九年级上语文教学总结范文2023年.docx

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1、 九年级上语文教学总结范文2023 工作总结网工作总结频道为大家整理的九年级上语文教学总结范文2023，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 经过较长时间的摸索,我的语文教学根本遵循这样一个思路,即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓展。以这个思路为基点,这学期的语文教学着重做了以下几点工作。 1、培育自主质疑的学习方法。朱熹曰“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”开学初,为到达自主质疑的要求,我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后,每学一课前,学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交,我再把全班一百多个问题归为几类,挑出有价值的问题课堂争

2、论,要求学生以文本为依据,各抒己见,集思广益,解决问题。比方学皇帝的新装一课,学习提出了“为什么最终由小孩之口说出真话?上至皇帝,下到百姓,为什么集体说假话?”等问题。问题源自学生而非教师的一己之见,依据源自课本而非天马行空高谈阔论,答案源自大家争论而非教参的千人一面,这种探讨式的课堂构造,有利于培育学生的问题意识。 2、关键句段实行品读悟情的教学方式。缀文者情动而辞发,情感之于文章,如同血液之于躯体。学生在情感上没有与发生共鸣,文章的人文思想唯恐难以感悟深切。因而,对于文章的精彩句段,我会采纳范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式,让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。 3、大量读写是学好

3、语文的保障。学语文光靠读几本课本,学写作光靠每学期的8篇习作,这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军,由于大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书30余册,让学生课外多读优秀书籍,到期末人均读书1本,少局部学生已渐渐宠爱上阅读。后半学期,我让学生坚持写日记,有话长写,无话短写,贵在坚持。期末考试前抽查了局部学生的日记,大局部字迹工整,言之有物,也许人均710篇,1040字左右,相当于7篇习作的字数,这样长期坚持,必有收益。 4、在生活中应用语文,在活动中拓展语文,使语文富有生气和活力。以前的语文学习,几乎是读读背背、抄抄写写的代名词,人文性的光线也黯然失色。本学期,我每次上“综合性学习”,总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等,让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间,我让学生收集精辟的广告语,汇总沟通,李宁、丰田等品牌构思奇妙的广告词,令人叹服。元旦前后,我又让学生收集对联,消失了一批如“与有肝胆人共事,从无字句处读书”、“一树桃花红间白,两行杨柳翠饶青”等绝妙对联。通过这些拓展活动,激发学生对语文的兴趣,熬炼学以致用的力量。 以上是我本学期教学思路的一个小结,固然还存在像读书沟通会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题,以备今后改良。 【九年级上语文教学总结范文2023】