二年级暑假计划汇总十篇.docx

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1、 二年级暑假计划汇总十篇二年级暑假规划 篇1 暑假降临，我亲爱的滢珍宝，你想好如何安排你的暑期生活了吗？以前的暑期都是妈妈来替你安排，今年你已经8岁了，是否可以自己来安排属于你自己的假期呢？信任你可以的，试试看，需要妈妈帮助完成的事情，你知道妈妈会始终在你身边的，我在此只是给你提一点点建议 一、假期是一个调整的时间，在学习方面我不想说的太多，由于你清晰你是学生知道自己的目前的主要责任是什么，不会在额外给你添加学习任务。 二、关于旅行方面：你来选择地点，我们共同协商详细事宜，目的是为我们有一个欢乐旅行做好充分的预备。 三、安全方面：我盼望你在暑期能多学些安全方面的学问，为了你自己也为了他人，懂得

2、这方面的学问已备不时只需。 四、读书方面：妈妈知道你是一个爱读书的好孩子，但是如何真正读好书、读懂书，这需要仔细写好你的读书笔记。 我的滢珍宝，暑期看似漫长，但是假如你没有很好的规划，时间也是会静静地溜走的，信任你会给自己制定一个有意义的暑期生活规划的，祝福你-我的孩子：愿你暑期欢乐！ 二年级暑假规划 篇2 二年级完毕了，本次期末考试我考的还可以，语文考了100、数学考了100、就是英语由于听力题我没听清晰考了97，下次我要做到不紧急、仔细听，可是我能取得这样的成绩还是很快乐的。暑假已经到了，看到了同学们假期里的规划，我也预备给自己的假期制定一个规划，所以，在妈妈的帮忙下，我制定了这样一个规划

3、，快来看看吧！ 假期预定目标： 一、学习：完成暑假作业、复习和背颂古诗八十首、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。 二、写作：参与校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作力量。 三、钢琴：参与钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。 四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。 五、快板：连续学习和练习好快板，比以前有肯定进步。 六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈清扫家里的卫生。 除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比方卖东西之类。 每日规划： 早上：6：30起床；跑步30分钟、背古诗或英语30分钟； 中午：午饭后读

4、书1小时、午休1小时； 下午：练习快板40分钟、4：306：30游泳（游泳班完毕后可自由安排）； 晚上：晚饭后弹琴1小时；漫步或出去玩；9：0010：00亲子共读；10：00睡觉。 注：中间空闲时间可自由安排。 每周规划： 1、背诗：每周背诵古诗八十首10首。 2、写日记：每周写3-5篇日记或读后感。 怎么样？我的规划不错吧，信任有了这样一个规划我会渡过一个丰富多彩地假期！ 二年级暑假规划 篇3 暑假到了，我好快乐啊！ 我的暑假规划是：我的根底学问不好，所以我要把它温习一下。也要把作文也补习一下，这样既能把学问把握好，又能把作文写好。 主要是学习学问不好，要好好训练一下，训练的有：改病句扩句子

5、缩句子也可以把题印在纸上，这样可以提高自己的力量。照样没有事的时候就写暑假作业一天可以写5页，而且还可以任凭写一篇日记，写完就可以让妈妈看一下就行了。 我的数学主要是小数点太差，所以我得把小数点训练一下，我的英语老长的都读不下来，所以要一个个字母读一遍，然后再拼写，我肯定要把数学、语文、英语都练的熟熟的。 这就是我的暑假规划。 二年级暑假规划 篇4 女儿二年级暑假生活已过两周，自己给自己的安排看上去很完善，从过去的这两周来看，没有完全根据付诸实施。但有一点坚持的很好，就是每天早晨起床还是很早，还是根据上学时的生物钟起床，有时是六点三非常，有时是六点非常，七点准时吃早饭，吃完早饭该干嘛就干嘛，下

6、午固定时间去钢琴教师那里练琴，快考级了，今年预备考七级。 在过去的这两周里，每天都坚持做作业，每周末总结后上传给班主任教师。安排如下： 语文： 1、 每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。 2、 每天临摹一页把书法教师请回家字帖。 3、 两天背诵一篇增广贤文。 4、 还要读课外书笑猫日记和宝葫芦的隐秘，页数不限，并写读后感作文。 （有条件的同学需要写暑假旅行记）。 数学： 1、 每天做暑假生活数学局部2页。 2、 每天做奥数精讲与测试里的局部习题，一周一讲，一讲里面分ac卷。 3、 每天练习几道三年级上册数学除法局部习题，即三位

7、数除以一位数。 英语： 1、 每天临摹一页邹慕白英语字帖。 2、 每天听读教师发的英文绘本，并自己积存单词。 有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的规划。 生活方面： 每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必需有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所需的维生素，以增加免疫力的提高。有时进展些户外活动，适当的跳绳或漫步。 从上面看，一门课一门课排列的貌似看上去许多，女儿感觉还是可以承受的，究竟不像是上学时的作业，当天必需完成，有时玩的很嗨，就安排到其次天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点，但我还是给女儿讲，无论是几年级的学问，只要自

8、己平常多勤奋点，仔细点，不明白的多问点，自己多讨论点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步，傲慢使人落后。”她现在所背的增广贤文里面也有：一年之计在于春，一日之在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤等等。我理解，孩子读一读或背一背这本书还是很不错的，里面的都是育人的道理。 目前暂且是这样临时安排的，等8月上旬这些根本上完成后再带她出去玩一玩，放松一下没作业没苦恼的当心情。 二年级暑假规划 篇5 亲爱的孩子们： 时间就像一支离弦的箭，告辞紧急的期末复习考试迎来了大家希望已久的欢乐暑假，这悠长的两个月暑期你预备怎样度过呢？你规划好了吗？教师盼望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把

9、握住珍贵美妙的时间，过一个欢乐充实有意义的暑假。 暑假一完毕，我们马上迎来的就是三年级，这也意味着我们要进入小学中年段的学习生活了，会和低年段的学习生活有许多的不同哦！我们要告辞铅笔书写开头钢笔书写；课程设置也会有许多新的变化(如：增设了作文课、信息技术课程等)。暑假让我们好好地休息放松的同时也为三年级学习生活的开头做一些预备吧！ 暑假生活温馨提示 1、安全第一：不私自下水游泳，外出活动告知家长，听从家长合理的安排建议； 2、阅读积存：诵读预习日积月累第5册成语、古诗文、佳句，提前阅读来期必读书目夏洛的网绿野仙踪长袜子皮皮完成打印下发的阅读记录卡； 3、写话练笔：在小作文本上完成暑假生活日记或

10、欢乐游记5篇，专心书写来期开学展评； 4、练写钢笔字为三年一期的钢笔书写做预备，可买字帖临摹练习或通过摘抄积存练字； 5、外出游玩增长见识，文明出行、留意安全，制作一张游记主题小报； 6、期末考试后在家休息等候通知的7天中上传了优秀习作的孩子：子逸、佳妮、佳炜、思霖、彦中、琼慷、泽唯、锦荣、思翰、羽鸿，特此表扬！欢送大家暑假有空连续上传佳作至陈教师邮箱，以此练习打字和学习修改习作； 来期开学优秀暑假作业评比通知： 1.图文并茂的优秀游记作文的打印稿； 2.工整美观的阅读记录卡（可在空白处画上插画边框）； 3.“祖国风光美如画“主题小报（电子小报或手抄报）； 附：下学期定于XX年8月31日上午报

11、到，9月2日正式上课。 暑假附加作业名单 附加作业缘由 附加作业内容 仇、付、鑫、翰、亮、凯、龙、聂、彭、万、文、伟、谢、泽、赵 语文期末试卷或语文综合素养检测试卷上扣了书写分。 在“小作文”本中摘抄日积月累第5册成语、古诗、佳句5面，要求留意格式排版，仔细工整书写； 泽、恬、玉、锦、宝、游、谢、弈、伟、朗、万、彭、聂、凯、昕、翰、鑫、邓、仇、赵 语文期末检测成绩未达班级均分，需加强阅读积存练笔。 在暑假完成5篇作文的根底上另附加练写3篇，合计完成8篇暑假作文。要求书写工整，构造完整，标点格式正确，每篇在300字以上。 二年级暑假规划 篇6 为了让我的暑假生活变得充实，与父母商议下，制定了以下

12、学习规划： 1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知;成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成暑假生活。 2、数学：完成暑假生活。 3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。 4、每周写日记或读后感2篇，不能少于130字，多用好词好句。 5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局饱满，颜色搭协作理，留意遮挡，可自创和参考。 6、阅读指定课外书十万个为什么(人文、科技篇)、考古的故事。 7、下午自由安排。可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。 二年级暑假规划 篇7 教学目标： 1、认知：学会记录自己的成进步步，从而懂得做事情

13、应当持之以恒。 2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。 3、情感：懂得放暑假的意义。 教学重点和难点： 学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应当持之以恒。 课前预备： 了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。 教学设计： 学生学习活动表： 学习内容 学生活动 教师活动 1、回忆、沟通暑假愿望。 2、听愿望、评愿望。 3、制定暑假规划。 4、沟通收获。 1、教师带着下回忆以前的暑假生活，有哪些收获、圆满。 2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。 3、听同学的暑假愿望。 4、制定自己的暑假规划。 5、沟通自己在暑假中的收获，或

14、向同学展现自己的学习成果。 1、在活动之前，教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。 2、依据以前的生活阅历，组织学生沟通自己的暑假愿望。 3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。 4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假规划。 5、教师鼓舞、观赏学生的成绩，引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。 教学过程设计： 一、导入： 经过这一个学期的学习生活，我们就要进入休整阶段了，这就是暑假。暑假时间比拟长，你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗？在今年暑假的这段时间里，你准备怎样安排自己的生活呢？ 二、活动一：我的暑假愿望 1、学生以小组为单位说一说各自以

15、前的暑假生活，再说一说现在自己的暑假愿望。 目的：引导学生思索如何合理安排暑假。 2、全班范围内沟通：说说自己的暑假愿望，想一想：这样过暑假好不好？为什么？ 3、全班同学争论。 4、教师小结：有意义的暑假生活，应当是学玩结合、动静结合、劳逸结合。 三、活动二：学习制定规划表 1、引导学生想一想： (1)教材中的举例包括哪些内容? (2)还可以添加哪些内容? (3)修改哪些内容? (4)哪些内容是每天都要做的? (5)哪些内容可能不能实现? 2、学生自己制定暑假规划，并与小组同学沟通，作些补充、调整。 3、教师小结： 制定一份适合自己的暑假规划，并持之以恒地实施，就会让我们的暑假生活过得有意义。

16、 假如自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓舞。 下学期，我们一起沟通自己的收获和体会。 教案点评： 教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可能消失的问题心中有数。同时，教师没有生硬地告知学生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们依据已有的生活阅历，争论哪些做法对，哪些做法不对，经过争论、商议，最重要的是由学生自己说出来的理由，学生自己更简单承受。并且给学生一个可以有自己的小隐秘的天地，就是可以说出自己的愿望。同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样，也满意了学生们的心理愿望。 给学生设置展现自己的舞台，教师应当言而有信，这样，教育的连续性、进展性

17、才能充分表达。这一点尤为重要。 二年级暑假规划 篇8 一、梳理阶段 在前几天，我也许花上五天，自己梳理好最近的所学所记。先分别梳理三主课、再是其它的课程，不能混合着来，这样只会更混乱。 二、稳固阶段 面对高一所学的学问点，许多我都已经只是记得模模糊糊的了，面对那些问题也只能答上一两句。这也是我分数不高的主要缘由！面对自己已经不再熟记的学问点，每个教师都给我们预备了学问点汇总的复习资料。我可以依据这个去记忆，去稳固。 但是在复习之后不要忘了再略微梳理一下，不要让自己边学边忘。 三、预习阶段 这可能是最为耗时间的阶段了，我也要充分的为这一阶段留出时间。 早在考试前，我就已经找到高年级的学长们借到了

18、下学期的课本。但是面对需要自己去理解和学习的新学问，我也很难加快速度。幸好在学长的课本上都有许多对学问点的重点标记，这大大的削减了我在学习上的困难。 四、总结 面对这么多的学习任务，我也不知道自己能不能全部做好，或许到了最终也只能做出一些取舍。但是不管我有没有信念，我都必需去做，必需要做！这不仅是为了报答父母，更是为了将来我能实现自己的幻想。无论这期间有多难，我都会全力前进！ 二年级暑假规划 篇9 主题活动目标: 情感与态度：情愿有规划、有目标地安排自己的生活。 行为与习惯：做事有规划。 学问与技能：知道有规划有目标地安排自己生活的好处；学会制定暑假小规划。 过程与方法：通过比拟、沟通等方法进

19、展体验与探究，学会与人探究。 活动过程及设计意图： 一、小小论坛：怎样过个欢乐有意义的暑假？ 设计意图：这一环节的设计首先通过创设情境，让学生畅所欲言自己憧憬的暑假生活，使教师了解学生的心理需求及存在的问题；然后借助预备的材料让学生通过比拟、争论沟通知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意义的；最终通过创设情境，让学生在争论沟通中知道有规划有目标地安排自己生活的好处，激发起做事要有规划的愿望。 详细操作过程如下： 1、暑假畅想：同学们，时间总是过得这么快，转瞬间一个学期就要完毕了。立刻就要迎来大家最喜爱的暑假了！在这两个月的假期内，大家确定有很多自己想做的事情?那就请大家畅所欲言，说一说暑假期间你

20、想做些什么？ 学生自由发言，教师先不予以评价，只做到心中有数。 2、比比说说：听了同学们的发言，有两位小朋友也想来说说自己的想法，咱们一起来听一听。边听边想，你觉得他们俩谁的想法好？ （课件出示一男孩图片同时播放录音）同学们，你们好，我是明明，一想起立刻就要放暑假我就快乐得想跳起来。至于暑假怎么过？我已经想好了，到那时候，我要每天睡个大懒觉；看全部我喜爱的动画片；我喜爱吃的零食我要吃个够，特殊是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋；对了，我还要到游乐场去玩个够，去嬉戏厅玩遍全部的嬉戏。怎么样？我的想法不错吧！ （课件出示一女孩图片同时播放录音）同学们，你们好，我是玲玲， 暑假就要到了，我也有许多

21、想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书，增长自己的学问；我想跟奶奶回农村住一段时间，体验一下农村生活的乐趣；我还想趁着有时间学会游泳；我还想在家里帮着妈妈做点家务；我还想和几位同学商议一下帮忙几个同学复习功课 同学们，你觉得明明的想法好，还是玲玲的想法好呀？为什么？ （学生自由发言，教师引导学生熟悉到对自己有所收获，对别人有所帮忙这才是有意义的。） 3、帮帮她：玲玲的想法很有意义，不过她也很犯难，正想请大家帮她想方法呢！怎么回事我们听一听。 （播放录音）我想做的事情这么多，怎么才能把这些事都做好呢？你能帮帮我吗？ （学生发言，教师引导学生懂得合理安排有规划才能把想做的每一件事做好。） 4、

22、心中的苦恼 暑假就要到了，小朋友们多快乐啊！可是小刚却说他宁愿不过暑假。这是怎么回事？原来，他的父母总是给他报两三个培训班，有补习功课的，也有学特长的，每天都排得满满的，小刚说他要被压得喘不过气来了。同学们，你有这样的经受吗？你是怎样解决的？快来帮帮小刚吧！ 学生自由发言，师引导学生在理解父母专心良苦的根底上寻求解决问题的适宜方法。 二、我有我的暑假小规划 设计意图：这一实践活动的设计目的在于通过创设情境，激发学生积极思索、设计制定规划的愿望，通过沟通学会制定规划。 详细操作过程如下： 1、同学们，集体的才智是无穷的，让我们一起帮玲玲制定一份暑假小规划吧！ 2、学生分组争论制定规划后沟通选出最

23、合理的规划。 3、现在就请同学们动脑想想自己怎样过个欢乐而有意义的暑假，动手来制定自己的暑假小规划吧？ 4、沟通自己制定的暑假小规划，师生共评。 5、同学们都有了自己的暑假小规划，教师信任大家肯定能自觉地按规划进展，过一个欢乐而有意义的暑假！ 活动建议： 活动一小小论坛：怎样过个欢乐有意义的暑假？ 1、教师要向学生解释说明参加“论坛”就是要充分发表自己的意见。 2、学生在沟通自己的暑假畅想时，教师肯定要对学生的发言状况做到心中有数，比方学生普遍存在一心只想吃好、玩好的状况。这样才能在下一环节中重点做好引导工作。 3、学生争论沟通明明和玲玲谁的想法有意义时，教师要引导学生熟悉到只想着吃和玩是没有

24、意义的，并借助参考资料向学生讲明长时间看电视、玩嬉戏的危害；想着让自己增长学问、学会本事、孝敬父母、帮忙别人这都是很有意义的。 4、学生为小亮出谋划策时，教师要予以正确引导，如在与家长谈话时首先要理解父母的良苦专心。 活动二我有我的暑假小规划 1、学生在分组争论帮玲玲制定暑假小规划时，教师要留意巡察指导，对于普遍存在的问题在沟通评比时予以引导。如时间的安排要合理，要保证充分的睡眠和必要的体育熬炼。教师还可以向学生供应一份较合理的规划表。 2、为了课上省时，教师还可以提前制作一些表格，让学生在表格中填写自己的暑假小规划。 二年级暑假规划 篇10 暑假快要到了，我的暑假规划是这样的。 学习规划：

25、早上我要八点起床，妈妈说放假也不能睡懒觉，起来我和妈妈要出去熬炼身体。吃过饭，把教师布置的暑假作业每天各写五页，再把一年级语文书上、下册各读五页。上午学习两个小时。 中午休息两个小时，起床后读妈妈给我买的一年级的小蜜瓜、一年级的小豌豆、学写一段话、黄冈日记这些书，各读五页，每天下午读书一个小时。舞蹈、画画、古筝、练字一个小时，坚持每天写一篇日记。 自由时间，我可以和姐姐、小朋友们疯玩，打电脑、看动画片，和爸爸妈妈一起干家务、逛街、串门、做手工等等。 游玩规划： 在完成每个规划后，我让妈妈带我去海边。由于海边的风景很美，蓝蓝的大海，金灿灿的沙滩。我可以游泳、吃海鲜，我最喜爱在大海边捡贝壳，用它串成项链，把它戴在妈妈的脖子上，可美丽啦！ 暑假过完，我就要升入二年级了，我要每天坚持这个规划，过个欢乐而有意义的暑假！