2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册学案从百草园到三味书屋.docx

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1、从百草园到三味书屋【学习目标】1有感情地朗读课文，理解课文内容。2学习景物描写的方法，揣摩本文的语言特点。3深入理解作者的思想感情，把握文章主旨。【学习重点】学习景物描写的方法。【学习难点】深入理解作者的思想感情，把握文章主旨。【学习过程】一、自主学习（一）字词巩固检测1根据拼音写出相应的汉字。确zo（ ） 菜q（ ） 桑shn（ ） 斑mo（ ）cun（ ）成 脑su（ ） 蝉tu（ ） 倜tng（ ）2下列没有错别字的一项是：（ ）A班蝥 消释 绅士 盔甲 B渊博 签赏 秕谷 罕见C书塾 臃肿 觅食 恭敬 D质朴 缠络 绣象 和蔼3选出加点字注音完全正确的一项（ ）A确凿（zo） 斑蝥（m

2、o） 菜畦（q）B皂荚（ji） 桑葚（sn） 油蛉（lng）C珊（shn）瑚 秕（b）谷 蝉蜕（du）D盔（ku）甲 骨髓（shu） 倜（t）傥（二）填空从百草园到三味书屋是一篇 的散文，文章回忆了“我”童年时期由 的一段生活经历。作者称百草园是 。二、课中学习（一）百草园中的乐景1朗读课文第二段，品味精彩的景物描写。（1）本段写了多少种景物？哪些是动物？哪些是静物？动物：静物：（2）作者抓住景物的特点，从哪些角度、运用了哪些修饰词语来写景的？2“不必说也不必说单是”这一句式，有什么好处？你能仿写一个句子吗？（比如可以写青岛的美景）（二）百草园中的乐闻1快速阅读文章36段，概括内容，复述这个故

3、事。2写“美女蛇”的故事，有什么作用？（三）百草园中的乐事1朗读7、8段，概括内容。2雪地捕鸟需要哪些条件？3雪地捕鸟的具体动作是怎样的？你能学会吗？（四）三味书屋快速阅读三味书屋的部分，思考：1三味书屋的“先生”是一个怎样的人？2“我”在三味书屋的学习生活是怎样的？用自己的话概括一下。3“三味书屋”后面也有一个园，这个园虽然没有百草园那么大，但也是一个“乐园”。这里有哪些“乐事”？作者为什么要写这些乐事？（五）主旨和写法探究1文章通过回忆“我”从百草园到三味书屋这一段生活经历，意在表现什么？2这是一篇非常经典的散文，从作文的角度看，文章在内容的设置、详略的安排、中心的深化、景物的描写等方面有哪些值得我们学习的地方？ 4 / 4