中班的健康领域活动教案（5篇）.docx

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1、 中班的健康领域活动教案（5篇） 【活动目标】 1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。 2、培育幼儿不怕困难、坚持究竟的精神。 3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 【活动预备】 滑板车四辆（可以用脚踩车代替）、小树八颗（梅花桩代替）、独木桥（小山坡）两座、跳高杆（拱形圈代替）。 【活动重点】 练习滑滑板车过障碍物。 【活动过程】 1、问题导入： 组织幼儿围成圆圈站立： “小朋友，我们已经会玩脚踩车了，怎样才能更加稳地玩脚踩车呢？”“脚踩车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺当通过呢？” 请幼儿回答下列问题，提出各自的想法。 2、组织幼儿开展“小司

2、机”嬉戏： 教师告知幼儿嬉戏规章：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待动身。听到动身的信号后，幼儿踏上脚踩车动身，绕过梅花桩，骑过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边空地直线返回归队；其次位幼儿接过脚踩车动身，嬉戏依次进展。在行进过程中，幼儿不能碰倒树林，过独木桥时，留意把握方向，脚不离车。 嬉戏重复若干次后，请幼儿之间沟通活动状况： “怎样才能使自己的队伍获胜？” 3、组织幼儿再次重复嬉戏： 可交替两队局部幼儿，激发幼儿参加竞赛嬉戏的兴趣。 【活动反思】 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自，主、急躁专著、果断推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距

3、离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们兴趣很高，布满积极性。活动引导局部进展热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了根底。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增加了孩子们的新奇感。因此孩子们活动的积极性也高了许多。 但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 中班的安康领域活动教案2 活动目标： 1、会用多种方法让大家快乐，能关怀爱护他人。 2、尝试查找正确的方式排解不快乐的心情，做一个欢乐的孩子。 3、知道欢乐的心情能相互感染。 活动预备： 1、前期阅历预备：开展“心情公布会”沟通活动，

4、引导幼儿了解各种各样的心情。 2、布置、营造“消气俱乐部”场景：休闲吧（内有各种图书、油画笔、休闲食品），消遣吧（内有电子琴、小乐器、各种玩具），运动吧（内有沙袋、羊角球等），小剧场（内有电脑、演出服）。 3、ppt课件（ppt：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消气俱乐部”开业；ppt3：小狗的画面与歌曲一只哈巴狗；ppt4：肥胖的鹅小姐；ppt5：音乐安康欢乐动起来；ppt6：生气的菲菲：ppt7：抢玩具的场景；ppt8：小鸟、大树、蓝天、白云，漂亮的大自然画面）、小狗玩具、气球娃娃。 4、“消气好方法”展板，音乐欢乐阿拉蕾。 活动过程： 一、幼儿做律动幸福拍手歌进入活动室 二、争论

5、快乐与生气时的表情以及生气的害处 1、师：你们今日快乐吗？快乐的时候是什么样子啊？ 2、师：你们有生气的时候吗？生气的时候是什么样子？ 3、师：生气好不好？为什么？ 三、争论各种消气的方法 1、出示ppt12，师：今日小猴子很快乐，它的“消气俱乐部”开业了，它想邀请小朋友一起去玩玩。 2、接待第一位来宾（受伤的小狗）。 （1）观看小狗怎么了。教师导入：昨天小狗不当心让汽车撞到了腿，医生帮它包扎后嘱咐它不要动，呆在家里好几天了真孤独，小狗不快乐了，想请小朋友帮它消消气。 （2）引导幼儿出办法，让小狗欢乐起来。 （3）出示ppt3，采纳唱歌消气法，一起唱一只哈巴狗，引导幼儿感受帮忙他人后的欢乐。

6、（4）随机教育：走路时要遵守交通规章，不能东张西望。 3、接待其次位来宾（肥胖的鹅小姐）。 （1）出示ppt4，引出肥胖的鹅小姐：森林里立刻就要进行选美竞赛了，我这么胖，怎么能获奖呢？真是急人，我真生气。 （2）鼓舞幼儿为鹅小姐出办法消气，让她欢乐起来。 （3）出示ppt5，采纳跳舞消气法，一起跳安康欢乐动起来。 （4）随机教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做运动，这样身体才会安康。 4、接待第三位小客人（生气的菲菲）。 （1）出示ppt6，引诞生气的菲菲。 （2）猜一猜菲菲为什么生气。 （3）出示ppt7，提醒菲菲生气的缘由：菲菲表姐抢走了她的玩具，所以菲菲生气呢！ （4）启发幼儿为菲菲想

7、方法，怎样才能不生气，引出嬉戏消气法。 （5）出示ppt8，观看菲菲自己消气的方法。 师：菲菲是用什么方法让自己变得快乐的呢？菲菲跑呀跑，来到大自然，听听鸟叫，看看蓝天白云，不知不觉气就全消了。 （6）随机教育：与同伴相处要相互谦让，擅长与同伴合作的人，大家才喜爱。 四、幼儿去“消气俱乐部”自主尝试，提升阅历 1、请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情，是怎么解决的。 2、引导幼儿自主选择活动区体验，教师随机询问他们的心情。 （1）消遣吧：听一听、唱一唱、跳一跳，体验音乐带来的欢乐。 （2）休闲吧：玩一玩、说一说、画一画、尝一尝，体验与同伴沟通沟通带来的欢乐。 （3）运动吧：拍一拍、踢一踢、打一打

8、，体验运动带来的欢乐。 （4）小剧场：看一看、试一试、演一演，体验表演带来的欢乐。 3、提问：刚刚大家在“消气俱乐部”里玩得快乐吗？都玩了什么呀？跟你的好朋友说一说吧。出示“消气好方法”展板，教师总结：每个人都会有生气的时候，生气时，可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩具、看电视、漫步，或者找大人、同伴谈天、下棋，也可以在没人的地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气，使自己欢乐起来，身体才会更安康。 五、嬉戏：欢乐传递幼儿围在一起，听音乐欢乐阿拉蕾，传递气球娃娃，体验欢乐的心情能相互感染。 中班的安康领域活动教案3 【活动目标】 1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2、产生对体育活动的

9、兴趣。 【活动预备】 1、飞人刘翔、乔丹竞赛照片、 2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐加油歌、星星的心。 【活动过程】 导入：幼儿拍手进入场地，并做预备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最终请幼儿坐到椅子上。 一、引导幼儿了解“飞人”。 1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、 乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(由于他们跨栏、投球的动作像飞一样。) 2、刘翔喜爱跨栏的体育运动，乔丹喜爱打篮球的体育运动，那你们喜爱什么体育活动呢?(请幼儿答复)。 3、有的小朋友也喜爱跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学

10、?(想)教师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进展仿照。 二、闯关嬉戏我是小超人。 1、依据自己身上的颜色标记站成四队，教师讲解闯关规章和进展闯关示范：在闯关时要依据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进展闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油! 2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后教师订正不正确的动作，并加以提示幼儿闯关规章。 其次遍让幼儿稳固动作和闯关规章，不正确的地方教师再做订正。 第三遍让幼儿进展闯关竞赛。 三、

11、总结嬉戏状况，教师与幼儿共同评出优胜组挨次。 四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。 一位教师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作标准，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参与博兴县的冬季运动会，请赶快集合。 孩子们，客人教师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参与博兴县的冬季运动会，你们快乐吗?(快乐)。那我们赶快集合去参与吧! 【活动反思】 我首先出示图片让幼儿问是谁?大局部孩子都熟悉刘翔、乔丹，在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时，在教师的引导孩子们都能很好的说出来。在仿照动作时由于布置的场地障碍物距离隔得有些近，导致孩子们的助跑动

12、作没有很好的尝试到。在玩闯关嬉戏时大局部孩子都做得很好，也很遵守嬉戏规章，还有一小局部孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去，在订正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好，孩子们的积极性也很高。最终一个环节我以客人教师在喇叭中喊话的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，还邀请去参与博兴县冬季运动会，把孩子们的积极性推到了高潮。不过最终一个环节我设计成邀请孩子们去参与博兴县冬季运动会有一种哄骗孩子们的行为，以后要留意。 中班的安康领域活动教案4 活动设计 为了让幼儿主动关注四周的世界，特意设计了“足球小子”的安康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进展根本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做预备

13、活动、团报纸进展足球训练以及到最终的足球竞赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以嬉戏的情节去完成安康活动的目标，又能渗透根本的环境教育目标。 活动目标: 1、知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能较主动地关注四周环境。 2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。 3、积极参与体育活动，并能遵守规章进展嬉戏活动。 4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 5、了解多运动对身体有好处。 活动重难点: (1)重点：知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能多种方法玩旧报纸。 (2)难点：想出多种足球训练方法。 活动预备: 1、阅历预备：活动前观看过足球运发动的练、竞赛和进球的录象。 2、物质预备

14、：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手35张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。 活动过程: 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动。 三、足球训练。 1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 2、自由训练。(教师巡回观看，鼓舞幼儿想出各种报纸的玩法。) 3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。 四、嬉戏“足球赛”。 1、讲解竞赛规章：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；竞赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队

15、员，手不能直接触球，违反规章将处以点球。 2、分组进展球赛(教师做裁判，适当调整竞赛，提示幼儿遵守嬉戏规章)。 五、放松活动。 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。 活动延长: 1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新把戏。 2、查找还有哪些废旧物品也能成为好玩的体育活动器械玩具。“变废为宝”。 活动反思： 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、急躁专著、果断推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们兴趣很高，布满积极性。活动引导局部进展热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了根底。孩子们都很爱球，以往的练

16、习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增加了孩子们的新奇感。因此孩子们活动的积极性也高了许多。 但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 中班的安康领域活动教案5 【活动目标】 1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 【活动预备】 ppt、一桶温开水，每人一只水杯。 【活动过程】 一、导入活动。 师：小朋友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样？ 师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？ 二、观赏ppt。 1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到

17、人们在什么时候最想喝水？ （口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时） 2、喝水有益安康。 （1）师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？ （引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。） （2）师：小朋友，教师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜爱喝吗？ （出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是的饮料。） 【活动延长】 教师在日常生活中提示幼儿多喝开水。 【活动反思】 在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。 【中班的安康领域活动教案（精选5篇）】