乡村青年教师培训总结（6篇）.docx

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1、 乡村青年教师培训总结（通用6篇）乡村青年教师培训总结1 教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的珍贵财宝，其中青年教师更是学校的将来和盼望。因此我校特别重视青年教师的成长与培育，有效利用各种时机开展青年教师教育教学力量的提高培训工作，把青年教师的培训工作看做一项重要的常规工作来抓，使之标准化、制度化，同时在培训内容上更具针对性和实效性，有效提高了青年教师的各种教育教学实际力量，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回忆我们的工作，主要小结如下： 一、固本培基，在“学”字上下功夫 1、加强理论学习。 理念是先导，学习是保证。要提高青年教师教育教学力量，必需连续加强教师的理

2、论和业务学习，为此我校指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，更新了他们的教育观念，了解了将来教育进展趋势。同时我们又采纳集体学习与个人自学，网下学习和网上博客沟通相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学年，我校为培育教师常思索，勤动笔的好习惯，结合学校的特色，开设了学校教研博客“杏坛博海”，鼓舞教师将自己的所得所失利用网络平台与同行沟通，促进了相互的沟通和相互的提高。 2、实施“青蓝工程”。 我校为每一位青年教师选配有阅历、有力量的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体

3、，师傅帮忙徒弟制定三年进展规划及每学期详细工作规划，每学期按规划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素养的提高。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平的整体提高。通过师徒结对活动，让青年教师尽快把握根本的课堂教学组织程序与方法，引导青年教师尽快打造高效课堂。同时安排青年教师参与各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。 3、组织外出培训。 多方位地为教师供应提高和培训的时机，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学年，黄英、黄雄英、丁婕

4、妤教师定期参与市骨干教师的培训，刘艳教师参与崇安区班主任骨干培训班的学习，全学年组织青年教师参与各级各类培训观摩活动，外出沟通学习达80%以上。 二、内引外联，在“研”字上求实效 1、以教研促提高。 一个优秀教师必需能精确把握新课程标准，吃透教材，教法敏捷，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带着下，围绕“专题式校本教研促进教师专业化进展”的课题，先进展专题研讨，然后带头上好上教学研讨示范课，再推动全体教师参加研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的目的，我校利用每周教师集中学习时间，对教师进展校本

5、专题电子白板在教学中的应用的培训。为提高教师的讨论水平，本学期组织数学青年教师围绕有效的课堂教学撰写案例设计和教学阅历总结。 2、在反思上下功夫。 在教学反思中提高教师的教育教学力量和专业化水平。各教研组和学科组在观摩学习的同时还组织教师围绕各项专题进展研讨。在期初，数学教研组就组织全体数学教师围绕“小学数学学业评价”、“有效教与学”、“如何有效地在课堂教学中发挥学生的集体才智，进展合作学习”、“如何使解决问题的策略教学更有效”等问题定期开展研讨活动，取得预期效果。每一次的探讨，都能留给教师一些启发，提高了自身素养。教师们通过学习、研讨，对教学中的引导设计和有效计算教学的重要性又提升了熟悉，也

6、充实了自己在教学领域的阅历积存。20xx年4月xxx教师代表崇安区参与无锡市教育学会20xx年小学数学优质课评比活动获一等奖。 3、在教学中显特色。 我校连续加强现代教育技术在教育教学中的有效应用培训，提高了青年教师使用现代教学技术电子白板的力量。20xx年12月在我校承办的区“基于交互式电子白板学科教学研讨活动”中，xx教师执教的小学数学课熟悉三角形和平行四边形，xx教师执教的小学语文课识字四，xx教师执教的小学英语课Seasons获得全都好评。 4、在培训中促沟通。 我校重视青年教师教学根本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高。本学期开展了青年教师教学根本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教

7、案设计竞赛、出卷竞赛、古诗文学问竞赛和教师解题竞赛。通过各种形式的竞赛，青年教师的教学根本功明显提高，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。 三、努力进取，在“术”字上求进展 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。 本学年青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距。在今后的青年教师培训中，我们

8、将围绕区教育局“特长教师”“通才教师”培训的要求，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核，有效提高了青年教师的各种教育教学实际力量。 乡村青年教师培训总结2 我有幸作为一名青年教师的辅导教师，伴随我们小语13班38名教师一起走过了这7个月的培训学习，见证了他们的学习和成长。在此，自己也是感受颇多。 一、青春就是实力 在开班的“破冰”活动中，当我和尚教师一说出我们的活动要求，每一小组的教师，就在组长的带着下紧急有序地设计着每组的组名、组徽、组训，甚至有的组在小组展现时还有组歌和

9、才艺表演。短短的几分钟大家思维碰撞出漂亮的火花，这让我感觉到青春就是最好的实力! 二、沟通是才智的总结 在本次培训过程中，我们小语13班进展了屡次的网络研修，每次到了我们商定好的时间，大家都会准时进展沟通，并且在沟通过程中，大家总是“知无不言，言无不尽”，有什么疑问提出来大家一起探讨，虽说没有长篇大论，但都是自己的一些切实的做法，真实有效。在集中培训过程中，再次得到中心校领导的大力支持和忠恳地建议、殷切地盼望。真是“读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如名师点悟”来得快、来得准! 三、专心学习，终有收获 专心学习，终有收获。我们学校的张青芳教师是20xx年的特岗，平常在学校里工作做的都挺好，课

10、讲得还不错，就是始终不敢讲公开课。经过这几个月的学习，教学实践，再加上这次活动的学习心得、教材课标研读、同课异构，在微型课竞赛中她脱颖而出，据她本人来说，这一次次的历练，培育了她讲公开课的胆识和技巧，使自己受益颇多。 在最终一次的“教坛新秀”乡级竞赛中，我有幸被中心校领导任命为主考官，仔细倾听了15位教师的微型课，并依据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的辩论题。一天的时间下来，我是又累又幸福。累的是紧急的心情，幸福的是灵魂，一节节出彩的微型课和对答如流的辩论，使我深受感动，同时也为我们乡的教育布满了盼望。 四、累并欢乐着 每天的教学工作、学校的一些事物、回家还有生活的琐事、孩子的学习需要

11、辅导(一个二年级，一个幼儿园)，原来就满满的工作，再加上每月都有班级网络研修和三四十篇的学员教师的作业需要改。作为他们的辅导教师，责任心使我对每位教师尽心尽力地负责。有时，极个别教师的作业还要督促好几次，等你把作业积分上传了，又有教师发来作业，怀着“我是他们的辅导教师，要尽量辅导他们都做好”的想法，只有再次批改、修改积分、上传积分，为此屡次都工作到深夜。 这次辅导工作对我来说：累是累了些，好在我结识了走在教育前线上的精英，深感自己还需更加努力;累是累了些，好在我的伙伴尚姐姐爱护，照看我孩子小，有几次都是她操劳的;累是累了些，好在看到了大家进步的身影;累是累了些，好在自己也在这次辅导中一次次有所

12、收获专心，终有收获! 乡村青年教师培训总结3 新学期开头之前，学校组织了为期三天的培训，刘选林局长、于飞教师、张建超教师以他们不同的经受、精彩的见解、高尚的人品、丰富的阅历、深邃的思想深深地感染了我；刘主任、张主任精彩的讲解也令我折服，感受无限，留在记忆中最深刻的不能不说。 于飞教师告知我们教育的最终目的是使受教育者到达自我教育的目的，那么在平常的教学工作中，我们就应当多为学生的终身进展考虑，让他们不仅学会学问，更重要的是学会学习的方法，最终到达自我教育。关于课堂教学模式，他说模式有各自的亮点，在实践中应当综合起来运用，做到心中有模式，形式上不强求。对于从事美术教学的我来说，更有指导意义。 刘

13、局长从做一个幸福的三小人谈起，让我们做到四个有：有工作激情、有工作力量、有工作方法、有工作落实，也只有这样，我们的人生才会更丰富，更光鲜。作为办公室一员，最值得我牢记的是他说的：每件事都要做到100%!由于以他所说，假如对待工作每一次都不细心，以90%为满意，那么久而久之，我们得到的就会是59%。所以今后，对待工作我会全力以赴，付出100%的努力，做一个思索型、学习型创新型的100%教师。 刘主任与我们共享了缔造完善教室，随着她的娓娓到来，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，

14、不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 乡村青年教师培训总结4 在这个特殊的季节里，作为一名毕业三年都始终流浪打工的往届生，我很荣幸能成为xx中学的一员。开头了自己人生的新征程。想想自己毕业后打工的坎坷，找工作的艰辛，以及笔试成绩很好，面试却屡战屡败的考教师经受，我很珍惜这份工作，也很崇尚自己的工作。虽然我只是一个一般的化学试验员，虽然我只是这片

15、天空里一颗最不起眼的星星，但我很知足。由于是这份工作的到来从新点亮了我前途的渺茫，同时也挽救了我瘫痪在低谷的心灵。xx中学，感谢你让我容入你的怀抱；xx中学，感谢你给我一个展现自己价值的平台。 刚参与工作，尽管满腔热忱，但一切还得从0开头。当自己正不知道工作从何做起时，学校为了使我们新教师尽快适应学校的工作，为马上到来的新学期做预备。8月8日至8月18日，特地对我们进展了青年教师培训活动。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对一流名校是怎样炼成的；塑造教师形象，优化工作作风；备课；说课；德育治理；听课；作业治理；课堂教学；学生治理；等诸多方面的系统学习。 通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的

16、心得体会总结如下。 一、培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，学校还组织了解题竞赛，说课竞赛以及副班主任和干事竞聘。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生

17、的进展。 第四，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 二、培训使我对我们中学有了更深的了解。 我们学校从田家会临时校区起步，虽然各方面设施还不完善，但在治理制度，教师行为，后勤效劳上都是严格要求，严谨落实的。学校治理完全根据教育的模式运作，治理人员全部由xx市优秀人才组成。教师由xx市选派局部一流骨干教师支教，引领我们年轻教师。借鉴先进的教育理念，高效的教育治理模式，本着创办人民信任教育的目标，着力打造一流的教育机制，一流的教师团队，一流的教育质量。 三、教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有

18、德才兼备、布满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。 青年教师是学校教育教学工作中的有生力气，经过几年有规划、有目的的培育，青年教师将成为我校教育教学工作中的骨干力气。建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。 我作为一名小小的化学试验员，我将积极协作化学教师的教学工作，尽自己最大的努力治理好化学试验室，争取为学校的进展添砖加瓦。 乡村青年教师培训总结5 进入师大附中中学这所百年名校，虽然只有短短半年时间，但是感受最深的是在这里的文化气氛和对青年教师的培育和提升。通过本学期的几次青年教师培训，深切感受到了学校对青年教师的重视，也感受到了自我在这种文化熏陶中潜移默化的转变。教师是一个

19、平凡平凡而不平凡的职业，教师也是一个需要与时俱进、终身学习的职业，从教十余年来，最深切的感受是假如不努力学习，不追求进步，就会落后，无论自己的学问构造还是文化素养，都会消失不少缺陷和短板。若想在教师这个行业做出自己的成绩，我认为通过集中的这种培训能让自己获得很大的进步和提高。 在这几次的培训中，无论是长沙市的数学首席名师夏远景教师，还是来自雅礼中学的胡教师，或者说来自省教科院的领导等等，给我都留下了深刻的印象，在这些教师的培训课程中，或者更贴近的应当说是一种沟通、一种沙龙活动中，从教师这个职业的各个方面深入浅出地介绍了许多学问，我觉得很接地气，很贴近一线教师实际状态，也解决了困扰我很久的这种教

20、师定位和进展的为题。 一个人要胜利不是偶然的，对于自己的进展而言，厚积薄发的积存、长期的自我反思、阅历的沉淀和拓展，这些是一个教师成长和胜利的必要条件。 但是我觉得更重要的是一种积极的心态，面对自己所面临的繁琐的工作，如何保持一种积极的状态，保持乐观的心情面对工作、挑战，在教书育人的道路上，保持良好的工作习惯和良好的心理素养;与家长、学生沟通到，与领导同事相处;让自身能做个胜利欢乐的教师这些都是一个人的心态在起最终作用。 在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后

21、工作的指南针。 1、终身学习，提高教科研水平。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成绩来，多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做

22、一位优秀的人民教师。 3、喜爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4、不断反思，争取多上公开课的时机。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜

23、，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。作为一名教师，在今后的工作中以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育事业做奉献，实现自身价值，在自己的岗位上奉献出自己的力气! 乡村青年教师培训总结6 “教师培训”是献给青年教师最好的福利，在此感谢幼儿园领导为我们青年教师供应了难得珍贵的学习时机，幼儿园的细心组织是的这学期的培训更具有教育性，针对性，制造性，同时还会进展沟通能感受到思想火花的冲击，每次培训都给我留下了深刻的印象。教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最根本的力气和保证。教师专业素养的凹凸，打算着幼儿教育的优劣。培育一支高素养的专业教师队伍是幼儿教育进展的前

24、提。培育和提高幼儿教师的专业素养，通过一系列的培训我熟悉到技能技巧、专业理论学问、教学力量以及班务治理之间是相辅相成的。 我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。通过学习课程指南等专业书籍，大家达成共识，明确：“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。”作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为公平的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也

25、是这样做的。同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节，依据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，供应胜利时机。如进行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和竞赛。对于这些竞赛，让我们每一位教师都有胜利的时机，获得胜利的喜悦。学校积极为我们制造条件，供应我们深造与学习时机，提高我们学历层次和业务水平。在本学期中充实又紧急，既要夯实根底，又要提升专业。但历经一学期的磨练，我们正渐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿阅历性学习，促进孩子进展的意识增加了。 总之，本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增加了我们自我进展力量，我们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，积极参加组织学习，并在共同愿望下努力进展着。