2023-2024学年人教部编版七年级语文上册第1课《春》课时作业02.docx

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1、部编版七年级语文上册第1课春课时作业一、单选题（本大题共4小题，共8分）1. 下列词语书写及加下划线字注音完全正确的一项是（）。A卖弄（nong） 健壮（jin） 抖擞（su） 撑伞（chng）B烘拖（hng） 应和（yng） 披蓑（su） 窠巢（k）C酝酿（ling） 宛转（wn） 黄晕（yn） 静墨（m）D嘹亮（lio） 朗润（yn） 稀蔬（sh） 抚摸（f）2. 下列各项中没有运用修辞手法的一项是（）。A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的C还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的D红的像火，粉的像霞，白的像雪3. 下列句子中，没有语病的一项是（）

2、。A小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡B文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低C各地市多措并举，目的是为了加强对新冠病毒感染肺炎的疫情防控D5月3日至4日，双方就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通4. 下列语段空白处填入4个句子，最恰当的一项是（）。在春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD二、填空题（本

3、大题共4小题，共16分）5. 字音字形涨潮（ ） 散漫（ ）窠巢（ ） 应和（ ）蓑笠（ ） 朗润（ ）黄晕（ ） ynning（ ）抖su（ ） lio（ ）亮hng（ ）托 chng（ ）伞6. 词语理解（1）朗润：_。（2）_：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。（3）_：昏黄，不明亮。（4）花枝招展：_。（5）欣欣然：_。7. 文学常识朱自清，字_，江苏扬州人，_家、_、学者。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。他的散文代表作有春_背影绿等。8. 根据括号中的意思，写出相应的成语或谚语。（1）恰逢人间的四月天，我们为何不背起行囊驾着爱车，_（呼唤朋友，招引伙伴），去郊外感受一下这美好的

4、春景？（2）生活中，女同学有_（形容女子打扮得十分艳丽）的外表固然重要，但内在的涵养更得注重。（3）俗话说：_（春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好）。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播撒着希望的种子。三、现代文阅读（本大题共3小题，共46分）9. 感知文本（1）春一文描绘了几幅画面？请为每一幅画面拟一个小标题。_（2）春一文是一篇语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了_景象，表达了作者_的思想感情。10. 阅读课文选段，回答问题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大

5、片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）“小草偷偷地从土里钻出来”与下面的诗句描写的画面最接近的一项是（ ）。A春风又绿江南岸B

6、浅草才能没马蹄C草色遥看近却无D风吹草低见牛羊（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这3个句子的顺序能否颠倒？为什么？ （3） “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句对写春花有什么作用？（4）从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。11塞外的春天说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到、听到的充满了生命的愉快、欢欣。首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要

7、大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”简直是百年不遇的事。碰到阴天

8、，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，粗制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得

9、饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是

10、越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。（1）文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画？是按照什么顺序来描写的？（2）读下面的句子，体会加下划线词语的作用。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。（3）作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？ （4）联系全文，说说第段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情

11、。 （5）第段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还”，结合全文说说“我”为什么怕听“嘎嘎”的雁声。 四、 作文（本大题共1小题，共50分）12走进朱自清五彩缤纷的春花图，我们眼前的景色真是美不胜收。花儿开得那么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；花儿的色彩那么艳丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；花儿的香味那么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。春天来了，你观察过身边悄悄开放的花儿吗？请你用美妙的笔深情地描绘一下吧。（200字左右。）_五、 综合性学习（本大题共1小题

12、，共150分）13班级组织以“我爱春天”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加下划线字是从哪个角度写的。春风又绿江南岸 （ ）两个黄鹂鸣翠柳 （ ）踏花归来马蹄香 （ ）（2）【妙笔对春】春天万紫千红，花红柳绿，莺歌燕舞，小红看到这些，不禁想吟出一副对联。但是，她只想出了上联，请你对出下联。上联：黄莺鸣翠柳下联：_参考答案1A2C3B4B5zhng sn k h su rn yn 酝酿 擞 嘹 烘 撑6（1）明亮滋润（2）宛转（3）黄晕（4）形容女子打扮得十分艳丽。文

13、中比喻姿态优美（5）欢欢喜喜的样子7佩弦 散文 诗人 荷塘月色8（1）呼朋引伴（2）花枝招展（3）一年之计在于春9（1）春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。（2）江南春天特有的 热爱生活、积极进取、奋发向上10（1）C（2）不能。因为要与后面的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。（3）侧面描写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳、花气香。（4）运用比喻和拟人的修辞手法，作者把春天比作“刚落地的娃娃”，生动形象地赞美了春天蓬勃的生命力，强调了春天的新，抒发了作者对春天的喜爱之情。11（1）4幅；是按照时间顺序来描写的。（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百兽嬉春的情态，抒发了作者对塞

14、外春天的喜爱之情。（3）欲扬先抑，为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。（4）抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。（5）因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。12（示例）阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”，盛开于枝头。它芳菲烂漫、妩媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆娑的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在和身边的小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵粉红的云；这一片桃树和桃花像在唱歌：“沙，沙，沙”还有花骨朵儿，害羞得不敢出来，一阵微风吹来，几片花瓣落了下来，落在你的肩膀上，落在你的头顶上，落在你的鼻尖上，让你沉醉在这里。如果把眼前的桃花看成一幅画，那画家的本领可真了不起啊！13（1）视觉 听觉 嗅觉 （2）紫燕剪春风