中班撇的教案7篇.docx

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1、 中班撇的教案7篇 中班撇的教案篇1 活动目标： 1、在倾听和参加嬉戏的过程中逐步学唱歌曲。 2、体验歌曲的诙谐、幽默。3、有初步的.安全意识，懂得在床上乱跳是担心全的。 活动预备： 图片若干、贴贴纸若干、磁铁 一、以手指嬉戏的形式导入活动主题，激发孩子参加活动的兴趣。 师：猴子荡秋千的嬉戏你们还记得吗？我们一起来玩一玩这个嬉戏好吗？ 二、借助图片理解第一段歌词内容。 1、两只猴子被鳄鱼吃了，三只聪慧的猴子逃到了家里，你们瞧它们都在干什么？ 2、教师按节奏念第一段歌词提问：（1）有一只猴子怎么了？（2）妈妈是怎么做的？（3）妈妈都说了些什么？ 3、师幼一起按节奏完整学念歌词 4、幼儿完整地学念

2、歌词。 三、学唱歌曲 1、师幼完整学唱第一段（唱23遍） 2、看看床上还有几只猴子？（两只）那我们一起来唱唱吧 3、最终剩下几只？（1只）这句歌词有点不一样，你们听！ 4、完整学唱歌曲1-3段 四、表演歌曲 1、请幼儿借助肢体表演歌曲。 2、请几名幼儿上来扮演小猴子在床上跳，没请到的小朋友一起帮助唱歌。 3、全体幼儿表演歌曲。 五、学唱歌曲第四段 1、你们看床上静静静（理解静静静）猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，你们知道猴子去哪了吗？（幼儿猜想） 2、在哪呀？(出示图片2) 3、学唱第四段。 六、完整学唱歌曲。 七、安全教育：学会自我爱护。 中班撇的教案篇2 活动目标 1、尝试用转印

3、的方法画出倒影。 2、能用水粉画出风景，并依据自己的想象大胆添画、表现水中的相关情景。 3、愿意与人沟通，体验印画的乐趣，产生完成作品的成就感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动预备 水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。 活动过程 1、出示风景图片，请幼儿观赏。导入活动名称。师：“小朋友，你看到这些图片，感觉是怎样的？”“你从图片中都看到了什么？水中有什么？”引导幼儿比拟观看并说出倒影的特点。 2、出示范例，引导幼儿观赏并争论：“教师也画了一幅有倒影的图画。”“倒影是怎样画出来的呢？” 3、教师演示做画布骤与印画方法并提要求

4、： 先将画纸短边对短边折好。留意要压平。 轻轻将纸绽开，竖着放好，在折线以上的画纸上用毛笔蘸水粉颜料画出风景。留意换色时要换笔，别弄脏画面， 将另一半纸由下向上对折过来，将画好的风景印画上去。留意用你的掌心按下去，不要揉搓。 大胆想象，添画水中的情景。 4、幼儿作画，教师巡回指导。指导力量强的幼儿在水中添画水波浪、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。指导力量一般的幼儿仔细印画，完成作品。教师随机评价幼儿的作画过程。 5、幼儿沟通展现，相互评价作品。 6、教师小结。 中班撇的教案篇3 活动目标： 1、能用连贯的语句叙述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。 2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会

5、去给祖先扫墓的，也是出游春游的好时机。 3、情愿积极参与活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 青团，图片ppt（小朋友旅游的录像或照片）。 活动过程： 1、4月4日清明节 4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（由于过清明节） 遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解） 原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进展分类） 形成概念：中国节日、世界节日 清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（连续分清中国节

6、日和世界节日的区分） 2、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程） 看ppt你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？ 共享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日） 清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？ （沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的最好时候） 3、清明节的食物 清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由叙述不赐予正确答案） 请在食物图片中查找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由叙述依旧不赐予正确答案） （出示遮盖的食物）：

7、用感官体验一下食物的形状、软硬程度、香味 品尝青团，知道青团是清明节的食物。 完毕教学活动。 中班撇的教案篇4 活动目标： 1、初步熟悉牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮忙消化，还能帮忙咬准字音，使我们说话清晰。 2、懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。 活动预备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。 2、牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。 活动过程： 1、让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。 今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？ 引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃下去的。 2、让幼儿熟悉牙齿的构造。 （1

8、）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？ 让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。 （2）出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？ 教师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 （3）这些不一样的牙齿有什么用呢？ 请幼儿看卡片14争论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。 3、让幼儿尝

9、尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。 4、争论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢？ 让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮忙我们正确发音，使我们讲话清晰。 5、师生共同看操作卡片5-6争论并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们效劳。 活动完毕： 1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。 2、利用日常活动

10、，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病 中班撇的教案篇5 一、活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。 二、活动预备： 教学挂图预防感冒。 三、活动过程： 1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今日的教学活动。 这些天，xx小朋友为什麽没来呀?幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。 2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径

11、。 人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? 3、把握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 四、教师归纳。 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐

12、沫、痰等传播。 中班撇的教案篇6 活动目标 1、在已经了解螃蟹外部特征的根底上，利用螃蟹壳制作工艺品。 2、能与同伴两两合作，完成作品。 3、以开心的心情观赏自己和同伴的作品，并用简洁的语言介绍自己的作品。 活动预备 收集洗净晒干的螃蟹壳；制作材料：自粘纸、彩纸、皱纹纸、彩泥；画框两人个；工具：剪刀、胶水、双面胶、勾线笔；作品展现台；范例一张；人手一张贴纸。 活动过程 1、交代任务，引起兴趣。 师：今日我们起来制作一种特别材料的画。不用油画棒，不用水粉颜料，用什么呢？（师举起蟹壳） 幼：是蟹壳。 师：对，用蟹壳制作“蟹壳画”。 2、争论制作方法。 （1）师：用蟹壳怎样来制作“蟹壳画”呢？ （举

13、起背壳）这是螃蟹的背壳，看看像什么？可以变成什么？依次出示蟹钳、蟹腿等 ：教师还预备了一些帮助材料，它可以让你变出的东西更生动逼真。 （2）师：今日，我们是两个人一起完成件作品。等一会儿，我们找个朋友商议争论一下，可以用蟹壳变成哪些东西，来完成一幅画。 （3）师：和你的朋友一起来说说，你们想用蟹壳怎样变东西。 3、幼儿制作蟹壳画。 （1）师：接下来我们要把刚刚的设想变成行动了，在制作前先选个画框，商议好，你做什么，我做什么，分别贴在画框的什么位置才适宜。 （2）完成后为自己的作品起个好听的名称。 4、展现观赏介绍作品。 ppt课件 中班撇的教案篇7 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们

14、站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动,帮忙幼儿了解交通安全的重要性,熟悉一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。

15、3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟悉常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规章呢?小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规章?那行人呢? 二、区域活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥

16、交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 幼儿园中班交通安全活动教案3 活动目标： 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要喜爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。 活动预备： 1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。 2、孩子们以前做的手工礼物。 3、预备交警帽子一顶。 活动过程： 一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题。 教师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他观察公路中间站着一个人(出示交警叔叔图片) 1、这是谁? 2、他在干什么? 3、他会对小汽车说什么? 二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片) 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。 提问： 1、交警叔叔都作了哪些事情? 2、你们喜爱他吗? 3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。 三、给交警叔叔送礼物 让幼儿自选一种礼物，然后跟教师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全，过公路要走人行横道)。