2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册第二单元教案世说新语二则.docx

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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册七年级（上）教材版本人教版课题名称第二单元 8世说新语二则难点名称通过咏雪，学习评析咏雪佳句。难点分析从知识角度分析为什么难与以往学习的比喻有所不同，不再局限于找本体和喻体，更讲求形似，赏析难度增大。从学生角度分析为什么难小学时学生学习比喻更注重形似，而这节课重点在讲解比喻的神似，对学生来说有一定的难度。难点教学方法通过比较来赏析比喻句，理解比喻句的本质。教学环节教学过程导入诗句导入燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白北风行白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈春雪地白风色寒，雪花大如手。 李白嘲王历阳不肯饮酒忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪

2、歌送武判官归京知识讲解（难点突破）品析咏雪中的两个比喻句（1） 撒盐空中差可拟赏析：雪的颜色跟下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬,甚至飞得更高又远，跟雪的飘舞方式不同。状物必先求形似而后达于神似，形似是基础。谢朗就近取譬，用撒盐空中拟之，虽不高明，也差不多可以形容了。（2）未若柳絮因风起赏析：谢朗虽然有才华，但妹妹并不迷信兄长的才名。她觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正:“未若柳絮因风起。”柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。晋伍辑之柳花赋曾形容:扬零花而雪飞，或风回而游薄，或雾乱而飙零，野净秽而同降，物均色而齐明。”谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪,堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，与前文的“俄而雪骤”遥相呼应，而“因风起”更指出它随风飘舞,漫无边际的自然特点。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。正如雪莱在诗中写到的“冬天已经来了，春天还会远吗”。清代的沈德潜说:“事难显，理难言罄，每托物连类以形之。比喻是诗歌的基本修辞手法。其要在于贴切传神，新颖入妙。所以谢道韫的比喻更胜一筹。课堂练习（难点巩固）请你任选一样事物进行描写和比喻。小结比喻不仅要形似，更要神似，有意蕴，因此谢道韫的比喻更胜一筹。