临床工作计划十篇.docx

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1、 临床工作计划十篇 临床实习是教学过程中的一个重要组成局部，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到根本技能，根本操作的训练，稳固所学理论学问，进一步娴熟把握护理操作技能，培育学生发觉问题，解决问题的力量，培育良好医德医风，树立全心全意为人民效劳的思想观点，成为素养全面的合格护理人才。依据护理部的毕业实习规划，结合我科护理工作的实际状况，特制定毕业实习带教规划如下： 一、目标 1、护理技术操作培训达100% 2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100% 3、教学查房每批学生一次，培训率达100% 4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%

2、5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100% 6、学生均为带教教师进展教学质量评价，到达95分以上，达标率100% 二、实习安排 总时间是依据护理部毕业实习计安排。具体见毕业实习轮转表。 三、实习内容 1、把握我科根底护理操作技术及熟识我科各疾病的护理常规。 2、把握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。 3、熟识心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。 4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观看、抢救协作。 5、把握本科室危重

3、、急症、疑难病人的处理原则，把握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。 6、熟识各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。 7、把握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反响。 8、娴熟把握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。 9、能应用的根本理论学问和临床根本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理规划。并能应用护理程序对各科常见病进展整体护理。 10、把握本科室科各种护理病历的书写标准和要求。 11、把握本科室常见疾病的安康教育的内容。 12、了解本科室疾病的特别膳食要求，如：糖尿病饮食等。 四、带教要求及活动安

4、排 1、成立教学治理组织，科室指定高年资或有阅历的护士作为带教教师，教学治理组依据护理部的教学规划制定本科室的教学规划。 2、科室每月进展临床带教质量检查和指导，详细由护士长或教学治理组成员负责，了解实习生实践技能操作状况和带教教师的教学状况，听取带教教师对实习生的评价，帮助解决带教过程中消失的问题。 3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学治理员负责进展入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮忙学生尽快熟识科室的工作环境和专科护理特点。 2、科室临床带教教师原则上应安排肯定带教阅历的主管护师、护师或优秀护士进展带教，每位教师带教一名实习

5、生，以保证带教质量。 3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训工程重点进展培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教教师随时讲解，有针对性地进展辅导和操作示范。 4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学治理组制订专科业务讲座规划。 5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进展评估，制定护理规划，并对效果进展评价。 6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有教师修改。 7、科室每月组织2次教学质量检查，并准时反应检查存在问题，不断改良教学工作。 8、每批实习生出科前护士

6、长或总带教教师必需召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反应带教教师对其在实习中的表现，不断提高教学质量 五、带教考核 1、毕业实习手册：实习生在科室实习完毕前一周，应实事求是，仔细填写出科考评表，准时送交带教教师评阅，最终由护士长评阅。带教教师依据学生实习状况针对填写各项评估内容。 2、出科考试：学生每一科实习完毕时，应由负责带教教师依据各科室特点，对实习生仔细进展出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。 3、出科成绩评定：采纳优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比方下：职业道德

7、与业务素养占50%；出科理论考试占20%；出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为： 优秀（90100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地把握护理的根本理论和技术操作技能，具有独立工作力量，能全面到达实习规划要求，学习仔细，工作主动踏实，在完成任务、效劳态度、遵守纪律方面表现突出者。 良好（8089分）：能将所学理论运用于实际工作，把握护理的根本理论和操作技能，具有肯定的独立工作力量，能较好地完成实习规划要求，学习仔细，工作主动，在完成任务、效劳态度、遵守纪律方面表现较好者。 中等（7079分）：一般能将所学理论运用于实际工作，根本把握护理的根本理论和操作技能，能完成实习规划要求，学习、

8、工作效劳态度和遵守纪律方面表现一般者。 及格（6069分）：对于护理的根本理论学问的运用及技术操作不够娴熟，只能一般完成实习规划要求，并且在学习、工作、效劳态度和遵守纪律方面表现一般者。 不及格（59分以下）：有以下状况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在教师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生过失、事故、旷工，造成不良影响和后果。 临床工作规划 篇2 一、目的教学相长 （一）实习生 1、通过临床实习，进一步稳固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作力量； 2、了解临床医疗及护理的工作特点； 3、把

9、握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，把握临床根本操作技术，初步把握常见危重病的诊治原则； 4、树立实事求是、仔细负责的良好医德医风和全心全意为人民效劳的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的根底。 （二）带教教师 1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学进展的时代步伐。 2、通过教学预备及详细的理论讲课、教学查房、教学病例争论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我标准医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、时间 20xx年3月至20xx年2月 三、临床教学活动内容及要求 （一）教学活动内容 1、理论

10、大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲，详细安排见附表1。 2、教学查房。每周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成，详细安排见附表2。 3、教学病例争论。每两周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成，详细安排见附表3。 4、根本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成，详细安排见附表4。 5、小讲课。每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细安排。 （二）要求 1、各科室总带教召集本科室带教教师，学习临床教学大纲及医院教学规划，争论制订出本科室的带教规划，并严

11、格按规划带教。 2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学规划每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例争论、根本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。 教学资料包括： 大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。 病例争论的教案、PPT课件及争论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。 教学查房的教案及查房记录。 临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。 3、各科室制订教学规划时，分层级安排教学任务，促使人人参加教学活动，通过教学活动到达共同提高的目的。各层级详细任务见附表5。 四、在教师中开展教学活动竞赛，以赛促

12、教。 1、理论讲课竞赛。20xx年7月份，参与对象：临床医技带教教师。（另附详细方案） 2、教学病例争论竞赛。20xx年8月份，参与对象：临床科室带教教师。（另附详细方案） 五、在学生中设立临床技能操作竞赛，以学促教。从20xx年起9月-11月为实习生操作竞赛季。（另附详细方案） 六、开展临床教学督导活动。由教学阅历丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进展以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的标准化。 七、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进展评价及向教师了解学生学习状况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改良临床教学工作。 八、定期召开评教评学工作会

13、议。反应临床教学状况，研讨改良措施，促进临床教学质量的持续提高。 科教科 临床工作规划 篇3 早晨出门之前请检查是否遗忘了“更衣柜的钥匙”和自己的身份证“胸卡”。 当药店店长跨出家门时，就意味着新的一天开头了，在保持心情开心的同时，应提前20分钟到店。从职工进出口入店并向值勤人员出示“工作证或入店许可证”，然后亲自打出勤卡，同事们见面应相互问候“你好”。 换上工作服的同时，别忘了将胸卡配带在左胸部，然后再一次检查自身的仪容仪表。要知道“人是永久没有其次次时机制造第一次印象的”，给顾客良好的接触印象也就意味着销售胜利了一半。“一日之计在于晨”,营业前的各项预备工作好与否,是做好一天接待效劳工作的

14、根底。假如预备工作做得充分,就能保证营业期间忙而不乱,精力集中,提高工作效率。同时也能削减顾客等待的时间,避开发生过失和事故。所以药店店长们在上岗前应做好以下预备工作: 参与工作例会 例会的根本内容： (1)早例会 汇报前一天的销售业绩以及重要信息反应; 确定工作规划和工作重点; 清点、预备当日宣传助销用品; 朗读常用礼貌用语(依据各药店的不同规定)。 (2)晚例会 提交当日各项工作报表与临时促销活动报告，反应消费需求信息与药品信息，并对非易耗助销品的损耗作出解释; 店员表现的评估及分析，提出改良建议; 承受企业上级主管的业务学问技能培训; 朗读常用礼貌用语(依据各药店的不同规定)。 (3)周

15、、月例会) 提交各项工作报表与临时促销活动报告，反应消费需求信息与药品信息，并对非易耗助销品的损耗作出解释; 清点、申领下周(月)宣传助销用品; 导购表现的相互评估及分析，提出改良建议; 承受企业上级主管的业务学问技能培训; 联谊活动。 临床工作规划 篇4 一、岗前培训 实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为标准及护患沟通技巧、护士素养要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生治理条例、临床教学治理制度、院内感染掌握、安全学问、侵权责任法、应急学问、母乳喂养等。使实习生尽快熟识医院环境及各项规章制度及要求，顺当进入临床实习阶段。 二、加强护理带教组织领导 护理

16、部设专人治理，科室依据护理部教学规划制定具体的教学规划，设总带教教师，实行一对一临床带教，带教教师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习工程表、患者病情把握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反应表等存档备查。 三、定期召开带教教师及实习生会议 每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，准时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教教师会议，准时了解教学过程中存在的问题，把握学生思想动态，因人施教。 四、严格教学考核 成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。 五、依据不同学历分层次

17、带教 依据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注意技术操作力量的培育；对大专实习生则高标准、高要求，要求在娴熟把握各项技术操作的根底上，树立起整体护理的观念，注意理论与实践的结合；对本科实习生则注意治理力量与综合力量的培育。依据上一年度教学状况对个别护生特殊留意效劳意识、组织纪律、沟通技巧、安康教育和操作力量的培育，做到因人施教。 六、定期组织业务讲座 护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。 科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。 七、加强教学环节治理 严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条前方可安排学生实习，实习完毕每位实习生

18、必需向科室提交五份完整的护理评估和一份把握患者病情问卷，科室仔细组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和把握患者病情问卷，参与学生出科考试。严格实习报告鉴定治理，带教教师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的护士不允许签字，学生表现要照实填写。 八、组织教学满足度调查 护理部每季度发放一次教学满足度调查表，将存在的问题准时向科室反应，并提出整改措施。调查状况还要与绩效工资挂钩。 九、做好教学总结 护生实习完毕前，组织教学双评，评比优秀带教教师、先进带教科室、优秀实习生，并进展理论和操作考试，要求人人达标。 临床工作规划 篇5 xx年医教科围绕医院工作规划，仔细落实各项规划内容,圆满完

19、成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量治理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的治理，抓好连续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作规划： 一、把狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节 1、防止医疗纠纷，确保医疗安全。 (1)严格依法执业，标准执业行为。 (2)仔细履行行业准入制度，把好异地执业准入关。 (3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。 (4)仔细组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。 (5)加强对纠纷多发科室

20、的巡查，加强对问题医生的重点督导。 2、加强学科建立，创立学科品牌优势，增加核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依靠型向力量依靠型转变。连续把妇产科作为我院重点学科进展，加快人才引进步伐及人才培育力度，培育合理人才梯队，为申报市级重点专科做好预备;其次，做好乳腺外科建立工作，将其作为我院的特色重点专科培育;增设痛苦门诊，拓展骨科业务范围;稳固进展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。 3、加强门诊建立，标准专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊标准到位。 4、以加强住院医师治理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建立，挖潜增效，内强素养，外树形象，强

21、化医师业务培训与技术考核，探究建立岗位考评机制和鼓励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。 (1)不定期对住院医师根本理论学问、根本技能操作进展抽考，成绩记入年终考评。 (2)每年进展两次三基学问闭卷考试。对考试成绩优异者，赐予嘉奖。 (3)对新入院医技人员进展岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写标准的培训。 (4)对参与执业医师考试的大学生重点强化培训。 5、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进展不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题准时反应，提出处理意见和整改措施，并进展追踪检查。每季度或半年召开一次医疗

22、质控专题会，对医疗不合格项进展处置并在医院局域网上公布。 6、负责突发公共卫生大事的指挥和协调。并在六月底进展一次突发公共卫生大事应急演练。 7、抓好传染病疫情上报、登记和治理工作，并对传染病学问进展一次考试。 8、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有缘由分析、 整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理方法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。 9、加强临床用血工作的治理，确保成份用血率95% 10、加强药品使用治理工作，注意抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发觉问题准时整改。组织相关专业学问讲座。 二、医疗业务目标规划 开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医

23、院的联系。 1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。 2、加强与乡镇卫生院及社区卫生效劳中心(站)的联系，尽力为他们供应技术指导。 3、连续抓好重大疾病出院后上门访视工作。 4、组织一次进修医生联议会。 三、抓好连续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大催促和考核力度，努力营造良好的学习气氛 1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。 2、依据科室专业进展需求，选派医师到上级医院进修学习。 3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注意人员岗位职责、规章制度、相关法律学问考核。 4、抓好进修生、实习生的治理工作。 5、抓好医学科研、论文、新技术

24、、新工程的收集、整理工作。 临床工作规划 篇6 人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不非常精确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的安康做出了积极奉献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使”。20xx年这新的一年，我们的护理工作也应当走上新的台阶，特制订20xx下半年护理工作规划： 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养。 （一）、按护士标准化培训及护士在职连续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部规划上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技

25、能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核规划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。 3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士规划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关学问的学习把握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。 （二）、加强人文学问的学习，提高护士的整体素养 组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展争论，达成共识后在全院范

26、围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的实施规划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“512”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。 （三）、更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术工程及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊争论等形式更新学问和技能。同时，有规划的选送局部护士外出进修、学习，提高学术水平。 二、加强护理治理，提高护士长治理水平。 （一）、年初举办一期院内护士长治理学

27、习班，主要是更新治理理念、治理技巧及护理效劳中人文精神的培育，当今社会人群对护理的效劳需求，下半年年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。 （二）、加强护士长目标治理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等治理指标。 （三）、促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理治理水平。 三、加强护理质量过程掌握，确爱护理工作安全、有效。 （一）、连续实行护理质量二级治理体系，尤其是需开发提高护士长发觉问题，解决问题的力量，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量治理的意识，提高护理质量。 （二）

28、、建立检查、考评、反应制度，设立可追溯机制，护理部人员常常深入各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发觉护理工作中的问题，提出整改措施。 （三）、进一步标准护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书实行质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析与改良，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。 （四）加强护理过程中的安全治理 1、连续加强护理安全三级监控治理，科室和护理部每月进展护理安全隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进展分析，分析发生的缘由

29、，应吸取的教训，提出防范与改良措施。对同样问题反复消失的科室及个人，追究护士长治理及个人的有关责任。 2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的治理，明确带教教师的安全治理责任，杜绝严峻过失及事故的发生。 3、强化护士长对科室硬件 设施的常规检查意识，平常加强对性能及安全性的检查，准时发觉问题准时修理，保持设备的完好。 四、深化亲情效劳，提高效劳质量。 （一）、在培育护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 （二）、注意收集护理效劳需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，猎取病人的需求及反应

30、信息，准时的提出改良措施，同时对护士工作赐予鼓励，调动她们的工作积极性。 五、做好教学、科研工作 （一）、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。 （二）、各科护士长为总带教教师，重视带教工作，常常检查带教教师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习规划的完成状况，做好出科理论及操作考试。 （三）、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习完毕前，组织进展一次优秀带教教师评比活动。 临床工作规划 篇7 我于20xx年末在国家临床药师培训基地吉林大学附属第一医院完成临床药师培训并回院工作，我院开头建立

31、了临床药师制度，经过一段时间的筹备工作，临床药学室在王琦院长和主管副院长宣吉浩的高度重视及大力支持下，在20xx年1月正式成立。虽然成立后因人才资源的短缺始终一人开展相关工作，但这半年通过自身的不懈努力和学习，积存了丰富的临床药学工作阅历，圆满完成预定的各项工作目标和任务，并为今后的临床药学工作顺畅进展制定了详尽的工作规划。 目前我已开展及将要开展的临床药学工作规划如下： 一、制定了临床药学工作制度及年度工作目标 本文是一篇临床药师工作规划，文中工作规划内容包含对我院医嘱、处方进展处方点评与不合理用药分析，每月点评一次，点评结果及建议反应给医政科等，下面和编辑教师一起去看看吧！ 首先制定了临床

32、药学室各项工作职责与制度，同时制定了20xx年年度工作规划、工作目标，并准时做月工作小结。使之做到工作制度化、运作程序化、职责明确化。 二、加强处方点评与不合理用药惩罚力度 临床药师每月抽查住院病历30份及住院电子病历5百多份，对我院医嘱、处方进展处方点评与不合理用药分析，每月点评一次，点评结果及建议反应给医政科。同时制定了处方点评制度、 关于临床合理用药治理规定等相关制度和规定。 三、抗菌药物的专项整治 积极参加了医院抗菌药物临床应用专项治理工作，对实行抗菌药物三级治理发挥了实质性的重要作用。目前我院一类切口预防使用抗菌药物的使用率普遍很高，根本达不到上级的要求。每月按时进展住院及门诊处方的

33、抗生素使用率按科室或医生进展统计及评价。另外每月根据规定，固定对出院患者病历和门诊处方中的抗生素的使用合理性进展重点评价。 点评住院病历时发觉我院合理使用抗菌药物存在以下几个问题： 1)抗菌药物使用率过高 ; 2)抗菌药物使用时间过长; 3)抗菌药物选择不合理; 4)单次剂量不合理; 5)预防用药给药时机不合理; 6)抗菌药物给药频率不合理; 7)抗菌药物更换药物不合理; 8)联合用药不合理; 9)无指证使用抗菌药物等等问题。 四、6月份对门诊、急诊电子处方进展全样本点评 发觉存在以下几个问题： 1)无诊断; 2)诊断与用药不符; 3)给药频次不合理; 4)单次剂量不合理; 5)重复用药; 6

34、)联合用药不合理等问题。 五、努力打造和营造学术气氛 始终注意和加强自身业务素养、专业技能的培训和提高，虚心向临床老专家教授学习，刻苦钻研业务，努力打造和营造学术气氛，创立学习型科室。 临床工作规划 篇8 一、要不断加强急诊护理站的建立，提高护理人员的应急力量 1、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进展有规划、有组织的业务目标训练，培育急诊专业合格的护理人员。 2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增加人员的法律意识。 3、推动各项急诊工作标准化治理，以提高抢救胜利率。 二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素养。 1、娴熟把握常见病

35、情的推断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。 2、娴熟把握心肺复苏术的抢救技能。 3、娴熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 4、娴熟急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求精确准时到位。 三、严格抢救室、处置室的治理，为患者争取珍贵的抢救时机 1、娴熟把握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。 2、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱治理，保证院外急救的正常使用。 3、各类急救药品使用后准时清理、补充、记录，保持整齐清洁。 临床工作规划 篇9 我于20xx年末在国家临床药师培训基地吉林大

36、学附属第一医院完成临床药师培训并回院工作，我院开头建立了临床药师制度，经过一段时间的筹备工作，临床药学室在王琦院长和主管副院长宣吉浩的高度重视及大力支持下，在20xx年1月正式成立。虽然成立后因人才资源的短缺始终一人开展相关工作，但这半年通过自身的不懈努力和学习，积存了丰富的临床药学工作阅历，圆满完成预定的各项工作目标和任务，并为今后的临床药学工作顺畅进展制定了详尽的工作规划。 目前我已开展及将要开展的临床药学工作规划如下： 一、首先制定了临床药学室各项工作职责与制度，同时制定了20xx年年度工作规划、工作目标，并准时做月工作小结。使之做到工作制度化、运作程序化、职责明确化。 二、加强处方点评

37、与不合理用药惩罚力度临床药师每月抽查住院病历30份及住院电子病历5百多份，对我院医嘱、处方进展处方点评与不合理用药分析，每月点评一次，点评结果及建议反应给医政科。同时制定了处方点评制度、 关于临床合理用药治理规定等相关制度和规定。 三、抗菌药物的专项整治积极参加了医院抗菌药物临床应用专项治理工作，对实行抗菌药物三级治理发挥了实质性的重要作用。目前我院一类切口预防使用抗菌药物的使用率普遍很高，根本达不到上级的要求。每月按时进展住院及门诊处方的抗生素使用率按科室或医生进展统计及评价。另外每月根据规定，固定对出院患者病历和门诊处方中的抗生素的使用合理性进展重点评价。 点评住院病历时发觉我院合理使用抗

38、菌药物存在以下几个问题： 1）抗菌药物使用率过高 2）抗菌药物使用时间过长 3）抗菌药物选择不合理 4）单次剂量不合理 5）预防用药给药时机不合理 6）抗菌药物给药频率不合理 7）抗菌药物更换药物不合理 8）联合用药不合理 9）无指证使用抗菌药物等等问题 四、6月份对门诊、急诊电子处方进展全样本点评，发觉存在以下几个问题： 1）无诊断 2）诊断与用药不符 3）给药频次不合理 4）单次剂量不合理 5）重复用药 6）联合用药不合理等问题 五、努力打造和营造学术气氛始终注意和加强自身业务素养、专业技能的培训和提高，虚心向临床老专家教授学习，刻苦钻研业务，努力打造和营造学术气氛，创立学习型科室。 六、

39、目前已开展的工程如下一）每月按时书写： 1、药历三份 2、案例分析份 3、病例争论两份 （二）正在开展的工作： 1、已在局部疗区开展： （1）用药干预并有填写记录单； （2）药品信息询问并有填写记录表； （3）入院患者药学评估并有填写记录表； （4）临床实践填写记录单； （5）参与会诊并有填写会诊记录单； （6）进展住院患者用药状况调查并填写表格等工作。 2、下一步规划开展的工作： （1）在住院患者的药学教育并填写记录 （2）出院患者的用药指导并填写记录等。 （3）每月按时上报到院及医务科的统计指标或资料信息： 按全院，住院，门诊，急诊、医生类别分别统计抗菌药费比例、抗菌药费总额、用药强度（D

40、DDS）、使用率等各项指标及前十名药物排名、院内前十名医生的排名统计。 七、目前存在的问题与缺乏尽管近半年降临床药学工作取得了小小的成绩与进步，但受人员缺少、电脑软件不完善等因素的制约，很多工作工程未能开展运行起来，与全省、全国先进水平还存在着很大的差距。 详细表现在： 1、临床药学工作模式仍处于探究、摸索之中，各项工作有待进一步标准化、详细化，临床药师制度的执行及执行力有待进步和完善。 2、临床药师缺乏更深层次的临床实践工作阅历和力量，对临床合理用药参加程度和水平还有待进一步加强和提高； 3、临床药学人才奇缺，医院要加强这方面人才的引进，大力支持对在职临床药学人员的培训和连续教育工作。 4、

41、临床药学室开展工作必备的根本硬件设施如资料室、仪器室有待医院合理解决和完善。 临床工作规划 篇10 一、目的教学相长 （一）实习生 1、通过临床实习，进一步稳固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作力量； 2、了解临床医疗及护理的工作特点； 3、把握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，把握临床根本操作技术，初步把握常见危重病的诊治原则； 4、树立实事求是、仔细负责的良好医德医风和全心全意为人民效劳的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的根底。 （二）带教教师 1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学进展的时代步伐。 2、通过教学预备

42、及详细的理论讲课、教学查房、教学病例争论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我标准医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、时间 20xx年3月至20xx年2月三、临床教学活动内容及要求 （一）教学活动内容 1、理论大课。每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师主讲。 2、教学查房。每周一次，每次6090分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。 3、教学病例争论。每两周一次，每次6090分钟，由医务股与临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成。 4、根本技能操作。每月2次，由医务股与临床科室共同组织，主要由中级职称

43、医师完成。 5、小讲课。每周1次，每次1530分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细安排。 （二）要求 1、各科室主任召集本科室带教教师，学习临床教学大纲及医院教学规划，争论制订出本科室的带教规划，并严格按规划带教。 2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学规划每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例争论、根本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。 教学资料包括： 大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。 病例争论的教案、PPT课件及争论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。 教学查房的教案及查房记录。 临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。 3、各科室制订教学规划时，分层级安排教学任务，促使人人参加教学活动，通过教学活动到达共同提高的目的。 四、开展临床教学督导活动。由教学阅历丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进展以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的标准化。 五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进展评价及向教师了解学生学习状况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改良临床教学工作。 六、定期召开评教评学工作会议。反应临床教学状况，研讨改良措施