2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第二单元第6课《散步》课时作业01.doc

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1、部编版七年级语文上册第6课散步课时作业1下列句子中没有错别字的一项是（ ）A树枝上的嫩芽儿也蜜了。B我的母亲老了，她早已习惯听从她强状的儿子。C我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。D不过，一切都取绝于我。2对下列加粗词的语境义解释有误的一项是（ ）A我的儿子要走小路，小路有意思（趣味，情趣）B好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（人生的使命）C后来发生了分歧。（意见不一致）D我决定委屈儿子了。（受到不应有的指责或待遇，心里难过）3下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。B“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C让每一位

2、老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。D历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。4下列句子没有语病的一项是（ ）A通过学习散步这篇文章，同学们明白了父母肩负着多重的责任。B父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。C由于他勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“最美少年”。D同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5对“一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样”的原因，分析错误的一项是（ ）A祖孙发生了分歧，等“我”定夺。B走大路，还

3、是走小路，“我”拿不定主意，左右为难。C对祖孙的分歧，处理好了，全家就高兴；处理不好，大家就别扭，就会破坏家庭的和谐。D母亲老了，听“我”的；妻子在外边，总是听“我”的；儿子还小，还习惯听“我”的。6给下面语段的空白处填入一组句子，衔接最恰当的一组是（ ）在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧，然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别想出门去散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，_，全身会感到特别的轻松与舒畅。A漫步湖滨、草地或林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里B投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草

4、地或林间小道C漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟D看天、听鸟，漫步湖滨、草地或林间小道，投入到自然的怀抱里7阅读下面的选文，完成下题。我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我

5、伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）说说第段加粗的“熬”字有何作用。（2）你从文中感受到了一种怎样的家庭氛围？（3）第段画线句中的“我

6、，我的母亲”，作者为什么按这样的顺序排列？（4）如何理解第段最后一句话中加粗的“整个世界”？8阅读下文，完成问题。樱桃红了邹龙权正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃，觉得他乡的都不够甜。久而久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，

7、煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好，果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的。也不知道卖近千元钱需要摘多少果子、花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道

8、他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。说话工夫，母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人，她还是做了八菜两汤。我和妻爱吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。是该好好孝顺母亲了。母亲的几间瓦房有点老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你们在外工作不容易，只要你们生活幸福，我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一官半职，好好为老百姓做点事，做个好人，

9、当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。”我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。季节来临时，庭前屋后硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难，吃了上顿无下顿，母亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今，曾留在我记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，故乡很美！“奶奶，我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲

10、忙撑着凳子站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬看着眼前的场景，我顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。小窗幽记中说：“在世无过百年，总要做好人，存好心，给后代留个榜样。”无论顺境逆境，留下一片美，留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为让人敬佩之处。（选自十堰晚报，有删改）（1）请用简洁的语言概括文章主要内容。（2）第段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么含义？（3）下列选项中对本文内容和写法理解分析正确的一项是（ ）A第段“我”觉得他乡樱桃不够甜是水土差异导致的。B第段写母亲神采飞扬地讲述樱桃卖了近千元钱，说明母亲是个爱财的人。C第段是过渡段，

11、强调“我”惭愧后的醒悟，表达对过去不孝顺母亲的自责。D文题一语双关，“樱桃红了”既指樱桃成熟，也暗含母爱深深。（4）从全文看，第段画线句中“母亲的意愿”有哪些？（5）本文语言韵味悠长，请你从下面两句中任选一句，分析其表达效果。母亲一大早搭上梯子，架上凳子，背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。（从人物描写方法角度赏析）母亲很美，老宅很美，故乡很美！（从修辞手法角度赏析）（6）请结合文章内容，分析母亲的形象。9习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展以“家国梦”为主题的活动，请你参与并完成下列活动。（1）【家】幸福的家感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再

12、设计两个环节。听成长故事看新旧照片_（2）【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（宽对即可）黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外的优越条件，怀着一腔爱国热情回到祖国，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月8日，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：_（3）【梦】复兴的民族细流汇江，江河

13、成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。请作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前进！参考答案1C2D3B4A5B6D7（1）这一“熬”字，准确传神地写出母亲忍受痛苦度过严冬的艰难，同时表达了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。（2）我感受到了一种和睦、温馨、相亲相爱的家庭氛围。（3）因为“我”是一家之主，是家庭的顶梁柱和主心骨，排在前面；母亲被排在第二位，体现了儿子对母亲的孝心。（4）“整个世界”一方面指老人，代表着已经过去的时代和世界；另一方面指孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着老人的“我”和背着儿子的妻子一代中年人，肩负着承前启后的重大责任。8（1）母

14、亲为回家乡的“我”摘樱桃、做饭，“我”想孝顺母亲为她盖新房而被拒绝的事。（2）第一个“幸福”是母亲希望“我们”小家庭生活美满、工作顺利。第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足（幸福）。两个“幸福”体现了母亲对子女的理解与关爱，情深意切。（3）D（4）儿女常回家看看；儿女生活幸福，做个好人（好官）；自食其力（不给孩子找麻烦），用自己的双手创造生活；不刻意追求物质生活，更关注自己的精神世界（内心富足）；邻里关系和睦。（5）这一句是对母亲的动作描写，“搭”“架”“背”“爬”等连续动词，刻画母亲上树摘樱桃的艰难，表现母亲爱子情深。运用排比的修辞手法，在“我”眼里老宅和故乡因母亲的美德变得更美，突出“

15、我”对母亲的爱与赞美。内容由浅入深，情感层层升华。或：运用反复的修辞手法，三次强调“很美”，突出“我”对母亲（老宅、故乡）的爱与赞美。（6）关爱（理解）儿女，教子有方。如：为儿女摘樱桃，把儿女当贵客待，体谅儿女工作生活不易。因儿女的幸福而幸福，教育“我们”要存好心、做好官、有好名声，并言传身教。勤劳能干。如：母亲说不愿意当懒人，母亲把庭前屋后都栽了树、种了花等。俭朴、乐观（知足/热爱生活）。如：母亲不愿意盖新房，生活困难时坚持种花等。待人和善。如：母亲愿意把樱桃分给邻居孩子等。9（1）送温馨祝福 写亲情作文（2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇（3）以国家振兴为己任，为中华民族的伟大复兴贡献力量！