中班科学教案随笔范文大全.docx

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1、 中班科学教案随笔范文大全 活动目标： 1 学习将正方形、长方形变成三角形的方法。学习将图形折叠、分割，感知图形的变化。 2能在操作中探究多种解决问题的方法并能大胆表达自己的操作方法。通过动手操作进展幼儿想象力和制造力。 活动预备： 1、学问储藏：幼儿已经熟悉正方形、长方形、三角形。 2、可供折、剪的正方形、长方形折纸，剪刀、固体胶等。 活动过程： 1、音乐圆形方形三角形跳舞入场，这首歌曲可真好听呀，那你在里边听到了什么呢?(。) 2、谁家这么喧闹，放这么好听的歌曲?(出示小兔子) 奥原来是小兔过生日啊,过生日要吃什么?(蛋糕)那小兔子的爸爸妈妈给也她定了一个蛋糕，我们看看是什么样子的蛋糕。(

2、。)正方形 3、叮咚咦，谁来了，原来是小猫来了。小猫会怎么说啊“生日欢乐!”两个好朋友见了面抱一抱，看到了这么好看的蛋糕，他们似乎尝一尝呀。小朋友想一想这个正方形的蛋糕可以怎么分给两个小朋友才能一样多呢?教师给小朋友们预备了一张正方形的纸，我们来试试吧!(让幼儿拿正方形的纸进展操作展现。) 4、刚刚小朋友用了这么多好方法，那现在看看教师是怎么分的?(出示蛋糕的不同分法。)将正方形分成两个竖着的长方形的请举起来看一看，将正方形分成两个横着的长方形的请举起来看看。将正方形分成两个三角形的请举起来看一看，将正方形分成两个这样的三角形的请举起来看看。原来正方形分成两份有这么多方法呀。 5、那小兔子分蛋

3、糕啦!“叮咚”，咦，谁又来了?奥，原来是小狗和小猴来了。他们也来给小兔庆祝生日，那他们会怎么说：祝小兔子生日欢乐。小朋友们来看看现在几个小伙伴了?(1234)小兔子想：一个正方形的蛋糕该怎么分给四个好朋友呢，还要一样多呢。小朋友们快帮帮它吧!现在快用这张正方形的纸试一下吧!小朋友们用了不同的方法，那现在来看看陈教师是怎么分的，将一个正方形对边折两个短边再对边折变成四个小正方形的请举起来看一看，将一个正方形对折再对折变成四个细细的长方形的请举起来看一看。将一个正方形对角再对角折变成四个小三角形的请举起来看一看。小朋友们有这么多的好方法，那看看小兔子是怎么分的?(。)蛋糕分好了，小伙伴们吃了好吃的

4、蛋糕想要出去玩。 6、“哎呀”小猴子突然想起来礼物还没给小兔子呢?抓紧拿起礼物双手递给小兔子。小朋友们快看看是什么礼物呀?(。) 原来是一块长方形的丝巾，小猴和小狗想给小兔子做一件花裙子。小兔子想：我要用这块长方形的花布做成四块丝巾，分给我的好朋友，可是要怎么分呢?小朋友快来帮帮它吧!教师给小朋友预备了一块长方形的纸，小朋友们试试该怎么分呢? 7、小朋友们用了这么多好方法，可是小兔子想用长方形的花布做成三角形的丝巾，我们该怎么帮忙他呢?那陈教师也来帮帮小兔子吧! 8、小兔子找到了分丝巾的好方法，妈妈帮他们剪好了丝巾，小伙伴们戴上了美丽的丝巾又唱又跳可快乐了。小兔子特别感谢我们班的小朋友帮忙它，

5、所以呢也邀请我们班的小朋友去参与它的生日聚会。现在我们一起唱着生日欢乐歌给去参与小兔子的生日聚会吧! 中班科学教案随笔2 活动目标： 1、感知8以内的数量，理解数的实际意义。 2、初步了解8以内数的守恒。 3、尝试用数字或符号记录物体的数量。 重点难点：感知8以内的数量，理解数的实际意义。 活动预备： 1、教师预备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片。 2、图形操作统计表 3、PPT 活动过程： 1、嬉戏“飞机降落”，观看飞机的不同之处。 (1)请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。 (2)提问：这些飞机一样么?他们有什么不同?他们都有什么样的本事?一共有几种飞机? 2、点数飞机，感

6、知8以内的数量。 3、初步了解8以内数的守恒。(一样数量的飞机，可以摆出不同的队形) 4、引导幼儿操作，用符号记录并共享结果。 提问：每种飞机有几架?我们应当怎样记录? (1)幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：圆圈、短线等。 (2)与幼儿共同共享自已的记录结果。 5、音乐场景活动完毕。 中班科学教案随笔3 活动目标： 1、通过玩水，激发幼儿对科学的兴趣。 2、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 3、培育幼儿的环保意识。 材料预备： 饮料瓶若干(靠近其底部的壁上用锥子钻25个大小一样的小孔，小孔间距约为0.5厘米);吸管;用蜡涂染过的硬卡纸片若干;大小一样的玻璃板若干(玻璃板四周用胶

7、布贴好);与幼儿人数相等的镜子(不要太小);迷迷转若干(把乒乓球剪成月牙形);每组盛水脸盆一个;筐子;抹布等。 活动内容与方法： 嬉戏一：淘气的小水滴每个幼儿从筐子中取一个枯燥的玻璃板和一张涂过蜡的卡片，用吸管吸水，向枯燥的玻璃板上滴，看玻璃板上的水滴是什么样子的。(水滴是散开的。)再向用蜡涂过的纸片上滴，看水滴是什么样子的，和玻璃板上的水滴一样吗?(不一样，玻璃板上的水滴是散开的，纸片上的水滴是圆圆的，像小豆子一样。) 嬉戏二：不简单分开的玻璃板给每个幼儿供应两面大小一样的枯燥的玻璃板，让他们把玻璃板叠放一起，试着分开一下，然后再在水中将它们叠合在一起，拿出来之后再试着掰一掰，看两块玻璃是否

8、简单分开。(湿了之后的两块玻璃板比枯燥的两块玻璃板要难分一些) 嬉戏三：会握手的水向饮料瓶内注满水，会发觉水从饮料瓶壁上的几个小孔射出，形成几条水流。让幼儿在几条水流的根部轻轻一捏，看有何现象发生。(几条水流合在了一起)再用手在水流根部轻轻一划，又有何现象发生。(几条水流又分开了)。 嬉戏四：旋转的迷迷转给每位幼儿供应一面镜子和几个迷迷转，让幼儿把迷迷转放在枯燥的镜面上，当镜面稍稍一倾斜，迷迷转会怎样?(会从镜面上滑下来)假如在镜子上滴上水，再像刚刚那样玩,迷迷转会怎样?(迷迷转像穿上了滑冰鞋，旋转的很快很好看)。 结合4月22日地球日，教育幼儿要树立的节省用水意识。 留意事项： 本活动属感知

9、类活动，不属于理解活动。对于活动中发生的现象不强求幼儿理解其中的道理，只要感知到即可，也可试着让幼儿说说为什么。 中班科学教案随笔4 目标： 1、通过幼儿自身的探究活动，了解发觉磁铁能吸住铁的物理特性。 2、培育幼儿动手动脑的良好习惯及探究科学的兴趣。 预备： 1、磁铁、小铁钉、曲别针、啤酒瓶盖、塑料积木、木块、纸、布、硬币、石块等。 2、多媒体课件滑动的小兔。 过程： (一)开头局部 1、放课件，出示磁铁，熟悉磁铁2、出示滑动的小兔，猜一猜，小兔为什么能在纸盒上滑来滑去? 2、演示小兔在纸盒上滑动，激发幼儿奇怪心。 教师：这是怎么回事?小兔怎么会滑动呢?给幼儿充分自由发言的时间。 3、教师展

10、现出磁铁，假如我们换成别的来看看小兔还会滑动吗? (二)根本局部 1、小兔想和我们中一班的小朋友交朋友，你们情愿吗?那好，小兔要请它的好朋友们去它家做客，它给小朋友们预备了好多好玩的东西，你们可以自由玩一玩，看看你们能发觉什么? 2、幼儿自由摆布物品，启发幼儿发觉磁铁可以吸东西。 教师：现在请你们把发觉的告知大家。 3、教师：刚刚小朋友发觉有的东西能吸起来，有的吸不起来，现在请你们再玩一玩。把磁铁吸起来的物品放在一个盘子里，把不能吸起来的放在另一个盘子里。 4、填写观看记录表提问：请你们说说，哪些东西可以吸起来?并在记录表中打，不能吸起来的打. 吸起来的东西是用什么做成的?(铁制品)哪些东西吸不起来?它们是不是铁做成的?5、教师小结：磁铁的好朋友是铁制品。 (三)完毕局部小朋友，今日天气真好，想和教师一起去钓鱼吗?拿上我们的小鱼竿钓鱼去喽!哇，小朋友都钓到了鱼，你们真棒，天色不早了，拿起小鱼我们回家吧! 中班科学教案随笔优秀范文大全