主题班会诚实守信.docx

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1、 主题班会-诚实守信 诚恳守信 永春三中高二（1）班 教育目的： 通过公民道德建立实施纲要之（诚恳守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚恳守信的人。详细做法：1、发动学生找“诚恳守信“这方面的资料。2、由正、副班长负责主持。3、班主任小结。形式：朗读、举例子、讲故事、小品、争论。过程：一、由班长朗读一段话，引入班会课主题。诚恳，即忠诚狡猾，就是最终事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，同意了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

2、由于中学生日产行为标准中特殊规定：中学生应当守信，同意别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：“诚恳守信“。二、让学生举出古今中外“诚恳守信“的事例。1、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆成认过错，是个诚恳的孩子。宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去探望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很快乐，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家谈论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位教师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！“宋奶奶说：“不，我不能失信，应

3、当遵守诺言。“3、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用但凡同意过别人的事，无论困难多么大都肯定做到。正由于如此，在楚国流传着“得黄金一百，不如得季布一诺“的谚语。三、举出班上有哪些诚恳的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚恳的同学，详细表现在哪些方面？*同学是个诚恳的学生，在这次月考嘉奖时，教师错把单科第一的奖品发给她时，她准时对教师说：“同班的*同学比她还高0.5分，奖品应属于她。“这种诚恳的精神，受到赞扬。而本班的*同学，在操场拾到同学的钱时，没有交还同学，而是将钱装进自己的口袋。当同学揭露他，才把钱还给同学。四、讲故事（诚恳的故事），内容略。五、表演小品在一次英语考试，小杰得了90分。在

4、放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋得意的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：“小杰，今日这么快乐，有什么喜事？“小杰说：“你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。“阿明觉得惊奇，问：“小杰，你平常都不用功学习，哪来这么高分。“小杰说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。“阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。“对于中学生，诚恳的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚恳，弄虚作假。六、主持人朗读下面的片段，然后争论。去年高考作文题讲一个青年得到了安康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一

5、个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕“诚信“两字煞费苦心，交出了满足的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从今，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友情淡薄了很多，后来没有来往。同学们，你人为黄红失去朋友的缘由是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答）七、学习公民道德格言（学生齐声朗读

6、）八、班主任小结主题班会-诚恳守信您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 篇2：主题班会-积极心态胜利一半 一、教育思想的形成： 现代教育大力提倡素养教育，在德育工作中如何搞好素养教育，是摆在现代教育工面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到根本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参加者班主任,有义务帮忙和引导学生成为身心安康的人，即除了身体安康外，还要引导他们成为心理安康的人；帮忙和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮忙和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具

7、有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮忙和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、和善之心、宽容之心、感谢之心、怜悯之心、体谅之心对待人和社会；帮忙和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有区分、推断、处理信息选择人际交往、组织创新的力量，总而言之成为一个胜利的人。因此素养教育不应当只是分析素养的含义是什么，而应是熟悉到，教育必需着眼于人的内在的、进展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素养教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进展胜利教育是德育工作的一种较好的手段，通过胜利教育的实施，培育学业生的胜利意识，使之成为一

8、个有丰富情感的人，一个喜爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是胜利教育的案例之一： 积极的心态，胜利的一半教育目标：通过典型的生动好玩的故事说明，胜利属于那些布满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。二、教育过程：时间：9月28日 地点：高一（2）班教室 教育工具：教师课前预备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够抱负，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成教师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁

9、，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将连续和同学们一起探讨胜利的秘诀。板书课题：积极的心态，胜利的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师翻开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即绝望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是懊丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。师：请问同学们你怎么对待这个问题（思索片刻）。生：

10、我们要想获得学习上的胜利，首先应当有剧烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热忱对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师翻开幻灯片2）。案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行

11、字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。（配以动画和声音）师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生争论的时间）。生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的盼望。生：沙漠的环境没有转变，小铁皮房地没有变，气温也没有变

12、，印第安人也没有转变，转变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得胜利的喜悦，可见胜利与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们答复的很好！那么什么是心态呢？您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活实行的态度。师：答复的特别精确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开头的心态，在很大程度上就打算了最终的胜利，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热忱、大度、奉献、进取、自信、必胜、有剧烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在

13、英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种酷热的物质，是其心里的火花，它不仅能鼓励自己为实现目标实行行动，而且能对四周的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？生：假如你有了这样良好的心态，你就会发觉学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发觉自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在学问的大海边拾贝的小孩，布满希冀和幻想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你翻开

14、一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室教室食堂”的单调的三点一线，而是一条通向胜利的坦途，是生命交响曲最华美篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有抱负、有追求。师：很好，抱负和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年*的两句诗来答复大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的宏大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应当从现在起树立起远大的抱负，为中华民族之崛起而努力读书，你

15、们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国讨论院首席科学家张亚勤博士，是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出奉献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物讨论所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨讨论员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌；清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林这些活生生的例子，无一不证明白这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？生：23岁，牛顿创立“微积分”。生：26岁，爱因斯坦建立“狭义相对论”。生：29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱

16、迪生创造留声机。生：30岁，马克思发表共产党宣言。生：红军中还有18岁当师长的将军。师：现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经受路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么？（教师翻开幻灯片3）16岁19岁考取大学19岁23岁大学毕业23岁26岁讨论生毕业26岁31岁从事科学讨论师：从这张图中你能得到什么样的结论？生：人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同学们要树立远大的抱负，确定一个明确的目标（教师翻开幻灯片4）。正如流沙河在抱负中描述的：抱负是石，敲出星星之火抱负是火，点燃熄灭的灯抱负是灯，照亮夜行的路抱负是路，引你走向拂晓抱负使不幸者绝路逢生平凡的人因有抱负而宏大有抱负者就是一

17、个“大写的人”师：抱负就是对人生目标确实立。对目标确实信（我肯定能实现目标）产生士气、力量、精力解决问题的技巧自尊、自我价值的表达。同学们我们该实行那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清晰的写下自己的目标以及到达目标的规划生：用强大的信念作为到达目标的后盾，把教师和家长的话牢记在心，信念能够产生士气精力，才智力量，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。生：仔细执行规划，不打折扣。生：假如规划在不能完成的状况下还要能调整规划。生：规划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生：无论在什么状况下都要坚决自己的信念，心静如水，拼博究竟。（班级气氛非常活泼）师：同学们

18、答复的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华亚尔顿说：我认为一个人想在科学讨论上有所成就，热忱远比特地学问来得更重要。（教师翻开幻灯片5）案例3：龙哈迪是美国历史上最宏大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说热忱它能为你做什么？一文中这样表达：龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，悄悄地看着他们，过了一段很长的时间，他以缄默但很有力气的声音说：各位，我就要有一支宏大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔驰，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要赛过同你们对抗的球队，听到了没

19、有？如何做到呢？他连续说：你们要信任我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从今以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱布满你人全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并登记了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。师：一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的宠爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个宏大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！生：听到了！主题班会-积极的心态

20、，胜利的一您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助图片、多媒体帮助教学。 教学形式： 师生互动，争论、沟通。 教学过程： 一、出示题目。（远离毒品关爱生命） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1谈话：同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名答复） 2讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指*、*、甲基苯丙胺（*）、*、*、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最

21、主要的毒品有：（让学生看图片）*、*、*、*、*、可卡因、止咳水、*等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。 3看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1毒品毁人毁安康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丢失工作力量。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的熬煎。 3吸毒导致堕落、犯罪。 4吸毒危害社会，成

22、为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、争论，沟通体会。 1了解了有关毒品的学问以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1问：当有人向供应毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2防毒有五种措施： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是隐秘报案（偷偷告知你依靠的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，要第一时间告知你的师长。 七、总结。 同学们，今日我们了解了有关毒品的学问及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。盼望我们每个人都能做到：一发觉有人吸毒，以现有毒品犯罪时，马上举报；为了自己的安康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。高一(10)班禁毒主题班会教您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网