二年级数学教研组工作计划第一学期例文总结(17篇).docx

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1、 二年级数学教研组工作计划第一学期例文总结(17篇)二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇一 二年级数学教研组有xx个教学班，由位积极向上，工作负责任的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。 二、主要工作目标 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的预备。 2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真

2、实的看到每个学生在力量方面的提高。 三、详细做法： (一)常常组织理论学习： 1.仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的力量和课堂根本功。 2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。 3.组内教师必需积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展沟通、探讨。 4.积极参与学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。 (二)落实教研组常规治理： 1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内

3、容设计合理的学案，教学之后，要准时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相照应的课时练 习。教师在进展备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。 2、各位教师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进展练习，教师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维力量。 4、本学期，我们要连续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施： (1)好培优补差工作。

4、 (2)设计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮番命题。每次练习要准时进展状况分析，教师要依据调研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改良教学，准时做好查漏补缺工作以提高教学质量。 (三)开展学科活动，营造校园数学文化气息： 1、计算是小学生的一项必备的数学力量，在日常教学中我们深切体会到：计算力量的培育要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算力量”来绽开，平常加强日常训练，学期中组织全体学生参加“计算力量我最棒”的活动。 2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。各班自行组织，组内教师可以轮番出题。 (四)积极开展教研组课题讨论： 本学期连续进展小课题

5、讨论，为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点： 1、以各种方式绽开理论学习，提升理性熟悉。 围绕讨论主题，每位教师在学期内学习理论文章,并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展沟通和研 讨，共同推动课题讨论的进展。 2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略。 四、详细实施途径： (一)强化常规治理，提高教学效率。 1、备课：实行共案备课制度，注意资源共享，做到备课要深。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要精，表达轻

6、负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、帮教小组等好玩的课外活动。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 (二)充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、听课：公开课必听，边听边想，准时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多沟通。 2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料准时上交。 3、网络教研：充实各自博客，充分利用现有教学资源，在教学空余进展业务

7、学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。 4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇二 我们二年级数学组是一个互帮互助、团结友爱的教研组，每位教师都是特别爱岗敬业，悄悄奉献。上学期我们通过共同的努力，圆满地完成了教育教学任务。为了能使本学期的教育教学工作完成的更加精彩，特制定本教研组的工作规划如下： 一、主要工作目标： 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的预备。 2、组织全体组员积极参加新

8、课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在力量方面的提高。 二、详细工作措施： (一)、强化常规治理，仔细上好每一节课，提高教学效率。 1、备课：要求本组教师仔细备好每一节课，上课必需有教案，依据本班学生的实际状况，钻研突破教学重、难点的方法。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3、作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。

9、 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5、开展一些丰富多彩的小学数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、小小超市治理员等好玩的课外活动。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 (二)、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、听课：常常组织组内教师相互听课，通过听课相互多学习、多沟通。以完善自己在教育教学上的缺乏。积极协作好学校教育处安排的“同课异构”的教育教学研讨活动。 2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料准时上交。 3、充分利用现有教学资源，在教学空余进展业务学习，

10、开拓视野，制作课件，不断提高自身运用现代化教学手段的力量。 5、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教育教学叙事，教学论文等。 三、活动安排： 参照教育处学期教学安排表，积极做好教学活动预备。各位教师应当重视本组教研活动，做到参加活动仔细，预备材料充分，研讨积极发言，不迟到，不早退。 总之，我们二年级数学组要按规划组织教学活动，在不断增加本组教师积极性和主动性的同时也能使我们成为教育教学讨论工作中的佼佼者，为圆满完本钱学期的教育教学工作画上完善的句号。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇三 一、指导思想 本学期，我们教研组将在教育教

11、学工作中欢乐工作，仔细学习学校教研工作规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。教研组内教师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推动教育教学改革，在教育教学过程中发觉新状况、新问题，不断改良教育教学，提升教育教学质量。 二、学情分析 二年级共11个班，785名学生，是学校班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试状况看，班级整体水平相对均衡，学生对根底学问能较好的理解把握。但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的学问构造体系，学生之间在学习应用上还有肯定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意留意力占主要地位，以形象思维为

12、主，教师需要在课堂教学方法设计时多留意：怎样才能较好的吸引孩子的留意力，调动学生学习的积极性。从整体上看，每个班的学生都比拟活泼，绝大多数孩子上课时能够较好的进展学习、倾听、沟通，教师组织课堂相对来说也比原来要简单的多，一些孩子的学习积极性也很简单被调动。但相对来说，每个班都有几个淘气的孩子，课堂上需要不断的进展提示，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，究竟，孩子之间是有肯定的差异的。 三、工作目标 1.抓好课堂常规治理工作和教学质量的提升。通过备课、听课、评课、研课等活动，真正的吃透教材、了解学生，保证课堂教学的效率和效果。同时加强每个单元的考核和每月的质量检测，扎扎实实地落实，认仔细真的去

13、做。 2.培育学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在平常的教学中，关注学生良好的习惯的养成。 3.加强组内沟通和业务学习，开展教研组业务学习活动。利用教研日或其它时间相互沟通，相互学习，资源共享，打造互帮互助共成长的专业团队，在团队中共同提升。 4.把教研活动落到实处。以校本课题和讨论院为载体，仔细做好教学讨论，不断在教学过程中发觉问题，解决问题，积存阅历，总结收获。 四、工作措施。 1.在备课上下足功夫 备好课是上好课的前提，本学期连续在集体备课上下功夫。每周利用教研日时间进展集体备课。在集备中连续采纳“中心发言+争论”的形式，主备人要至少提前一周讨论所备的教学内容，钻研教材的编写意图，

14、明确教学内容的地位和学问构造，确定本课的教学目标，重点、难点，关键点，特殊是学生易出错的地方等，教师说课要在解决重点的措施，突破难点的方法，学问与力量形成过程的步骤，学法指导的运用上多着力。教研组内教师依据主备人的发言，充分争论，发表自己的见解和不同的思路方法，把课备熟、备透，到达真正的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和个人备课相结合，同事加强组内听课和评课，使教学讨论日常化，发挥集体的才智和优势。 2.不断提升课堂学习效率 为更好的提升教育教学质量，促进班级教学的整体提升，平常的课堂教学中，连续坚持班级之间听评课活动，即教研组内的教师们相互听评课。每周坚持至少听一节课。在听课中作好记录

15、：记录教学环节和课堂程序，记录教师教学中的亮点和学生学习中的闪光点，还要登记自己的即兴点评或一些自己的思索和想法，在听课之后进展准时的评课沟通，针对课堂教学中的问题进展探讨，教学评价重点放在学生的参加度、课堂学习效果上。同时，做课教师要准时反思，总结每堂课的缺乏与亮点，不断的积存教学阅历，提升课堂教学水平，促进课堂教育教学质量的提高。 3.加强教育教研，在教研中相互促进 教育教学质量的提升不是某一个人的事情，需要年级组内共同努力，整体前进，教学研讨是共同提升的一个载体。我们年级组将连续做好讨论院的研讨和小课题的申报讨论工作。分析教材，针对易错点细心设计干预措施。同时，要加强作业设计和对学生的作

16、业及测试试卷分析，从而提高学生学业水平。总之，就是抓好落实讨论的进程，按讨论规划有序地开展活动。让每次活动有重点、有预备、有反应、有探讨、有总结、有反思、有积存。真正的让教研日常化，以教研提高教学水平，促进专业成长。 4.强化教师学习，在学习中提升自己 本学期，连续在学习上加强。教师们每天要坚持读书至少半小时，所读内容以教育教学类书籍为主，教研组内的教师在读书的过程中相互催促，每周教研日时间汇报读书状况，每月进展一次读书沟通。还要利用博客教研坚持写作，书写教学反思、教学故事、读书心得等，在阅读和写作中丰富思想，提高教育教学水平。 5.做好后进生的指导和帮扶工作 针对学生之间的共性差异，做好后进

17、学生的辅导工作。每个班都有几个后进的孩子，作为教师，我们一起沟通，分析学生后进缘由，并依据状况进展针对性的指导。因材施教，并加大辅优带差力度，让每个孩子明确一个既定的目标，让他们在数学学习上渐渐的进步，渐渐的前进。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇四 一、指导思想： 本学期依据我校教研工作规划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。以集体备课和课堂观看为主进展深化校本教研，通过学习与争论为教师供应展现的平台、落实并做好常规的开展

18、，进一步提高教学力量和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。 二、主要工作： (一)组织教师学习教材，以提高教师教材实施力量 1.要求每位教师仔细学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进教师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和教师用书，开展教材学习，以精确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。 2.让组内每位教师仔细学习课堂观看的目的，进一步提高教学力量和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。 (二)以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面进展。 1.培育学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，从而提高数学的合

19、格率和优生率，是科组始终探讨的问题，这个学期依据学科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生“计算力量”。 2.本学期加强学生的作业的检查，要求教师在改作业时留意以下几点： (1)要求学生写时间，留意书写格式题与题之间留肯定的空间。 (2)教师要留意发觉和催促学生改正，学生改正了教师准时批阅。 (3)用不同的评价方法鼓励学生。 (三)搞好集体备课和课堂观看，进一步来提高教学力量 本学期抓好集体备课和课堂观看，集体备课的目的是更好地效劳于教学，从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体才智的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集

20、体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但肯定要依据学生实际和自己共性风格，进展取长补短，共同进步。 (四)留意教学积存，提高业务水平 我们平常除了积极参与教研活动，还要留意积存教学素材，并上升为阅历。本学期，各位教师写好两篇优秀教学教案期末上交，鼓舞教师多写论文参与评比竞赛。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇五 一、根本状况： 二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历丰富的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。 二、指导思想： 学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标

21、准的根本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践力量为重心的素养教育，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育在课堂教学中的实施,推动课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐进展。 三、目标任务： 1、协作数学课改建立，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提

22、高。 3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、教研组长协作中心校领导担当对二年级数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。 2、在日常教学中深入进展课改实践与讨论，有规划开展课改的各项研讨工作。 3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。 4、仔细组织本组教师学习教研、教改理论，

23、树立正确的教师观、学生观。 5、各数学教师仔细拟定教学规划和辅导学生规划。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 五、活动安排 1、拟定数学教研组工作规划 2、组织学习教育理论 3、一堂教研课，进展集体备课，说课与评课 4、组织教师进展教学心得沟通 5、撰写教研组工作总结 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇六 一、指导思想 本学期，我们教研组将在教育教学工作中欢乐工作，仔细学习学校教研工作规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。教研组内教师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成

24、长，推动教育教学改革，在教育教学过程中发觉新状况、新问题，不断改良教育教学，提升教育教学质量。 二、学情分析 二年级共11个班，785名学生，是学校班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试状况看，班级整体水平相对均衡，学生对根底学问能较好的理解把握。但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的学问构造体系，学生之间在学习应用上还有肯定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意留意力占主要地位，以形象思维为主，教师需要在课堂教学方法设计时多留意：怎样才能较好的吸引孩子的留意力，调动学生学习的积极性。从整体上看，每个班的学生都比拟活泼，绝大多数孩子上课时能够较好的进展学习、倾听、沟通

25、，教师组织课堂相对来说也比原来要简单的多，一些孩子的学习积极性也很简单被调动。但相对来说，每个班都有几个淘气的孩子，课堂上需要不断的进展提示，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，究竟，孩子之间是有肯定的差异的。 三、工作目标 1.抓好课堂常规治理工作和教学质量的提升。通过备课、听课、评课、研课等活动，真正的吃透教材、了解学生，保证课堂教学的效率和效果。同时加强每个单元的考核和每月的质量检测，扎扎实实地落实，认仔细真的去做。 2.培育学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在平常的教学中，关注学生良好的习惯的养成。 3.加强组内沟通和业务学习，开展教研组业务学习活动。利用教研日或其它时间相互沟通

26、，相互学习，资源共享，打造互帮互助共成长的专业团队，在团队中共同提升。 4.把教研活动落到实处。以校本课题和讨论院为载体，仔细做好教学讨论，不断在教学过程中发觉问题，解决问题，积存阅历，总结收获。 四、工作措施。 1.在备课上下足功夫 备好课是上好课的前提，本学期连续在集体备课上下功夫。每周利用教研日时间进展集体备课。在集备中连续采纳“中心发言+争论”的形式，主备人要至少提前一周讨论所备的教学内容，钻研教材的编写意图，明确教学内容的地位和学问构造，确定本课的教学目标，重点、难点，关键点，特殊是学生易出错的地方等，教师说课要在解决重点的措施，突破难点的方法，学问与力量形成过程的步骤，学法指导的运

27、用上多着力。教研组内教师依据主备人的发言，充分争论，发表自己的见解和不同的思路方法，把课备熟、备透，到达真正的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和个人备课相结合，同事加强组内听课和评课，使教学讨论日常化，发挥集体的才智和优势。 2.不断提升课堂学习效率 为更好的提升教育教学质量，促进班级教学的整体提升，平常的课堂教学中，连续坚持班级之间听评课活动，即教研组内的教师们相互听评课。每周坚持至少听一节课。在听课中作好记录：记录教学环节和课堂程序，记录教师教学中的亮点和学生学习中的闪光点，还要登记自己的即兴点评或一些自己的思索和想法，在听课之后进展准时的评课沟通，针对课堂教学中的问题进展探讨，教学

28、评价重点放在学生的参加度、课堂学习效果上。同时，做课教师要准时反思，总结每堂课的缺乏与亮点，不断的积存教学阅历，提升课堂教学水平，促进课堂教育教学质量的提高。 3.加强教育教研，在教研中相互促进 教育教学质量的提升不是某一个人的事情，需要年级组内共同努力，整体前进，教学研讨是共同提升的一个载体。我们年级组将连续做好讨论院的研讨和小课题的申报讨论工作。分析教材，针对易错点细心设计干预措施。同时，要加强作业设计和对学生的作业及测试试卷分析，从而提高学生学业水平。总之，就是抓好落实讨论的进程，按讨论规划有序地开展活动。让每次活动有重点、有预备、有反应、有探讨、有总结、有反思、有积存。真正的让教研日常

29、化，以教研提高教学水平，促进专业成长。 4.强化教师学习，在学习中提升自己 本学期，连续在学习上加强。教师们每天要坚持读书至少半小时，所读内容以教育教学类书籍为主，教研组内的教师在读书的过程中相互催促，每周教研日时间汇报读书状况，每月进展一次读书沟通。还要利用博客教研坚持写作，书写教学反思、教学故事、读书心得等，在阅读和写作中丰富思想，提高教育教学水平。 5.做好后进生的指导和帮扶工作 针对学生之间的共性差异，做好后进学生的辅导工作。每个班都有几个后进的孩子，作为教师，我们一起沟通，分析学生后进缘由，并依据状况进展针对性的指导。因材施教，并加大辅优带差力度，让每个孩子明确一个既定的目标，让他们

30、在数学学习上渐渐的进步，渐渐的前进。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇七 一、根本状况 二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学阅历丰富的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。 二、主要工作目标 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。 2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的

31、看到每个学生在力量方面的提高。 三、详细做法 (一)、常常组织理论学习： 1.仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的力量和课堂根本功。 2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。 3.组内教师必需积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展沟通、探讨。 4.积极参与学校的网络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水平。 (二)、落实教研组常规治理： 1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容

32、设计合理的学案，教学之后，要准时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相照应的课时练习。教师在进展备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。 2、各位教师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进展练习，教师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维力量。 4、本学期，我们要连续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施： (1)好培优补差工作。 (

33、2)计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮番命题。每次练习要准时进展状况分析，教师要依据调研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改良教学，准时做好查漏补缺工作以提高教学质量。 (三)、开展学科活动，营造校园数学文化气息： 1、计算是小学生的一项必备的数学力量，在日常教学中我们深切体会到：计算力量的培育要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算力量”来绽开，平常加强日常训练，学期末组织全体学生参加“计算力量竞赛”。 2、本学期将开展“心灵手巧”竞赛活动。各班自行组织，于x月x日前完成班级内的竞赛。 (四)、积极开展教研组课题讨论： 本教研组的讨论课题是在数学课

34、中培育学生的问题意识。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点： 1、以各种方式绽开理论学习，提升理性熟悉。 围绕讨论主题，每位教师在学期内学习理论文章,并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展沟通和研讨，共同推动课题讨论的进展。 2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略 四、详细实施途径 (一)、强化常规治理，提高教学效率。 1、备课：实行共案备课制度，注意资源共享，做到备课要深。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计

35、要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、小小超市治理员等好玩的课外活动。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 (二)、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、听课：公开课必听，边听边想，准时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多沟通。 2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料准时上交。 3、网络教研：充分利用现有教学资源，在教学空余进

36、展业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。 4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教学案例，教学论文。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇八 一、指导思想： 本学期依据我校教研工作规划，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学讨论，加强教学治理，标准教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体教师的业务素养。以集体备课和课堂观看为主进展深化校本教研，通过学习与争论为教师供应展现的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学力量和课堂效益，培育学生良好的学习习

37、惯，从而促进师生的全面进展。 二、主要工作： (一)组织教师学习教材，以提高教师教材实施力量 1.要求每位教师仔细学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进教师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和教师用书，开展教材学习，以精确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。 2.让组内每位教师仔细学习课堂观看的目的，进一步提高教学力量和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。 (二)以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面进展。 1.培育学生的学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组始终探讨的问题，这个学期依据学科

38、的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生“计算力量”。 2.本学期加强学生的作业的检查，要求教师在改作业时留意以下几点： (1)要求学生写时间，留意书写格式题与题之间留肯定的空间。 (2)教师要留意发觉和催促学生改正，学生改正了教师准时批阅。 (3)用不同的评价方法鼓励学生。 (三)搞好集体备课和课堂观看，进一步来提高教学力量 本学期抓好集体备课和课堂观看，集体备课的目的是更好地效劳于教学，从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体才智的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课

39、堂教学效果。但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但肯定要依据学生实际和自己共性风格，进展取长补短，共同进步。 (四)留意教学积存，提高业务水平 我们平常除了积极参与教研活动，还要留意积存教学素材，并上升为阅历。本学期，各位教师写好两篇优秀教学教案期末上交，鼓舞教师多写论文参与评比竞赛。 三、详细安排(2月)： 1.制定数学科教研工作规划及集体备课制度。 2.学习本学期学校教学工作规划及数学科教研工作规划。 3.制订本学期年级组规划、教学规划。 4.开展数学口算训练。 5.检查反思本、集体备课记录。 3月： 1.开展“课堂观看”“三上三评”研讨课。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3

40、.检查反思本、集体备课记录。 4月： 1. 检查学生作业状况。 2. 期中考试及质量分析。 3.上交教学反思。 4. 业务学习及年级组集体备课活动。 5月： 1.进行数学教师案例分析竞赛。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3. 检查反思本、集体备课记录、每月课题自查表及四、 6月： 1.进展速算竞赛。 2.业务学习及年级组集体备课活动。 3. 检查反思本、集体备课记录 4.撰写课题优秀案例和论文，完成小学生学力量提升工程各种讨论活动表格。 5.做好期末复习工作。 6.期末考试、总结。 7. 做好课题结题的各种材料收集整理，各课题组成员上交课题试验阶段性总结报告。 8.上交总结、教研活动记录

41、本、教学参考书等资料。 附：每周工作安排 第一周:制定规划; 其次周:集体备课; 第三周:学习新课标; 第四周:集体备课; 第五周:年级组教材分析; 第六周:集体备课; 第七周:观看课例及评析; 第八周:集体备课; 第九周:小结常规课; 第十周：段考; 第十一周：集体备课; 第十二周：段考小结(科研组); 第十三周：集体备课; 第十四周：课题问题排查、案例评析; 第十五周：集体备课; 第十六周:专题报告(每人非常钟); 第十七周:组内争论复习规划; 第十八周:常规检测; 第十九周:复习; 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇九 一、根本状况： 二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历

42、丰富的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。 二、指导思想： 学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践力量为重心的素养教育，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育在课堂教学中的实施,推动课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐进展。 三、目标任务： 1、协作数学课改建立，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬

43、，成适应新课标要求的数学教师队伍。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。 3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、教研组长协作中心校领导担当对二年级数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。 2、在日常教学中深入进展课改实践与讨论，有规划开展课改的各项

44、研讨工作。 3、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。 4、仔细组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。 5、各数学教师仔细拟定教学规划和辅导学生规划。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 五、活动安排 1、拟定数学教研组工作规划。 2、组织学习教育理论。 3、一堂教研课，进展集体备课，说课与评课。 4、组织教师进展教学心得沟通。 5、撰写教研组工作总结。 二年级数学教研组工作规划第一学期例文总结篇十 为了更好地落实学校工作规划，让数学课堂布满勃勃生气和活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期年级组教研工作规划。 一、指导思想 本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素养为动身点，促进数学教学理论讨论与教学实践相结合。提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度