中班科学教案《我家的电器》幼师资源(附反思).docx

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1、 中班科学教案我家的电器幼师资源(附反思) 【活动目标】 1、生疏冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。 2、知道家用电器安全使用，增加自我疼惜力气。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 活动预备： 冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张； 关于用电安全的视频一个； 活动过程： 1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱 师：今日我们班来了一位小客人，小朋友想生疏他们吗？ 幼：想 师：看，第一位小客人来了，他给小朋友带来了一个谜语，

2、假设猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？ 幼：能 师：听认真了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的 幼：电冰箱 教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了 师：真棒，那谁告知教师，电冰箱是干什么用的 幼：把东西放进去不会变坏 师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告知教师，为什么电冰箱能保鲜食物 幼：由于它有电 师：小朋友说的真好，由于电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够便利我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。 2、借助教师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。 师：电冰箱还带来了他的好朋

3、友，你们看是谁 幼：洗衣机 师：洗衣机是做什么的 幼：方形的，插上电就可以洗衣服 依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解 师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了便利，我们的生活离不开它们。 3、进展有关电器使用的安全训练。 师：我们生疏了这么多家用电器，那我们使用时应当留意什么呢？ 观看视频，了解安全使用电器的学问。 师：谁说说刚刚视频里告知我们应当怎样安全用电器 幼1：不摸带电的插座 幼2：不把手放到电风扇里 幼3：手上有水不摸电器 师：小朋友都说对了，现在让我们来赏识一下儿歌里的做法 用电器，完毕确定要关闭， 不乱开，不乱拆， 湿手更

4、不摸电器。 电风扇，风叶转， 一叶一叶像刀片， 手指伸进多危急。 洗衣机、微波炉， 还有电视、电脑、电冰箱， 不能当做玩具玩， 安全使用最重要。 查找电器，完毕活动 师：我们今日生疏了这么多家用电器，谁告知教师，你家里还有哪些家用电器 幼儿自由争论发言 师：刚刚小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！完毕活动 活动反思： 在争论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面开放。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危急动作如插头上不行以遇到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不行以离开 这堂课来源于生活，又跟生活严密联系，所以小朋友特别感兴趣，不仅学习了简洁的使用方法，还增加了安全使用意识，特别有意义。