中班圣诞节的教案（5篇）.docx

《中班圣诞节的教案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班圣诞节的教案（5篇）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班圣诞节的教案（5篇） 班会目标： 1.过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作力量。 2.步感受圣诞节的欢乐。 班会预备： 班会过程： 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 一.幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 二.儿自由选择材料制作。 引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 三.家一起装饰圣诞树。 和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 四.舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 中班圣诞节的教案2 操作目标： 1、 体验美工活动的乐趣。 2、 在操作活动中制造性地拼插圣诞树和剪

2、画花。 操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。 操作层次： 第一层次：幼儿熟悉操作材料，并能进展随便拼图。 其次层次：依据范例幼儿制作圣诞树和花。 第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。 操作说明： 1、利用各种三角形硬纸卡制造性地拼插圣诞树。 2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。 指导建议：让幼儿依据不同的水平进展操作。 设计意图： 主题活动严寒的冬天正在进展着，“冬天里的节日”活动刚进展完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。许多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和教师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从

3、外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观看、观赏感受的根底上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和教师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用特别技法制作贺卡。 在观赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的欢乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 教学目标： 1、在观赏贺卡和动手制作的过程中体验新年马上降临欢乐气氛。 2、初步了解贺卡的种类和功能。 3、情愿尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。 教学预备： 物质预备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水 彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特别技法的贺卡若干。 场景预备：森林、小兔豆豆

4、的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。 阅历预备：幼儿逛过幼儿园四周的文具店，了解感受过贺卡的种类。 活动过程： 一、 小猪壮壮选贺卡 布置创景：兔豆豆文具店 （重点关注：幼儿谈话中从什么角度区分新年卡；对贺卡功能的正确了解程度） 1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张适宜的贺卡，可他发觉货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？（结婚卡、生日卡、问候卡、愧疚卡、圣诞卡、新年卡） 2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？（由于它们的作用不一样。结婚卡庆贺新人喜结良缘、生日卡庆贺生日、问候卡别人生病了，问候一下、愧疚卡对不起、圣诞卡圣诞欢乐、新年卡庆贺新年）

5、 3、快过新年了，小猪壮壮应当选择什么卡送给小猪菲菲呢？（新年卡） 4、什么是新年卡？你从哪里发觉它是新年卡的？它有什么用？ 5、请幼儿帮忙小猪壮壮把新年卡挑出来。 二、观赏感受新年卡 1、观赏新年卡（出示各种不同的新年卡） （1）小猪壮壮特别快乐，感谢大家。这些贺卡特别美丽，各不一样。 （2）你能发觉这些新年卡有什么不同吗？（他们的图案不同、制作的方法也不同） （3）在观赏感受的根底上说说不同的制作方法。 三、帮忙小猪壮壮制作新年卡（重点指导：充分观赏感受特别技法贺卡） 1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有许多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮忙他吗

6、？ 2、教师让幼儿再次观赏特别技法贺卡，充分感受贺卡的特殊之美 3、观看、介绍制作工具（重点指导：教师带着幼儿分组参观熟悉不同的制作材料，特殊是浆糊和塑料袋制作的挤画材料） 4、幼儿分组尝试使用不同的工具（4人一组） 第一组供应：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画； 其次组供应：水彩颜料，尝试上色后对折，学习根底拓印技法； 第三组供应：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘； 第四组供应：颜料、艺术海绵，学习海绵着色； 第五组供应：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色； 第六组供应：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡； 第七组供应：运用版画材料（圣诞树、蝴蝶、大象）、水彩喷管以及白胶，

7、 感受制作版画的欢乐。（重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上，用水彩喷管笔来喷画） 留意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。 四、互动沟通为小猪壮壮制作的贺卡 重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。 五、在We wish youre Merry Christmas and Happy New year的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。 延长活动：新年拍卖会上展现作品，并进展拍卖演说。 中班圣诞节的教案3 一、活动目标 1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参加手工制作活动。 2、能利用各种废旧材料进展制作和装饰。

8、 3、知道圣诞节的意义。 二、活动预备 1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。 2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，预备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。 3、糨糊、抹布。 三、活动过程 （一）圣诞帽（折纸） 1、导入 师（戴圣诞帽）播放课件圣诞节的西瓜猪前半局部激发幼儿兴趣：你们想不想一同参与圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。 2、幼儿活动 （1）播放课件圣诞老人帽（折纸）（可放慢处理）引导幼儿初步感知。 （2）结合分布图强调折纸中的难点 （3）幼儿操作，教师指导 重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四

9、周，让幼儿观看操作、（还可供应材料装饰帽檐） （4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演 （二）装饰圣诞树 播放课件圣诞节的西瓜猪后半局部： 发生了什么事（幼）、让我们一起帮忙西瓜猪装饰圣诞树吧。 （三）学问梳理 1、为什么要过圣诞节 2、圣诞节会遇到谁？ 3、圣诞节我们要做什么？ 四、活动完毕 1、评价 2、总结 中班圣诞节的教案4 活动目标： 1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。 3、帮忙幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。 教学重点、难点： 对圣诞节的理解，培育学生的想象力、制造力

10、 活动预备： 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片 活动过程： 一、引出圣诞主题。 二、根本局部 1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？ 小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、教师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小朋友感受到圣诞节的欢乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么快乐？ 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区分。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日？ 4、启发幼儿想象、创编 师：带着孩子仿照

11、外国人过圣诞节来装饰我们的.圣诞树。带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带着学生带上鹿角来做嬉戏，表达圣诞节的欢乐。 教学反思： 本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的欢乐。观赏欢快的音乐，感知欢乐的气氛，过节的开心。孩子的思维是一种详细形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜爱过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜爱的形式，让孩子们真正地喜爱自己动手动脑，按自己喜爱的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培育了他们的思索力量。 中班圣诞节的教案5 【活动目标】 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸

12、福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 【活动预备】 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 【活动过程】 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今

13、日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐

14、(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特

15、别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 （五）圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐!