九年级物理教学工作总结范文（4篇）.docx

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1、 九年级物理教学工作总结范文（通用4篇）九年级物理教学工作总结1 本学期我担当九（1）、九（4）两个班班的物理教学工作。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的治理和安排，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成绩，现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力

2、与价值。 2、积极参加理化生，特殊是物理教学讨论工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，熬炼自己的目的，仔细参加组内教学讨论，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学6次，参加听课18节次，并参加争论了多个教学专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显。 针对我班学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯

3、的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 二、存在问题 1、局部学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生动手力量不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总结相关的结论。 4、对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进展分

4、类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为二郎中学的物理学科教学注入新的生气与活力。 九年级物理教学工作总结2 本学期，我担当九年级114、115、118三个班的物理教学工作。学生总人数为135名。 从治理角度看，本届九年级是学校教学工作的重中之重，校领导班子非常重视，屡次召开年级组会议，准时解决实际问题;在人力和物力上赐予大力支持，由此学科教学上就得心应手。 本届

5、毕业班学生整体水平较一般，存在的问题是：学生学习方法不好，学习态度不端正，具有很强的上进心的学生少，学生不擅长学习、钻研、思索，学习部踏实，不善质问，团结协作的精神较差。 但本届毕业班年级组在成员组成上是团结协作、相互支持的;特殊是带班领导和班主任在协调和统筹方面非常到位，让我们课任教师感到很是轻松和开心。课任教师在教学中感到学风端正，秩序井然。 物理教学中的优点：有规划且能按规划进展教学;能吃透教材，结合中考说明有针对性的开展教学;能准时发觉学生心理变化且能赐予指导;注意学科间的协作和协调，重点抓住中游学生的成绩提高更不放松学困生;强化优等生的稳固。 教学方法上，以教材为核心，夯实根底，完善

6、根本概念和学问点的梳理、理解、稳固;再以章节单元为线索，形成系统的学问体系;然后进入模块训练，目的是娴熟对根本概念的敏捷运用，从方法和技巧上、从学问和思路上、从应对问题和解决手段上强化训练;最终是扫除学生的应考心理障碍，个别辅导和整体指导相结合。 详细作法： 1、仔细学习讨论物理课程标准和中考说明。物理课程标准是教学的根本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据，对于中考复习具有重要的作用。 2、加强教材讨论，提高物理复课的教学效果。 中考物理命题会更加重视教材，将物理学问与技能在真实、生动、详细的情景中考察是中考试题的呈现方式。在复课中应通读课本，紧扣课本深入理解概念和规律，搞清概念

7、间的区分和联系，注意规律的形成过程;要引导学生对物理概念建立过程的理解; 教材中的各栏目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想议议”、“STS”、“科学世界”、“动手动脑学物理”等栏目肯定要按要求落实;更加留意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。重视教材内容和教材功能的挖掘。 3、学会关注，扩大学问视野 在复课中要关注社会进展、关注最新科技进展、关注“热点”问题、关注地方特色、时事新闻等等。 4、重视标准教学和解题的标准训练，培育学生的良好的学习习惯。 5、合理安排复习时间，具体制定复习规划。 6、注意对学生进展心理教育，提高学生的心理素养，提高学生解决综合问题的信念和力量。 九年级物理

8、教学工作总结3 本学期我担当九年级2、3班的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划，更新教学理念，改善教学方法，努力搞好新课教学，顺当完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下； 一、仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法 1、仔细学习课程标准，领悟新课程标准的根本理念，清晰新课程目标，资料标准等。今年有幸参与吉林省送课到县活动，使我受益匪浅。 2、仔细研读中考说明，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出。 3、仔细讨论2022年和2022年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点学问。 二、敬业爱岗，仔细履行自己的职责

9、 1、本学期我仔细钻研教材教法，抓教材根底学问和根本技能，坚持做到课前细心预备、仔细备课。 2、课堂教学中我专心尝试新的教学方法，重视猎取学问的过程和科学探究潜力的培育，亲密联系学生的生活实际，培育学生应用学问和解决问题的潜力。 3、充分运用多媒体进展教学，调动了学生学习的专心性，加大了课堂容量，使课堂高效搞笑。 4、作业布置适量，有针对性，坚持准时批改和面批面改。 5、辅导注意实效，坚持群众辅导和个人辅导相结合。 6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作。 7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余准时做学生的思想工作，鼓励优生、鼓舞差生，使大局部学生的学习都有了必

10、需的提高。 三、教学中存在的缺乏 1、局部学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生创新意识不强，探究试验课动手潜力差，不能很好地完成试验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结潜力差，不能将探究结果准时上升到理论高度。 3、局部学生不能独立完成作业，照抄作业现象严峻。 四、取得的成绩和今后的努力方向 透过自己的不断努力，大局部学生喜爱物理、爱学物理，学生的物理成绩有了必需的提高，优生数量也不断增加。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学阅历，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成

11、绩不断提高。 五、个人业务提高 1、透过师德的学习使我深刻体会到做一个教师的所必备的良好素养，虽然我离这个标准还有很大的距离，但我信任随着不断的学习，会里这个标准越来越近。 2、透过参与学校组织的外出学习和自学，使我的教学方法有了很大的丰富，这对于今后能更好的运用到教学中，提高课堂效率有很大帮助。 九年级物理教学工作总结4 本学期，我担当了初三6，7，11班的物理教师，对这一学期的物理教学，我感受良多，并对自己的教学进展了总结。 一、向老教师学习。我特殊感谢学校的“教学考研”活动，作为一个教师，能无偿的让你学习教学阅历，这是很难得的。我们必需通过向优秀教师多学习，多请教，才能紧跟五是的教育步伐

12、。我常常听其他教师的课，这些优秀的教师给了我上课的信念和士气。我又在竭力探究教学方法，我深知，时代在进步，教学必需不断探究，否则，只有被时代抛弃。 二、教学过程中，我讲究教学结合。教师是主导，学生是主体。我始终坚持学生的主体地位，教师只是引导者，上课时，我积极引导学生发言，思索。我从备课上课课后三个方面，仔细抓。备课认真，上课环节，我从复习导入，到上课，总结，教学后记，构造完整。我始终在追求活而不乱的教学效果。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否则

13、不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。但是作为一个新教师，我在这方面做的不是很好，有时学生看喧闹却没学到门道。外表看起来气氛很好，可是学问却没把握。 三、教学效果。在上学期中，我们上完了初三大局部的课程，上课任务繁重，我坚持做演示试验，在很大程度上提高了学生的兴趣。给了学生更直观的物理现象。学生的物理成绩也有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，学生的成绩提高的不是那么抱负。 四、教学思索。上了这么久的课，我正在学习，也慢慢明白，教书要专心去教，三尺讲台，就是一个宽阔的世界，这也是我的一亩三分地。教师是教学的灵魂，教师的一颦一笑都可以影响学生，教师上课的精神状态，教学用语也会对学生和教学效果有很大影响。教师的价值观，世界观都会影响学生一生一世。课堂中的每件小事，教师都要在意。由于，我们一不当心，可能就会埋没一个爱因斯坦。 一个学期来，有喜悦有失落。学生在测验时成绩好有进步时我也会有满意感成就感。当每次课堂掌握得不好效率不高，有些重难点把握不住时，心里有些难过。对学生的任务落实还不够。有些学生根底不够扎实而且惰性很大，而也有局部学生失去信念。针对不同学生得实行不同的方法教育，这个也是很难把握的。下学期我要对学生更加严格要求，争取将每项工作落实到位，突出重难点。为每位学生的成绩提高连续努力。多问，多想，多向优秀教师学习，加上自身的努力，肯定会有更大的进步。