洁实际问题。 4、使同学初步熟识球,知道球的各部分名称以及半径与直径的关系。 教学重点: 1、圆柱侧面积和表面积的计算方法。 2、圆柱、圆锥的体积和容积的计算方法。 3、球的形状和特征。 教学难点: 1、圆柱侧面积和表面积的计算公式的推导和精确运用。 2、圆柱、圆锥的体积和容积的计算公式的推导和精确运用。 3、球的不同的切面的大小变化。 课时支配: 1、 圆柱. .6课时 2、 圆锥.3课时 3、 球.1课时 4、整理和复习2课时 1、圆柱 圆柱的熟识 总14(电12) 教学目标:使同学熟识圆柱的特征,能看懂圆柱的平
6、面图;熟识圆柱侧面的开放图。 教学重点:熟识圆柱,把握圆柱的特征。 教学难点:圆柱的侧面是曲面,开放后是平面。 教具预备:长方体形和正方体形的物体各一个,及多个圆柱形的物体,投影片,教材P147圆柱模型纸样图。 教学过程: 一、激发爱好,引出概念 1、出示一些圆柱的实物。 提问:A、你们看看这些物体跟长方体、正方体的形状一样吗? B、看一看,摸一摸,你们感觉它们与长方体有什么不一样? (长方体、正方体都是由平面围成的立体图形;而圆柱则有一个曲面, 有两个面是圆,从上到下一样粗细) 述:像这样的物体就叫做直圆柱,简称圆柱。这节课我们就来学习这种新的立体图形。 2、板书课题:圆柱 二、合作沟通,操
7、作探究 1、 生活感知 提问:说一说,生活中你见到过哪些物体是圆柱形的。 2、熟识圆柱各部分名称。 观看思考: 投影片1 板书:圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。 圆柱四周的面是一个曲面,叫做侧面。 圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有许多条高。 3、圆柱的表面同长方体表面的比较 提问:A、请仔细看看看看、摸摸,圆柱的表面同长方体表面有什么不同? (长方体的表面是平面,圆柱的侧面是曲面) B、假如我把罐头盒的商标纸,沿着它的一条高剪开,再打开,看看商标纸是什么形状? C、你发觉了什么? 投影片2 (圆柱的侧面是一个曲面,可以开放成一个长方形或是一个正方形平面) D、开放的长方
8、形的长与圆柱底面的周长有什么关系? E、开放的长方形的宽与圆柱的高有什么关系? (开放的长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高) 板书:圆柱的侧面开放是一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高。 三、巩固练习,加深概念 1、指出下图中哪个是圆柱体。 投影片3 2、P32 .做一做2. 3、P32 .做一做3. 四、质疑点拨,抽象概括。 提问:A、今日我们学习了什么? B、圆柱侧面开放是什么图形? 五、家作 仿P147用硬纸做两个大小完全一样的圆柱开放图,再将其中一个拼合成圆柱。 学期教学方案 篇3 一、本班状况分析: 本班共52人。孩子经过了五年的语文
9、学习,同学有了主动积累好词佳句的习惯,独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯,积累了确定的学习方法,对语文的学习有着深厚的爱好。本学期要连续爱惜并且激发同学的学习热忱,培育孩子的对待语文学习的自信念;教给孩子科学的学习方法,确保教学质量和同学的学习效果。 二、上期教学反思: 上学期我们班级参加了全国阅读力气测查和全区调研考试,考试所反馈的信息,给了我们信念,也给了我们诸多的反思: 1、夯实基础的同时要不断提高同学的语文素养; 2、内修外练,提高教学质量; 3、提高文本解读的质量; 4、不断训练同学的思维力气。 三、本期教材分析和教学重点 (一)教材体例的变化 1、
10、单元少了:由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇,课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字,留给同学和老师更多自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了同学的学习和老师的教学以指导。 5、“语文天地”变为了语文实践活动。 (二)教材总体教学要求 1、承前启后,滚动前进,螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化同学自主地进行学习。 四、本期教学要抓好的语文教学重点: (一)教材总体教学要 要求 1、承前启后,滚动前进,螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化同学自主地进行学习。 (三)教材教学要点 1、学法和习惯 独立完成识字学词任务 独立积累名
11、言警句、古诗句。 能独立阅读课文。 学会阅读。 保持良好的阅读习惯。 会修改习作,养成良好的习作修改习惯。 2、积累 书写速度不低于20字/分。 错别字小于等于1% 背诵大于等于15篇 习作大于等于8次 综合性学习活动大于等于8次 (四)十一册的学习要点 1、识字学词的练习。 2、阅读 自测阅读质量。 写好自读笔记。 摘录笔记:连续练习,要更自主、更有效 批注笔记:落实指导,要求语言简练,精确表达 提纲笔记:形式用文字、表格、情节曲线等表示 侧重归纳概括和书面语言表达力气训练 心得笔记:有感而发,没有固定格式 留意整体感受,不作注解 把作品放在社会背景中去理解,通过阅读熟识社会。 培育同学质疑
12、的力气。 查找资料。 了解写作方法,理清层次 细节描写 由此及彼读文章。 省略号的用法。 (10)借助词典阅读。 (11)围绕题目来叙述的方法 3、习作 结合课文说明的道理,联系自己的生活实际,练习写日记。 仿写、扩写、续写。 学习课文的写法 标点符号的表情达意 修改习作 五、争论课题及争论课 争论课题小升初同学阅读力气的培育 争论课:第4周 星期四 第1节 寓言二则 第10周 星期四 第1节 母亲的纯净水 学期教学方案 篇4 物理本学期就要会考,会考是同学高中阶段除高考外最重要的一次考试。会考的成果更是准备应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,而我们的同学都是女生,物理这门科
13、基础比较薄弱,为了使同学能顺当参加会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学方案 一、本学期教学目标: 1.依据浙江省一般高中会考标准有针对性的教学和复习。 2.虽然物理基础比较薄弱,但要时时给她们以鼓舞,让她们增加信念,端正会考态度,使她们乐观投入到物理学习中 3.课堂教学联系生活实践调动同学学习物理学科的爱好,培育同学在学习物理和解决物理问题的力气 4.完成高二会考所需的教学进度 二、 教学建议: 1.我了解到高二同学物理基础很薄弱,我要狠抓课堂教学效果,使同学学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向45分钟要质量. 2.课堂教学多联系实际,抓好课堂演示试验,让同学更好的理解物理概
14、念和物理规律,同时培育文科生学物理的爱好. 三、教学进度 第12周 第一章 电场 电流 共7课时 第一节 电荷 库仑定律 2课时 其次节 电场 1课时 第三节 生活中的静电现象 1课时 第四节 电容器 1课时 第五节 电流和电源 1课时 第六节 电流的热效应 1课时 第34周, 其次章,磁场 共7课时 第一节指南针与远洋航海 1课时 其次节电流的磁场 1课时 第三节磁场对通电导线的作用 2课时 第四节磁场对运动电荷的作用 2课时 第五节磁性材料 1课时 第58周, 第三章, 电磁感应 共9课时 第一节 电磁感应现象 2课时 其次节 法拉第电磁感应定律 1课时 第三节 交变电流 1课时 第四节
15、变压器 1课时 第五节 高压输电 1课时 第六节 自感现象 涡流 1课时 第七节 课题争论:电在我家中 2课时 第910周,第四章,电磁波及其应用 共6课时 第一节电磁波的发觉 1课时 其次节电磁波谱 1课时 第三节电磁波的放射和接收 1课时 第四节信息化社会 1课时 第五节 课题争论:社会生活中的电磁波 2课时 第1120周,全面复习,备战会考,在复习的过程中,要让同学多多练习。 物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成果中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理老师和同学们认真争论.下面就高中物理的学习方法,
16、浅谈一些看法,以便对同学们的学习有所关怀. (一)三个基本.基本概念要清楚,基本规律要生疏,基本方法要娴熟. (二)独立做题.要独立地(指不依靠他人),保质保量地做一些题. (三)物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必定存在解题的隐患. (四)上课.上课要认真听讲,不走神或尽量少走神.不要自以为是,要虚心向老师同学学习. (五)笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要登记来.学问结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要登记来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充. (六)学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资
17、料的分类包括练习题,试卷,试验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间. (七)时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要留意充分利用时间,争取把会考一次性通过. 学期教学方案 篇5 本学期是整个九年制义务教育的最终一学期,同学即将面临着严峻的中考,这是一次真正意义上的选拔考试,也是同学人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。因此在教学中应当关怀同学理解、吸取、吃透教材,对教材中的学问进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本学问变成同学自
18、己的学问。要有确定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、毁灭差距。实行纵向和横向的交叉复习,实现零距离的奋斗目标。在同学的处理上则分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成果的愿望。故特作如下方案: 一、本册教学设计和时间支配 第一单元:四篇谈论性的散文。要求要仔细品尝,找准散文的线索,把握其中心,真正体会它的“形散神聚”的特点。家应抓住三个比方句,体会它们之间的递进关系,进而理解作者对家的感悟,石缝间的生命应抓作者描绘三种生长期在石缝间的生命的句子和抒情的句子,理解作者对生命的思考;废墟上的召唤应抓住作者对圆明园废墟
19、的描绘的词语,体会其中蕴含的深意;更浩瀚的海,应抓住七个场面和七个人物,来理解作者提示的七种不同人物的精神世界。总课时为14课时。 其次单元是诗词。要充分体会诗歌充分的感情、漂亮的意境、凝练的语言以及蕴含的哲理。要重视朗读和背诵,提高同学的语言素养、口语交际力气和审美意识。总课时为12课时。 第三单元是序和跋,可分为记叙和谈论两类。记叙文把握文章的中心、刻画人物的方法、某一段落的表达方式、文章表现手法、某一句话在文中的作用。谈论文则要把握文章的论点、论证的方法、谈论文语言的特点和对文章中具体内容的理解。学习时应在朗读中细细体会。总课时为12课时。 第四单元是小说,要求把握小说的三要素、情节进展
20、的几个阶段、描写人物的几种方法和自然环境的铺衬作用。引导同学品尝小说语言的精炼、精确、生动的特点,激发同学阅读小说的爱好,培育他们的洞察力气、想象力和自主学习的力气。总课时为14课时。 第五单元是说明文,都属科普类文章。要把握说明的对象、说明的方法、说明的挨次、能概括段意和留意找段中的中心句。留意培育同学的科学精神和科学态度以及社会责任感。课时为12课时。 第六、七单元是文言文单元。要求:1、利用工具书,扫清文字障碍,精确流利地朗读课文,对课文内容有初步的感知。2、依据老师讲解的.写作背景来感知课文,能够理解、体悟文中蕴涵的作者的情感。3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思考、积累
21、。4、让同学了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的,从而使同学的思想受到熏陶,提高文化素养。总课时为28课时。 二、复习工作支配 1、作好复习前的动员预备工作,协调好与其它科目的关系,弄清各班级突出的不足,找准复习的重点。 2、五月份之前完成下册的语文教学工作,从六月份转入全面的复习工作。五月份则重于从面上进行复习,狠抓古诗文和现代文的阅读。六月份则重于从纵向深化复习,照旧是抓好古诗文和现代文的阅读。 3、五月份进行一次摸底考。锁定差距,然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出缘由,对症下药。 4、六月份进行四次强化训练式的考试,突出重点
22、,抓不足,对难以把握的学问点,要从方式方法上下功夫,则重于从方法上去把握学问。 5、依据同学的状况,分期分批进行辅导和督促。留意复习的效率,进行必要的考试技巧的训练。 6、在学问的把握过程中,留意分类和积累,把书读薄;不能贪多,特别是在课外阅读方面,力求典型和精要,从方法上多赐予指导。 学期教学方案 篇6 一、本学期教学的任务和要求: 1、会用等式的性质解方程,能列方程解决一些需要两、三步计算的实际问题。 2、让同学理解分数乘、除法的意义,把握分数乘、除法的计算法则,比较娴熟地计算分数乘、除法(简洁的能够口算)。 3、让同学会进行分数四则混合运算。 4、能解较简洁的分数乘法、分数除法实际问题;
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