九年级下学期班主任工作总结（15篇）.docx

《九年级下学期班主任工作总结（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下学期班主任工作总结（15篇）.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 九年级下学期班主任工作总结（15篇）进步的、优秀的必需要鼓舞表扬，而做错了则必需要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责； 就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想

2、上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是无愧无悔。 六、公正公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层治理 为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。透过这种模式，既能够突出优生

3、的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的学生不会傲慢，而较差成绩的学生不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。但是，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力缺乏，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解

4、决。为了学生更好的进展，需要做的还许多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的根底。 七、存在的问题 一是学习方面。此刻，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧急的学习状态不是很浓，局部学生的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够专心，还有局部学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表此刻平常学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。 二是本学期在期中考试中透过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，共性是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一

5、个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任教师在连续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法讨论，尤其是在怎样建立班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生。 这是出成绩见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的根底上，稳定和鼓舞学生，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去应对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 九年级下学期班主任工作总结 篇5

6、这学期，我深深的感受到了“时间飞逝，岁月如梭”的深刻含义。紧急和繁忙的初三工作就在紧急的新课传授，系统的学问回忆中转瞬即逝了。大量的学问梳理整合，学生综合力量的训练提升都压缩在初三这一学期的工作之中，身体上的疲乏已不甚在意，心理上的巨大压力却时时压的人喘不过气来，肩负着巨大责任的我在这一年成长了很多。下面我就将初三这一学期的工作总结如下： 首先，加大备课力度，提高备课质量。可以说初三阶段的学习在学生整个初中学习生活中是至关重要的，它关系着学生以后的进展方向。为了使教学有序的开展，开学初我仔细的制定了中考复习规划，并严格的根据规划做好每一阶段的复习工作。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节

7、，一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅，备课不充分会严峻影响授课效果。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，认真的讨论了课文，找出了重点，难点，对学生进展有针对性地讲解。而且上课我想尽方法吸引住学生，让他们尽量全员参加学习。 其次，加强班级治理，营造良好学习气氛。本学期，在班级治理方面我仍旧本着一切从细节入手，没有由于升学的缘由就放弃或是放松班级常规治理，班级的卫生、纪律、学习等方面连续以小组评比的方式进展着，让学生提高责任心，促进学生全面进展。同时，我还对学生进展抱负和信念教育，让学生明确这期中的最终的两三个月中是初中学习生活中的最终冲刺阶段和收获季节，鼓舞学

8、生树立信念，明确自己的人生目标，转变学习态度，努力战胜困难。 再次，对后进生进展学法指导，做好后进生的辅导工作转化工作。后进生的教育可谓难上加难，他们由于底子差或是长期没有养成良好的学习习惯，导致对学习无任何兴趣或是厌学。但我决不能放弃任何一个，由于他们关系着整个班级的学习气氛和学习成绩，所以对于不爱学习，或是学习有困难的学生我采纳的是各个击破的教育方法，多谈心，多鼓舞，让其不扰乱课堂纪律，尽力学，不放弃。教育他们要树立 “努力才会胜利，放弃只有失败”的信念。 最终，与学生进展情感沟通的，适时赐予心理辅导。作为毕业班教师，要关怀学生各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让

9、他们明确“7-10”的道理。要常常与学生谈话，与他们谈学习状况、学习方法、生活状况和心理状态，帮忙他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信念和决心。同时，对于模拟考试中消失地问题要准时的与学生共同分析缘由，找出对策，努力让班级中的每一位学生都能以最正确得心态去迎接和面对中考。 总之，这学期的工作完毕了，又一批学生毕业了，但我的教学教育工作仍旧连续，这一轮的教学工作给我带来了许多收获，也发觉了自己工作中的一些缺乏，我将带着这些收获和缺乏连续前行，不断更新，不断前进。 九年级下学期班主任工作总结 篇6 假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

10、班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划： 一、班级现状分析： 本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。依据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进

11、展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的.优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、 拼搏奋进、欢乐学习 以爱拼才会

12、赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究

13、。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 “一帮一” 活动，尽量提高中下生的学习成绩。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分

14、工，提高学生的治理力量。 6、仔细召开好主题班会；非常钟队会；自习课），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对

15、学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 五、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工作）（按月份） 九月： 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。 a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏” b、适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。 c、指导学生制定学习规划以及书写考试分析、总结。 2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。 3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。 九年级下学期班主任工作总结 篇7 教书育人是一个教师的

16、天职，尤其是做为一名班主任，育人更是重中之重，多年的班主任阅历，使我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了一些的成绩，转变了一批后进生，也培育了一批优秀的学生。 一、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。例如我班有位女同学学习成绩中等，但很乖巧听话，但由于父母都在外地做生意，只好把寄养在好朋友的家中

17、，至使学生思想上消失一些障碍，成绩因此有所下降，而有些话不敢对大人说，就养成说谎的习惯。从开学起就始终对家里人说，星期六下午要到学校上兴趣班，其实是到同学家里玩电脑；而且经常很晚回家，都说是学校教师让其做一些工作。了解到这些状况，我屡次找到该生，和她聊聊她的学习状况；谈谈在家的生活状况；听她说说对父母的思念，使其渐渐翻开自己的内心，讲出真心话，我这才因势利导，和她一同分析了为什么父母亲要离开她的缘由；讨论寄宿在别人家里时自己应当怎样做；探讨为什么不能说谎话，说谎的害处是什么。一次次的交谈，最终换回了学生一颗真诚的心，翻开了心结，学生的学习进步了，也更开朗，活泼了。 二、细心、急躁、诚意这是做好

18、工作的根底。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。 例如我班有一个学生叫，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，转变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能转变的？于是，我耐下性子屡次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈，和他一起商讨克制坏习惯的方法。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试转变坏习惯。到初三最终一个月，他根本

19、能做到和教师积极协作上好课了，成绩也有了肯定的提高。 三、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作始终不得力，许多时候都是听话的女同学劳动，而男同学在一旁玩，事后学生们还相互推卸责任，以致于经常不能按时按质的完成值日工作。针对这种状况，我把班上的同学按男女同学自愿组合的原则分成四个组，每组67人，设小组长一人，负责进展值日分工，每次值日完毕由劳动委员和小组进步行检查，做得好的同学进展加分，不仔细完成任务的同学其次天连续值日，直到做好完止。

20、措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班的劳动值日状况有了很大的改良，学生都能自觉主动地完成自己的工作，不再因早上清扫清洁区而耽搁第一节课的学习，也不再有你推我，我推你，结果没人的值日的事发生了。 正是通过“爱”与“严”的双管齐下，这才有了学生因运动会上拔河输了，而苦痛；才有了学生因成绩不好，而主动成立一对一互助学习小组；才有了学生在秋游中，互助互帮。班上的班风、学风才能也有所提高，班级的分散力增加，学生的学习有所提高，初步具有了事非辨别的力量。 班主任是一项长期而简单工作，教育学生不是一天二天就能完成的。虽然本学期我班学生已有了很大的进步，但班主任工作还远远没有完毕

21、，我将向“捧着一颗心来，不带走半根草”，连续尽心尽力地为治理好班级，为向高一级输送合格的初中毕业生而努力。 九年级下学期班主任工作总结 篇8 转瞬间，一个学期马上完毕。这天回忆本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。 本学期我担当九年级(1)、(2)班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积存阅历。 教学过程中，贯穿德育思想，对学生进展思想教育，培育学生动手潜力，引导学生动脑思索。初三年段的数学资料多，是初

22、中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进展培优扶差工作，分层次教学只是一个组成局部，此外对选中的目标学生进展课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习兴趣，提高其学习效率。根底较好的同学，鼓舞他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 听从年级工作安排，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够抱负，有待于连续努力。

23、 重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新学问，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在缺乏之处： 一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不抱负，这一点需要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念，专心参于课改，充分发挥学生的共性；有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观看潜力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 三、社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完善的明天奉献自己的力气。 今后努力的方向： 1、加强业务理论学问的学习，从而提高业务水平。 2、新教学观念，专心参于课改。

24、 3、对学困生多加照看。 九年级下学期班主任工作总结 篇9 初三，是压力最大，工作最紧急的一年，根据惯例，学校会尽可能地给教师们减负，但由于任课的关系，初三(1)班没有了班主任，开学之初的年级组会上，领导突然宣布我接班主任，我特别担忧和无奈，因自己家离学校较远，身体不好，真被搞得不知所措，头昏脑胀。但领导说工作安排有困难，认定我是最适宜的人选。虽然有太多的苦，太多的难，但我觉得自己应当是个识大体，顾大局的人，便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之生怕不及的重担，把它当成一种鞭策，一个磨练自己的时机，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。 刚接班主任，的确压力很大。首先，师生之间都需要一

25、个彼此适应的过程。一班是一个比拟躁动活泼的班级，也有几个比拟突出难管的孩子，而自己较原班主任相比，在力量和魄力上都有相当大的差距，真担忧带不动他们。 其次，初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，消失一些难以预料的新问题。 再次，孩子大了，又正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。真担忧自己难以把握，辜负了众多人的期望。为此，我伤透了脑筋，常常为班里的事情寝食难安，但我信任，只要满怀爱心，把学生当成自己的孩子一样去关怀，真的为他们好，就肯定会赢得孩子们的信任支持和爱戴！我是这样想的，也是这样做的，我每天早上

26、总是很早到校，为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说，我决不具备公而忘私的高尚，但一个教师的责任感使我必需这样做！功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，安康向上的良好班风，力争上游的良好学习气氛，集体活动中孩子们的精彩表现，关怀集体，静静地为班级建立出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。在今年的中考中，我们班的学习成绩有了很大提高，作为一个慢班，有两人达重点中学的录用分数，这是我们学校历史上的首次，同时学生考试成绩的和合格率达100%。 现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的欢乐！ 九年级下学期班主任工作总结 篇10 今日是祖

27、国72周年生日，在此祝祖国母亲生日欢乐！有国才有家，国强家才富，家富会更珍惜美妙的生活。生活在今日的中国，倍感幸福，盼望孩子们能为祖国的富强富强尽自己一份力气。 初三的第一个月，同学们布满干劲，学习热忱和学习态度都有很大的提高，学习成绩也有肯定的提高。第五周的过关训练，整体不错，局部同学进步很大。例如蒋宇珅、郭淦翔、王赞涵等同学，进步幅度特别大，是班级的楷模。 九月，我看到了大局部同学的自觉。课后自觉留在课室学习，主动与同学争论，与教师沟通，带作业回宿舍做，黄昏到操场体育熬炼一个人自觉了，困难就少了。 九月，我们加强了抱负教育。去年可园中学中考高中上线率到达85%以上，明年有可能更进一步提升。

28、这对每个孩子来说，都是个时机。只要努力，都可以读高中。大局部的同学目标明确，知道要去那里读书。 九月，我们也加强了学习方法指导。曾有学生给我写日记说，要抓紧时间学习，要提前把学业完成，抽出时间来复习。这种想法是对的，但这个同学想用课堂时间来做作业，这种方法却是错误的。我们为此开展了各个层次的学习方法沟通会。小组成员的，班级大范围的都有尝试。学习要有热忱，但不能盲目。 这个月，我们更发觉了个别同学偏科严峻。个别男生理科成绩超好，但文科一塌糊涂。个别女生文科很厉害，理科却不堪入目。均衡进展，是中考的根本要求。一科薄弱，将会全军覆没。 进入青春期的孩子，家长不要因孩子进入初三而放松青春期的教育。平常

29、多留意孩子的言行举止，关注她与哪些同学交往，发觉问题要解决。 初三，双减的背景下，要求孩子们更加的自觉。您不自觉，将会被人拉开距离。班级大局部同学对手机的掌握还是不错的。家长们肯定要严格治理好手机。冲刺阶段，不因手机而耽搁学习！ 最终，祝大家节日欢乐！ 九年级下学期班主任工作总结 篇11 转瞬间，下学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三（xx）班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦与乐并存着的感觉。 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变

30、化，特殊是许多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展换位思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的

31、业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观。 并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞

32、争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳电脑短信以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察

33、相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面。 一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主的治理方法；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位

34、。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 随着中考的完毕，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 九年级下学期班主任工作总结 篇12 在这一学期里，我连续担当了初三xx班的班主任工作。在我担当这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的： 一、学生的安全工作常抓不懈 做到安全工作周周讲，时时要求学生留意，不放松警觉。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常

35、生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有特地的时间进展宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成局部。 二、班级常规工作 班级是学生学习的场所，班风的建立显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进展客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进展催促，提高学生的综合素养。由于始终不放松的治理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。 三、指导学生的学习 完成规定的学习任务是学生的最主要的和最根本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强

36、与各任课教师的接触，准时了解学生的学习状况。帮忙学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮忙有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信念追逐，大家都处在上升的状态。 四、做好住宿生工作 关怀住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，准时了解宿舍内部发生的状况并准时妥当地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也常常上班上去，多接触，早发觉问题，早解决问题。 五、组织一些主题班会 利用班会这一有利阵地对学生进展教育，表扬先进，催促后进。特殊留意进展抱负教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好

37、他们的思想工作犹为重要。 六、充分发挥小助手的作用 发挥学生干部的先锋榜样作用。组织学生参与劳动，培育学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到环保的重要意义，只有人人付出努力，才能换取美丽的环境。 以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地总结阅历教训，以便更好地实践自己教书育人的目标。 九年级下学期班主任工作总结 篇13 暑假开学，我担当九年三班班主任，转瞬之间，一个学期有要完毕了，回忆这一学期的工作，其中的困难是自不必说，但我却做得不亦乐乎！一个学期下来，这个班级从学习到纪律等各方面都有了很大进步班级呈现出一派深厚的学习气氛，形成了强大的班级分散力，由一个从

38、前各项评比均居于学校后列的班级转化成为了一个分发向上的班集体。现将本学期班主任工作总结如下我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标和学习目标 树立目标对人有极大的鼓励作用接班伊始，在第一个班会上，我就向全班同学提出了班级的奋斗目标：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。同时要求每位同学结合自身实际，制定自己的月考目标和明年中考目标。在每月完毕和每次月考完毕时，要求每位同学检查自己目标的落实状况，并结合近期表现适时修改自己的近期目标。正是由于有班级目标和个人目标做为航标，每位同学都

39、有了学习的动力和努力方向，这是本学期我们班取得很大成绩的一个最主要缘由。 二、加强学习目的性和重要性教育，积极催促学生学习，形成良好学风 在八年级时，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。我还采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间催促学生学习，对有思想波动的同学准时谈话，鼓舞他们树立学习的信念，在每次月考完毕后，对有进步的学生准时嘉奖，虽然奖品只是一张奖状，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特殊是家长更

40、是对自己的孩子布满了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。经过长时间的努力，我们班在本学期的两次月考中，取得了很大进步，特殊是在其次次月考中取得了年级组第一名的好成绩，平均分比期末考试提高了将近50分，这在这个班级是从未有过的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。 三、努力抓好课堂纪律 良好的课堂纪律是提高班级成绩的重要保障，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显，只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。我经过冷静思索发觉造成这种现象最主要的缘由是班级学习气氛太差，好好学习的学生太少。于是我重

41、新制定了抓好班级纪律的方法：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习；二是通过主题班会教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 四、成立学习小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识 小组长主要工作内容为负责每日组员的考勤，我制定了一份日常行为标准表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 五、公正民主地处理问题，给学生“辩护”的权利 班级中的学生都有了辨别是非的力量，他们也在无形中监视着班

42、主任的行为，特殊是在处理违纪学生时，他们更在看着班主任是否能公正的对待每个学生，所以我在处理类似敏感问题时，尽量做到公正民主，学生经过一段时间的观看，他们成认我能公正的对待每位同学，我也在无形中树立了自己的威信。 而对于班里发生的问题，我不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观颜色，如果事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。这时我就会发扬民主的做法，从多各方面去了解事情的来龙去脉，然后再实行适当的处理方法。民主不仅赢得了学生，使他们乐于与我沟通，而且可以培育学生的民办法识。“辩护”不仅能让我能从多方面了解事情真相，有助

43、于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。 九年级下学期班主任工作总结 篇14 （一）首先获得家长、学生的认可。 这学期初三又从新分班了，学校打算要我当时三（6）班的班主任，这个班的学生和家长是比拟挑剔教师的，我预备用热忱的工作态度和严谨工作作风感动学生和家长。在教学过程中我始终向学生、家长传递着这样一个信息：我会比前任班主任更加努力工作、关怀学生；我诚心盼望成为你的朋友；你是我以后开展班级工作的得力助手；我们共同努力，争取在初三最关键的一年，交出一份满足的答卷。家长觉得教师特别关注自己的孩子，各方面工作积极协作，这为我接下来的工作打下了一个良好的根底。 （二）积极做好开学预备工作，

44、争取开学班级面貌有一个明显进步，用行动向学生证明我行，进一步提高自己的威信 通过对每个学生有了肯定的了解后，良好的开端是胜利的一半。尤其是作为一个接任的新班主任，积极做好一系列的开学预备工作是很重要的。学生刚入班我认定了班干部，；落实班干部的工作职责；值日生、开学大扫除按排，出黑板报；由于工作做在前，学生分班以后能尽快进入状态，班级面貌比原先有了明显的进步。学生从内心真正认可了我，认为我是一个很棒的班主任，为我接下去的工作打下了坚实的根底。 （三）千万不要乱烧“火”，要科学治理班集体 俗话说：新官上任三把火。我认为一个新接任的班主任，千万不要乱烧“火”。否则很简单形成一种学生与你对立的局面。中

45、学生由于正处于身心急剧进展的变化时期，一般还很不成熟，自我调控力量相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏差，作为新接任的班主任千万不要乱发火，对学生肯定不能太严峻，尤其不能发脾气。对于违反纪律，犯了错误的同学，赐予批判教育无疑是必要的，它可以加深学生对行为标准的印象，不犯或少犯同样的错误，同时，对其他同学也是很好的教育，但肯定要分清是初犯还是又犯，对初犯的同学肯定要给他一个改正错误的时机。我认为一个新接任的班主任，一开头对学生要和气可亲，平易近人；批判学生时肯定要留意方式方法，以免引起学生的对立心情。当学生犯错时，教师切不行由于在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对学生犯错的缘由知之不全

46、或知之不深，这样不仅不能给学生以正确的教育，效果也往往适得其反。此时，教师应冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会消失这种状况？是有意的还是无意的？是间或为之还是常常发生？然后再向学生指出过失的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理打算，这样做能使受教育者心悦诚服，主动改良，同时，也能使其他学生得到相应的教育。要准时制定一些操作性较强的班规，并仔细检查执行，准时反应，做到言行全都，说话算数。刚开头制定的班规宜少而不宜多，肯定要有可操作性，使学生感到你是一个有令必行、说话算数的班主任。 （四）公正公正对待每一个学生，区分对象实行不同的教育方法，用好批判这把双刃剑 做为一个新接任的班主任对待学生，

47、不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸张，尽量做到公正公正。尤其对好学生不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异，采纳多种教育方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学，多是自我掌握力量弱，是非辨别力量差，宠爱仿照，教师应留意帮忙他们分析出错的缘由，平常多给以善意的提示。对于心理活动非常敏感的学生，要非常留意爱护他们的自尊心，有时投以意味深长的责怪眼光，比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。批判要选择适宜的时机和适当的场合，有些同学的错误清晰明白，当场批判，作“热处理”的效果好，而有些问题，缘由简单，不能急于了断，需要作进一步的分析，“冷处理”可能更妥当。有些过失具有代表性，全体同学应引以为戒，在公开场合批判