中班音乐公开课《小树叶》教案.docx

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1、 中班音乐公开课小树叶教案 2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我。 【活动预备】 1、钢琴、幼儿自己做的小树叶每人两个、大树头饰一个、风爷爷头饰一个； 2、摄像机、投影仪、手提电脑、电视机、VCD机、音乐光碟、音乐磁带、录音机； 3、拱形门一个。 【活动过程】 一、复习歌曲： 1、播放音乐磁带，幼儿听音乐跟随教师做律动进入教室，找座位坐好； 2、发声练习教师弹琴我唱歌：教师弹琴，和幼儿一起进展发声练习。提示小朋友用好听、自然的声音来唱。 3、复习歌曲小树叶。 师：上次音乐活动我们学唱了歌曲小树叶，这首歌一共几段？每一段都表达了怎样的感情？（请幼儿答复） 教师弹琴，幼儿演唱；请另一

2、位教师把幼儿唱的过程录下来，用投影仪播放给幼儿看。看后，教师用神奇的表情和口吻对孩子说：“今日，我们来把这首歌编成舞蹈好不好？”激发幼儿创编舞蹈的兴趣和愿望。 二、创编舞蹈： 1、师头戴大树头饰扮演大树，幼儿双手各拿一个树叶扮演小树叶；启发和引导幼儿依据小树叶这首歌的歌词和所表达的情感，一句一句地创编舞蹈动作。 如：教师启发孩子：“秋风起来了，小树叶会怎样动？它是怎样离开妈妈的？什么样的.动作表示心里可怕更形象呢？春天小树叶会回来，我们用什么样的动作表现呢？每一句都分别请几名幼儿将自己编的动作跳给大家看，大家共同选出一些动作一起来学跳。 （允许幼儿根据自己的想法去跳） 2、有人做小碎步的动作后

3、，请这名幼儿做示范，告知幼儿这个动作叫“小碎步”，大家一起学习这个动作；教师依据幼儿学习状况做适当的讲解和指导。 3、编好后，请幼儿分组表演这个舞蹈。每次请34名幼儿，共请35组幼儿表演，其他幼儿演唱。 4、集体表演：大家一起跟随音乐边唱边表演这个舞蹈，并将幼儿的表演拍摄下来。 5、观赏：播放录像，请幼儿观赏自己的表演。观赏后，教师说：“我们请其他班的小朋友也观赏一下你们跳的舞，好不好？” 三、嬉戏：风爷爷和小树叶 教师戴“风爷爷”头饰扮演风爷爷，小朋友手拿“树叶”扮小树叶。场地的一侧放一个拱形门（做山洞）。 嬉戏开头，音乐响起，“小树叶”自由飘舞；音乐停，“小树叶”要保持姿态，原地不动；音乐再次响起，“风爷爷”开头“扫”树叶，“扫”（碰）到谁，谁就飘过门洞（拱形门）回到座位上。