中班数学教学计划6篇.docx

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1、 中班数学教学计划6篇 一、班况状况分析 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,把握了一些简洁的技能和技巧，各方面的力量都有着不同程度的提高。依据对幼儿根本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,渐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜爱上幼儿园，喜爱和教师、同伴做嬉戏;早晨来园时能主动和教师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规章进展活动;大局部幼儿会用一般话进展沟通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，形成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的缺乏。 二、学期

2、工作重点： (一)幼儿力量培育的重点和措施： 1、注意幼儿倾听习惯的培育： (1）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 (2）供应倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。 (3）在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：熟悉、理解教育环境中的有关规章;养成按规章进展活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定

3、活动的有关规章，形成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的力量。包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教学工作详细目标、措施 安康领域 目标： 1、引导幼儿积极主动参与集体活动，在集体活动中，保持安定、开心的心情。 2、学习一些根本的生活、卫生学问，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 3、引导幼儿了解必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、鼓舞幼儿大胆描述自身感受，体验开心的心情。 5、喜爱吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培育幼儿对体育活动的兴趣，情愿并开

4、心参与户外嬉戏活动和体育熬炼，进展幼儿根本的活动技能和身体素养，动作协调、敏捷。 措施： 1、通过好玩的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿积极参与集体活动，多交新朋友，保持开心的心情。 2、各科渗透情感教育，培育幼儿开朗的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应当留意的安全事项，懂得一些简洁的自我表现爱护方法。 4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己快乐的事，享受集体生活的欢乐。 5、平常多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动

5、作的练习。 社会领域 目标： 1、能主动地参与各项活动，有信念。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和共享。 3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观，喜爱参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施: 1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进展相关教育，培育幼儿关怀他人。 2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、鼓舞并供应时机让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我效劳力量。 4、通过活动区活

6、动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规章和社会秩序。 5、联系家长，平常多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。 科学领域 目标： 1、喜爱探究四周常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有挨次、有目的地进展观看。 2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的外形、以及它们在空间的位置等。 4、在观看物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。 5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，熟悉常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施： 1、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，

7、供幼儿观看、探究，进展幼儿思维力量。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比拟、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发觉和熟悉常见事物和现象。 总之，本学期，我将依据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德标准，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。 中班数学优秀教学规划篇2 一、教研组状况分析 上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的专心协作下，教师职责意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的安康气氛，被评为镇优秀教研组。但是经过反

8、思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表此刻： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从外表分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必需的差距。 4、教师参加研讨的主动性、专心性，教师的讨论潜力还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与阅历的互补带给有效的沟通平台，把我们中班组建立成为一个布满

9、欢快、互帮互助、团结向上的群众。 二、指导思想 紧紧围绕教科研规划和本园园务规划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题讨论，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。 三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注意教师的有效培育与指导。 2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成争论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习

10、为主动学习。 四、详细措施 1、加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。专心参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、争论。 3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的潜力。 4、立自足课题讨论。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和教育教学进程的我分析潜力，专心申报各类课题，留意资料的积存。 五、详细安排 二、三月份：

11、1、制定各级各类规划和教研组规划。 2、群众教学活动研讨。 3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作。 4、组织幼儿远足活动参观消防队。 5、鼓舞青年教师相互听课评课。 6、教研组制定课题申报表。 四月份： 1、争论和制订主题的目标和主要资料。 2、各班家长开放日活动安排。 3、组织教师学习与课题相关的理论。 4、观摩骨干教师的课。 5、家长讲座中班良好行为习惯培育。 五月份： 1、群众教学活动研讨。 2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育。 3、学习和研讨“变废为宝”在幼儿园的教育。 4、排练六一文艺节目。 5、各班区域性学习活动资料的完善；主角嬉戏与区域活动的转换。 六月

12、份： 1、开展幼儿园“迎六一”活动。 2、幼儿期末家长汇报活动。 中班数学优秀教学规划篇3 一、班级状况分析 新的一年开头了。我们班是混合年龄班。本学期我们班的学生人数发生了变化，有5人被调走了。新来的4名，共48名。就自我照看技能和日常生活而言，除新生儿童外，大多数儿童的自我照看技能和日常生活都更好。经过一年半的生活和学习，孩子们在各个方面都有了很大的进步。不正常的是，在语言叙述方面，士气、自信和表演欲得到了增加，但语言叙述缺乏连贯性，音乐的表现力得到了显著提高。大多数孩子喜爱音乐活动，表现出欢乐的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究和操作技能得到了显著提高。此外，儿童参加活动的积极性

13、也有所提高。目前，我们将从以下几个方面开展本学期的课堂工作： 二、重点和措施 （一）护理和教育方面： 1、连续关注日常工作，做好自理指导工作。 2、告知孩子们夏天快到了，早上的时间特别珍贵，所以他们应当按时来公园加强晨练。的例外是早上很晚才来公园的个别儿童。 3、连续培育孩子的自理力量，学会叠被子，爱惜衣服，培育孩子的独立性和自觉性。 4、预备户外活动，教孩子一些自我爱护的方法，提高活动质量，让孩子在简洁开心的气氛中增加体质。 5、依据大纲要求和班级实际状况，在五个方面开展主题教育活动，并与家长合作，突出班级教学特色。 6、了解孩子的共性特点，充分发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，提高每个孩

14、子的原有水平。 7、结合主题教育，营造适合儿童教育活动的主题和角落环境，在活动区增加一些自助嬉戏活动，充分发挥环境的教育功能。 8、在教学中，我们努力做好每节课的充分预备，编写每节课的教学规划，让孩子在欢乐的气氛中学习，总结阅历，努力提高自身素养，为了提高我们的教学质量 （二）保健： 做好课堂保健和日常生活是一切工作的前提。儿童只有在良好的卫生环境中才能身心进展。结合本班特点，我们将做好以下几方面的工作： 1、注意培育孩子，建立科学的生活规律和良好的饮食睡眠习惯，鼓舞孩子多吃、慢嚼、慢咽。 2、观看了解儿童身体状况，对个别患病儿童进展全天观看记录，多休息，留意饮水。 3、鼓舞孩子多喝开水。 4

15、、孩子们对天气的变化有了初步的感觉，学会了主动增减衣服和照看自己。如气象台、观测角度等活动。 5、对儿童进展安全教育，时刻提示儿童事故在即，结合儿童自身的生活经受进展安全和养分安康教育，提高儿童的自我爱护意识和力量。 （三）日常行为准则： 中产阶级是儿童养成教育的重要时期，良好的行为习惯来自不断的养成。在这个问题上，我盼望通过日常生活中的各种教育活动和不断的提示，让孩子们养成礼貌自律的好习惯，成为礼貌待人的礼貌的孩子，在课堂上有很强的纪律性，不扔玩具，不和孩子们找事，帮忙那些自理力量相对较弱的孩子。在安排任务、指导儿童规章制度和按要求完成任务的过程中培育儿童的责任感，如让儿童整理书包、帮忙教师

16、整理书籍、当班做一名称职的学生、等。 （四）安全工作： 安全工作是重中之重，安全工作尤为重要。教师们被要求在工作中更加当心。应结合儿童的年龄特点，开展适当的安全教育，提高儿童的自我爱护意识和技能，如重视儿童节活动各个环节的安全治理，如晨安检查、坚持收发签名等，自选活动确保儿童节活动不在教师视线之外，定期检查课堂各种设施，消退担心全隐患，准时报告和处理，把安全工作放在首位，仔细观看儿童活动现场，避开担心全大事，树立安全意识，利用当天活动的各个环节，穿插安全教育，强化儿童安全意识，帮忙儿童把握一些自我爱护技能。提高责任感，仔细消退一切担心全因素，如每次活动前提出要求，努力确保儿童在安全的环境中安康

17、成长。 （5）家庭作业 家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参加，积极支持和帮忙家长提高教育技能。在这个问题上，我们还需要做好家庭联系：做好儿童学问的宣传，做好沟通（多了解儿童在家的状况）。当孩子在幼儿园遇到任何状况时，准时处理并与家长联系。 1、充分发挥家长花园和家庭信息栏的功能，公开展现我们班的教育规划、活动安排和一些具体资料。您需要协作的，让家长了解我们班活动的流程和要求，以便更好地协作我们开展活动。 2、我们不仅会口头传达一些长者来接孩子的状况，还会依据状况留下纸条或主动联系孩子的家长，以避开不清晰的传达或口头错误。 3、在“家庭信息

18、专栏”中，我们常常发表一些能够反映我们工作最新想法的文章或做法，让家长了解我们的想法和想法，以便更好地与家长沟通，共同协商教育孩子的方法和途径。 4、利用家长时间接孩子，向家长介绍孩子在园区的状况、日常工作中的改良和缺乏，准时与家长交换意见，共同帮忙孩子订正不良习惯。 5、召开班级家长会，与家长沟通信息。 6、按要求做好家访工作，订正局部家长不正确的育儿态度，协作家庭，共同教育子女。 中班数学优秀教学规划篇4 五大领域教学规划目标： (一)、安康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物

19、和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的安康，不舒适时能准时告知教师，愿意承受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、积极主动参与体育熬炼。根本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 (二)、语言 1、大方、愿意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，有肯定的口语表达力量。把握肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，不

20、打断别人的话。 4、养成先认真观看，后表达叙述的习惯。 (三)、科学 1、帮忙 幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进展分类。 6、教幼儿熟悉10以内的数。 (四)、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重社会人

21、物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。 (五)、艺术 1、能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、根本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。 7、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、能正确评价自己和他人

22、和作品，并能共享和沟通。 中班数学优秀教学规划篇5 班级教学规划： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。 2、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进展复习。 3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识

23、，并依据幼儿的进展对幼儿进展正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。 中班数学优秀教学规划篇6 本学期教育教学规划： 1、思想品德 初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关怀、助比自己年龄小的同伴，关怀班级的事，爱惜公物。 2、行为习惯 能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，根本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能成认并改正，有正确的坐、立姿态。 3、语言 能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的根本内容，能用较完整

24、的单句看图叙述，能理解简洁文学作品的内容，熟悉自己的名字。 4、数学 能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，熟悉“1-7”的序数，知道一星期有几天，今日、昨天、明天是星期几，对不同外形、颜色、小的图形会按一种特征分类，会将五个小差异比拟明显的物体排序。 5、科学 知道四季的主要特征，对不太熟识的花(蔬菜、水果)会用感官感知，说出主要特征，对四周事物有熟悉和探究的兴趣，了解动物与人类的关系。 6、音乐 能跟随伴奏精确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的根底上，能依据歌曲的内容改编局部歌词，能用简洁的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，把握舞蹈的节拍。 7、美术 能熟悉一、二种混合色，能胆选色，画出各种花纹，学会运用各种帮助材料进展装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，胆勾画并用艳丽的颜色表现。