乘安全之舟扬生命帆班会主持稿5篇.docx

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1、 乘安全之舟扬生命帆班会主持稿5篇 一、指导思想 以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建立，树立小仆人翁精神，同时，最根本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。 二、班级概况和工作目标 本班每个学生都活泼得意。其中学习自觉，思维灵敏的学生有，也有反响慢，习惯差的。所以本学期连续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友安康成长。同时协作好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课教师亲密协作，相互帮助，取各班的特长，争取把班级建立成为活泼、好学、文明的班级。 三、详细工作措施 1、思想教育方面 (1)抓

2、好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。 (2)创设诚信气氛，强化文明礼仪。 (3)连续强化对学生行为标准的养成教育。 2、教学方面 (1)端正教学思想，依据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐进展。 (2)教给学生应重视保健和体育熬炼，增加体质，培育良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际动身，培育良好的品德和加强对学生进展五爱教育。联系品德与生活和孩子思想动态，潜移默化地进展思想教育。 (3)培育良好的文明行为习惯。 3、文体卫生方面 (1)做好两操(播送操和眼保健操)，依据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，依据学生的心理特

3、征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。 (2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生状况进展强化，提高本班得卫生状况，争取可以得到“优秀班级”。 4、劳动教育方面 (1)培育孩子的生活自理力量和劳动习惯，培育他们的自信念，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。 (2)班内开展各种小型自我效劳劳动。 乘安全之舟扬生命帆班会主持稿精选篇2 同学们： 开学了，当我们背上书包，踏上新的征程时，有没有感到背后有一双双布满殷切盼望的眼睛?有没有感到行囊的沉重?那里面装满了全家人的期望。 安全是天!由于，人的生命只有且仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己珍贵的生命。珍惜生命首先要留意安全。 就如说

4、电吧，现在家家户户都有电电磁炉，电视机，电冰箱，电灯，电风扇，洗衣机。等等，电是人们的幸运神。然而有时候，电也是人们的“天敌”，让我们哀痛至极。 安全用电演讲稿有一个小女孩当时一人在家由于想看电视，去拨拢插座可那天插座又偏偏漏电，小女孩突然倒地。先还有呼吸，倒后来死神带走了她弱小的灵魂，这样多让人伤心!这样一个弱小的生命就被无情的夺走了。你说电是不是同样的无情? 同学们，青春是漂亮的，但它不会重来;生命是珍贵的，但它又很脆弱。所以我们必需强化安全意识，把握安全措施，保障安全，让自己的生命和青春放射出绚烂的光荣。 为了我们的安康，为了家庭的幸福，为了我们国家的兴盛，更为了世界少一点悲伤，多一份欢

5、快，让我们时刻记住： 珍爱生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上学，全家期盼。 乘安全之舟扬生命帆班会主持稿精选篇3 敬重的评委教师，亲爱的同学们： 大家好。 我是董。来自_小学。 今日，我演讲的题目是珍爱生命，安全用电，人，最珍贵的是生命。人类的连续，事业的辉煌，世界的绚烂，都由于有了生命的存在才得以成为可能和现实。有人说电是人类的好朋友，它能造福于人类，给我们带来光明和盼望，它能让各种各样的用电器灵动起来，给我们的生产和生活带来极大的便利;也有人说它，是损害人类的恶魔，残忍地夺走一条条鲜活的生命，破裂了一个个幸福美满的家庭。其实，电本身没有好坏之分。它的好坏是要看人们有没有遵守它的一些

6、“原则”。遵守这些“原则”，电就会效力于人类，反之，它就会惩处那些不遵守“原则”的人。 身为小学生的我们，在日常生活中使用用电器的时候，假如没有足够的安全意识，就很有可能危及我们的生命安全，比方，在插、拔插头时，假如我们不当心碰触了插头的金属局部，就会使我们触电;用湿手去开、关用电器的开关时，也有可能引发触电事故，所以，我们要学习把握安全用电学问，学会安全用电。 首先，我们要对电的危急性有足够的熟悉，要怀着敬而远之的态度，不随便触摸带电物体，不再变压器旁或高压线下玩耍。我们在使用家用电器的时候，比方，看电视、玩电脑的时候，假如用电器突然消失故障，我们肯定不能胡乱触摸，应当马上告知爸爸妈妈请修理

7、人员来修理。 当我们发觉有人不当心触电时，我们肯定不要惊慌，更不要急赶忙忙去用手拉他，我们应当马上向四周的大人求救，或者是快速找到总开关，断开总开关后再去救他，在找不到总开关的状况下，也可以用枯燥的木棒把电线挑开，再去救他。我们也不能站在潮湿的地面上移动带电物体，更不能用潮湿抹(ma)布擦拭带电的家用电器，以防触电。 当我们专心灵去感受，我们会发觉身边的人是多么得意，大自然是多么漂亮，我们的生活是多么美妙，我们的生命又是多么的精彩。同学们，我们仅仅了解和把握这些安全用电常识是远远不够的，我们还要在生活中做个有心人，多多积存一些安全用电方面的学问，做到安全用电，削减事故的发生，才能使我们的生活更

8、加美妙，使我们的生命更加精彩。 此致 敬礼! _ 2022年_月_日 乘安全之舟扬生命帆班会主持稿精选篇4 一、教学目的 1、知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开电。 2、知道担心全用电会有危急。 3、知道安全用电的常识，增加自我爱护的意识。 二、教具 1、由担心全用电而造成的事故的资料。 2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。 3、有关用电的相关学问。 三、课时安排：一课时。 四、课型：新授课。 五、教学重点：怎样安全用电。 六、教法设计：讲解法、演示法。 七、教材分析 本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。 一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电

9、路设施。 二是指出人体是传电的，不能用手特殊是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于熟悉范围，让学生熟悉电的作用，也属于学问范围，让学生把握一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。 八、教学过程 1、谈话导入新课 同学们，你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生答复后引入。让学生知道担心全用电所引起的后果。 2、辨析争论，安全用电 你们觉得在生活中，在使用电时，应留意哪些问题?了解担心全用电的危害。 出示课件内容。(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等) 小组汇报沟通。(要求说明担心全用电的危急及正确的操作方法) 3、提示警示每人说一句提示人们

10、安全用电的话。 4、小结电是老虎，当我们进展担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你效劳。教师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。 九、板书设计 安全用电电安全使用：带来便利 担心全使用：带来灾难 乘安全之舟扬生命帆班会主持稿精选篇5 活动过程： 1、了解安全使用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、进展幼儿的观看比拟力量。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，

11、启发幼儿叙述电的用途。 (1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办? (2)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办? (3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么? (4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么? (5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，帮忙幼儿了解安全使用电器的粗浅学问。 (1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线，让幼儿观看它

12、的根本构造和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。 (2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座，让幼儿观看插座的根本构造和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。 (3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事? 小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小朋友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。